初中八年級語文課件-體會 回憶我的母親 作者對母親的深厚感情

課題：體會《回憶我的母親》作者對母親的深厚感情主講人：烏魯木齊市第十一中學(xué)文雯時間：2020年8月29日

語文·八年級·上冊·第二單元·第六課：回憶我的母親難點名稱：品析語言中蘊含的感情目錄CONTENTS01教學(xué)導(dǎo)語020304教學(xué)講解課堂練習(xí)課堂小結(jié)教學(xué)導(dǎo)入誰言寸草心，報得三春暉。02知識講解體會作者表達思想感情的幾種方法

：一、據(jù)帶有感情色彩的語句，體會作者的思想感情。二、依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情。02知識講解三、在反復(fù)朗讀與誦讀中體會文章的思想感情。想一想怎么運用以上方法，體會本文的思想感情呢？03課堂練習(xí)帶有感情色彩的語句第一自然段：我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。（摯愛）第十四自然段，十五自然段開頭：我應(yīng)該感謝母親（感激）第十六自然段：母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。（懷念，悲痛）03課堂練習(xí)從主要內(nèi)容來看研讀課文，請同學(xué)們思考：①按時間段來看，母親經(jīng)歷了什么事情？②通過這些事件，表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質(zhì)？③作者為什么要寫這些事件？03課堂練習(xí)用這樣的句式回答：

在文章的第

節(jié)，寫了母親

事情，我看到了一位

的母親03課堂練習(xí)時間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母親的個性品質(zhì)作者小時候（記憶時起）1885～1900年前后1905年1908年1919年大革命時期（1924-1927年）抗戰(zhàn)以后1944年86高齡仍“不輟勞作”

熱愛勞動勤勞一生“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅強不屈；愛憎分明節(jié)衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動獨立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活識大體、明事理深明大義勤勞樸實勤儉持家理解、支持革命03課堂練習(xí)內(nèi)容要點：①母親是勞動婦女，是家庭主婦，選材范圍只能是這些日?，嵤?；

②選材雖從小處著眼，但能于細(xì)微處見真情，寫得真實、親切、感人。03課堂練習(xí)反復(fù)誦讀，體味感情有感情的朗讀，要求：讀準(zhǔn)字音；讀出停頓，重音。（悲痛）母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。（自豪）母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。（感激）我用什么方法來報答母親的深恩呢？（堅定）我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。（悼念）愿母親在地下安息！04小結(jié)

本文中，開篇