河北省廊坊市部分重點(diǎn)高中高三上學(xué)期11月期中考試 語(yǔ)文（解析版）

河北省廊坊市部分重點(diǎn)高中高三上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文（解析版）高三一輪中期調(diào)研考試

語(yǔ)文

考生注意：

1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。

2．請(qǐng)將各題答案填寫(xiě)在答題卡上。

3．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

我覺(jué)得似乎是社會(huì)的混亂和人類的缺陷幫助了科學(xué)事業(yè)的存在與發(fā)展。對(duì)科學(xué)而言，存在一種已經(jīng)建立的框架，使得任何科學(xué)家都可以去證明別人是錯(cuò)誤的，而且能確保所有人都能夠知道這一點(diǎn)。即使有時(shí)候我們的動(dòng)機(jī)是卑下的，我們?nèi)匀徊挥勺灾鞯卦诿饕恍┬碌氖挛铩?/p>

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)化學(xué)家哈羅德·C·尤利在他70多歲時(shí)向我透露說(shuō)，在過(guò)去的很多年中，隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越多的人都在向著一個(gè)目標(biāo)努力，那就是要證明他是錯(cuò)的。他把這種情況稱為“西部最快槍手"并發(fā)癥：年輕的快槍手在戰(zhàn)勝了著名的上一輩的快槍手之后，將繼承上一輩快槍手的榮譽(yù)并贏得人們的尊敬。他埋怨說(shuō)這是一種惱人的狀況。不過(guò)，也正是這種情況的存在引導(dǎo)了那些年輕而狂傲的家伙涉足那些他們本不會(huì)涉足的重要領(lǐng)域。

作為一個(gè)人，科學(xué)家有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤，他們常會(huì)犯選擇性觀察的錯(cuò)誤，他們有時(shí)過(guò)分主觀，傾向于記住那些他們成功的經(jīng)歷而忽視了另外一些情況，這樣可能會(huì)犯錯(cuò)誤。但是，在很多情況下，這些錯(cuò)誤往往蘊(yùn)含著正確的部分，或是能夠激勵(lì)其他人去發(fā)現(xiàn)真正正確的東西。弗雷德·霍伊爾是當(dāng)代最杰出的天文物理學(xué)家之一，他在恒星演化、化學(xué)元素合成、宇宙學(xué)及其他許多問(wèn)題上做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。有時(shí)，在任何人都沒(méi)有想到存在需要解釋的時(shí)候，他已經(jīng)獲得了關(guān)于這類問(wèn)題的正確答案，而在另外一些時(shí)候，他卻提出或這樣或那樣錯(cuò)誤的、惱人的、不能讓人容忍的古怪觀點(diǎn)，以致觀察人員與實(shí)驗(yàn)人員覺(jué)得必須去驗(yàn)證。不過(guò)，盡管那些沖動(dòng)的、集中的、試圖證明弗雷德錯(cuò)了的努力勝敗交錯(cuò)，不可否認(rèn)的是，幾乎在每個(gè)問(wèn)題上這些人的努力都將相應(yīng)領(lǐng)域的研究向前大大地推進(jìn)了。即使是弗雷德的最不能讓人容忍的觀點(diǎn)，例如，弗雷德曾提出流感病毒和艾滋病病毒來(lái)源于彗星，并認(rèn)為星際灰塵顆粒是些細(xì)菌，在論證或反駁他的觀點(diǎn)的過(guò)程中，研究人員獲得了極其豐富和有意義的新知識(shí)，盡管最終也沒(méi)有找到任何證據(jù)證明這些特別的見(jiàn)解。

也許列出一些科學(xué)家犯錯(cuò)誤的例子對(duì)科學(xué)家們不無(wú)益處，也許揭去科學(xué)神秘的面紗將有助于啟迪年輕的科學(xué)家。在歷史上，即使是像喬哈尼斯·開(kāi)普勒、伊薩克·牛頓、查爾斯·達(dá)爾文、格雷格·孟德?tīng)柡桶柌亍?ài)因斯坦這樣偉大的科學(xué)家也曾犯過(guò)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。幸運(yùn)的是，科學(xué)事業(yè)是一種集體的事業(yè)，任何個(gè)人的影響和作用都不能超過(guò)集體。因此，即使那些最有才華的科學(xué)家犯了錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤也能被其他遠(yuǎn)不如他們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)。就我個(gè)人而言，我曾在過(guò)去的書(shū)中記述那些我被證明是正確的一些例子，現(xiàn)在再來(lái)看一看我所曾犯過(guò)的錯(cuò)誤。在宇宙飛船能夠探測(cè)金星以前，我曾認(rèn)為那里的大氣壓只是地球大氣壓的幾倍，但實(shí)際上探測(cè)結(jié)果表明是幾十倍；我曾認(rèn)為金星上的云層主要由水組成，而探測(cè)結(jié)果卻表明金星云層中的水分含量?jī)H為25%；我曾認(rèn)為火星存在板塊構(gòu)造，但宇宙飛船的近距離觀察的結(jié)果表明在火星上幾乎不存在板塊構(gòu)造的跡象；我曾認(rèn)為土衛(wèi)六上偏高的紅外溫度是由那里強(qiáng)烈的溫室效應(yīng)引起的，而實(shí)際上卻是由大氣同溫層的逆溫效應(yīng)引起的；在1991年1月伊拉克燃燒科威特的油井之前，我曾警告說(shuō)油井燃燒所產(chǎn)生的煙氣將會(huì)上升到很高的高度，從而會(huì)對(duì)大部分南亞地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)生不良影響，但事實(shí)表明，除了使波斯灣的中午變得昏暗并使氣溫下降4~6℃，這些煙氣很少能上升到同溫層，因此不可能對(duì)南亞地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)生什么影響。在進(jìn)行這些計(jì)算的時(shí)候，我顯然沒(méi)能對(duì)計(jì)算過(guò)程的不確定性予以充分的考慮。

不同的科學(xué)家有著不同的思考習(xí)慣，有一些可能更謹(jǐn)慎一些。如果科學(xué)家們不是徹頭徹尾的教條主義者，而且各種新思想又都能夠得到檢驗(yàn)的話，那么，是不大可能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生什么危害的。事實(shí)上，在這種提出思想和檢驗(yàn)思想的過(guò)程中，科學(xué)將會(huì)產(chǎn)生顯著的進(jìn)步。在上面我被證明是錯(cuò)誤的那些例子的頭一個(gè)中，在沒(méi)有翔實(shí)的宇宙探測(cè)數(shù)據(jù)的條件下，我試圖從一點(diǎn)點(diǎn)線索出發(fā)去了解遙遠(yuǎn)的世界，因而犯下了錯(cuò)誤。實(shí)際上，當(dāng)我們獲得了越來(lái)越多行星的探測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多原來(lái)被認(rèn)為是正確的觀點(diǎn)被新的事實(shí)推翻。

后現(xiàn)代主義者批評(píng)開(kāi)普勒的天文學(xué)根源于他的中世紀(jì)的有關(guān)神論的宗教觀，而達(dá)爾文的生物進(jìn)化論是被一種使他所屬于的特權(quán)社會(huì)階層永存的愿望驅(qū)使，或是出于證實(shí)他所提出的無(wú)神論的動(dòng)機(jī)。如此種種，有些批評(píng)是正確的，而有些則顯然失之偏頗。

但是，如果科學(xué)家們確實(shí)是審慎誠(chéng)實(shí)的，而且其他具有不同觀念和傾向的人又能夠檢驗(yàn)他們的工作，那么，他們?cè)谶M(jìn)行研究工作時(shí)帶點(diǎn)個(gè)人的偏見(jiàn)和感情偏好又有什么關(guān)系呢？可以肯定，沒(méi)有人會(huì)爭(zhēng)論說(shuō)從保守的角度計(jì)算14和27的和不同于從自由的角度得到的結(jié)果，或者，一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是它本身，這樣的函數(shù)在北半球是指數(shù)函數(shù)，而在南半球卻是另一個(gè)函數(shù)。數(shù)學(xué)也許會(huì)受到毀譽(yù)參半的評(píng)價(jià)，但不可否認(rèn)它對(duì)于任何種族、文化、語(yǔ)言、宗教和意識(shí)形態(tài)都是同樣正確的。

（摘編自卡爾·薩根《魔鬼出沒(méi)的世界：科學(xué)，照亮黑暗的蠟燭》）

1．下列對(duì)文中加點(diǎn)處相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“這一點(diǎn)”指科學(xué)已經(jīng)建立了一種使得任何科學(xué)家都能夠證明別人是錯(cuò)誤的框架。

B．“選擇性觀察的錯(cuò)誤"指科學(xué)家有時(shí)過(guò)分主觀、忽視另外一些情況而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

C．“勝敗交錯(cuò)”指觀察人員與實(shí)驗(yàn)人員驗(yàn)證弗雷德錯(cuò)了的努力在經(jīng)歷失敗后才成功了。

D．“另一個(gè)函數(shù)"指一個(gè)與在北半球被稱為“指數(shù)函數(shù)”的類型不同的函數(shù)。

2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．弗雷德·霍伊爾雖然是當(dāng)代最杰出的天文物理學(xué)家，但他關(guān)于流感病毒和艾滋病病毒來(lái)源于彗星的見(jiàn)解是隨意胡謅的。

B．作者曾經(jīng)關(guān)于金星的大氣壓和云層構(gòu)成、火星存在板塊構(gòu)造，以及土衛(wèi)六上偏高的紅外溫度與溫室效應(yīng)有關(guān)的看法都是錯(cuò)誤的。

C．對(duì)開(kāi)普勒的天文學(xué)根源于他的宗教觀、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論是出于證實(shí)他所提出的無(wú)神論的動(dòng)機(jī)等的有關(guān)批評(píng)不無(wú)道理。

D．科學(xué)研究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，科學(xué)家們應(yīng)該是審慎誠(chéng)實(shí)的，所以作者認(rèn)為他們?cè)谶M(jìn)行研究工作時(shí)不能帶個(gè)人的偏見(jiàn)和感情偏好。

3．下列選項(xiàng)，最不適合作為論據(jù)來(lái)支撐第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．英國(guó)著名物理學(xué)家、熱力學(xué)的主要奠基人開(kāi)爾文認(rèn)為“X光"是一個(gè)欺詐，而晚些時(shí)候，他親眼看到“X光”照片的證據(jù)后不再堅(jiān)持原來(lái)的想法。

B．達(dá)爾文認(rèn)為如果將一只黑貓放進(jìn)一百萬(wàn)只白貓中，交配出來(lái)的下一代不可能有黑貓；孟德?tīng)柕倪z傳理論則認(rèn)為也有很大的概率會(huì)繁育出黑貓。

C．袁隆平院士發(fā)現(xiàn)了水稻的“雄性不育"植株，解決了水稻雜交育種母本去雄的難題，培育出雜交水稻，提高了水稻產(chǎn)量，助力中國(guó)解決了吃飯問(wèn)題。

D．愛(ài)因斯坦曾堅(jiān)持認(rèn)為太空各個(gè)星系是靜態(tài)的，這激勵(lì)著很多科研人員不斷探索驗(yàn)證，最終利用哈勃望遠(yuǎn)鏡的觀察數(shù)據(jù)打破了靜態(tài)宇宙的理論。

4．“‘西部最快槍手’并發(fā)癥”在文中是什么意思？哈羅德·C·尤利與作者對(duì)“‘西部最快槍手’并發(fā)癥"的態(tài)度有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

5．在對(duì)科學(xué)研究事業(yè)和科學(xué)家犯錯(cuò)的認(rèn)識(shí)上，本文有哪些值得借鑒之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

林家鋪?zhàn)覽注]茅盾

林先生的鋪?zhàn)永镄聯(lián)Q過(guò)一番布置。將近一星期不曾露臉的東洋貨又都擺在最惹眼的地位了。林先生又模仿上海大商店的辦法，寫(xiě)了許多“大廉價(jià)照碼九折”的紅綠紙條，貼在玻璃窗上。這天是陰歷臘月二十三，正是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上洋廣貨店的“旺月"。

十點(diǎn)多鐘，趕市的鄉(xiāng)下人一群一群的在街上走過(guò)了，林先生坐在賬臺(tái)上，抖擻著精神，堆起滿臉的笑容，眼睛望著那些鄉(xiāng)下人，又帶睄著自己鋪?zhàn)永锏膬蓚€(gè)伙計(jì)，兩個(gè)學(xué)徒，滿心希望貨物出去，洋錢(qián)進(jìn)來(lái)。但是這些鄉(xiāng)下人看了一會(huì)，指指點(diǎn)點(diǎn)夸羨了一會(huì)，竟自懶洋洋地走到斜對(duì)門(mén)的裕昌祥鋪面前站住了再看。林先生伸長(zhǎng)了脖子，望到那班鄉(xiāng)下人的背影，眼睛里冒出火來(lái)。他恨不得拉他們回來(lái)！

林先生趕到柜臺(tái)前睜大了妒忌的眼睛看著斜對(duì)門(mén)的同業(yè)裕昌祥。這時(shí)又有七八人一隊(duì)的鄉(xiāng)下人走到林先生的鋪面前，其中有一位年青的居然上前一步，歪著頭看那些掛著的洋傘。林先生猛轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，一對(duì)嘴唇皮立刻嘻開(kāi)了，他親自兜攬這位意想中的顧客了：“喂，阿弟，買(mǎi)洋傘么？便宜貨，一只洋傘賣九角！看看貨色去?！?/p>

一個(gè)伙計(jì)已經(jīng)取下了兩三把洋傘，立刻撐開(kāi)了一把，熱刺刺地塞到那年青鄉(xiāng)下人的手里。那年青的鄉(xiāng)下人拿著傘，沒(méi)有主意似的張大了嘴巴。他回過(guò)頭去望著一位五十多歲的老頭子，又把手里的傘攧了一攧，似乎說(shuō)：“買(mǎi)一把罷？"老頭子卻老大著急地吆喝道：“阿大！你昏了，想買(mǎi)傘！一船硬柴，一股腦兒只賣了三塊多錢(qián)，你娘等著量米回去吃，哪有錢(qián)來(lái)買(mǎi)傘！”

林先生苦著臉，踱回到賬臺(tái)里，渾身不得勁兒。他知道不是自己不會(huì)做生意，委實(shí)是鄉(xiāng)下人太窮了，買(mǎi)不起九毛錢(qián)的一頂傘。他偷眼再望斜對(duì)門(mén)的裕昌祥，也還是只有人站在那里看，沒(méi)有人上柜臺(tái)買(mǎi)。裕昌祥左右鄰的生泰雜貨店萬(wàn)牲糕餅店那就簡(jiǎn)直連看的人都沒(méi)有半個(gè)。一群一群走過(guò)的鄉(xiāng)下人都挽著籃子，但籃子里空無(wú)一物。

林先生勉強(qiáng)安慰著，他悶悶地踱了幾步。所有推廣營(yíng)業(yè)的方法都想遍了，覺(jué)得都不是路。生意清淡，早已各業(yè)如此，并不是他一家呀；人們都窮了，可沒(méi)有法子。

這下午照例和上午顯然不同：街上并沒(méi)很多的人，但幾乎每個(gè)人都相識(shí)。林先生靠在柜臺(tái)上，用了異常溫和的眼光迎送這些慢慢地走著談著經(jīng)過(guò)他那鋪面的本鎮(zhèn)人。他時(shí)常笑嘻嘻地迎著常有交易的人喊道：“呵，××哥，到清風(fēng)閣去吃茶么？小店大放盤(pán)，交易點(diǎn)兒去！"

有時(shí)被喚著的那位居然站住了，走上柜臺(tái)來(lái)，于是林先生和他的店員就要大忙而特忙，異常敏感地伺察著這位未可知的顧客的眼光，瞧見(jiàn)他的眼光瞥到什么貨物上，就趕快拿出那種貨物請(qǐng)他考校。林小姐站在那對(duì)蝴蝶門(mén)邊看望，也常常被林先生喚出來(lái)對(duì)那位未可知的顧客叫一聲“伯伯”。小學(xué)徒送上一杯便茶來(lái)，外加一枝小聯(lián)珠。

在價(jià)目上，林先生也格外讓步；遇到那位顧客一定要除去一毛錢(qián)左右尾數(shù)的時(shí)候，他就從店員手里拿過(guò)那算盤(pán)來(lái)算了一會(huì)兒，然后不得已似的把那尾數(shù)從算盤(pán)上撥去，一面笑嘻嘻地說(shuō)：“真不夠本呢！可是老主顧，只好遵命了。請(qǐng)你多做成幾筆生意罷！"

整個(gè)下午就是這么張羅著過(guò)去了。連現(xiàn)帶賒，大大小小，居然也有十來(lái)注交易。林先生早已汗透棉袍。雖然是累得那么著，林先生心里卻很愉快。

快到上燈時(shí)候，林先生核算這一天的“流水賬”；上午等于零，下午賣了十六元八角五分，八塊錢(qián)是賒賬。林先生微微一笑，但立即皺緊了眉頭了；他今天的“大放盤(pán)"確是照本出賣，開(kāi)銷都沒(méi)著落，官利更說(shuō)不上。他呆了一會(huì)兒，又開(kāi)了賬箱，取出幾本賬簿來(lái)翻著打了半天算盤(pán)；賬上“人欠”的數(shù)目共有一千三百余元，本鎮(zhèn)六百多，四鄉(xiāng)七百多；可是“欠人"的客賬，單是上海的東升字號(hào)就有八百，合計(jì)不下二千哪！林先生低聲嘆一口氣，覺(jué)得明天以后如果生意依然沒(méi)見(jiàn)好，那他這年關(guān)就有點(diǎn)難過(guò)了。他望著玻璃窗上“大放盤(pán)照碼九折”的紅綠紙條，心里這么想：“照今天那樣當(dāng)真放盤(pán)，生意總該會(huì)見(jiàn)好；虧本么？沒(méi)有生意也是照樣的要開(kāi)銷。只好先拉些主顧來(lái)再慢慢兒想法提高貨碼……要是四鄉(xiāng)還有批發(fā)生意來(lái)，那就更好！——"

突然有一個(gè)人來(lái)打斷林先生的甜蜜夢(mèng)想了。這是五十多歲的一位老婆子，顫巍巍地走進(jìn)店來(lái)，手里拿著一個(gè)小小的藍(lán)布包。林先生猛抬起頭來(lái)，正和那老婆子打一個(gè)照面，想躲避也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出來(lái)買(mǎi)過(guò)年?yáng)|西么？請(qǐng)到里面去坐坐?！⑿悖瑏?lái)扶朱三太?！?/p>

那朱三太連連搖手，就在鋪面里的一張椅子上坐了，鄭重地打開(kāi)她的藍(lán)布手巾包，她的癟嘴唇扭了幾扭，正想說(shuō)話，林先生早已一手接過(guò)那折子，同時(shí)搶先說(shuō)道：“我曉得了。明天送到你府上罷。"

“哦，哦；十月，十一月，十二月，一總是三個(gè)月，三三得九，是九塊罷？——明天你送來(lái)？哦，哦，不要送，讓我?guī)Я巳ァ｀?！?/p>

朱三太有三百元的“老本"存在林先生的鋪里，按月來(lái)取三塊錢(qián)的利息，可是最近林先生卻拖欠了三個(gè)月，原說(shuō)是到了年底總付，明天是送灶日，老婆子要買(mǎi)送灶的東西，所以親自上林先生的鋪?zhàn)觼?lái)了。看她那股扭起了一對(duì)癟嘴唇的勁兒，光景是錢(qián)不到手就一定不肯走。

林先生抓著頭皮不作聲。這九塊錢(qián)的利息，他何嘗存心白賴，只是三個(gè)月來(lái)生意清淡，每天賣得的錢(qián)僅夠開(kāi)伙食，付捐稅，不知不覺(jué)地拖欠下來(lái)了。

“好，好，帶了去罷，帶了去罷！”

林先生終于斗氣似的說(shuō)，聲音有點(diǎn)兒哽咽。他跑到賬臺(tái)里，把上下午賣得的現(xiàn)錢(qián)歸并起來(lái)，又從腰包里掏出一個(gè)雙毫，這才湊成了八塊大洋，十角小洋，四十個(gè)銅子（當(dāng)時(shí)，十角小洋和四十個(gè)銅子相當(dāng)于一塊大洋），交付了朱三太。他忍不住嘆一口氣，異想天開(kāi)地打算拉回幾文來(lái)；他勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“三阿太，你這藍(lán)布手巾太舊了，買(mǎi)一塊老牌麻紗白手帕去罷？我們有上好的洗臉手巾，肥皂，買(mǎi)一點(diǎn)兒去新年里用罷。價(jià)錢(qián)公道！"

“不要，不要；老太婆了，用不到?！?/p>

朱三太連連擺手說(shuō)，把折子藏在衣袋里，捧著她的藍(lán)布手巾包徑自去了。

（有刪改）

[注]《林家鋪?zhàn)印穭?chuàng)作于1932年，講述的是20世紀(jì)30年代江南杭嘉湖地區(qū)林先生經(jīng)營(yíng)小店鋪的故事。林先生雖再三努力，苦苦掙扎，但最終還是破產(chǎn)了。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．林先生親自兜攬，但一上午也沒(méi)做成生意，斜對(duì)門(mén)的裕昌祥、生泰雜貨店的狀況與林家鋪?zhàn)拥臓顩r形成對(duì)比，突出了林家鋪?zhàn)拥木經(jīng)r。

B．文中的人物描寫(xiě)生動(dòng)傳神，如寫(xiě)林先生“眼睛里冒出火來(lái)"的神態(tài)，如寫(xiě)朱三太“把折子藏在衣袋里”“捧著她的藍(lán)布手巾包"的動(dòng)作。

C．文章按照時(shí)間先后順序描繪了林先生一天的生意狀況，既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，又?jǐn)?xiě)了林先生付出的努力，塑造了林先生的形象。

D．文中的人物語(yǔ)言具有濃厚的地方色彩和鮮明的個(gè)性特征，不僅展示了地方風(fēng)情，刻畫(huà)了鮮明的人物形象，還豐富了故事內(nèi)容。

7．關(guān)于文中朱三太要利息的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．林先生看到朱三太，非常明白她來(lái)的目的，并主動(dòng)讓阿秀來(lái)扶朱三太，討好朱三太。

B．林先生經(jīng)營(yíng)困難，但最終還是給了朱三太九塊錢(qián)的利息，可以看出他的誠(chéng)實(shí)和善良。

C．文中寫(xiě)林先生“湊成”九塊錢(qián)與《孔乙己》中寫(xiě)孔乙己“摸"出幾文錢(qián)都頗具意味。

D．林先生向朱三太推銷手帕，但朱三太拒絕購(gòu)買(mǎi)，這體現(xiàn)了朱三太的圓滑，她不上當(dāng)。

8．在一天中，林先生的心情經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

9．讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：時(shí)代·精明·艱難。乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：生存。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

文王乃齋三日，乘田車①，駕田馬，田于渭陽(yáng)。卒見(jiàn)太公②，坐茅以漁。文王曰：“樹(shù)斂若何而天下歸之？”太公曰：“天下非一人之天下，乃天下之天下也，同天下之利者，則得天下；擅天下之利者，則失天下。天有時(shí)，地有財(cái)，能與人共之者仁也。仁之所在，天下歸之。免人之死，解人之難，救人之患，濟(jì)人之急者，德也。德之所在，天下歸之。與人同憂同樂(lè)，同好同惡者，義也。義之所在，天下赴之。凡人惡死而樂(lè)生，好得而歸利，能利人者，道也。道之所在，天下歸之。"文王再拜曰：允哉敢不受天之詔命乎乃載與俱歸立為師。

（選自《六韜·文師》，有刪改）

材料二：

桓公問(wèn)于管子曰：“自燧人以來(lái)，其大會(huì)③可得而聞乎？”管子對(duì)曰：“燧人以來(lái)，未有不以輕重為天下也。共工之王，水處什之七，陸處什之三，乘天勢(shì)以隘制天下。至于黃帝之王，謹(jǐn)逃其爪牙，不利其器，燒山林，破增藪，焚沛澤，逐禽獸，實(shí)以益人，然后天下可得而牧也。至于堯舜之王，所以化海內(nèi)者，北用禺氏之玉，南貴江漢之珠，其勝禽獸之仇，以大夫隨之。"桓公曰：“何謂也？”管子對(duì)曰：“令：‘諸侯之子將委質(zhì)者，皆以雙武之皮，卿大夫豹飾，列大夫豹幨。’大夫散其邑粟與其財(cái)物以市虎豹之皮，故山林之人刺其猛獸若從親戚之仇。此君冕服于朝，而猛獸勝于外。大夫已散其財(cái)物，萬(wàn)人得受其流。此堯舜之?dāng)?shù)也。"桓公曰：“‘事名二、正名五而天下治’何謂‘事名二’？”對(duì)曰：“天策陽(yáng)也，壤策陰也，此謂‘事名二’。"“何謂‘正名五’？”對(duì)曰：“權(quán)也，衡也，規(guī)也，矩也，準(zhǔn)也，此謂‘正名五’。其在色者，青黃白黑赤也；其在聲者，宮商羽徵角也；其在味者，酸辛咸苦甘也。二五者，人君以數(shù)制之人。味者所以守民口也，聲者所以守民耳也，色者所以守民目也。人君失二五者亡其國(guó)，大夫失二五者亡其勢(shì)，民失二五者亡其家。此國(guó)之至機(jī)也，謂之國(guó)機(jī)。"

（選自《管子·揆度》，有刪改）

[注]①田車，一種打獵用的車子。②太公，指姜尚，西周時(shí)齊國(guó)始祖，姓姜，名尚，字子牙。③會(huì)（kuài），算賬，這里指經(jīng)濟(jì)籌劃。

10．材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）

允哉A敢B不受C天之D詔命乎E乃載F與俱歸G立H為師。

11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．齋，文中指齋戒，中國(guó)古人在祭祀或者舉行典禮前潔凈身心，以表示虔敬。

B．歸，文中指歸順、歸附，與《項(xiàng)脊軒志》“吾妻來(lái)歸”中的“歸"詞義相同。

C．牧，文中指統(tǒng)治，與《諫太宗十思疏》“思謙沖而自牧”中的“牧"詞義不同。

D．亡，滅亡，文中指“使……滅亡”，與成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢"中的“亡”詞義不同。

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文王乘著獵車，駕著獵馬，到渭水北岸打獵，終于見(jiàn)到了正坐在長(zhǎng)滿茅草的岸邊釣魚(yú)的姜太公，文王向姜太公咨詢了有關(guān)治國(guó)之策。

B．姜太公認(rèn)為，能與天下人共享天下利益的就能得天下，而獨(dú)占天下利益的就會(huì)失去天下。姜太公的一番說(shuō)法得到了文王的認(rèn)可和贊許。

C．管仲認(rèn)為，共工利用社會(huì)變化趨勢(shì)來(lái)控制天下，黃帝通過(guò)控制他人來(lái)控制天下，盡管形式不同，但他們都運(yùn)用輕重之術(shù)來(lái)治理天下。

D．管仲闡述了“二五"的重要性，大夫和普通人都不能丟掉“二五”。大夫丟掉了它，就會(huì)喪失權(quán)勢(shì)；普通人丟掉了它，也不能治理一家。

13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）凡人惡死而樂(lè)生，好得而歸利，能利人者，道也。（4分）

（2）大夫已散其財(cái)物，萬(wàn)人得受其流。此堯舜之?dāng)?shù)也。（4分）

14．善于咨詢臣下以探究治國(guó)之道是文王和桓公共同的特點(diǎn)，但他們關(guān)注的重點(diǎn)不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。

送襄陵①令李君歐陽(yáng)修

綠發(fā)襄陵新長(zhǎng)官，面顏雖老渥②如丹。

折腰聊為五斗屈，把酒猶能一笑歡。

紅棗林繁欣歲熟，紫檀皮軟御春寒。

民淳政簡(jiǎn)居多樂(lè)，無(wú)苦思?xì)w欲掛冠③。

[注]①襄陵，縣名。②渥，光潤(rùn)，光澤。③掛冠，語(yǔ)出《后漢書(shū)·逢萌傳》，指辭官歸鄉(xiāng)。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本詩(shī)為一首送別襄陵縣令李君的詩(shī)，字里行間透露出對(duì)李君為官要為民的期許。

B．首聯(lián)重在刻畫(huà)李君意氣風(fēng)發(fā)的外在形象，新任縣令容光煥發(fā)，面容雖老而顏色紅潤(rùn)。

C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，既寫(xiě)出了秋收時(shí)節(jié)紅棗的成熟，也反映了春寒之際百姓的生活狀況。

D．尾聯(lián)展現(xiàn)出一幅政通人和的歡樂(lè)場(chǎng)景，詩(shī)人希望李君在功成身退后離職而回到故鄉(xiāng)。

16．本詩(shī)妙用了關(guān)于陶淵明的典故“不為五斗米折腰"，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析這一用典。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，詞人感嘆六朝的歷史像水一樣流逝而只剩下寒煙衰草的兩句是“______，______”。

（2）《過(guò)秦論》中，“______，______"兩句概述了秦朝的滅亡，賈誼繼而闡述了秦朝滅它的根本原因。

（3）俗話說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”，古詩(shī)詞中也常出現(xiàn)帶有“夢(mèng)"字且描寫(xiě)夢(mèng)境的語(yǔ)句，如“______，______”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

海洋牧場(chǎng)是我國(guó)傳統(tǒng)漁業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要路徑，海洋牧場(chǎng)有哪些功能或作用呢？

一是生態(tài)功能。海洋生物棲息地建設(shè)好了，讓魚(yú)蝦貝蟹們遇到敵人時(shí)有躲避的地方；生境好了，海域生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)會(huì)逐步恢復(fù)，魚(yú)蝦貝蟹們就有餌料可吃，有安全繁殖下一代的場(chǎng)所，蝦兵蟹將們多了，A，海洋生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)人類的功能也就增強(qiáng)了。

二是環(huán)境功能。根據(jù)聯(lián)合國(guó)《藍(lán)碳報(bào)告》，地球上超過(guò)一半（55%）的生物碳或綠色碳捕獲B，這些海洋生物包括浮游生物、細(xì)菌、海藻、鹽沼植物和紅樹(shù)林。在海洋中凡不需投餌的漁業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，就具有碳匯功能，海洋牧場(chǎng)是碳匯漁業(yè)的主要方式。

三是社會(huì)功能。①海洋生態(tài)恢復(fù)好了，②不但能為我們提供更多的可食用的水產(chǎn)品，③卻能給我們的業(yè)余生活創(chuàng)造許多空間。④建設(shè)好海洋牧場(chǎng)，既能發(fā)展海上休閑觀光和海洋科普探秘旅游，⑤又能促進(jìn)新漁村的建設(shè)和發(fā)展。⑥海洋牧場(chǎng)能隨隨便便提供新鮮優(yōu)質(zhì)的海鮮產(chǎn)品，⑦這有利于保障食品安全，⑧還有利于使提高人民生活水平。

18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（4分）

19．文中第四段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20～22題。

兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來(lái)雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門(mén)響窗戶動(dòng)，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無(wú)害，也似乎不應(yīng)該如此。對(duì)于我，特別覺(jué)得難堪。我生在北方，聽(tīng)?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽(tīng)是聽(tīng)?wèi)T了，因?yàn)槁?tīng)?wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)響，我懶得出門(mén)，覺(jué)得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的！我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個(gè)地方，多少有個(gè)原因，多少可以設(shè)法減除；對(duì)風(fēng)是干沒(méi)辦法?？偛辉谝粋€(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng)，像怒海上的船。它使我說(shuō)不出為什么苦痛，而且沒(méi)法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)！可是跟誰(shuí)講理去呢？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒(méi)有這不得人心的風(fēng)吧？我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)"呀！

20．有人認(rèn)為文中畫(huà)橫線處“干什么不好，不干什么也不好”表達(dá)啰唆，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。?分）

21．請(qǐng)簡(jiǎn)要闡釋文中畫(huà)波浪線處“不英雄"和“死受著”的內(nèi)涵。（4分）

22．文中加點(diǎn)處的“呢"“吧”“呀"在語(yǔ)氣和表達(dá)效果上各有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

四、寫(xiě)作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

2022年，習(xí)近平主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇視頻會(huì)議上發(fā)表演講時(shí)說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)全球化是時(shí)代潮流。大江奔騰向海，總會(huì)遇到逆流，但任何逆流都阻擋不了大江東去。動(dòng)力助其前行，阻力促其強(qiáng)大?！蹦掣呷嘀魅位昧肆?xí)近平主席的講話，寄語(yǔ)同學(xué)們：“夢(mèng)想之江河奔騰向海，總會(huì)遇到逆流，但任何逆流都不應(yīng)成為阻礙。要激發(fā)前行的動(dòng)力，要化解前行的阻力。"

某高三班主任的寄語(yǔ)引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高三一輪中期調(diào)研考試

語(yǔ)文參考答案

1．C【解析】本題考查理解和分析文中重要內(nèi)容的能力?！霸诮?jīng)歷失敗后才成功了”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是“有成功，也有失敗"，不存在先后順序。

2．B【解析】本題考查篩選整合信息并進(jìn)行分析判斷的能力。A項(xiàng)，“是隨意胡謅的”于文無(wú)據(jù)，科學(xué)家犯錯(cuò)了，并不能表明他們?cè)谥饔^上隨意胡謅。C項(xiàng)，“對(duì)……的有關(guān)批評(píng)不無(wú)道理"不合文意，原文是“后現(xiàn)代主義者批評(píng)開(kāi)普勒的天文學(xué)根源于他的中世紀(jì)的有關(guān)神論的宗教觀，而達(dá)爾文的生物進(jìn)化論……或是出于證實(shí)他所提出的無(wú)神論的動(dòng)機(jī)。如此種種，有些批評(píng)是正確的，而有些則顯然失之偏頗”。D項(xiàng)，“科學(xué)家們應(yīng)該是審慎誠(chéng)實(shí)的，所以作者認(rèn)為他們?cè)谶M(jìn)行研究工作時(shí)不能帶個(gè)人的偏見(jiàn)和感情偏好"分析不當(dāng)，原文是“如果科學(xué)家們確實(shí)是審慎誠(chéng)實(shí)的，而且其他具有不同觀念和傾向的人又能夠檢驗(yàn)他們的工作，那么，他們?cè)谶M(jìn)行研究工作時(shí)帶點(diǎn)個(gè)人的偏見(jiàn)和感情偏好又有什么關(guān)系呢”。

3．C【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證的能力。第三段的主要觀點(diǎn)是“科學(xué)家有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤"“在很多情況下，這些錯(cuò)誤往往蘊(yùn)含著正確的部分，或是能夠激勵(lì)其他人去發(fā)現(xiàn)真正正確的東西”。A、B兩項(xiàng)闡述的是科學(xué)家有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤，C項(xiàng)闡述的是袁隆平院士在雜交水稻技術(shù)上的突破和貢獻(xiàn)，D項(xiàng)闡述的是科學(xué)家的錯(cuò)誤能激勵(lì)他人。

4．①指越來(lái)越多的人想證明作為諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)化學(xué)家哈羅德·C·尤利是錯(cuò)誤的心理動(dòng)機(jī)和行動(dòng)努力。②哈羅德·C·尤利表達(dá)了抱怨，他說(shuō)這是一種惱人的狀況；作者表達(dá)了認(rèn)可，認(rèn)為這種情況具有進(jìn)步意義。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）

【解析】本題考查理解文本內(nèi)容并梳理分析觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首先通讀材料，理解有關(guān)概念；然后根據(jù)題目要求，梳理分析哈羅德．C．尤利與作者的不同態(tài)度；最后整合答案，分點(diǎn)作答。

5．①科學(xué)存在一種已經(jīng)建立的框架，使得任何科學(xué)家都可以去證明別人是錯(cuò)誤的。②科學(xué)家免不了會(huì)犯錯(cuò)，即使是牛頓、愛(ài)因斯坦這些偉大的科學(xué)家都曾犯過(guò)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。③科學(xué)家犯的錯(cuò)誤往往蘊(yùn)含著正確的部分，或是能夠激勵(lì)其他人去發(fā)現(xiàn)真正正確的東西。④科學(xué)事業(yè)是一種集體的事業(yè)，任何個(gè)人的影響和作用都不能超過(guò)集體的影響和作用。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）

【解析】本題考查理解文本內(nèi)容并探究相關(guān)問(wèn)題的能力。首先通讀材料，讀懂大意；然后結(jié)合材料，分析在對(duì)科學(xué)研究事業(yè)和科學(xué)家犯錯(cuò)的認(rèn)識(shí)上本文給予我們的可借鑒之處；最后概述答案，分點(diǎn)作答。

6．A【解析】本題考查分析鑒賞小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力?！靶纬蓪?duì)比，突出了林家鋪?zhàn)拥木經(jīng)r"分析不當(dāng)，這些店鋪的生意都不好，突出了當(dāng)時(shí)社會(huì)凋敝，市場(chǎng)蕭條，人們沒(méi)錢(qián)消費(fèi)。

7．D【解析】本題考查理解分析小說(shuō)特定內(nèi)容的能力?！斑@體現(xiàn)了朱三太的圓滑，她不上當(dāng)”不合文意，根據(jù)原文可知朱三太的利息是有用途的，這不能體現(xiàn)她圓滑，不上當(dāng)。

8．①生意剛開(kāi)始，林先生看到來(lái)往的人群而充滿希望；在人們只看而不買(mǎi)東西時(shí)感到失望。②當(dāng)人們?nèi)バ睂?duì)面的店鋪時(shí)他心中有恨，發(fā)現(xiàn)他們也不買(mǎi)東西時(shí)勉強(qiáng)感到安慰。③下午生意稍好，感到愉快；晚上算賬，發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)額有限，感到惆悵。④朱三太來(lái)要利息，拿走了九塊錢(qián)，他感到無(wú)奈而痛苦。（每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）

【解析】本題考查理解分析人物心情變化的能力。首先通讀小說(shuō)，梳理有關(guān)林先生的內(nèi)容；然后理解分析林先生心情的變化過(guò)程；最后整合答案，分點(diǎn)作答。

9．甲組答案示例：①在那個(gè)特定的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)凋敝，市場(chǎng)蕭條，人們無(wú)錢(qián)消費(fèi)，店鋪生意難做。②林先生做生意很精明，百般討好顧客，善于揣摩顧客心理；經(jīng)營(yíng)方法靈活多變，模仿上海大商店的辦法，極力多促成幾筆生意。③林先生的生意做得非常艱難，整日辛苦，營(yíng)業(yè)額有限，還有人賒賬。三個(gè)月來(lái)生意清淡，還要承擔(dān)捐稅和債務(wù)利息。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）

乙組答案示例：①林先生為了店鋪的生存想盡了辦法，他百般討好顧客，揣摩顧客心理；采取靈活的經(jīng)營(yíng)方法，模仿上海大商店的辦法，極力多促成幾筆生意。②但生意難做，店鋪的生存艱難。林先生整日辛苦，營(yíng)業(yè)額有限，還有人賒賬。三個(gè)月來(lái)生意清淡，還要承擔(dān)捐稅和債務(wù)利息，店鋪的生存艱難，難以持續(xù)。③當(dāng)時(shí)人們普遍生存不易。朱三太舍不得買(mǎi)一塊麻紗白手帕，鄉(xiāng)下人只在集市上看看。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的酌情給分）

【解析】本題考查鑒賞評(píng)論文學(xué)作品的能力。首先通讀小說(shuō)，梳理內(nèi)容；然后圍繞關(guān)鍵詞“時(shí)代·精明·艱難"或“生存”進(jìn)行鑒賞評(píng)論，理清短評(píng)思路；最后整合答案，分點(diǎn)作答。

10．AEG【解析】本題考查文言斷句的能力。（原文標(biāo)點(diǎn)）“允哉，敢不受天之詔命乎！"乃載與俱歸，立為師。

11．B【解析】本題考查理解和掌握文言知識(shí)的能力。A項(xiàng)，解說(shuō)正確。B項(xiàng)，詞義不同，“吾妻來(lái)歸”中的“歸"詞義為“女子出嫁”，與文中加點(diǎn)的“歸"詞義不同。C項(xiàng)，“思謙沖而自牧”中的“牧"詞義為“養(yǎng)、修養(yǎng)”，與文中加點(diǎn)的“牧"詞義不同。D項(xiàng)，成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡"詞養(yǎng)義為“丟失”，與文中加點(diǎn)的“亡"詞義不同。

12．C【解析】本題考查理解并概述文章內(nèi)容的能力。不是“社會(huì)變化趨勢(shì)”，而是“自然形勢(shì)"。

13．（1）一般人厭惡死亡而樂(lè)于活著，喜好收獲而獲得利益，能使天下人獲得利益的人，是得道之君。（關(guān)鍵點(diǎn)“惡”“利人"“者……也”翻譯正確各1分，句意1分）

（2）大夫們疏散了他們的財(cái)物，眾多百姓在（財(cái)物）流通中獲得利益（或“受財(cái)物流通的影響而獲得利益"）。這是堯、舜（曾經(jīng)用過(guò)）的謀略（或“輕重之術(shù)”）。（關(guān)鍵點(diǎn)“散"“流”“數(shù)"翻譯正確各1分，句意1分）

【解析】本題考查理解并翻譯文言句子的能力。解題關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞和句式的理解，翻譯時(shí)要注意抓得分點(diǎn)。第（1）句關(guān)鍵點(diǎn)：惡，厭惡；利人，使天下人獲得利益；者……也，表判斷。第（2）句關(guān)鍵點(diǎn)：散，疏散；流，流通；數(shù)，術(shù)數(shù)，謀略，這里指輕重之術(shù)。

14．①文王重點(diǎn)關(guān)注如何使天下歸心，②桓公重點(diǎn)關(guān)注如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)、治理國(guó)家。（答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可）

【解析】本題考查分析并概述文章特定內(nèi)容的能力。根據(jù)原文“樹(shù)斂若何而天下歸之”“自燧人以來(lái)，其大會(huì)可得而聞乎"等內(nèi)容，結(jié)合全文概括即可。

【參考譯文】

材料一：

文王于是齋戒三天，乘著獵車，駕著獵馬，到渭水北岸打獵。終于見(jiàn)到了姜太公，他正坐在長(zhǎng)滿茅草的岸邊釣魚(yú)。文王問(wèn)道：“采取什么樣的收斂辦法才能讓天下歸心呢？”姜太公回答說(shuō)：“天下不是某一個(gè)人的天下，而是天下人的天下，能與天下人共享天下利益的，就能得天下；獨(dú)占天下利益的，就會(huì)失去天下。天有四時(shí)，地有財(cái)貨，能與天下人共享的就是仁君。仁君所在之處，天下人會(huì)向那個(gè)地方聚攏。免除人們的死難，消除人們的災(zāi)難，解救人們的禍患，救濟(jì)人們的急難，能做到這些的，就是有德之君。有德之君所在之處，天下人會(huì)向那個(gè)地方聚攏。能與人們同憂同樂(lè)、同好同惡的，就是有義之君。有義之君所在之處，天下人會(huì)向那個(gè)地方奔赴。一般人厭惡死亡而樂(lè)于活著，喜好收獲而獲得利益，能使天下人獲得利益的人，是得道之君。得道之君所在之處，天下人向那個(gè)地方聚攏。"文王拜了兩拜說(shuō)：“先生說(shuō)得恰當(dāng)合理，我怎敢不接受上天的旨意呀！”于是請(qǐng)姜太公坐車返回國(guó)都，拜他為師。

材料二：

桓公問(wèn)管仲說(shuō)：“從燧人氏以來(lái)，歷史上的重大經(jīng)濟(jì)籌算可以講給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？"管仲回答說(shuō)：“從燧人氏以來(lái)，沒(méi)有不運(yùn)用輕重之術(shù)治理天下的。共工當(dāng)政的時(shí)代，天下水域占十分之七，陸地占十分之三，他就利用這個(gè)自然形勢(shì)來(lái)控制天下。到了黃帝當(dāng)政的時(shí)代，努力除掉各地的武裝，限制他們制造武器，燒山林，毀草藪，火焚大澤，驅(qū)逐禽獸，實(shí)際上都是為控制他人，這樣以后才得以統(tǒng)治天下。至于堯、舜當(dāng)政，之所以能把天下治好，是因?yàn)樵诒狈饺∮秘系挠袷?，從南方取用江漢的珍珠，他們還在驅(qū)捕野獸時(shí)，讓大夫參與其事?！被腹f(shuō)：“這是什么意思？"管仲回答說(shuō)：“他們命令：‘各國(guó)諸侯之子到本朝為臣的，都要穿兩張虎皮做成的皮裘，國(guó)內(nèi)上大夫要穿豹皮袖的皮裘，中大夫要穿豹皮衣襟的皮裘?！@樣，大夫們就都賣出他們的糧食、財(cái)物去購(gòu)買(mǎi)虎豹皮張，因此，山林百姓捕殺猛獸就像驅(qū)逐父母的仇人那樣賣力。（這就是說(shuō)）國(guó)君只需穿戴冠冕坐在朝堂上，猛獸就將被獵獲于野外。大夫們疏散了他們的財(cái)物，眾多百姓在（財(cái)物）流通中獲得利益（或‘受財(cái)物流通的影響而獲得利益’）。這是堯、舜（曾經(jīng)用過(guò)）的謀略（或‘輕重之術(shù)’）?！被腹f(shuō)：“在‘事名二、正名五而天下治’這句話里，什么叫作‘事名二’呢？"管仲回答說(shuō)：“天道為陽(yáng)，地道為陰，這就是‘事名二’?！保ɑ腹謫?wèn)：）“什么叫‘正名五’呢？"（管仲）回答說(shuō)：“權(quán)、衡、規(guī)、矩、準(zhǔn)，這就是‘正名五’。它們體現(xiàn)在顏色上，就分青、黃、白、黑、赤；體現(xiàn)在聲音上，就分宮、商、羽、微、角；體現(xiàn)在味覺(jué)上，就分酸、辣、咸、苦、甜?！濉?，是人君用來(lái)控制人們的（方法）。五味是用來(lái)控制人們飲食的，五聲是用來(lái)控制人們聽(tīng)欲的，五色是用來(lái)控制人們觀賞的。人君丟掉了‘二五’，就會(huì)亡國(guó)；大夫丟掉了‘二五’，就會(huì)喪失權(quán)勢(shì)；普通人丟掉了‘二五’，也不能治理一家。這是國(guó)家最重要的關(guān)鍵，所以叫作國(guó)機(jī)。”

15．D【解析】本題考查理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力?！霸?shī)人希望李君在功成身退后離職而回到故鄉(xiāng)"理解錯(cuò)誤，根據(jù)最