《地球的表面》(教案)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版_第1頁
《地球的表面》(教案)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版_第2頁
《地球的表面》(教案)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.地球的表面【教材簡析】本課是五年級(jí)上冊(cè)《地球表面的變化》單元第1課。作為單元的起始課,本課為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)起到“奠定知識(shí)基礎(chǔ),提供思維線索”的作用。首先,教科書提供了世界地形圖、我國的地形圖以及各種典型地形地貌的圖片,引導(dǎo)學(xué)生按照從整體到局部的順序進(jìn)行觀察,學(xué)習(xí)描述地形的特點(diǎn),對(duì)地表的各種形態(tài)進(jìn)行初步的認(rèn)知。學(xué)生感嘆大自然神奇力量的同時(shí),進(jìn)一步思考這些奇妙的地形地貌形成的原因,并結(jié)合已有認(rèn)知作出猜想。【學(xué)情分析】五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于地形地貌雖然沒有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),但是他們也有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn),旅途中、網(wǎng)絡(luò)中、電視中的見聞都會(huì)使他們對(duì)地形地貌有一些淺顯的認(rèn)識(shí)。因此,他們可以嘗試對(duì)各種地形地貌的成因進(jìn)行猜測(cè),不僅可以為整個(gè)單元的學(xué)習(xí)提供思維線索,而且也將學(xué)生心中的疑惑與教學(xué)目標(biāo)相融合,激發(fā)他們進(jìn)一步探究地形地貌特點(diǎn)及其變化原因的興趣?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的,也是不斷變化的。常見的陸地地形有平原、高原、山地、丘陵、臺(tái)地和盆地等??茖W(xué)探究目標(biāo)能夠通過觀察、分析圖片等資料獲得關(guān)于地形地貌特點(diǎn)的信息。能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語描述常見地形地貌的特點(diǎn)。能夠?qū)Φ匦蔚孛沧兓脑蜻M(jìn)行有依據(jù)的猜測(cè)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)愿意交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。發(fā)展探究地形地貌變化原因的興趣??茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到各種各樣的地形地貌是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F自然遺產(chǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):地球表面的地形是復(fù)雜多樣的;會(huì)描述地形地貌的特點(diǎn)難點(diǎn):對(duì)地形地貌變化的原因進(jìn)行有依據(jù)的猜測(cè)【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、世界地形圖、中國陸地地形圖、典型地形圖、研學(xué)單【教學(xué)活動(dòng)】聚焦教師:同學(xué)們,準(zhǔn)備好了嗎?今天跟著老師一起踏入地形博物館,來一場地形探究的研學(xué)之旅。在這座地形博物館中,總共設(shè)置了三站,它可以幫助我們更好的認(rèn)識(shí)地球的表面。揭示課題《地球的表面》。探索第一站——世界地形望一望1.播放“旋轉(zhuǎn)的地球”視頻,教師:看,這就是我們美麗的地球,地球的表面是什么樣子的呢?2.出示世界地形圖,教師:這里有一張更加清楚的世界地形圖,讓我們來看一看。地球表面的地形有什么特點(diǎn)?3.學(xué)生觀察世界地形圖。4.交流、研討:看好了嗎?誰能來描述一下?5.師生總結(jié):地球表面由海洋和陸地組成,海洋面積大于陸地面積。地形圖上陸地的顏色是深淺不一,說明陸地表面是高低不平的。第二站——中國地形看一看1.教師:這些高低不平的陸地,它的地形會(huì)有什么不一樣呢?讓我們走進(jìn)中國的陸地,一起來看一看。2.出示中國地形圖,教師:你能在地形圖上發(fā)現(xiàn)哪些地形?3.學(xué)生觀察中國陸地地形圖,并交流研討。4.師生總結(jié):中國陸地有高原、盆地、平原、山地、丘陵、臺(tái)地等各種各樣的地形。第三站——多樣地形探一探1.教師:中國的地形豐富多樣,你想不想了解的更多一些?2.出示材料盒(典型地形地貌圖、相關(guān)視頻),教師:這些地形有什么特點(diǎn)?形成這些地形的主要原因是什么?3.學(xué)生活動(dòng),根據(jù)地形地貌的特點(diǎn)猜測(cè)地形形成的主要原因。4.交流、研討:(1)這些地形有什么特點(diǎn)?(2)形成這些地形的主要原因是什么?你的理由是?三、總結(jié)教師:今天我們縱觀世界,了解中國陸地地形,走進(jìn)這些各具特點(diǎn)的地形,可以發(fā)現(xiàn)地球表面的地形是復(fù)雜多變的,那么這些復(fù)雜多變的地形形成原因是不是同學(xué)們猜測(cè)的這樣?下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)?!景鍟O(shè)計(jì)】地球的表面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論