湖北省十堰市丹江口市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年上學(xué)期期末考試化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5N-14Al-27一、選擇題(每小題2分，共24分)1.嫦娥五號(hào)執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學(xué)變化的是A.漫步月面 B.采集月壤 C.展示國(guó)旗 D.點(diǎn)火返航【答案】D【解析】【詳解】A.漫步月面沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，A錯(cuò)誤。B.采集月壤沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，B錯(cuò)誤。C.展示國(guó)旗沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，C錯(cuò)誤。D.點(diǎn)火返航燃燒過程中生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，D正確。故選：D。2.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A.檢查氣密性 B.過濾C.比較火焰各層溫度 D.聞氣體氣味【答案】B【解析】【詳解】A.用手緊握試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口有無氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)正確；B.過濾時(shí)要用玻璃棒引流，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.將火柴梗迅速平放在蠟燭火焰上，約1~2s后取出，發(fā)現(xiàn)與蠟燭外焰接觸的部分碳化變黑，說明外焰溫度最高，此實(shí)驗(yàn)可比較火焰各層溫度，此選項(xiàng)正確；D.聞氣體氣味時(shí)，在瓶口處輕輕地扇動(dòng)，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，此選項(xiàng)正確。故選B。3.汽車安全氣囊是行車安全的重要保障，它里面內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，該氣體是A.氧氣 B.氮?dú)?C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】B【解析】【分析】【詳解】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?，約占空氣體積的78%。故選B。4.“創(chuàng)建全國(guó)文明城市，衛(wèi)生城市，從我做起”。下列做法與“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”不相符的是A.積極參加義務(wù)植樹，增加綠地面積 B.減少城市霧霾，提倡公交出行C.生活污水對(duì)環(huán)境污染小，可直接排放 D.生活垃圾分類投放，不可焚燒【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.積極參加義務(wù)植樹，增加綠地面積，對(duì)保護(hù)環(huán)境有重要意義，此選項(xiàng)不符合題意；B.減少城市霧霾，提倡公交出行，有利于減少空氣污染，此選項(xiàng)不符合題意；C.生活污水直接排放會(huì)對(duì)水體造成污染，此選項(xiàng)符合題意；D.生活垃圾焚燒過程中會(huì)產(chǎn)生很多空氣污染物，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】5.下列關(guān)于空氣各成分說法中，正確的是A.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釨.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物C.氧氣有助燃性，液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的燃料D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于特殊的電光源【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵猓灨晌冘?，符合題意；B.二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，但是二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；C.氧氣具有助燃性，不具有可燃性，液態(tài)氧不可作燃料，不符合題意；D.稀有氣體通電時(shí)，能發(fā)出不同顏色的光，可用作不同用途的電光源，不符合題意。故選A。6.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)的耀眼白光B.甲烷在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)的耀眼白光，該現(xiàn)象描述正確；B.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，故此選項(xiàng)描述不正確；C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，該現(xiàn)象描述正確；D.氫氣空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，該現(xiàn)象描述正確。故選B。7.下列用分子、原子觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象錯(cuò)誤的是A.花香四溢—分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.氧氣和液氧都能支持燃燒—物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相同C.熱脹冷縮—分子的體積隨溫度變化而改變D.一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子—分子很小【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.花香四溢，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，引起花香的分子四處擴(kuò)散，不符合題意；B.液氧是液態(tài)氧氣，液氧和氧氣均是由氧分子構(gòu)成，分子構(gòu)成相同，化學(xué)性質(zhì)相同，故氧氣和液氧都能支持燃燒，不符合題意；C.熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度變化而改變，分子的體積不變，符合題意；D.一滴水中有1.67×1021個(gè)水分子，說明分子很小，不符合題意。故選C。8.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是。A.維生素C是氧化物B.1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C.維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的D.維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】A【解析】【詳解】A.氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，維生素由三種元素組成，故維生素不屬于氧化物，此選項(xiàng)表述不正確；B.根據(jù)維生素C(C6H8O6)的化學(xué)式可知，1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)表述正確；C.根據(jù)維生素C(C6H8O6)的化學(xué)式可知，維生素是由碳、氫、氧三種元素組成的，此選項(xiàng)表述正確；D.維生素C(C6H8O6)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=36:4:48，故維生素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，此選項(xiàng)表述正確。故選A。9.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A.由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物是由同種分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項(xiàng)A不正確；B.由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化，分子可再分，選項(xiàng)B不正確；C.由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，選項(xiàng)C正確；D.由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，選項(xiàng)D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。10.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是A.MnO2是加快H2O2分解的催化劑，所以催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)B.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳、氫、氧元素【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.MnO2是加快H2O2分解的催化劑，但催化劑不都是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)，此選項(xiàng)表述不正確；B.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子（OH-）和氟原子，兩種微粒中含有的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同種元素，此選項(xiàng)表述不正確；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，此選項(xiàng)表述正確；D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，則蠟燭組成中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，應(yīng)為空氣中有氧元素，不能確定蠟燭中就一定含有氧元素，此選項(xiàng)表述不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】11.下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是A.用灼熱的氧化銅去除二氧化碳中混有的少量一氧化碳B.用肥皂水區(qū)分硬水、軟水C.H2.CO、CH4三種氣體，直接點(diǎn)燃?xì)怏w就能夠鑒別D.用澄清的石灰水去除一氧化碳中混有的少量二氧化碳【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.一氧化碳具有還原性，在高溫條件下，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，故可通過將混合氣體通過灼熱的氧化銅的方法來除去二氧化碳中的一氧化碳，此方案可行；B.分別向軟水和硬水中加入肥皂水振蕩，其中軟水中泡沫豐富，硬水中浮渣較多，泡沫很少，故可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水，此方案可行；C.三種氣體都具有可燃性，但氫氣和甲烷燃燒時(shí)的顏色均為淡藍(lán)色，故不能通過點(diǎn)燃就能直接鑒別，三種氣體燃燒后的生成物不同，可通過檢驗(yàn)生成物進(jìn)行鑒別，此方案不可行；D.一氧化碳不溶于水，也不能與澄清石灰水反應(yīng)，故可用澄清的石灰水去除一氧化碳中混有的少量二氧化碳，此方案可行。故選C。12.下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒C.碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)D.用等質(zhì)量的同一種過氧化氫溶液分別制取氧氣【答案】A【解析】【詳解】A.加熱一段時(shí)間后，高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后，氧氣的質(zhì)量不再增加，此選項(xiàng)正確；B.密閉容器內(nèi)二氧化碳質(zhì)量是一定量的，木炭燃燒二氧化碳，所以二氧化碳質(zhì)量增加，反應(yīng)結(jié)束后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量逐漸減少，當(dāng)反應(yīng)停止后，固體質(zhì)量將不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.用過氧化氫溶液制取氧氣，加入的催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成氧氣的質(zhì)量，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、填空題(每空1分，共19分)13.請(qǐng)用化學(xué)用語填空。（1）兩個(gè)氫原子_______；（2）由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____；（3）3個(gè)鐵離子_____；（4）標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價(jià)____；【答案】（1）2H（2）P4（3）3Fe3+（4）【解析】【小問1詳解】微粒的數(shù)目標(biāo)在微粒符號(hào)前面，元素符號(hào)可以表示該元素的原子，故兩個(gè)氫原子表示為2H。【小問2詳解】構(gòu)成分子的原子數(shù)目標(biāo)在元素符號(hào)的右下角，故由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子應(yīng)表示為P4?！拘?詳解】1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，微粒的數(shù)目標(biāo)在微粒符號(hào)的前面，故3個(gè)鐵離子應(yīng)表示為：3Fe3+?！拘?詳解】元素的化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，二氧化錳中錳元素顯價(jià)+4價(jià)，故二氧化錳中錳元素的化合價(jià)應(yīng)表示為：。14.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。（1）廚房里可以通過________的方法降低水的硬度。（2）適當(dāng)食用“含鐵醬油”可以給人體補(bǔ)鐵，其中的“鐵”指的是___(選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”)。（3）消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是___。（4）在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，減少環(huán)境污染，請(qǐng)寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式：__；【答案】（1）煮沸（2）元素（3）降溫到可燃物著火點(diǎn)以下（4）【解析】【小問1詳解】煮沸過程中可將硬水中含有的大量的鈣、鎂離子沉淀下來，從而達(dá)到降低水的硬度的目的。【小問2詳解】物質(zhì)宏觀上是由元素組成的，故這里的“鐵”指元素?！拘?詳解】可燃物燃燒需要達(dá)到一定的溫度，利用高壓水槍向可燃物噴水可快速降低可燃物的溫度，使其低于著火點(diǎn)從而達(dá)到滅火的目的?！拘?詳解】乙醇在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。15.如下圖是氪元素在元素周期表中的信息和B-F五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題。（1）由圖A信息可推測(cè)氪原子中的相對(duì)原子質(zhì)量為___。（2）在B-F五種粒子中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___(填字母序號(hào))。（3）E與F的化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是___。（4）F位于元素周期表的第____周期?！敬鸢浮浚?）83.80（2）BD（3）最外層電子數(shù)相等（4）4##四【解析】【小問1詳解】元素周期表中，元素名稱正下方的數(shù)值是該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故氪的相對(duì)原子質(zhì)量是83.80?！拘?詳解】當(dāng)最外層電子數(shù)是8（一個(gè)電子層時(shí)是2）時(shí)，微粒處于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BD?！拘?詳解】最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，E與F的化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是兩種微粒的最外層電子數(shù)相等?！拘?詳解】微粒F是原子，且其核外一共有4個(gè)電子層，故位于元素周期表第4（或四）周期。16.氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)，A.B.C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。（1）關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是。A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積（2）B圖試管1中的氣體為______；（3）C圖中凈化水的方法是____和吸附?！敬鸢浮浚?）C（2）H2##氫氣（3）過濾【解析】【分析】【小問1詳解】A.實(shí)驗(yàn)時(shí)足量的紅磷才能把裝置內(nèi)的氧氣消耗完全，才能得出更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確；B.點(diǎn)燃紅磷前應(yīng)先夾緊彈簧夾，防止有氣體溢出影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確；C.應(yīng)該待裝置完全冷卻后才能打開彈簧夾，否則會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，錯(cuò)誤；D.紅磷燃燒消耗氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，故最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，正確。故選C。【小問2詳解】電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源負(fù)極相連的電極生成的氣體是氫氣，故B圖試管1中的氣體為氫氣（或H2）.【小問3詳解】簡(jiǎn)易凈水器中的小卵石和石英砂都具有過濾的作用，故填：過濾?！军c(diǎn)睛】17.如圖A.B.C.D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B.C是組成元素相同的兩種氧化物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)可一步實(shí)現(xiàn)，“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)。（1）寫出物質(zhì)D化學(xué)式____。（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____。（3）A物質(zhì)的用途_____。（4）B.C組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是___。【答案】（1）Cu（2）（3）作燃料或冶金等（4）分子構(gòu)成不同【解析】【分析】A.B.C.D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，A能分別生成B和C，B.C是組成元素相同的兩種氧化物，且兩種物質(zhì)之間能相互轉(zhuǎn)化，故推斷A是碳單質(zhì)，B和C分別是一氧化碳和二氧化碳中的一種。又知D為紅色單質(zhì)，且A和B均能反應(yīng)生成D，A是具有還原性的碳單質(zhì)，故推斷D是紅色的銅，B是一氧化碳，那么C就是二氧化碳。將上述推斷代入框圖，經(jīng)驗(yàn)證推斷合理。【小問1詳解】根據(jù)上述分析可知，D是銅，故其化學(xué)式為Cu?！拘?詳解】根據(jù)上述分析可知，C是二氧化碳，B是一氧化碳，反應(yīng)①是二氧化碳在高溫條件下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！拘?詳解】根據(jù)上述分析可知，A是碳單質(zhì)，碳單質(zhì)具有可燃性和還原性，故其可作燃料或用于冶煉金屬?！拘?詳解】根據(jù)上述分析可知，C是二氧化碳，B是一氧化碳，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故B.C組成元素相同但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共2小題，每空1分，共11分)18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出所指儀器的名稱：②___。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣化學(xué)方程式為___，若要收集較純凈的氧氣，選用的收集裝置為____(填序號(hào))，其驗(yàn)滿方法為____。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，與裝置B相比，選擇使用帶有多孔隔板裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________。【答案】（1）集氣瓶（2）①.②.D③.大氣泡從集氣瓶口逸出（3）能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【解析】【小問1詳解】?jī)x器②是集氣瓶，常用于收集并儲(chǔ)存氣體?！拘?詳解】氯酸鉀在加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)還需要加入二氧化錳作催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。分子在不斷運(yùn)動(dòng)，所以排空氣法收集的氣體容易不純凈，所以若要收集較純凈的氣體應(yīng)選擇排水法收集，即選擇裝置D作收集裝置。若觀察到集氣瓶口處有大氣泡冒出，說明氧氣已集滿?！拘?詳解】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，與裝置B相比，選擇使用帶有多孔隔板裝置C的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。當(dāng)關(guān)閉彈簧夾時(shí)，試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗，液面會(huì)降到多孔隔板以下，與固體反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止；當(dāng)再次打開彈簧夾時(shí)，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液體流入試管，與固體反應(yīng)物再次接觸開始反應(yīng)。19.某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸進(jìn)行制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(提出問題)產(chǎn)生二氧化碳的快慢與哪些因素有關(guān)？(猜想與假設(shè))猜想1：與稀鹽酸的濃度有關(guān)；猜想2：與酸接觸面積有關(guān)?；顒?dòng)一：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)用普通漏斗(如裝置A)，發(fā)現(xiàn)該裝置不能用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，于是他把裝置A改裝成裝置B，則裝置B中小試管的作用是__。(數(shù)據(jù)處理)甲同學(xué)獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸濃度(均取20mL)大理石的形狀(均取1g)二氧化碳的體積/mL(均收集前30s的氣體)①4%塊狀40②6%塊狀65(實(shí)驗(yàn)小結(jié))從上述實(shí)驗(yàn)中可得出的結(jié)論是_____。(交流討論)要驗(yàn)證猜想1除了比較相同時(shí)間內(nèi)收集到的CO2的體積外，還可以__?；顒?dòng)二：為驗(yàn)證猜想2，乙同學(xué)按圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶，使10mL稀鹽酸與固體充分接觸，利用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得錐形瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況，并繪制如圖Ⅱ所示的曲線。(實(shí)驗(yàn)分析)對(duì)比分析圖Ⅱ中的點(diǎn)______(選填“a”“b”“c”或“d”)可知，兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生二氧化碳體積相