《幼兒園教師入職指南》第五章幼兒園游戲活動(dòng)的指導(dǎo)

第五章幼兒園游戲活動(dòng)的指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1.初步理解游戲的含義、特點(diǎn)和功能。2.了解幼兒游戲所需條件。3.了解幼兒園游戲中常見(jiàn)問(wèn)題，掌握應(yīng)對(duì)常見(jiàn)

問(wèn)題的策略。教學(xué)重點(diǎn)掌握應(yīng)對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的策略教學(xué)難點(diǎn)理解游戲的特點(diǎn)教學(xué)課時(shí)

4課時(shí)主要內(nèi)容第一節(jié)

幼兒園游戲活動(dòng)第二節(jié)

幼兒園游戲條件和常見(jiàn)問(wèn)題分析及解決方法第一節(jié)

幼兒園游戲活動(dòng)一、什么是幼兒園游戲活動(dòng)(一)什么是游戲游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和需要的快樂(lè)而自主的實(shí)踐活動(dòng)。(二)什么是幼兒園游戲活動(dòng)幼兒園游戲活動(dòng)是適合幼兒年齡特點(diǎn)的一種有目的、有意識(shí)地通過(guò)模仿、想象和創(chuàng)造等多種心理

成分進(jìn)行的綜合性活動(dòng)，是幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的一種獨(dú)特的社會(huì)性活動(dòng)。二、

幼兒游戲有什么特點(diǎn)1.游戲是幼兒自主、自愿的活動(dòng)只有尊重幼兒游戲的興趣和需要，充分認(rèn)識(shí)到

游戲是幼兒自主、自愿的活動(dòng)，才能發(fā)揮幼兒

游戲的主動(dòng)性和積極性，這樣的游戲才是真正的游戲。自主游戲的孩子被動(dòng)游戲的孩子2.游戲是有趣味的活動(dòng)趣味性是游戲自身固有的特點(diǎn)，也是游戲必要的條件。3.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)游戲是幼兒在假想的情景下反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，這種假想就是一種想象，

一種創(chuàng)造。4.游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)游戲是幼兒在假想的情境中反映真實(shí)的活動(dòng)5.

游戲是幼兒具體的實(shí)踐活動(dòng)三、游戲有什么功能(一)游戲使人愉快——

游戲的娛樂(lè)功能(二)游戲使人健康———

保健功能1.游戲促進(jìn)幼兒身體健康游戲簡(jiǎn)直就是幼兒身體發(fā)展的“本能”需要2.

游戲促進(jìn)幼兒心理健康游戲使消極的情緒情感得到了及時(shí)的疏導(dǎo)，積極的情緒情感得到了鞏固、深化(三)游戲發(fā)展幼兒的智能——

學(xué)習(xí)功能游戲是幼兒最好的、最有效的學(xué)習(xí)方式。(四)游戲促進(jìn)幼兒社會(huì)化——

社會(huì)化功能四、

幼兒游戲分類(lèi)(一)創(chuàng)造性游戲1.角色游戲：學(xué)前兒童以模仿和想象，通過(guò)扮

演角色，創(chuàng)造性地反映周?chē)F(xiàn)實(shí)生活的一種游戲，又稱想象性游戲。2.結(jié)構(gòu)游戲：兒童利用積木、積塑、泥、沙等結(jié)構(gòu)材

料進(jìn)行建造的游戲。3.表演游戲：兒童根據(jù)故事、童話的內(nèi)容，運(yùn)用動(dòng)作、

表情、語(yǔ)言、扮演角色，進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲。(二)有規(guī)則游戲1.體育游戲：以身體練習(xí)為主要內(nèi)容，以發(fā)展基本動(dòng)作為目的的游戲活動(dòng)。附：

大班體育游戲教案：勇敢的羊【活動(dòng)目標(biāo)】1.鍛煉幼兒從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。

2.培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.大約50公分的塑料板凳若干、大約1.5米的皮筋繩6根、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂(lè)。2.喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1.活動(dòng)導(dǎo)入(熱身運(yùn)動(dòng))教師戴著慢羊羊的頭飾扮演村長(zhǎng)，帶領(lǐng)扮演喜羊羊和美羊

羊的小朋友，伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場(chǎng)。小朋友們跟隨著教師做彎腰、轉(zhuǎn)腰、蹦蹦跳跳的動(dòng)作，直

到音樂(lè)停止。2.羊群練功村長(zhǎng)：“灰太狼剛剛抓走了沸羊羊，關(guān)在城堡里，我們要不要

去救他?”“到達(dá)灰太狼城堡的路很艱難。要爬過(guò)一個(gè)個(gè)的高山，跨

過(guò)一條條很寬的河、走過(guò)一座座危險(xiǎn)的石頭橋，我們必須先練好

本領(lǐng)，才能到達(dá)，現(xiàn)在我們開(kāi)始訓(xùn)練。”羊群在練功場(chǎng)上分成美羊羊隊(duì)和喜羊羊隊(duì)，練習(xí)爬上高山跳下山澗的動(dòng)作(幼兒爬上凳子跳下)、跨過(guò)小河(兩條皮筋拉直間

隔一定的距離，幼兒跨過(guò)),走過(guò)石頭橋(把凳子拼在一起排成一排，幼兒在凳子上走)。(此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、

石頭橋由直變彎，拉大距離等。)3.解救沸羊羊①村長(zhǎng)交代規(guī)則和玩法：喜羊羊隊(duì)、美羊羊隊(duì)分兩條路同時(shí)出發(fā)，到達(dá)城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。

一旦被灰太狼發(fā)現(xiàn)，灰太狼就會(huì)把路設(shè)的更加難走?？茨囊魂?duì)先到達(dá)城堡救出沸羊羊。②第一次解救：路線1:爬上高山跳下山澗(1個(gè)凳子)、跨過(guò)小河(皮筋拉直間

隔一定距離)、走過(guò)石頭橋(把凳子排成一排)。羊群分成兩隊(duì)出發(fā)，到達(dá)城堡后看見(jiàn)的是灰太狼，并且被灰太狼發(fā)現(xiàn)了。配班老師扮演的灰太狼說(shuō)：“哈哈，你們救不了他了，我會(huì)把路設(shè)的很難走?！毖蛉褐荒馨丛贩祷卮謇铩＂鄣诙谓饩龋捍彘L(zhǎng)：

“灰太狼把路設(shè)的很難走，山更加高了，河更加寬了，

石頭橋變的彎彎曲曲了。我們有沒(méi)有信心去救沸羊羊?”“那好，我們?cè)俅纬霭l(fā)。”路線2:爬上高山跳下山澗(3個(gè)凳子插在一起)、跨過(guò)小河

(皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬)、走過(guò)石頭橋