浙江省臺州市“十校聯盟”2021-2023學年高一上學期期中考試語文試卷-統(tǒng)編版高一必修上

浙江省臺州市“十校聯盟”2021-2023學年高一上學期期中考試語文試卷統(tǒng)編版高一必修上臺州市十校聯盟2022學年第一學期高一年級期中聯考試題

語文2022.11

一、現代文閱讀（共34分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題

①今天，我們迎來了一個更加注重精細品質和獨特體驗的時代?！拔沂钦娴南Ｍそ尘窨梢宰兂晌业哪怪俱憽！辈痪们埃晃簧a智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產品，企業(yè)才有金字招牌，產品才能經受住用戶最挑剔眼光的檢驗。

②《說文》里記載：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场保殉蔀樾乃记擅?、技術精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家?！皩a品當成藝術，將質量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。

③一盞孤燈一刻刀，一柄標尺一把銼，構成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導質量至上、品質取勝的市場風尚，展現創(chuàng)新引領、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。

④將一門技術掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術。”的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

⑤一個時代有一個時代的氣質，我們的時代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于我們每個人的表現。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道。

1.下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.因為職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，所以人的職業(yè)品質和專業(yè)精神也沒太多不同。

B.雖然工匠同世界脫節(jié)，但他們同樣刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。

C.堅守工匠精神就是把“拜手工教”推上神壇，鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”。

D.工匠精神是手藝人的安身之本，是我們生命的尊嚴；也是社會品格和國家形象的寫照。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A.文章第①段借一位生產智能電器的企業(yè)家的感慨，引出這篇新聞評論的話題：時代品質和工匠

精神。

B.文章第②段闡明工匠精神的本質是一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質，工匠精神對于企業(yè)和國家發(fā)展都

有重要作用。

C.文章第③段主要是辯證分析，在反駁錯誤認識中對比立論深化認識，闡明工匠精神的時代價值和意義。

D.文章第④段運用比喻的手法，層層深入地論述工匠精神的內涵與意義，增強了語氣，使表達更加有力。

3.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.“匠”隨著時代發(fā)展具有了新的含義，演變?yōu)樾乃记擅?、技藝精湛、造詣高深的代名詞，而這

種精神改變著世界。

B.堅守工匠精神有著擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導質量至上、品質取勝的市場風尚

的意義。

C.發(fā)揚工匠精神有著積極的時代意義，我們不必人人成為工匠，但我們應以成功為旨歸，成為工匠精神的踐行者。

D.工匠精神的概念并不局限于人，有工匠精神的個體可以是人、企業(yè)，也可以是國家、民族，甚至是一個時代。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

材料一：

2022年6月17日9時22分，神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準確進入預定軌道，順利將三名航天員送上太空。神舟十二號載人飛船入軌后順利完成入軌狀態(tài)設置，15時54分，采用自主快速交會對接模式成功對接于天和核心艙前向端口，與此前已對接的天舟二號貨運飛船一起構成三艙（船）組合體，整個交會對接過程歷時約6.5小時。在神舟十二號載人飛船與天和核心艙成功實現自主快速交會對接后，18時48分，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進入天和核心艙，標志著中國人首次進入自己的空間站。

（摘編自《我國載人航天再迎里程碑》）

材料二：

目前的國際空間站已經嚴重老化，俄羅斯4月18日已經正式宣布，將于2024年空間站運營合約結束后退出，而我國空間站將于2023年建成。也就是說，2024年以后，中國將擁有全球唯一一個空間站。

據目前統(tǒng)計，我國1100余種新型材料有百分之八十是在航天技術的引導下完成的，2000多項航天技術研究成果廣泛應用于我國經濟民生各個領域。空間站實現有人長期入駐后，就可以長期實施上千項科學實驗，產生難以估量的價值。其中，利用空間站的特殊環(huán)境所進行的大量理化生等試驗，也可以為我國的經濟社會發(fā)展提供新的增長點。空間站的建成可以更進一步地研究空間環(huán)境，為人類將來在太空長期生存打下基礎。在空間站里，不僅要通過相關科學研究來探索人類在太空長期生存的需求，包括生命的規(guī)律，還要開展包括太空激光通信、太空3D打印等技術，推動人類征戰(zhàn)更加遙遠的宇宙。

（摘編自《神舟十二號發(fā)射，三名航天員奔赴我國空間站，對中國航天意義重大》）

材料三：

2022年7月4日上午，神舟十二號三名航天員協同配合，進行中國空間站首次出艙活動。這是繼神舟七號飛行乘組順利完成出艙任務后，時隔13年，中國航天員再次執(zhí)行出艙任務。此次航天員出艙活動，三名航天員都有明確分工。出艙的兩名航天員，一人要為機械臂安裝上臂支架，包括腳限位器、工具臺等，隨后借助機械臂進行移動。另一名航天員借助艙壁上安裝的扶手，爬行一段距離到作業(yè)點進行輔助工作，其間還要進行一次應急返回驗證。此次出艙活動的另一項重要工作，就是進行艙外全景攝像機的抬升。兩名航天員出艙過程中，艙內航天員需要對機械臂進行操作，雖然地面人員也可以對機械臂進行大范圍轉移，但航天員站在機械臂上時，艙內航天員可以更直觀地對機械臂位置進行觀察，與艙外航天員進行直接交流。另外，航天員自主操作機械臂，在安全性上也有更好的保障。14時57分，經過約7小時的出艙活動，神舟十二號航天員乘組密切協同，圓滿完成出艙活動期間全部既定任務，航天員劉伯明、湯洪波安全返回天和核心艙，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動圓滿完成。

（摘編自《中國空間站首次出艙活動！三名航天員都有哪些任務？》）

4.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.神舟十二號載人飛船升空后準確進入預定軌道，順利完成入軌狀態(tài)設置，并成功與天和核心艙前向端口對接。

B.目前的國際空間站已經嚴重老化，我國于2023年建成空間站后，將成為全球唯一一個擁有空間站的國家。

C.我國已有的新型材料中有八成是在航天技術的引導下完成的，且有大量航天技術研究成果已應用于國內經濟民生各領域。

D.本次出艙活動是中國航天員進行中國空間站的首次出艙活動，也是時隔13年中國航天員再次出艙活動。

5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.經歷約6.5小時的交會對接，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波進入天和核心艙，標志著中國人又一次進入自己的空間站。

B.神舟十二號出艙的兩名航天員完成艙外活動：安裝機械臂上臂支架，應急返回驗證，抬升艙外全景攝像機，操作控制機械臂。

C.中國空間站的首次出艙活動驗證了航天員的出艙能力、應急能力，解決了地面人員無法大范圍轉移機械臂的難題。

D.劉伯明、湯洪波圓滿完成出艙期間全部任務，安全返回天和核心艙，標志著我國空間站階段航天員首次出艙活動圓滿完成。

6.神舟十二號發(fā)射，航天員奔赴中國空間站，對我國航天意義重大。請結合材料二概括。（6分）

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。

重建學校

路遙

(1)這一天晚上，少安回家后不多功夫，就被父親有點神秘地叫到院子里，把劉玉升要重建廟宇的事給兒子大約說了說。

(2)“我上了二十塊布施。我品玉升的意思，想叫你多出點哩，因為你這二年賺了幾個錢……”孫玉厚咄訥地對兒子說。

(3)孫少安有些生氣地巴咂了一下嘴，對父親說：“哎呀，我怎能出這號錢哩？就是你也不應該出！”

(4)玉厚老漢對兒子的態(tài)度大為驚訝，“你娃娃不敢這樣！神神鬼鬼的事，誰也說不來！咱又不在乎那么兩個錢。萬一……”

(5)“萬一怎？”少安看著父親的可憐相，強硬地說：“我不會出這錢！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是劉玉升和金光亮！他們愿干啥哩，和咱屁不相干！”

(6)第二天上午，少安產生了一個小小的愿望——想瞧瞧他的寶貝兒子?；⒆舆@半年已經上了小學一年級。他很想在外面悄悄看看兒子坐在教室里的樣子。

(7)孫少安懷著一種惆悵而激動的情緒，一個人慢慢溜達著。

(8)他習慣地走到原來的學校院子，卻猛然意識到：學校已搬進了原二隊的飼養(yǎng)院里！

(9)不過，他倒一下子無法把自己的雙腳從這個破敗的老學校的院子里挪出來。

(10)他看見，這個當年全村最有生氣的地方，竟是這樣的荒蕪衰敗了！院子里蒿草長了一人高，窯面墻到處都是裂縫，麻雀在裂縫中壘窩筑巢，嘰嘰喳喳，飛進飛出，那副籃球架已經腐朽不堪，倒塌在荒草之中……這就是當年他上過學的地方！他的弟弟、妹妹，都在這里上過學。

(11)而現在，他的兒子卻不得不離開這地方，搬到曾經喂驢拴馬的棚圈里去念書了。這是歷史的恥辱，也是雙水村的恥辱。

(12)“不過，你孫少安大發(fā)感慨，可又給雙水村做了些什么事？”有一個聲音突然在內心中問他。孫少安怔了怔，忍不住仰起臉向天空長長地噓了一口氣。僅僅在這一剎那間，某種想法便不由地主宰了他的意識，他猛然想：是呀，我為什么不可以把這座學校重新建造起來呢？連神漢劉玉升都有魄力重建廟坪的破廟，我為什么沒勇氣重建這個破學校？

(13)一種使命感強烈地震撼了這個年輕莊稼人的心，使他渾身不由滾過了一道激奮的顫栗！

(14)好，你劉玉升修廟，我孫少安建校！咱們就唱它個對臺戲！

(15)孫少安旋即走出這座頹敗的學校院子，轉而來到不遠處的原二隊飼養(yǎng)院。他躡手躡腳來到“教室”窗戶前。窗戶是臨時壘的，栽幾根粗糙的木棍，破麻紙被風吹得嘩嘩價響。他透過窗戶上的破紙洞，看見姚淑芳老師正領著孩子們讀拼音。里面黑乎乎的，一股牲畜的糞便味直沖鼻子。他半天才看見虎子背抄著雙手，小胸脯挺著在念拼音。他鼻根一酸……

(16)孫少安擰轉身急速地步出了這個破院子。他更加迫切地感到，他有責任讓孩子們盡快和這個飼養(yǎng)院永遠地告別，重新回到更好的環(huán)境中去念書。

(17)他直接去找他的朋友金俊武。俊武聽他說了自己的打算，也很興奮，立刻表示他將全力支持他辦這件大事。兩個人同時還商定，他們也成立一個會，叫“建校委員會”，由少安任會長，俊武任副會長。少安表示，他準備拿出一萬五千元。如果剩余下錢，還可以建立“獎學金”什么的。

(18)當天晚飯后，少安也神秘地把父親叫到院子里，給他說了他的打算。

(19)玉厚老漢嘴一張，結果連什么也沒說出來。他萬萬沒有想到，兒子連敬神的幾十塊錢都不愿出，卻拿這么一大筆錢修田福堂震壞的那個破學校！

(20)出乎少安意料的是，平時勤儉的秀蓮卻特別痛快地支持他搞這件事。事情由生病的妻子最后畫了“圈”，就算敲定了。

(21)當天夜晚掌燈時分，少安一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂的梯田楞邊，靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村……

(22)此刻，他一下子想起了許許多多的事。從少年時期的生活，一直想到了現在。噢，他已經在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死，如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。當然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么，可這是他孫少安呀……

(23)月亮是這樣的皎潔，夜是這樣寧靜，村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌。

(24)幾天以后，孫少安要出錢重建學校的事件就傳得家喻戶曉了。于是，雙水村出現了“今古奇觀”：兩個民間組織——以孫少安、金俊武為首的“建校會”和以劉玉升、金光亮為首的“建廟會”，叫人哭笑不得的是，許多人竟對這兩個“會”同時都抱支持的態(tài)度。

(節(jié)選自路遙《平凡的世界》第三部第五十章，有刪改)

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.劉玉升和金光亮集資重建廟宇受到雙水村不少村民的支持，說明當時農村一部分農民思想觀念落后，也與孫少安個人出資重建學校形成對比。

B.小說調動多種感官描寫出飼養(yǎng)院改成的學校中“教室”環(huán)境的簡陋破舊，并著力刻畫虎子讀書的認真，這些堅定了少安重建學校的決心。

C.作者集中筆墨描寫了當年全村最有生氣的地方，如今荒蕪衰敗的景象，這不僅勾起了孫少安的回憶和感傷，也為下文他決定重建學校做鋪墊。

D.小說人物語言有濃郁的陜北地方特色，如“萬一怎”“你娃娃不敢這樣”，強化了小說的地域色彩；敘述語言則幽默風趣，富有感染力。

8.請概括選文中孫少安的人物形象。(4分)

9.小說表現了雙水村農民哪些不同的思想觀念？并談談給你哪些啟示。(6分)

二、古詩文閱讀（共37分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文字，完成10—14題。

管晏列傳（節(jié)選）

管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。

管仲曰吾始困時嘗與鮑叔賈公財利多自與鮑叔不以我為貪知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。

管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。下令如流水之原，令順民心。故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。貴輕重，慎權衡。桓公實怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責包茅不入貢于周室?；腹珜嵄狈ド饺?，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也?！?/p>

（節(jié)選自《史記.管晏列傳》）

10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A.少時常與鮑叔牙游游：交往

B.管仲事公子糾事：奉事

C.鮑叔遂進管仲進：促進

D.管仲因而伐楚伐：攻打

11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）

A.桓公欲背曹沫之約燕雀安知鴻鵠之志哉

B.以身下之屬予作文以記之

C.任政于齊皆以美于徐公

D.天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也恍驚起而長嗟

12.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.管仲曰/吾始困時/嘗與鮑叔賈公/財利多自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也

B.管仲曰/吾始困時/嘗與鮑叔賈/公財利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也

C.管仲曰/吾始困時嘗與鮑叔/賈公財利多自與/鮑叔不以我為貪/知我貧也

D.管仲曰/吾始困時/嘗與鮑叔賈/公財利多自與鮑叔/不以我為貪/知我貧也

13.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.管仲胸有謀略，才能卓著。鮑叔牙向齊桓公推薦管仲，桓公憑借著管仲而稱霸，并以霸主的身份，多次會合諸侯，統(tǒng)一天下。

B.管仲正視自我，心存感激。管仲誠懇地敘述與鮑叔牙交往的經歷，不回避自己貪財與膽怯的一面，感念鮑叔牙的知遇之恩。

C.管仲注重民生，以民為本。管仲理解百姓的好惡，執(zhí)政能夠順應民心，百姓想要得到的，就給他們；百姓反對的，就替他們廢除。

D.管仲權衡利弊，因勢利導?；腹u蔡，管仲以楚國不繳納周室貢品攻打楚國；桓公想北征山戎，管仲借機讓燕國整頓召公之政。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。（5分）

（2）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。（5分）

（二）古詩文閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成15—16題。

夕望江橋示蕭諮議、楊建康、江主簿

何遜

夕鳥已西度，殘霞亦半消。

風聲動密竹，水影漾長橋。

旅人多憂思，寒江復寂寥。

爾情深鞏洛①，予念返漁樵。

何因適歸愿，分路一揚鑣。

【注】①鞏洛：指京都。

15.下列關于這首詩的理解與賞析不正確的一項是（3分）

A.首聯從“夕望”景象入手，賦而兼有比興意味，羈旅懷鄉(xiāng)、憂讒畏譏之情，在景物的暈染中自然流露。

B.三、四句描寫竹林發(fā)出響聲，江水泛著橋影，畫面顯得動蕩不寧，讓人感受到詩人寧靜恬淡的內心世界。

C.“旅人”一聯情景相映，有承上啟下的過渡作用。點明遠望而生憂思，寒江寂寥，倍增羈旅落寞之感。

D.最后四句運用對比手法和直抒胸臆的抒情方式，鮮明地表達了詩人對游宦旅厭倦和對歸隱江湖的向往。

16.這首詩是如何描寫夕望江橋所見景色的？請簡要賞析。（6分）

（三）名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

(1) 《夢游天姥吟留別》中，最能表現詩人蔑視權貴的詩句是“，”。

(2) 杜甫《登高》中，詩人開篇借“風”“猿”來渲染氣氛的句子是“”；接下來寫詩人漂泊不定的詩句是“”。

(3) 《念奴嬌.赤壁懷古》中，詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是“，”。

三、語言文化積累與運用（共19分）

閱讀下面的文字，完成18—19題。

中國古代沒有“物流”的概念，但并非沒有物流之物。從古詩詞中，能看到它的影子。最出名的一首“物流詩”應是杜牧的《過華清宮》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！贝颂幹膀T”，便為物流運輸之工具，那時最快的是馬。官方的快遞小哥，從南方出發(fā)，一路向長安疾馳。

上至商周，官方傳遞信息的形式有兩種：乘車和騎馬。但乘車送信慢，快馬傳遞快，逐漸“馬遞”代替“車遞”。而在水系發(fā)達之地，則靠“船遞”。

無論何時，道路狀況好壞，是物流能否暢達關鍵。周朝時，道路的規(guī)模發(fā)展了，水平提高了。《小雅.大東》記載：“周道如砥，其直如矢?！敝竿ㄍ芫┏堑牡缆啡缒ナ粯印５恕爸艿馈笔恰爸艿能娪霉?，禁止小民行走”。

從某種意義上說，古代中國真正的國際長途物流運輸之路，最早應為漢武帝派遣張騫走出的古絲綢之路。這條路聯通中國、印度、希臘三大文明，長達數千公里。借助此路，漢朝使者、商人接□西行，西域使者、商人紛至□來，讓中國的絲綢制品、西域的奇珍異寶實現互通，進出兩旺。

正是物流，促成了司馬遷筆下的“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”。正是物流，讓如今的人們足不出戶，。

18.下列詞語中加點字讀音和方框處字形，全都正確的一項是（3分）

記載周道如砥紛至□來接□西行

A.zǎizhǐ杳蹱B.zàidǐ沓蹱

C.zǎidǐ沓踵D.zàizhǐ杳踵

19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）

A.大抵信馬由韁堅硬平坦坐享其成

B.大意躍馬揚鞭正道坦途坐享便利

C.大抵躍馬揚鞭堅硬平坦坐享便利

D.大意信馬由韁正道坦途坐享其成

20.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）

A.電影《長津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭長津湖之戰(zhàn)為背景，講述志愿軍連隊在極度嚴酷的環(huán)境下堅守陣地，奮勇殺敵。

B.杭紹臺高鐵連接杭州、紹興、臺州三地，是國家沿海鐵路快速客運通道的組成部分，線路全長約266.9公里左右。

C.不僅《覺醒年代》展現了從新文化運動到中國共產黨成立的歷史畫卷，而且譜寫出了當時中國知識分子救國救民的熱血篇章。

D.美國經濟研究學家亞當認為，中國在疫情暴發(fā)后采取積極有效的應對措施，是經濟快速復蘇并走在世界前列的關鍵。

21.下列對相關文學常識的解說，不正確的一項是（3分）

A.新月派是中國現代文學史上的新詩流派，其代表人物郭沫若創(chuàng)立了“三美”新格律理論，對中國新詩產生了極大的影響。

B.《詩經》是我國第一部詩歌總集，它以四言為主，普遍運用賦、比、興的表現手法，是我國現實主義文學的源頭。

C.游仙詩，以遨游仙境為主題的詩歌。其在思想上，表現出超越世俗社會局限的愿望；在藝術上，想象奇特，善于運用夸張、象征等手法。

D.白居易，唐代偉大的現實主義詩人，“新樂府運動”的倡導者，他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。

22.閱讀下面的文字，完成題目。（2分）

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的