備戰(zhàn)2023-2024學年中考歷史模擬試題（遼寧專用）03（附答案）

2023-2024學年中考歷史模擬試題（遼寧專用）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）1．下列選項中、研究北京人、山頂洞人等遠古人類最可靠的證據是（

）A．傳說 B．文獻 C．化石 D．影像2．某學校開展項目學習，組織學生進行話劇展演，下面是一班同學為每一幕設計的標題。據此推斷話劇的主題是（

）第一幕舌戰(zhàn)群儒，治世不一道，便國不法古第二幕立木取信，法不阿貴，力行變法第三幕卑秦攻魏，封號商君，功成名就第四幕孝公卒，命難保，刻薄少恩遭酷刑第五幕身雖死，法猶存，大秦帝國正崛起A．諸侯爭霸 B．王室衰微 C．商鞅變法 D．武王伐紂3．文物是研究歷史的重要實證，觀察下圖所示的一組歷史圖片，其反映的基本史實是（

）A．秦焚書坑儒與漢尊崇儒術 B．秦修筑長城與張騫出使西域C．秦統(tǒng)一六國與漢朝司馬遷 D．秦統(tǒng)一文字與“文景之治”4．張騫通西域后，不少西域的物種傳入中原，豐富了中原人民的生活。下列物種中，哪種不是從西域傳入的（

）A．核桃 B．小麥 C．石榴 D．葡萄5．東晉在吳興烏程（今浙江湖州）筑荻塘，可灌田千頃。劉宋在烏程修吳興塘，可灌田二千余頃：又在會稽一帶開墾湖田，“皆成良業(yè)”．這段材料說明（

）A．北方戰(zhàn)爭導致北方人口大量南遷 B．江南地區(qū)得到開發(fā)，經濟不斷發(fā)展C．少數民族內遷，促進民族交融 D．東晉統(tǒng)治局對穩(wěn)定6．《人民日報》刊發(fā)的報道《首都十月一日之夜》中，記載了記者對幾位在現場觀看典禮市民的采訪。有的說，今天要來看看這“萬年不遇的大喜事”。這“萬年不遇的大喜事”（

）A．使人民看到了和平民主的希望 B．加速人民解放戰(zhàn)爭的勝利C．標志中國人民當家做主站起來 D．標志著祖國大陸獲得統(tǒng)一7．“恒源祥”創(chuàng)始人沈萊舟曾對子女說：“現在我把廠都交給了國家，由國家去經營管理，我坐在家里不用花一點心思收定息，這又有什么不好？”國家對“恒源祥”實行的是（

）A．贖買政策 B．合并政策 C．沒收政策 D．合資經營8．《復興之路》解說詞寫道，“有人說，在中華民族偉大復興的征途上……建立起新中國的毛澤東，讓中國人民從此站立起來了；而挽救了社會主義的鄧小平，為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路”。這里所說的“道路”指的是（

）A．開辟民主革命的新道路 B．新時代C．道路 D．農村包圍城市的革命道路9．下列屬于核心內容的是（

）A．建立社會主義市場經濟體制 B．代表中國先進文化的前進方向C．全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀 D．“五位一體”和“四個全面”10．古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，為世界文明的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其中，下列成果屬于“尼羅河文明”的是（

）

A．大競技場遺址 B．金字塔 C．帕特農神廟遺址 D．種姓制度11．根據“狼孩起源說”“布匿戰(zhàn)爭”“《十二銅表法》”“凱撒與屋大維”“羅馬帝國的分裂”等關鍵詞，提煉出的學習主題是（

）A．雅典民主政治 B．羅馬的興衰歷程C．查理曼帝國 D．元老院與公民大會12．比較法是歷史學習的一種重要方法。比較大化改新與封君封臣制，二者共同之處是（

）A．建立中央集權制的封建國家 B．國家將土地分給公民，每隔六年授田一次C．實行有條件的土地分封 D．是封建性質的改革，促進封建制度的形成13．某校九年級歷史研究小組計劃編寫校本教材《歐洲百年》。右框所示內容是該書的部分目錄，能入選該書第三章的是（

）目錄第一章

人文主義——沖破神學桎梏……1第二章

揚帆出?！綄ずＩ虾铰贰?5第三章

血腥罪惡——販賣非洲黑奴……52第四章

沖鋒陷陣——捍衛(wèi)自由平等……83……A．劍指教會神學——但丁《神曲》 B．“發(fā)現”新大陸——哥倫布到達美洲C．“三角貿易”——英國主導 D．革命開始——來克星頓的槍聲14．馬克思、恩格斯1845—1846年撰寫《德意志》，共同創(chuàng)立了唯物史觀；1848年《共產黨宣言》發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生；1867年馬克思撰寫出版的《資本論》成為馬克思主義理論最重要的文獻之一。這說明馬克思主義理論（

）A．肯定了資本主義的歷史進步性 B．推動了無產階級的革命運動C．是不斷發(fā)展的開放的科學理論 D．吸收了人類文明的智慧精華15．下圖是20世紀30年代蘇美兩國政府修建的大型水利工程，它們的共同作用是（

）A．都挽救了經濟危機 B．都屬于計劃經濟體制范疇C．都緩解了就業(yè)壓力 D．都有助于促進經濟的發(fā)展第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共4個小題，共40分）16．國家人才選拔，關系社會公平，關系廣大學生和家庭的切身利益。回顧中國古代人才選拔制度，閱讀下列材料，回答問題。（11分）【魏晉】材料一魏晉南北朝時期，官吏的選拔權由上層權貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。——摘自人教版七年級歷史下冊《中國歷史》（1）根據材料一，說說魏晉南北朝時期朝廷選拔人才的標準是什么。（1分）【隋唐】材料二隋唐科舉制……自產生之日起就確立了由政府出面招生，考生自由報考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試。……舉凡政治、經濟、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計民生相關的大事，皆可為考試內容?！磺幸晕恼露ㄈチ?，為草野寒酸之士開辟了登仕之途……——改編自楊齊?！犊婆e制度與近代文化》（2）材料二中的科舉制度是哪個皇帝創(chuàng)立的？（1分）“一切以文章定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途”說明了科舉制度具有什么樣的作用。（2分，一點即可）【宋朝】材料三宋太祖還通過擴大科舉考試的錄取名額，以滿足用文官取代武將當地方官的需要。在他統(tǒng)治的二十多年內，科舉考試登第的有近萬人。——摘自吳泰《中國歷史大講堂宋朝史話》（3）根據材料三，指出北宋時期科舉制度的發(fā)展特點是什么。（2分）結合所學知識，說出北宋統(tǒng)治者這樣做的主要目的。（2分）【明朝】材料四明朝專取“四書”“五經”命題考試?！八臅币灾祆涞募橐罁?，人們只是按照題目的字義敷衍成章。這是一種僵死的官僚式文體，把知識分子的思想控制在孔孟之道、程朱理學的范圍內?！匀私贪嫫吣昙墯v史下冊《中國歷史七年級下冊教師教學用書》（4）根據材料四，指出明朝選拔人才的制度是什么。（1分）這種變化產生了怎樣的消極影響？（2分，一點即可）17．為“講好一段歷史，引導一代青年”，某歷史老師參考紀錄片《百年黨史“潮”青年》，設計了以下學習任務單。請你完成相關學習任務。（13分）任務一：圖片展——謳歌青春力量，禮贊青春人物（1）觀察上面兩幅圖片，請寫出最能體現圖一運動性質的口號。（1分）說明圖二歷史事件的意義。（2分）任務二：釋讀地圖——回溯革命怒潮圖三（2）指出圖三中地圖反映的歷史事件。（1分）并說明這一事件的意義。（2分，一點即可）任務三：歌詠賽——感悟時代最強音（3）由《國民革命歌》歌詞指出國民革命的重要任務。（1分）寫出《義勇軍進行曲》的旋律里發(fā)出的時代最強音是什么。（2分）任務四：故事會——體會革命英雄品質董存瑞（1929-1948），1945年7月參加八路軍。1948年5月25日，參加隆化戰(zhàn)斗，身為爆破組長的他率領全班連續(xù)炸掉4座炮樓、5座碉堡。部隊在沖鋒時遇到一座隱蔽的橋型暗堡中的機槍猛烈火力的封鎖。他抱著炸藥包沖到橋下，發(fā)現無處安置炸藥，而總攻時間已到，于是毅然托起炸藥包抵住橋身炸毀暗堡，以自己的生命為部隊開辟了前進道路。（4）說出董存瑞的優(yōu)秀品質是怎樣的？（2分）（5）通過以上活動，請青春的你寫下對青春的寄語。（2分）18．“一橋飛架南北，天塹變通途”。突破跨越、合作共享。橋梁是中國社會主義現代化建設的歷史見證。閱讀下列材料，回答問題。（7分）材料一：武漢長江大橋落成紀念碑材料二：青藏鐵路沱沱河長江源特大橋建成通車材料三：港珠澳大橋開通運營，極大縮短香港、珠海和澳門三地間的時空距離；不僅代表了中國橋梁先進水平，更是中國國家綜合國力的體現；是中國中央政府支持香港、澳門和珠三角地區(qū)城市快速發(fā)展的一項重大舉措，是“一國兩制”下粵港澳密切合作的重大成果?！浴对戳鳌?018年11期材料四：黃浦江上兩架琴。什么琴？大豎琴。一架叫南浦，一架叫楊浦。兩架大豎琴，日夜彈不停。彈的什么曲？我的家鄉(xiāng)——上海在前進?！瓬贪嬉荒昙壵Z文上冊課文《大豎琴》材料五：中鐵大橋局在越南、南非、摩洛哥等20多個“一帶一路”沿線國家和地區(qū)，承建了40多座象征溝通和友誼的橋梁，推動中國對外開放的同時，與世界共享發(fā)展機遇，共創(chuàng)美好未來?！兑蛔袊鴺蜓刂耙粠б宦贰弊呦蛭逯匏暮！罚?）某同學繪制了“中華人民共和國橋梁發(fā)展”的時間軸，請在“時間軸”上填寫相應的材料序號或歷史階段的時代特征。（3分）（2）請模仿示例，從“原因與結果”的視角，在上述材料中任選一則材料進行分析。（材料二除外）（2分）示例：材料二青藏鐵路沱沱河長江源特大橋建成通車是西部大開發(fā)的重要成就，反映了各民族共同繁榮發(fā)展的時代需求，加強了祖國內地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系，促進了青海、西藏地區(qū)的經濟和社會發(fā)展。（3）請結合上述材料和所學知識，談談你對“天塹變通途”的歷史認識。（2分）19．科技的發(fā)展是大國崛起的重要原因。崛起后的大國在謀求各自利益和新發(fā)展的過程中又影響了世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回答問題。（9分）材料一

這首先是一次生產力的全面革命，既改變了生產技術和勞動工具，也改變了產業(yè)結構。到1830年……所創(chuàng)造的巨大生產力是以往任何時代都望塵莫及的。各主要工業(yè)部門的勞動生產率都成倍地增長?！褂趪H舞臺上具有極大的優(yōu)勢。英國憑借廉價的工業(yè)品和強大的海軍成為世界霸主。——齊世榮《世界史近代卷》（1）根據材料概括該“革命”對英國的作用。（2分，兩點即可）材料二

1913年英、法、美、德的實力對比英國法國美國德國在工業(yè)產品數量上所占位次3412在殖民地面積上所占位次1254（2）材料二中美、德在經濟實力上超過英、法得益于人類科技史上的哪一事件？（1分）根據材料二概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。（2分）材料三

所有的大國都試圖建立符合自己利益的世界秩序，所以它們總是為世界秩序出謀劃策。實際上，那些正在崛起的國家想要打破這種秩序，因為它們試圖取代以前的大國?！谅~爾·沃勤斯坦（3）一戰(zhàn)后，英法美等資本主義國家先后召開了哪兩次會議建立了符合自己利益的世界秩序？（2分）材料四

世界的命運掌握在他們手中，但他們卻沒有擔當此重任的胸懷，他們出于狹隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易，和會簽署的．．．．．．條約非但沒有如它的制定者宣稱的那樣保證了世界的和平，反而加深了各國間的矛盾和仇恨，成為第二次世界大戰(zhàn)乃至20世紀一系列災難的根源。——戴維辛克萊（4）綜上所述，請你就維護世界和平提出—條合理化建議。（2分）參考答案和解析第Ⅰ卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合要求的）12345678910CCABBCACDB1112131415BDCCD第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共4個小題，共40分）16．（11分）【正確答案】（1）門第。（1分）（2）隋煬帝。（1分）作用：改變了封建前期世族門閥把持朝政的局面，廣大庶族地主通過科舉入士做官，給封建政權注入了生機和活力，打破了世家大族的特權壟斷，擴大了封建政權的統(tǒng)治基礎，提高了官員的文化素質等。（2分，一點即可）（3）特點：重文輕武（重文輕武政策）或用文官代替武將。（2分，意思對即可）目的：鞏固統(tǒng)治、鞏固中央集權制、鞏固皇權等（2分，意思對即可）（4）八股取士。（1分）消極影響：扼殺了人們的聰明才智，束縛了人們的思想，對中國思想文化、科技進步的發(fā)展造成了嚴重阻礙。（2分，意思符合即可）17．（13分）【正確答案】（1）口號：“外爭主權，內懲國賊”。（1分）標志性意義：標志中國共產黨的誕生。（2分）（2）歷史事件：長征。（1分）意義：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安；長征播下了革命種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。（2分，一點即可）（3）首要任務：打倒列強，除軍閥。（1分）最強音：抗日救亡，反抗日本帝國主義侵略。（2分，意思相近即可）（4）優(yōu)秀品質：不怕犧牲，為理想而奮斗到底，愛國主義等。（言之有理即可，2分）（5）青春的寄語：樹立遠大的理想和目標，并為之奮斗到底；少年強則國強等。（2分）18．（7分）【正確答案】（1）①：材料一。（1分）②：改革開放和社會主義現代化建設新時期。（1分）③：材料五。（1分）（2）示例一：材料一武漢長江大橋建成，是“一五”計劃的成就之一，反映了我國人民百年來夢寐以求的實現工業(yè)化的理想，連接了長江南北的交通，我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。示例二：材料三港珠澳大橋開通運營，是中國中央政府支持香港、澳門和珠三角地區(qū)城市快速發(fā)展的一項重大舉措，是“一國兩制”