傳感器與傳感網(wǎng)技術(shù) 教案 第23講 CC2530中斷源

CC2530中斷源—微教案1.教學(xué)分析1.1授課信息教學(xué)內(nèi)容外部中斷控制LED燈授課形式授課地點(diǎn)授課時(shí)間10min課程名稱任務(wù)名稱1.2教學(xué)內(nèi)容分析本次課內(nèi)容為第23講，CC2530中斷源，以之前學(xué)習(xí)的CC2530單片機(jī)的結(jié)構(gòu)，以及IAR開發(fā)環(huán)境搭建為基礎(chǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)CC2530中斷源，掌握中斷的用法，為后續(xù)的進(jìn)一步開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)1.3學(xué)情分析理論基礎(chǔ)操作能力學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)情分析有C51編程基本知識(shí)，以及認(rèn)識(shí)51單片機(jī)，熟練掌握C語言的語法和結(jié)構(gòu)掌握開發(fā)要點(diǎn)，會(huì)編寫簡單的C語言程序，會(huì)使用C51中斷喜歡動(dòng)手操作，理論知識(shí)難理解1.4任務(wù)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解中斷和中斷的作用2.了解中斷的好處能力目標(biāo)1.知道中斷程序工作過程中的幾個(gè)概念2.了解中斷的兩個(gè)觸發(fā)方式素質(zhì)目標(biāo)課堂學(xué)生認(rèn)真聽講仔細(xì)記錄筆記，并積極回答老師問題思政目標(biāo)樹立安全意識(shí)，尊重，珍愛生命重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)判斷中斷的優(yōu)先級(jí)中斷的觸發(fā)方式的學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)中斷程序在運(yùn)行的過程的概率和問題去解決2.教學(xué)策略2.1教學(xué)策略啟發(fā)式，情景教學(xué)2.2教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、2.3教學(xué)資源傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、鴻合多屏互動(dòng)3.教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一任務(wù)引入老師通過實(shí)物來展示如何中斷正在閃爍的led燈，如何講解中斷的意義并提問中斷要怎么才能進(jìn)行通過老師的演示去大致了解中斷的含義通過實(shí)物展示來提高學(xué)生的興趣，以此來更好的講解中斷通過實(shí)驗(yàn)來引入課堂并進(jìn)入話題，并先大致的講解這堂課的內(nèi)容環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)二任務(wù)實(shí)施老師直接講解中斷的內(nèi)容讓學(xué)生根據(jù)剛剛的講解去理解去掌握中斷的意義還有去了解中斷的觸發(fā)方法并記住讓學(xué)生通過了解怎么觸發(fā)方法去記住中斷的用法等環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)三任務(wù)總結(jié)總結(jié)本堂課的內(nèi)容，提高自己的教學(xué)效率學(xué)生則想想這節(jié)課的不足并稍加改變讓學(xué)生和老