《西蘭花先生的理發(fā)店》教案

繪本教案《西蘭花先生的理發(fā)店》設(shè)計(jì)意圖：本教案旨在培養(yǎng)幼兒的想象力和美好觀察力。通過故事中各種奇特的發(fā)型和西蘭花先生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒大膽想象與描述人物發(fā)型，并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的美好。同時(shí)，通過故事中不同人物的發(fā)型變化，引發(fā)幼兒對(duì)自身形象的思考，培養(yǎng)他們的自信心和接納他人的態(tài)度。通過互動(dòng)問答和觀察繪本圖片，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)能力，增強(qiáng)對(duì)故事情節(jié)的理解和記憶?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。2.根據(jù)故事內(nèi)容、畫面，大膽地想象與描述故事中人物的發(fā)型。3.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的美好。活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)故事內(nèi)容、畫面，大膽地想象與描述故事中人物的發(fā)型。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的美好。三、活動(dòng)準(zhǔn)備《西蘭花先生的理發(fā)店》課件；畫筆、空白紙。四、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入談話導(dǎo)入小朋友們，理發(fā)店是做什么的呀？今天我們就來講一個(gè)關(guān)于理發(fā)店的故事，一起去看看吧?。ǘ┏鍪綪PT，講述故事。第1頁、讀出書名、作者、出版社。第2頁、提問：觀察封面，你看到理發(fā)店的老板了嗎？理發(fā)店的老板西蘭花先生有什么特點(diǎn)呀？西蘭花先生手里拿著一個(gè)小茄子，小茄子的名字叫做茄子小弟。他一手拿著剪刀，一手拿著茄子小弟，猜一猜，這可能是一個(gè)什么故事呢？第3頁、前環(huán)襯頁（略）第4頁、講述：故事在扉頁就開始了。在家里，茄子小弟摸著自己的頭發(fā)在照鏡子，看起來一臉苦惱的樣子。第5頁、講述：“我好想換一個(gè)發(fā)型啊……”茄子小弟一邊看時(shí)尚雜志一邊說，“媽媽，我也想理一個(gè)雜志里這樣的發(fā)型。”“不行不行。我們茄子家族自古以來就是現(xiàn)在這樣的發(fā)型。再說，我們這么硬的頭發(fā)想換發(fā)型也換不了啊！”媽媽說?！拔刮?，等等！如果是西蘭花先生，或許能幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。”爸爸說。提問：媽媽為什么說茄子家族的頭發(fā)是硬的呀？第6頁、講述：沒想到，茄子小弟真的找西蘭花先生去了。提問：你看到西蘭花先生的理發(fā)店了嗎？從哪里可以看出這是理發(fā)店呀？講述：茄子小弟朝著西蘭花先生的理發(fā)店走去。西蘭花先生是一位特別棒的理發(fā)師，只要是有關(guān)頭發(fā)的事情，無論大家提出什么要求，他都能滿足。第7頁、講述：門剛一打開，就能聽到西蘭花先生洪亮的聲音?！皻g迎歡迎！請(qǐng)先坐一下，等我一會(huì)兒好嗎？不管您有什么愿望，我都會(huì)滿足您的！”提問：理發(fā)店里好多顧客呀，這些都是誰？講述：這些顧客分別是玉米先生、白菜夫人、蘋果小弟、蘿卜大叔。第8頁、講述：第一個(gè)要理發(fā)的，是玉米先生。西蘭花先生問：“今天想要什么發(fā)型呢？”玉米先生回答：“請(qǐng)給我剪一個(gè)酷酷的發(fā)型?！保ǔ鍪緢D2）“嗯……嗯………”西蘭花先生在自己蓬松的卷發(fā)里，掏啊掏……他從里面掏出來一只電吹風(fēng)和一把木梳。提問：快看，西蘭花先生是怎樣給玉米先生做酷酷的發(fā)型的？過渡語、很快，玉米先生的發(fā)型做好了。第9頁、提問：玉米先生的發(fā)型做得怎么樣？他自己喜歡嗎？觀察他們四個(gè)，他們喜歡玉米先生的發(fā)型嗎？如果你也在理發(fā)店里，你會(huì)對(duì)玉米先生說什么呢？講述：玉米先生頭頂著帥氣的小卷發(fā)，非常開心?！拔蚁茸吡?。哼哼哼……哼哼……”過渡語、提問：下一個(gè)該輪到誰了？第10頁、講述：接著是白白嫩嫩的白菜夫人?！罢?qǐng)幫我做一個(gè)公主那樣的發(fā)型！”提問：觀察白菜夫人的頭，你覺得這個(gè)公主的發(fā)型要怎么做呢？講述：（出示圖2）西蘭花先生在自己蓬松的卷發(fā)里，掏啊掏……他從里面掏出來一個(gè)個(gè)圓筒卷發(fā)器和金色的染發(fā)劑。提問：西蘭花先生是怎樣給白菜夫人做公主發(fā)型的？過渡語、很快，白菜夫人的發(fā)型做好了。第11頁、提問：白菜夫人的發(fā)型做得怎么樣？她自己喜歡嗎？觀察他們?nèi)齻€(gè)，他們喜歡白菜夫人的發(fā)型嗎？如果你也在旁邊，你會(huì)對(duì)白菜夫人說什么呢？講述：做完頭發(fā)的白菜夫人光彩照人?！芭總?、先生們，那我就先告辭了?！边^渡語、提問：下一個(gè)該輪到誰了？第12頁、講述：下一位是蘋果小弟！蘋果小弟說：“請(qǐng)給我做一個(gè)只適合我的發(fā)型?！碧釂枺嚎墒翘O果小弟只有一根頭發(fā)呀，要怎么做這個(gè)只適合蘋果小弟一個(gè)人的發(fā)型呢？講述：（出示圖2）“嗯……好的好的，我有主意了！咱們先刮一下臉吧！”西蘭花先生說。提問：西蘭花先生是怎樣做這個(gè)獨(dú)一無二的發(fā)型的？過渡語、很快，蘋果小弟的發(fā)型做好了。第13頁、提問：蘋果小弟的發(fā)型做得怎么樣？他自己喜歡嗎？觀察他們兩個(gè)，他們喜歡蘋果小弟的發(fā)型嗎？我們?cè)僮屑?xì)看看他，對(duì)于只有一根頭發(fā)的蘋果小弟來說，這個(gè)發(fā)型是不是已經(jīng)很棒了呀？講述：蘋果小弟也有些猶豫，問道：“諸位，看這發(fā)型適合我嗎？”提問：如果你也在旁邊，你會(huì)怎么回答蘋果小弟呢？（引導(dǎo)孩子正向回答，發(fā)現(xiàn)蘋果小弟的優(yōu)點(diǎn)。）過渡語、提問：下一個(gè)該輪到誰了？第14頁、講述：下一位輪到頭發(fā)亂蓬蓬的蘿卜大叔?！翱傊?，您就大膽地剪吧?！碧}卜大叔說?！芭丁愕念^發(fā)受損很嚴(yán)重??！”西蘭花先生說。提問：觀察蘿卜大叔的頭，你覺得要怎么修剪他這一頭長發(fā)呢？（出示圖2）這一次，西蘭花先生是怎么做的？過渡語、很快，蘿卜大叔的發(fā)型做好了。第15頁、提問：蘿卜大叔的發(fā)型做得怎么樣？他自己喜歡嗎？觀察茄子小弟，他喜歡蘿卜大叔的發(fā)型嗎？如果你也在旁邊，你會(huì)對(duì)蘿卜大叔說什么？講述：蘿卜大叔的發(fā)型清爽利落?！靶〉艿埽蚁茸吡??；仡^見！”過渡語、提問：下一個(gè)該輪到誰了？第16頁、講述：終于輪到茄子小弟了?！拔乙蚕霌Q一個(gè)發(fā)型?！鼻炎有〉苷f?！皼]問題，交給我吧！絕不會(huì)讓你失望的！”西蘭花先生說。提問：觀察茄子小弟的頭，你覺得給他換個(gè)什么發(fā)型合適呢？講述：（出示圖2）雖然這么說，可茄子小弟的頭發(fā)實(shí)在是太硬了，西蘭花先生好一番“苦戰(zhàn)”?！皩?duì)呀！我有主意了！”西蘭花先生在自己蓬松的卷發(fā)里，掏啊掏…只見一個(gè)接著一個(gè)的假發(fā)被他掏了出來。第17頁、講述：首先，西蘭花先生將茄子小弟的頭發(fā)包裹起來，然后，他開始給茄子小弟試戴各種不同的假發(fā)。（出示圖2）提問：這么多，哪個(gè)假發(fā)適合呢？（出示圖3）這一個(gè)怎么樣呢？講述：“哇，我覺得這個(gè)好！”茄子小弟說?！芭杜?，跟你很般配喲！”西蘭花先生說。第18頁、講述：“哇——哇——”茄子小弟開心地轉(zhuǎn)起了圈子?？墒恰距?！“哎呀呀，我看不見了！”假發(fā)突然脫落了，茄子小弟哭了起來。（出示圖2）“糟了！怎么能讓客人失望呢！”西蘭花先生說。唉……既然這樣，只好用最后的絕招！于是，西蘭花先生在雞蛋里倒入蜂蜜，再混入足夠多的獨(dú)家秘制油……（出示圖3）將混合液涂在頭發(fā)上，揉啊揉?。ǔ鍪緢D4）用蒸好的熱毛巾熱敷。（出示圖5）在頭發(fā)變?nèi)彳浀臅r(shí)候……提問：你猜，接下來西蘭花先生該做什么了？講述：（出示圖6）看好了！西蘭花獨(dú)家秘笈——千根剪發(fā)術(shù)開始了！咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓！第19頁、提問：這個(gè)發(fā)型怎么樣？茄子小弟喜歡嗎？觀察茄子小弟，他喜歡自己的新發(fā)型嗎？如果你也在旁邊，你會(huì)對(duì)茄子小弟說什么？講述：西蘭花先生看著自己的作品，興奮地說：“哦哦，就是它了！隨風(fēng)飄蕩、清爽無比的發(fā)型，真的很適合你啊！”“謝謝西蘭花先生！”茄子小弟高興地說。（出示圖2）“謝謝您的光臨！”“看呀看呀，我的新發(fā)型！是西蘭花先生給我剪的?！钡?0頁、講述：回到家，爸爸媽媽看著茄子小弟的新發(fā)型，喜歡得不得了?！肮@個(gè)發(fā)型很適合你喲！”“真漂亮??！下次請(qǐng)西蘭花先生