陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文科注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)，共四道大題（21道小題），滿分120分，時(shí)間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；2.答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是（）（2分）A.俯瞰（gàn） 跳蚤（sāo） 黝黑（yǒu） 惟妙惟肖（xiào）B.差使（chāi）楠木（nán） 遒勁（qiú） 絡(luò)繹不絕（yì）C.丘壑（hè） 斟酌（zhuó）倔強(qiáng)（jué） 懨懨欲睡（yē）D.上溯（shuò） 瀕臨（bīn） 躊躇（chù） 摩肩接踵（zhǒng）2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是()(2分)A.狼籍 秀頎潛滋暗長(zhǎng) 重巒疊障 B.鮮腴星晨張目接舌 春寒料峭C.旌旗瑣屑妙手偶得 坦蕩如砥 D.喧囂消毀長(zhǎng)途跋涉 藏污納詬3．經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共6分）（1）__________________，此地空余黃鶴樓。（崔顥《黃鶴樓》）（2）此中有真意，___________________。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）人們常應(yīng)用曹操《龜雖壽》中的詩(shī)句“，；烈士暮年，壯心不已?！眮?lái)比喻人雖然老了但仍有雄心壯志。（4）常記溪亭日暮，__________________。（李清照《如夢(mèng)令》）（5）但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，__________________，它是樹(shù)中的偉丈夫！（茅盾《白楊禮贊》）4．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（4分）①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之所以深入人心的原因，是因?yàn)橛猩詈竦臍v史土壤培植，又有強(qiáng)烈的社會(huì)需求拉動(dòng)。②從現(xiàn)實(shí)需求和未來(lái)發(fā)展的角度回顧歷史、燭照傳統(tǒng)，能真正體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，彰顯優(yōu)秀文藝作品的價(jià)值引領(lǐng)作用。③國(guó)風(fēng)音樂(lè)、博物館、古典詩(shī)詞等一再成為文化生活的熱點(diǎn)。④人們正積極從中尋求當(dāng)代生活的美化、雅化之路。第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________________請(qǐng)給第②句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________________請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲桑瑢?xiě)在下面的橫線上。（2分）5.名著閱讀（3分）農(nóng)夫們看見(jiàn)它半身直起,立在太陽(yáng)灼燒的青草上,態(tài)度很莊嚴(yán),寬闊的、輕紗般的薄翼,如面膜似的拖曳著,前腿形狀如臂,伸向半空,好像是在祈禱,在無(wú)知識(shí)的農(nóng)夫看來(lái),它好像是一個(gè)女尼,所以后來(lái),就有人稱呼它為祈禱的螳螂了。（1）本段文字選自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家________(填人名)的《昆蟲(chóng)記》。(1分)（2）讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后,你最喜歡的昆蟲(chóng)是什么?為什么喜歡?(2分)得分評(píng)卷人二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)請(qǐng)你參加以“人無(wú)信不立”的主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一：座右銘】請(qǐng)將下面的文字作為你的座右銘，正確、規(guī)范、工整地抄寫(xiě)在下面的田字格里。（1分）信守承諾品自高【活動(dòng)二：誠(chéng)信之語(yǔ)】請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)信守承諾的四字成語(yǔ)。（2分）②【活動(dòng)三：擬寫(xiě)標(biāo)題】請(qǐng)你閱讀下面的新聞，并為其擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）受到共享單車的啟發(fā)，中國(guó)傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了“共享雨傘”活動(dòng)，把印有“誠(chéng)信”圖標(biāo)的黑色長(zhǎng)柄雨傘放置在教學(xué)樓大廳供同學(xué)們自由取用、自覺(jué)歸還。近日，在該?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)上，“共享雨傘”獲評(píng)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”。（選自《中國(guó)教育報(bào)》）__________________________________________________________【活動(dòng)四：話誠(chéng)信】仿照下面劃線句，再補(bǔ)寫(xiě)句子。（2分）誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信好像那黑夜中的明燈，失去它你將寸步難行；誠(chéng)信好像那航船上的羅盤(pán)，失去它你失去它你將迷失方向；，。得分評(píng)卷人閱讀(計(jì)46分)（一）閱讀下面的材料，完成7-9題。(9分）【材料一】7月20日,河南省突遭大規(guī)模極端強(qiáng)降雨，部分區(qū)域發(fā)生洪澇災(zāi)害。7月21日，應(yīng)急管理部緊急調(diào)派中國(guó)移動(dòng)翼龍大型長(zhǎng)航時(shí)無(wú)人機(jī)應(yīng)急通信系統(tǒng)，決定利用翼龍無(wú)人機(jī)空中應(yīng)急通信平臺(tái)搭載的移動(dòng)公網(wǎng)基站，為災(zāi)區(qū)恢復(fù)通信訊號(hào)。執(zhí)行本次任務(wù)的是駐扎在貴州安順機(jī)場(chǎng)的翼龍應(yīng)急救災(zāi)型無(wú)人機(jī)。當(dāng)天14時(shí)許，無(wú)人機(jī)從安順機(jī)場(chǎng)起飛，經(jīng)過(guò)跨區(qū)域長(zhǎng)途飛行歷時(shí)4.5個(gè)小時(shí)抵達(dá)鞏義市。18時(shí)21分進(jìn)入米河鎮(zhèn)通信中斷區(qū)后，為約50平方公里范圍的災(zāi)區(qū)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)穩(wěn)定的連續(xù)移動(dòng)信號(hào)覆蓋。據(jù)中國(guó)移動(dòng)統(tǒng)計(jì)，截至21日11:20,翼龍無(wú)人機(jī)“高空基站”累計(jì)接通用戶3572個(gè)，產(chǎn)生流量2089.89M，單次最大接入用戶648個(gè)，發(fā)送災(zāi)區(qū)群眾有效號(hào)碼2704個(gè)，應(yīng)急通信保障的“生命線”順利接通了。(摘編自《人民網(wǎng)》,2021年7月22日)【材料二】由中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)有限公司自主研制的“翼龍”-2H，是在“翼龍”無(wú)人機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，針對(duì)國(guó)家應(yīng)急管理需求，為災(zāi)害探查、應(yīng)急通信保障、應(yīng)急投送等任務(wù)研制的大型應(yīng)急救災(zāi)型無(wú)人機(jī)系統(tǒng)?！耙睚垺?2H系統(tǒng)由無(wú)人機(jī)、地面控制站、保障系統(tǒng)組成。搭載了光電吊艙、合成孔徑雷達(dá)、航拍CCD相機(jī)、應(yīng)急通信保障吊艙、應(yīng)急投送艙等設(shè)備。通過(guò)采取公網(wǎng)、專網(wǎng)、衛(wèi)星通信方式互為補(bǔ)充，針對(duì)災(zāi)區(qū)“三斷”(斷路斷電斷網(wǎng))情況，融合空中組網(wǎng)、高點(diǎn)中繼等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖像、語(yǔ)音、數(shù)據(jù)上下貫通，橫向互聯(lián)、可視指揮，幫助全面構(gòu)建“空天地”一體化應(yīng)急通信保障體系?！耙睚垺?2H應(yīng)用衛(wèi)星遙感、空中勘察等技術(shù)，實(shí)時(shí)獲取受災(zāi)重點(diǎn)區(qū)域、山體崩塌(滑坡)、堰塞湖等災(zāi)情，為指揮部第一時(shí)間確定救援救災(zāi)重點(diǎn)方向以及動(dòng)員和部署抗震救災(zāi)工作提供決策依據(jù)。為救援工作第一時(shí)間打開(kāi)生命通道。專家表示,該無(wú)人機(jī)具有航程遠(yuǎn)、留空時(shí)間長(zhǎng)、承載能力大、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，可在“斷路斷電、斷網(wǎng)”等極端災(zāi)害條件下，完成多譜段災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)探查、公/專網(wǎng)應(yīng)急組網(wǎng)通信、應(yīng)急物資投送等任務(wù)，并融入應(yīng)急指揮體系，是我國(guó)應(yīng)急救災(zāi)保障的新質(zhì)力量。(摘編自《科技日?qǐng)?bào)》,2021年7月23日)【材料三】隨著技術(shù)的進(jìn)步，無(wú)人機(jī)的飛行高度和續(xù)航時(shí)間等方面有了很大的提升，相比較于衛(wèi)星中繼，無(wú)人機(jī)具有機(jī)動(dòng)靈活，成本低，易維護(hù)等特點(diǎn)，在組網(wǎng)通信、協(xié)同作業(yè)的應(yīng)用是科學(xué)有效地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和事故救援的重要技術(shù)手段。近年來(lái)，“翼龍”系列無(wú)人機(jī)開(kāi)始廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，如“翼龍”-10無(wú)人機(jī)就在臺(tái)風(fēng)監(jiān)測(cè)方面發(fā)揮了重要作用。在2020年8月2日，“翼龍”-10無(wú)人機(jī)從海南博鰲機(jī)場(chǎng)起飛，利用機(jī)載儀器設(shè)備對(duì)臺(tái)風(fēng)“森拉克”外圍云系進(jìn)行CT式“掃描”，并將所測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送回地面指揮系統(tǒng)。為臺(tái)風(fēng)“森拉克”中心位置確定提供了重要參考依據(jù)，也填補(bǔ)了我國(guó)基于高空大型無(wú)人機(jī)海洋綜合觀測(cè)的空白，對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展臺(tái)風(fēng)探測(cè)以及海洋探測(cè)資料數(shù)值預(yù)報(bào)模式應(yīng)用提高臺(tái)風(fēng)路徑和強(qiáng)度預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率、筑牢氣象防災(zāi)減災(zāi)第一道防線具有重要意義。(摘編自“中國(guó)航空新聞網(wǎng)”,2021年7月23日)7.【材料一】中畫(huà)橫線的句子主要使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用?(3分)8.請(qǐng)結(jié)合上述三則材料，簡(jiǎn)要概括翼龍無(wú)人機(jī)有哪些特點(diǎn)。(4分)9.結(jié)合上述三則材料，談?wù)勗诳购閾岆U(xiǎn)任務(wù)中，國(guó)產(chǎn)應(yīng)急救援新裝備的應(yīng)用有哪些重要意義。(2分）（二）閱讀下文，完成10——14題（21分）一粒孕育真善美的種子①我們一家住在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，緊挨著湖南省雜交水稻研究中心，?？梢栽诟浇奶镩g地頭見(jiàn)到袁隆平院士的身影。每每有親戚朋友聊起袁隆平院士，我們一家都會(huì)因?yàn)樽≡谠菏康母舯诙械教貏e自豪。②2018年上半年，我決定采寫(xiě)一篇袁隆平院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校教書(shū)育人的故事。女兒聽(tīng)說(shuō)我要去見(jiàn)袁老師，驚訝地問(wèn)我：“袁隆平爺爺真的就住在我們隔壁嗎？他真的會(huì)見(jiàn)你嗎？我也好想去！”在女兒的心里，袁院士這么大的科學(xué)家，怎么可能會(huì)近在咫尺?、?018年5月16日大清早，我就帶著女兒提前來(lái)到了湖南省雜交水稻研究中心大樓前坪，父女倆心情都是無(wú)比激動(dòng)。在楊秘書(shū)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了袁院士的辦公室。袁院士見(jiàn)了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情握手。當(dāng)他把手伸向我女兒時(shí)，女兒遲疑了一下才伸出手，并禮貌地問(wèn)袁爺爺好。袁院士慈祥地問(wèn)女兒：“小朋友，讀幾年級(jí)了？”“五年級(jí)。”女兒顯得有些拘謹(jǐn)。④袁院士見(jiàn)我女兒身材單薄，就關(guān)心地對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在咱們國(guó)家糧食年年大豐收，不像以前了，你要多吃一點(diǎn)米飯，有了健康的體魄才能更好地學(xué)習(xí)?！迸畠侯l頻點(diǎn)頭，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紗窗，灑滿整個(gè)房間，正好映照在她的臉上，整個(gè)房間溢滿了陽(yáng)光的味道。⑤當(dāng)我們問(wèn)起袁院士在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)老師的經(jīng)歷時(shí)，袁院士的話匣子一下子就打開(kāi)了。他告訴我們，他教書(shū)時(shí)就是一個(gè)愛(ài)“鼓搗”的教書(shū)匠。當(dāng)年黨號(hào)召向科學(xué)進(jìn)軍，他就決定在教學(xué)之余，真正搞點(diǎn)研究。在他的組織下，安江農(nóng)業(yè)學(xué)校成立了第一個(gè)科研小組，他們把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長(zhǎng)出馬鈴薯，枝上結(jié)西紅柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜種，嫁接的作物成活了，長(zhǎng)勢(shì)也不錯(cuò)，講起在安江農(nóng)業(yè)學(xué)校的往事，袁院士興致特別好，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。⑥臨別時(shí)，我和女兒提出和袁院士照一張合影，我們自覺(jué)地站在了袁院士的兩側(cè)。袁院士見(jiàn)狀，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“小朋友是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，他們才是最重要的，應(yīng)該站在中間。”說(shuō)完，就把我女兒往中間的位置拉，一張?jiān)菏空驹诤笈牛∨笥丫又械恼掌瓦@樣定格了。從那以后，女兒只要看到有關(guān)袁爺爺?shù)男侣劸蜁?huì)格外關(guān)注，儼然成了袁院士的“鐵粉”。⑦2021年5月22日，我參加完全省職業(yè)教育活動(dòng)周的活動(dòng)，中午趕回家陪女兒吃飯，剛一開(kāi)門(mén)，女兒就哭著問(wèn)我：“網(wǎng)上說(shuō)袁爺爺去世了，是真的嗎？”我見(jiàn)女兒哭得稀里嘩啦，就安慰她：“袁爺爺身體很好?！迸畠阂?jiàn)我說(shuō)得很堅(jiān)決，這才擦了擦眼淚說(shuō)：“袁爺爺身體這么好，肯定可以活過(guò)100歲?！痹谂畠旱男睦?，像袁爺爺這樣的科學(xué)家應(yīng)該永遠(yuǎn)活著才對(duì)！讓人悲痛欲絕的是：下午一點(diǎn)多，官網(wǎng)還是發(fā)布了袁院士離開(kāi)我們的消息。那一刻，女兒正在書(shū)房學(xué)習(xí)，我知道，她很快就會(huì)得到消息，我不忍心將這一切告訴女兒，于是找了個(gè)借口，匆匆下了樓。⑧回到家里，女兒異常的平靜，我在她的書(shū)桌上看見(jiàn)她正在寫(xiě)的一篇短文，寫(xiě)的正是她敬愛(ài)的袁爺爺，題目是《一面》，就在這一瞬間，我感覺(jué)到女兒長(zhǎng)大了！⑨袁院士在我們心里種下了一粒真善美的種子，我相信這一粒種子，就如同袁老師研究的雜交水稻種子一樣，已經(jīng)在我們的心田生根，發(fā)芽！10.閱讀文章，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括袁隆平院士與“我”女兒之間相關(guān)聯(lián)的四件事。（4分）11.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（6分）（1）袁院士見(jiàn)了我們，馬上起立和我們打招呼，并與我們一一熱情握手。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）女兒見(jiàn)我說(shuō)得很堅(jiān)決，這才擦了擦眼淚說(shuō)：“袁爺爺身體這么好，肯定可以活過(guò)100歲?！保ㄕ?qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析）3文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？（4分）閱讀文章，請(qǐng)你寫(xiě)一段話表達(dá)自己對(duì)袁隆平院士的崇敬之情。（分）（三）閱讀下面文言文，完成15～18題。(12分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(選自《生于憂患,死于安樂(lè)》)【乙】承宮,瑯邪姑幕人。少孤,年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明①《春秋》經(jīng),授諸生數(shù)百人。宮過(guò)其廬②下，見(jiàn)諸生講誦，好之，因忘其豬而聽(tīng)經(jīng)。豬主怪其不還，尋之。見(jiàn)而欲笞之。門(mén)下生③共禁，乃止，因留宮門(mén)下。樵薪④執(zhí)苦⑤，數(shù)十年間,遂通其經(jīng)。(節(jié)選自《承宮樵薪苦學(xué)》)【注】①明:懂得;精通。②廬:屋,指書(shū)舍。③門(mén)下生:指學(xué)舍里的學(xué)生。④樵薪:砍柴。⑤苦:干苦活。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)(1).舜發(fā)于畎畝之中() (2).好之()(3).入則無(wú)法家拂士() (4).遂通其經(jīng)()16.A.為人謀而不忠乎 B.可以為師矣C.其印為余群從所得 D.愿為市鞍馬17.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)（1）困于心,衡于慮，而后作。（2）豬主怪其不還，尋之。18.結(jié)合【乙】文內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析承宮的事例是怎樣體現(xiàn)【甲】文“生于憂患”這個(gè)觀點(diǎn)的。(2分)閱讀下面這首詩(shī)，完成19~20題。（4分）錢(qián)塘湖春行[唐]白居