小學(xué)六年級(jí)應(yīng)用題二歸總問(wèn)題課件

小學(xué)六年級(jí)應(yīng)用題二歸總問(wèn)題課件目錄歸總問(wèn)題概述歸總問(wèn)題類型及解題方法歸總問(wèn)題解題步驟與技巧典型例題解析與練習(xí)歸總問(wèn)題拓展與提高課堂互動(dòng)與小結(jié)01歸總問(wèn)題概述Chapter歸總問(wèn)題是根據(jù)已知條件，求出一個(gè)總量，再根據(jù)這個(gè)總量求出其他未知量的問(wèn)題。歸總問(wèn)題概念通常涉及多個(gè)量之間的關(guān)系，需要綜合考慮，求解過(guò)程較為復(fù)雜。歸總問(wèn)題特點(diǎn)歸總問(wèn)題定義認(rèn)真審題，理解題意，找出已知條件和未知量。根據(jù)已知條件和未知量之間的關(guān)系，列出方程或算式。檢驗(yàn)所求未知量是否符合題意和實(shí)際情況，如不符合需重新計(jì)算。分析已知條件和未知量之間的關(guān)系，確定解題思路和方法。解方程或算式，求出未知量的值。審題分析列式求解檢驗(yàn)歸總問(wèn)題解題思路如修路、建橋等工程中的材料、人工等費(fèi)用計(jì)算。工程問(wèn)題經(jīng)濟(jì)問(wèn)題環(huán)保問(wèn)題如成本、銷(xiāo)售額等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的計(jì)算和分析。如污水處理、垃圾分類等環(huán)保項(xiàng)目中的投入和效益計(jì)算。030201歸總問(wèn)題應(yīng)用場(chǎng)景02歸總問(wèn)題類型及解題方法Chapter已知兩個(gè)數(shù)的和、差或倍數(shù)關(guān)系，求這兩個(gè)數(shù)的問(wèn)題。定義根據(jù)已知條件列出方程，解方程求解。解題方法甲、乙兩數(shù)的和為100，甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，求甲、乙兩數(shù)分別是多少？示例和差倍問(wèn)題

平均數(shù)問(wèn)題定義已知一組數(shù)的和或平均數(shù)，求這組數(shù)中的某個(gè)數(shù)或這組數(shù)的個(gè)數(shù)的問(wèn)題。解題方法根據(jù)平均數(shù)的定義列出方程，解方程求解。示例一組數(shù)的平均數(shù)為10，其中一個(gè)數(shù)為15，這組數(shù)共有多少個(gè)？已知一個(gè)數(shù)的分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)，求這個(gè)數(shù)或另一個(gè)數(shù)的問(wèn)題。定義根據(jù)分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)的定義列出方程，解方程求解。解題方法甲數(shù)是乙數(shù)的40%，甲、乙兩數(shù)的和為180，求甲、乙兩數(shù)分別是多少？示例分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問(wèn)題03歸總問(wèn)題解題步驟與技巧Chapter定義變量用字母表示題目中的未知數(shù)，如速度、時(shí)間、距離等。仔細(xì)審題理解題目背景和要求，找出已知條件和未知量。建立數(shù)學(xué)模型根據(jù)題目描述，列出相關(guān)的數(shù)學(xué)方程或表達(dá)式。審題與建模根據(jù)方程類型選擇代入法、消元法、圖形法等解題方法。選擇合適的方法按照所選方法進(jìn)行計(jì)算，求出未知數(shù)的值。執(zhí)行計(jì)算將求得的解代入原方程進(jìn)行檢驗(yàn)，確保答案正確。檢驗(yàn)答案執(zhí)行計(jì)算轉(zhuǎn)化答案形式根據(jù)題目要求，將答案轉(zhuǎn)化為合適的形式，如分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等?？偨Y(jié)解題方法回顧解題過(guò)程，總結(jié)歸總問(wèn)題的解題方法和技巧。整理計(jì)算過(guò)程將解題過(guò)程中的關(guān)鍵步驟和計(jì)算結(jié)果整理成完整的解題過(guò)程。整合答案04典型例題解析與練習(xí)Chapter03練習(xí)題甲、乙兩數(shù)的和是100，甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，求甲、乙兩數(shù)各是多少？01知識(shí)點(diǎn)掌握和差倍問(wèn)題的基本解法，理解題目中的條件，并能正確列出算式。02解析思路先求出兩個(gè)數(shù)的和與差，再根據(jù)題目中的倍數(shù)關(guān)系列出方程，解出未知數(shù)。例題一：和差倍問(wèn)題123掌握平均數(shù)的概念和求法，理解題目中的條件，并能正確列出算式。知識(shí)點(diǎn)先求出總量，再根據(jù)平均數(shù)的定義求出平均數(shù)，最后根據(jù)題目中的條件列出方程，解出未知數(shù)。解析思路某班有男生25人，女生20人，男生平均身高為1.5米，女生平均身高為1.4米，求全班平均身高是多少？練習(xí)題例題二：平均數(shù)問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)先將題目中的分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成小數(shù)或整數(shù)，再根據(jù)題目中的條件列出方程，解出未知數(shù)。解析思路練習(xí)題某商店一月份銷(xiāo)售額為10萬(wàn)元，二月份銷(xiāo)售額比一月份增加了20%，三月份銷(xiāo)售額比二月份減少了10%，求三月份銷(xiāo)售額是多少萬(wàn)元？掌握分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的基本解法，理解題目中的條件，并能正確列出算式。例題三：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)問(wèn)題05歸總問(wèn)題拓展與提高Chapter圖表法利用圖表將問(wèn)題中的信息整理出來(lái)，便于分析和計(jì)算。逆推法從問(wèn)題的結(jié)果出發(fā)，逆向推算出問(wèn)題的條件，從而解決問(wèn)題。方程法根據(jù)問(wèn)題中的等量關(guān)系，列出方程，求解未知數(shù)，從而解決問(wèn)題。復(fù)雜歸總問(wèn)題解決方法將歸總問(wèn)題與比例知識(shí)結(jié)合，通過(guò)計(jì)算各部分之間的比例關(guān)系，解決問(wèn)題。歸總問(wèn)題與比例將歸總問(wèn)題與百分?jǐn)?shù)知識(shí)結(jié)合，通過(guò)計(jì)算各部分占總數(shù)的百分比，解決問(wèn)題。歸總問(wèn)題與百分?jǐn)?shù)將歸總問(wèn)題與分?jǐn)?shù)知識(shí)結(jié)合，通過(guò)計(jì)算各部分之間的分?jǐn)?shù)關(guān)系，解決問(wèn)題。歸總問(wèn)題與分?jǐn)?shù)歸總問(wèn)題與其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合一項(xiàng)工程需要多個(gè)工種合作完成，各個(gè)工種的工作效率和工作時(shí)間不同，如何合理安排工作進(jìn)度，確保工程按時(shí)完成？工程問(wèn)題一個(gè)公司要制定銷(xiāo)售計(jì)劃，需要考慮到不同產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況、市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等因素，如何制定合理的銷(xiāo)售計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)？營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題一個(gè)城市要治理環(huán)境污染，需要考慮到不同污染源的排放情況、治理難度、治理成本等因素，如何制定合理的治理方案，實(shí)現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)？環(huán)保問(wèn)題歸總問(wèn)題實(shí)際應(yīng)用舉例06課堂互動(dòng)與小結(jié)Chapter難題挑戰(zhàn)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己遇到的難題，讓全班同學(xué)一起思考解決。分享經(jīng)驗(yàn)邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在解決二歸總問(wèn)題過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。疑問(wèn)解答針對(duì)學(xué)生在二歸總問(wèn)題上的疑惑進(jìn)行解答，如解題思路、公式運(yùn)用等。學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)解題思路梳理回顧并梳理解決二歸總問(wèn)題的基本思路和方法，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。易錯(cuò)點(diǎn)分析總結(jié)學(xué)生在解題過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因并給出建議。優(yōu)秀作業(yè)展示展示部分優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表彰，樹(shù)立榜樣。老師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)預(yù)告內(nèi)容01提前透露下節(jié)課將要學(xué)習(xí)