05 尋規(guī)覓律樹人為本-2022年高考語文作文熱點素材與真題模擬

尋規(guī)覓律樹人為本（一）熱點素材“雙減”調(diào)查適用角度|凈化社會教育生態(tài)拒絕教育短視化功利化回歸為黨育人、為國育才初心教育部2021年12月21日新聞發(fā)布會公布雙減政策監(jiān)測情況，雙減政策落地以來，校外培訓機構(gòu)治理、作業(yè)管理、課后服務和課堂教學等得到明顯改觀。教育部數(shù)據(jù)顯示，學科類校外培訓機構(gòu)大幅壓減，目前線下校外培訓機構(gòu)已壓減83.8%，線上校外培訓機構(gòu)已壓減84.1%。留下的培訓機構(gòu)一部分轉(zhuǎn)為非營利性機構(gòu)，實行政府指導價；不適合“營轉(zhuǎn)非”的將被進一步注銷。在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)的學生占比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。99.6%的學生家長反映，本學期教師沒有再給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。學生參加課后服務的比例由上學期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促進學生的學習回歸校園。調(diào)查顯示，73%的家長表示孩子完成書面作業(yè)時間比“雙減”前明顯減少，85.4%的家長對學校課后服務表示滿意。教育部學校直報平臺收到的無記名調(diào)查問卷中，絕大多數(shù)家長對學校減負提質(zhì)工作表示滿意。拍題神器適用角度|投機不可取尊重規(guī)律手機一拍，答案就來。近年來，"拍照搜題"成為很多線上培訓機構(gòu)的法寶。"用戶體驗"越來好，使得不少學生對其高度依賴。據(jù)統(tǒng)計，"拍題神器"平均準確率不足60%，即便僅作為參考，其價值也存疑。此外，今年高考第一天就有考生將考卷拍照上傳至某搜題App上，這也表明，"拍照搜題"的風險甚至已經(jīng)外溢到了高考考場。中共中央辦公廳、國務院辦公廳于近日印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。其中提出，線上培訓機構(gòu)不得提供和傳播"拍照搜題"等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法。“雙減”落實適用角度|方法要有針對性重在落實快樂成長當前，義務教育階段最突出的問題是中小學課業(yè)負擔過重的問題。雖然校內(nèi)一直在減負，但是學生的負擔并沒有得到有效減輕，許多重擔源于校外培訓機構(gòu)，這樣不僅會影響到學生身體健康，更是影響到其心理健康。針對這些現(xiàn)象，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》提出30條具體意見∶全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔;提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求;堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓行為，等等。同時也明確了學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著的目標。在《意見》起草過程中，起草組先后赴北京、上海等地進行實地調(diào)研，召開了部分省市縣教育行政部門負責同志、中小學校長、教師、家長、專家和培訓機構(gòu)代表座談會，摸清基本情況，并迅速梳理了近幾年來校內(nèi)學生減負工作，開展了10個省份100個區(qū)縣1.86萬家培訓機構(gòu)、68萬名學生和74萬名家長的大數(shù)據(jù)評估，對校內(nèi)和校外存在的問題及原因進行深入分析?！半p減”的意義適用角度|改變“唯分數(shù)”“唯升學”，真正做到德智體美勞并重保持平常心，讓孩子發(fā)展出負責的自我“有了課外培訓，學生家長應該更好地利用孩子多出來的時間，更多地陪伴孩子，建立良好的親子關(guān)系，安排好孩子的家庭生活，”家長首先要正確認識“雙減”?！半p減”在客觀上要求在減輕孩子過重學習負擔的同時，更要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學習習慣，更多關(guān)注孩子德育、智育、興趣愛好等各方面的情況。家長應指導孩子合理利用好在家時間，適度安排家務勞動，特別是要加強體育鍛煉，督促孩子按時休息、確保充足睡眠。“雙減”的必要性適用角度|拒絕內(nèi)卷，遵循教育規(guī)律在一個工廠，不管是什么原材料，都得生產(chǎn)出一樣規(guī)格的產(chǎn)品，而且還要求100%的合格甚至優(yōu)秀，這誰也做不到。這個世界上有形形色色的人，有形形色色的學生，饒你是神仙，也不可能讓每一位學生都德智體美勞樣樣出色。正像有網(wǎng)友揶揄的那樣，教貓爬樹，誰都行，教豬爬樹，誰也做不到。對于上樹來說，豬就是差生，怎么教也不可能成績優(yōu)秀；對于長肉來說，貓就是差生，怎么吃也長不胖。而現(xiàn)在的問題是，對于學生的評價方式是單一的，或者考爬樹，或者考長肉。不承認差生的存在，不承認一部分差生不可能教育成優(yōu)秀生的現(xiàn)實，這本身就是不尊重教育規(guī)律。請遵循教育規(guī)律?。ǘ┯嘘P(guān)教育的名言要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育?！招兄?.教育不是灌輸，而是點燃火焰！——蘇格拉底說3.著名哲學家威廉?詹姆斯說過：“種下行動就會收獲習慣，種下習慣就會收獲品格，種下品格就會收獲命運。”4.人類的精神與動物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念?！K霍姆林斯5.教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。6.野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，是可以成為駿馬的?！ń菘耍┛涿兰~斯7、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長?！蹇?.不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人?！K霍姆林斯基9.教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積?！溃鄣氯A茲10.什么是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作?！溃┖諝J斯11.教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。——（美）賽珍珠12.“禮、義、廉、恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡?！?3.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”?！招兄讼駱淠疽粯?，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！招兄ㄈ┱骖}模擬閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如今輔導學生的手段日新月異，拍照搜題便是其中之一，“拍照搜一搜，答案盡在手”。作業(yè)幫、題拍拍、小猿搜題等軟件均提供此類服務。而就在“雙減”政策落地的一個月內(nèi)，阿凡題、題拍拍均已下線拍照搜題功能，因為“雙減”政策明令禁止提供和傳播“拍照搜題”的不良學習方法。針對以上現(xiàn)象，你有怎樣的認識與思考？請寫成一篇文章。要求；選準角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于８００字。（四）優(yōu)秀例文欲速則不達天下武功，唯快不破。在這個講求效率的信息社會中，教育被時代潮流所裹挾，奔涌而下，一路高奏凱歌，卻難有機會想一想“欲速則不達”的道理。教育中這種急功近利的心態(tài)，在搜題軟件中表現(xiàn)得尤為突出?！芭恼账岩凰眩鸢副M在手。”在不論小學、初中還是高中學生課業(yè)壓力都難負其重的當下，拍照搜題功能簡直是上天傳來的福音。再難的題有了“拍照搜題”功能的幫助能迎刃而解，甚至作文都有無數(shù)范文模板，即搜即得，方便得很。這樣的效率，怕是滿腹經(jīng)綸、出口成章的曹子建也要甘拜下風了。但我們可曾想過，看似高效實用的解題利器正慢慢蠶食著我們最珍視的價值，給教育帶來了巨大的破壞力。懶惰一向是人類的天敵，克服懶惰絕非易事，更何況拍照搜題功能的主要受眾又是勤勉習慣尚未養(yǎng)成的中小學生。孩子抄答案就能完成作業(yè)，這樣其惰性便越來越強，逐漸失去主動思考的意識和能力。不僅如此，答題軟件還會誤導老師。老師需要做的是著力解答學生的疑惑，對于那些學生已經(jīng)掌握的知識，便會“輕描淡寫”。老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)情況良好（其實部分學生是靠“拍照搜題”獲得答案），便不會再去深入解析作業(yè)中隱藏的問題，惑之不解可知矣。長此以往，教與學貌似碩果累累，而實際所得卻不如人意?！芭恼账杨}”看似是提升學習效率的利器，實則是摧毀教育的慢性毒藥，扼殺的是對人的毅力和學習態(tài)度的培養(yǎng)。學習本就是一份苦差事，非經(jīng)過苦思冥想，百般求索而不可成就。而“拍照搜題”卻使學習上的投機變得容易，以至于有考生將高考試卷拍照上傳至搜題軟件上，破壞高考公平。此等劣跡怕是效率越高，毒性越大吧！真是“欲速則不達”??！好在國家“雙減”政策落地，斬立決。斷了拍照搜題功能的生路。阿凡提、題拍拍均已下線拍照搜題功能。違背教育教學規(guī)律的學習方法終究不能長久。良好的教育，是緩慢的成長，而不是順流直下的一路狂奔。面對難題，絞盡腦汁，千回百轉(zhuǎn)，最終柳暗花明，終得答案。這才是真正的學習，得到的是一種苦盡甘來的暢快、一種撥云見日的欣喜。天下武功，當快則快，需慢則慢；要謹記：欲速則不達。（五）技法點睛完整規(guī)范結(jié)構(gòu)高考作文對結(jié)構(gòu)的要求是完整規(guī)范，要做到這一點我們要從四個方面入手∶完整。文章各局部應組成完美統(tǒng)一的整體;各局部要相對齊備，不可無故殘缺;各個部分在文章中所占的地位要適當。2.連貫。指文章各部分在內(nèi)容脈絡上互相貫通，在語言形式上有緊密銜接與合理過渡，文脈不可