江浙省高考物理總復(fù)習(xí) 第三章 相互作用專題檢測卷2-人教版高三全冊物理試題

專題檢測卷二相互作用一、選擇題(共16題,每題3分,共48分)1.關(guān)于力的概念,下列說法中錯誤的是()A.一個物體也能夠產(chǎn)生力的作用 B.力不會離開物體而單獨存在C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D.施力物體同時也一定是受力物體2.(2018浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考)在里約奧運會乒乓球男子單打決賽中,中國名將馬龍4∶0戰(zhàn)勝對手,奪得冠軍,首次拿下大滿貫。在一個回合的對拍期間,馬龍快速扣殺的乒乓球在飛行過程中受到的力有()A.重力 B.重力、擊打力 C.重力、空氣阻力 D.重力、空氣阻力、擊打力3.(2018浙江杭州高二物理期末)如圖所示,水平桌面上靜止疊放了三個蘋果,下列說法正確的是 ()A.1號蘋果由于放在最上面,所以1號蘋果沒有發(fā)生彈性形變B.1號蘋果對2號蘋果的壓力豎直向下,3號蘋果對2號蘋果的支持力豎直向上C.1號蘋果受到的支持力是由2號蘋果的彈性形變產(chǎn)生的D.如果桌面是光滑的,則3個蘋果不可能處于圖示的平衡狀態(tài)4.下列關(guān)于彈力的敘述中錯誤的是()A.壓力、拉力、支持力都是彈力 B.輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在沿繩、桿的直線上C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面 D.輕桿不同于輕繩,彈力的方向可以不沿桿5.(2018浙江寧波新高考選考適應(yīng)性)如圖所示,一個“Y”形彈弓頂部跨度為L,兩根相同的橡皮條自由長度均為L,在兩橡皮條的末端有一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片。若橡皮條的形變量的關(guān)系滿足胡克定律,且勁度系數(shù)為k,發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為3L(彈性限度內(nèi)),則發(fā)射過程中裹片對彈丸的最大作用力為()A.2kL B.kL C.2335kL D.6.如圖所示,有一重力不計的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到注滿為止,此過程中容器始終保持靜止,則下列說法正確的是()A.容器受到的摩擦力不斷增大 B.容器受到的摩擦力不變C.水平力F必須逐漸增大 D.容器受到的合力逐漸增大7.(2018浙江杭州余高模擬)如圖所示,鐵板AB與水平地面之間的夾角為θ,一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中,磁鐵始終相對于鐵板靜止。下列說法正確的是()A.磁鐵始終受到三個力的作用 B.鐵板對磁鐵的彈力逐漸增大C.磁鐵受到的摩擦力逐漸減小 D.磁鐵所受合外力先增大后減小8.如圖所示,在一粗糙水平面上有兩塊質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為l、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ?，F(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起勻速運動時,兩木塊之間的距離是()A.l+m1g B.l+(m1+m2C.l+m2g D.l+μ9.一光滑的輕滑輪用細繩OA懸掛于O點,站在地面上的人用輕繩跨過滑輪拉住沙漏斗,在沙子緩慢漏出的過程中,人握住輕繩保持不動,則在這一過程中 ()A.細線OA的張力保持不變B.細線OA的張力逐漸增大C.人對地面的壓力將逐漸減小D.人對地面的摩擦力將逐漸減小10.(2018浙江寧波諾丁漢大學(xué)附屬中學(xué)期末)在建筑工地上需要將一些材料由高處送到低處,為此工人設(shè)計了如圖所示的簡易滑軌:兩根圓柱體木桿AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻上,把一摞瓦放在兩桿正中間,瓦將沿滑軌滑到低處。在實際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時速度較大,有可能會摔碎。為了減小到底端時的速度,下列措施可行的是 ()A.減少每次運瓦的塊數(shù) B.增加每次運瓦的塊數(shù) C.減少兩桿之間的距離 D.增大兩桿之間的距離11.裝修工人在搬運材料時施加一個水平拉力將其從水平臺面上拖出,如圖所示,則在勻加速拖出的過程中()A.材料與平臺之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小B.材料與平臺之間的相對速度逐漸增大,摩擦力逐漸增大C.平臺對材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小D.材料與平臺之間的動摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人的拉力也不變12.如圖所示,輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點,懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果只人為改變一個條件,當(dāng)衣架靜止時,下列說法正確的是()A.繩的右端上移到b',繩子拉力變小B.將桿N向右移一些,繩子拉力變大C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越大D.若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點右移13.如圖是某物體受到同一平面內(nèi)三個共點力作用的四種情形的力的圖示(坐標(biāo)紙中每格邊長表示1N大小的力),則下列對該物體所受合力大小的描述中正確的是()A.甲圖中物體所受的合力大小等于4N B.乙圖中物體所受的合力大小等于5NC.丙圖中物體所受的合力大小等于0 D.丁圖中物體所受的合力大小等于6N14.(2018年8月浙江溫州普通高中選考適應(yīng)性)如圖所示,一小男孩想把水平地面上的木箱推回房間,但試了兩次均未推動。假設(shè)兩次推力均水平,仔細觀察并分析圖甲、圖乙后,下列說法正確的是()A.圖甲中男孩受到的合力小于圖乙中男孩受到的合力B.男孩受到的摩擦力與木箱受到的摩擦力相同C.圖甲中木箱受到的摩擦力小于圖乙中木箱受到的摩擦力D.男孩受到的摩擦力等于推力與木箱受到的摩擦力之和15.(2018浙江金華十校高三上學(xué)期期末)如圖所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重力為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1,樓房玻璃對工人的彈力大小為F2,不計人與樓房玻璃之間的摩擦,則()A.F1=GB.F2=GC.若增加懸繩的長度,工人緩慢下移,人與樓房玻璃間距不變,則F1和F2的合力變大D.若增加懸繩的長度,工人緩慢下移,人與樓房玻璃間距不變,則F1減小,F2減小[Z_X_X_K]16.如圖所示,在豎直面內(nèi)有固定成直角的兩根直桿AB和AC、且足夠長,AC與水平面成夾角θ=30°,在AC和AB上套有帶孔的小球P和Q,用輕質(zhì)細線連接P和Q,P和Q質(zhì)量分別為m1和m2,靜止時細線水平,不計一切摩擦,則m1m2A. B. C.3 D.3二、實驗題(共3題,共14分)17.(5分)(2018浙江溫州九校期末)如圖所示,某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗,三個細繩套L1、L2、L3共系于一個結(jié)點,另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計A、B和重物M上,A掛于固定點P。手持B拉動細繩,使結(jié)點靜止于O點。(1)某次實驗中A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為N。

(2)下列實驗要求中必要的是(填選項前的字母)。

A.彈簧測力計需要在實驗前進行校零B.細繩套方向應(yīng)與木板平面平行C.需要用彈簧測力計測量重物M的重力D.彈簧測力計B始終保持水平18.(5分)(2017~2018學(xué)年第一學(xué)期浙江寧波高一期末考試)某學(xué)生做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗,實驗時把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧伸長的長度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示。鉤碼個數(shù)01234567彈力F/N01.02.03.04.05.06.07.0彈簧伸長的長度x/cm02.003.986.027.979.9511.8014.00(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖甲中作出F-x圖線;(2)根據(jù)F-x圖線可以求得彈力和彈簧伸長的關(guān)系式為F=x(式中各物理量均采用國際單位);

(3)一位同學(xué)做此實驗時得到如圖乙所示的F-x圖線,說明此同學(xué)可能出現(xiàn)了哪種錯誤?。

19.(4分)(2018浙江名校協(xié)作體高三下學(xué)期3月考試)(1)下列器材中,實驗“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”“用自由落體運動驗證機械能守恒定律”都需要用到的實驗器材是(填選項前的字母)。

(2)小劉同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗時,①以下實驗操作正確的是。

②以下為該同學(xué)在作平行四邊形時的某一瞬間(直尺固定),其中正確的操作是。

③本實驗采用的實驗思想是。

A.控制變量法 B.等效替代法 C.放大法三、計算題(共4題,共38分)20.(9分)[(2018浙江桐鄉(xiāng)第一中學(xué)高一(創(chuàng)新實驗班)期中]一物體放在水平地板上,用一輕彈簧測力計水平拉該物體。當(dāng)物體剛開始運動時,彈簧測力計伸長了3cm;當(dāng)拉著物體勻速前進時,彈簧測力計伸長了2cm;用彈簧測力計測量此物體的重力時,彈簧測力計伸長了10cm。已知彈簧測力計的勁度系數(shù)為k=200N/m。求:(1)物體所受的最大靜摩擦力為多少?(2)物體和地板間的動摩擦因數(shù)。21.(9分)如圖所示,三根細輕繩系于O點,其中OA繩另一端固定于A點。OB繩的另一端與放在水平地面上質(zhì)量為10kg的物體相連,OC繩的另一端懸掛質(zhì)量為2kg的鉤碼。平衡時輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,OB繩水平。重力加速度g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6。(1)求輕繩OA、OB受到的拉力大小;(2)已知物體與水平桌面間的最大靜摩擦力為30N,若在鉤碼下方繼續(xù)加掛鉤碼,為使物體在原位置保持靜止,求最多能再加掛的鉤碼質(zhì)量。22.(10分)(2017~2018學(xué)年浙江寧波高一第一學(xué)期期末)在動畫片《熊出沒》中,熊二用一根輕繩繞過樹枝將光頭強懸掛起來,如圖所示,此時輕繩與水平地面的夾角θ=37°。已知光頭強的質(zhì)量為60kg,熊二的質(zhì)量為300kg,不計輕繩與樹枝間的摩擦。(g取10m/s2,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:(1)輕繩對熊二的拉力的大小;(2)地面對熊二的支持力的大小;(3)熊二對地面的摩擦力的大小和方向。23.(10分)(2018河北衡水中學(xué)一模)如圖所示,放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止?fàn)顟B(tài)。輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點,輕彈簧中軸線沿水平方向,輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=53°,斜面傾角α=37°,物塊A和B的質(zhì)量分別為mA=5kg,mB=1.5kg,彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m(sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10m/s2),求:(1)彈簧的伸長量x;(2)物塊A受到的摩擦力。

專題檢測卷二相互作用1.A2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.A9.D10.D11.D勻加速拖出材料的過程,只能持續(xù)到材料的重心離開臺面的瞬間,故在勻加速拉動過程中,材料的重心在臺面上,故材料對臺面的壓力不變,材料受到的支持力不變,故C錯誤;而在拉動過程中動摩擦因數(shù)不變,由Ff=μFN可知摩擦力不變,故A、B錯誤;因為摩擦力不變,材料做勻加速直線運動,由牛頓第二定律可知F-Ff=ma,因為加速度不變,摩擦力不變,所以工人的拉力不變,故D正確。12.B如圖所示,作出輔助線,圖中∠1=∠2=∠3=∠4,設(shè)這些角大小均為θ,由幾何關(guān)系知:繩的總長l=ac。設(shè)兩桿間距為d,則sinθ=,只要l、d不變,繩的拉力大小F就不變。故選項A、C錯誤;將桿N向右移一些,則θ變大,繩子拉力變大,選項B正確;若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣服架懸掛點位置不變,選項D錯誤。故選B。13.B對甲,先將F1與F3合成,合力為向左的3N,然后再用勾股定理,求得合力等于5N,故A錯誤;對乙,先將F1與F3沿水平和豎直方向正交分解,水平分量相等,豎直分量分別為1N和2N,再與F2合成,求得合力等于5N,故B正確;對丙,F2和F3的合力與F1等大同向,故合力等于6N,故C錯誤;根據(jù)三角形法則,丁圖中合力等于0,故D錯誤。故選B。14.C由于兩次推木箱,木箱均未動,因此兩次推木箱的合外力是相等的,都等于0,選項A錯誤;根據(jù)受力分析可知,木箱受到的靜摩擦力方向水平向左,人受到木箱向左的反作用力,因此人受到的靜摩擦力方向向右,大小等于人的推力,因此選項B、D錯誤。第二次人的推力要大,所以第二次木箱的靜摩擦力比第一次的靜摩擦力要大,選項C說法正確。15.D工人受到重力、支持力和拉力,如圖甲所示。甲根據(jù)共點力平衡條件,有:F1=Gcosα,F2=Gtanα,故A、B錯誤;當(dāng)工人下移時,F1和F2合力保持不變,F乙工人下移時,細繩與豎直方向的夾角α變小,故F1變小,F2變小,但F1與F2的合力與重力平衡,保持不變。則D正確。16.D對m1受力分析,設(shè)繩子拉力大小為FT,由幾何關(guān)系知:FT=m1gtanθ①對m2進行受力分析,由幾何關(guān)系:FT'=m2gcotθ②;FT=FT'③;聯(lián)立①②③得:m1m2=cot17.答案(1)2.00(2)ABC解析(1)彈簧測力計讀數(shù),每1N被分成10格,則1格就等于0.1N。所以讀數(shù)為:2.00N。(2)彈簧測力計測力的大小,所以要準(zhǔn)確測量必須在測量之前校零,故A正確;拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的誤差較小,故B正確;實驗中彈簧測力計可以直接測量出重物的重力,故C正確;該題中需要驗證彈簧A、B拉力的合力是否與繩L3的拉力(或者說M重力)等大反向,B彈簧測力計不一定非要保持水平,故D錯誤。故選ABC。18.答案(1)見解析圖(2)50(3)彈簧伸長量已超出了彈簧的彈性限度解析(1)描點作圖,如圖所示。(2)圖象的斜率表示勁度系數(shù),故k=ΔF(3)由圖可知,當(dāng)力達到某一值時,圖象發(fā)生了彎曲,說明此時彈簧伸長量已超出了彈簧的彈性限度。19.答案(1)BD(2)①C②C③B解析(1)“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”需要的器材有:小車、打點計時器和紙帶、鉤碼、刻度尺等;“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”需要的器材有:小車、打點計時器和紙帶、天平、砝碼、鉤碼、刻度尺等;“用自由落體運動驗證機械能守恒定律”需要的器材有:重錘、鐵架臺、打點計時器和紙帶、刻度尺等,可知能用于這三個實驗的器材是打點計時器和刻度尺,故選BD。(2)①當(dāng)用兩個彈簧測力計進行實驗時,彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,并且兩個彈簧測力計要互成一定的角度,便于減小實驗誤差,故選C。②根據(jù)用直尺和三角板畫平行四邊形原理可知,C正確;③本實驗采用的實驗思想是等效替代,故選B。20.答案(1)6N(2)0.2解析(1)當(dāng)物體剛開始運動時,受到的摩擦力是最大靜摩擦力。由二力平衡知,與彈簧的彈力相等,根據(jù)胡克定律,有F1=kx1=200N/m×0.03m=6N所以物體受到的最大靜摩擦力Ff1=6N(2)當(dāng)物體勻速運動時,受到的摩擦力是滑動摩擦力。由二力平衡知,與此時的彈簧彈力相等,根據(jù)胡克定律,有F2=kx2=200N/m×0.02m=4N所以物體受到的滑動摩擦力為Ff2=