江西省撫州市崇仁縣第二中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年初三上學(xué)期崇仁二中第三次月考試卷本卷總分：70分考試時間：70分鐘本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16C1-35.5K-39Mn-55一、單項選擇題（本大題包括10小題，1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分）1.救治新冠肺炎癥患者采用呼吸機能幫助患者增加氧氣吸入量，下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.通過化合反應(yīng)可以制得氧氣 B.氧氣既可燃燒，又支持燃燒C.氧氣與人體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量 D.供人呼吸的氧氣，越濃越好【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.化合反應(yīng)是多變一\o"中國教育出版網(wǎng)\"反應(yīng)。氧氣是由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)。不能由化合反應(yīng)制得。錯誤。B.氧氣不可燃燒，能支持燃燒，錯誤。C.氧氣與人體內(nèi)物質(zhì)如葡萄糖反應(yīng)釋放能量，正確。D.供人呼吸的氧氣不是越濃越好，錯誤。故選C。2.“21金維他”中含有各種維生素和鐵、鉀、鈣、鋅等多種成分，這里的鐵、鉀、鈣是指A.單質(zhì) B.化合物 C.元素 D.原子【答案】C【解析】【詳解】由題意可知：“21金維他”等各種營養(yǎng)保健品中所含有鐵、鈣、鉀、鎂、鋅等多種成分，指的都是元素，與這些元素的具體存在形式無關(guān)。故選：C。3.白鎢礦的主要成分是鎢酸鈣（CaWOx），其中鎢元素的化合價為+6，則x是A.4 B.2 C.3 D.5【答案】A【解析】【分析】【詳解】化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，Ca為+2價，O為-2價，所以（+2）+（+6）+（-2）×x=0，x=4。故選A。4.下列關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法正確的是A.2Al——表示2個氯原子B.H2S——表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"——表示氧化汞中汞原子的化合價為+2價D.Ba2+——表示銀離子帶2個正電荷【答案】B【解析】【詳解】A.2Al——表示2個鋁原子，選項錯誤，不符合題意；B.H2S——表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，選項正確，符合題意；C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"——表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價，選項錯誤，不符合題意；D.Ba2+——表示鋇離子帶2個正電荷，選項錯誤，不符合題意。故選B。5.CCTV-2有一檔節(jié)目《是真的嗎？》。下列哪個選項是真的A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子C.aL水和bL酒精混合后體積小于(a+b)LD.離子是原子得失電子后形成的一種帶電的微粒，則帶電的微粒就是離子【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能是加快，也可能是減慢，此選項不正確；B.不是所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子，如氫原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子，沒有中子，此選項不正確；C.微粒之間有間隔，所以aL水和bL酒精混合后體積小于(a+b)L，此選項正確；D.離子是原子得失電子后形成的一種帶電的微粒，但帶電的微粒不一定就是離子，如質(zhì)子帶正電，但不屬于離子，此選項不正確。故選C\o"中國教育出版網(wǎng)\"6.為了紀(jì)念瑞典化學(xué)家“諾貝爾”，锘元素“No”是“Nobelium”的前兩個字母而來。下列說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.锘的質(zhì)子數(shù)是102 B.锘屬于非金屬元素C.锘的相對原子質(zhì)量是259g D.锘原子的中子數(shù)為102【答案】A【解析】【詳解】A.在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=102，符合題意；B.由“金”字旁可知，锘屬于金屬元素，不符合題意；C.在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故锘的相對原子質(zhì)量是259，不符合題意；D.中子數(shù)=相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)=259-102=157，不符合題意。故選A。7.某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉），下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.a管應(yīng)連接電源的正極B.d管中的氣體先收集滿C.U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強導(dǎo)電性D.該實驗說明水分子中含有氫分子和氧分子【答案】C【解析】【詳解】A.水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負極得到氫氣，兩者體積比為1：2；a管得到氣體使用向下排空氣法收集，說明得到氫氣，應(yīng)連接電源的負極，錯誤；B.d管中的氣體為氧氣，體積較小，后收集滿，錯誤；C.純水不導(dǎo)電，U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強導(dǎo)電性，正確；D.該實驗說明水分子中含有氫原子、氧原子，錯誤。故選C。8.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對化學(xué)基本觀念的認識中，不正確的是A.微粒觀：過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B.元素觀：過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的C.結(jié)構(gòu)觀：過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因為兩者的分子構(gòu)成不同D.轉(zhuǎn)化觀：過氧化氫在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為水【答案】A【解析】【詳解】A.過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氫分子和氧分子，故A不正確；B.過氧化氫和水都是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；C.過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為兩者的分子構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故C正確；D.過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，過氧化氫在一定條件下分解可以轉(zhuǎn)化為水和氧氣，故D正確。故選A。9.化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】A.純凈物是由同種物質(zhì)組成，混合物是由不同種物質(zhì)組成，故純凈物和混合物屬于并列關(guān)系，不符合題意；B.氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，符合題意；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)和化合物屬于并列關(guān)系，不符合題意；D.有的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，有的氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故兩者屬于交叉關(guān)系，不符合題意。故選B。10.下面四個圖像分別對應(yīng)四種操作。其中合理的是A.用等質(zhì)量的氯酸鉀制O2\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.水通電一段時間\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.足量紅磷在密閉容器中燃燒\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.催化劑不會改變最終生成物的質(zhì)量，只能改變反應(yīng)速率，所以最終生成的氧氣的質(zhì)量相同，錯誤。B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，質(zhì)量比為1:8，錯誤。C.紅磷與氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，開始固體質(zhì)量不為零。反應(yīng)中固體的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)氧氣被完全消耗后反應(yīng)停止，固體質(zhì)量不再增加。正確。D.加熱高錳酸鉀生成氯酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行逐漸減小，固體中鉀元素的質(zhì)量不變，所以反應(yīng)過程中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，錯誤。故選C。二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題2分，共6分。）11.下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）A.HB.NeC.O2D.__________________【答案】①.B②.Fe，Cu等(合理即可)【解析】【詳解】A.H可以表示1個氫原子，氫元素，不能表示物質(zhì)；錯誤；B.Ne可以表示1個氖原子，氖元素，氖氣；正確；C.O2可以表示氧氣或1個氧氣分子，不能表示元素；錯誤；D.Fe可以表示1個鐵原子，鐵元素，鐵這種物質(zhì)；故答案為B；Fe，Cu等(合理即可)。12.李蘭娟院士的研究團隊發(fā)現(xiàn)：達蘆那韋(化學(xué)式C27H37N3O7S)能顯著抑制新冠肺炎病毒復(fù)制。下列有關(guān)達蘆那韋的說法正確的是_____A.從分類上看：達蘆那韋屬于氧化物B從微觀上看：每個達蘆那韋分子由74個原子構(gòu)成C從宏觀上看：達蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成D.從質(zhì)量上看：達蘆那韋中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______【答案】①.C②.324：37：112【解析】【詳解】A.由化學(xué)式可知，達蘆那韋由C.H、N、O、S五種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B.每個達蘆那韋分子由27個碳原子、37個氫原子、3個氮原子、7個氧原子、1個硫原子共75個原子構(gòu)成，不符合題意；C.從宏觀上看：達蘆那韋是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成，符合題意；D.從質(zhì)量上看：達蘆那韋中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×27）：37：（16×7）=324：37：112。故選C，填：324:37:112\o"中國教育出版網(wǎng)\"13.在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前后他們的質(zhì)量變化情況如下表所示：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g3854反應(yīng)后質(zhì)量/g7256下列說法正確的是（）A．丙一定是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．甲、乙的相對分子質(zhì)量之比一定為2：3D．反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比______【答案】①.B②.2：1【解析】【分析】【詳解】A.化學(xué)反應(yīng)前后，丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，不符合題意；B.反應(yīng)后，甲的質(zhì)量增加，甲是生成物，乙的質(zhì)量減小，乙是反應(yīng)物，丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，丁的質(zhì)量增加，丁是生成物，甲、丁是生成物，乙是反應(yīng)物，故該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，符合題意；C.反應(yīng)過程中，甲、乙變化的質(zhì)量比為：（7-3）：（8-2）=4:6=2:3，甲、乙的化學(xué)計量數(shù)可能為1:1，此時甲、乙的相對分子質(zhì)量之比為2:3，如果甲、乙的化學(xué)計量數(shù)不是1:1，則甲、乙的相對分子質(zhì)量之比不是2：3，不符合題意；故選B；D.反應(yīng)過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為：（7-3）：（6-4）=2:1。三、填空題（本題共4個小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共22分）14.生活中處處有化學(xué)。請用化學(xué)用語填空：（1）平時電工使用的測電筆里填充的氣體是氖氣，氖氣的化學(xué)式表示為______。（2）調(diào)味品“加鐵醬油”中鐵元素一般以亞鐵離子形式存在，亞鐵離子的符號為______。（3）水是生命之源，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。（4）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種凈水劑，請標(biāo)出高鐵酸鈉中鐵元素的化合價______?！敬鸢浮浚?）Ne（2）Fe2+（3）H2O（4）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】氖氣由氖原子構(gòu)成，化學(xué)式為：Ne；【小問2詳解】離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故亞鐵離子表示為：Fe2+；【小問3詳解】水由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，分子用化學(xué)式表示，故填：H2O；【小問4詳解】高鐵酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6。元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標(biāo)在數(shù)字前面。故高鐵酸鈉中鐵元素的化合價表示為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。15.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，碳原子的核電荷數(shù)為______。常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)____（選填“活潑”或“不活潑”）。（2）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是__________。A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，X的化學(xué)式為________?！敬鸢浮浚?）①.6②.不活潑（2）C（3）Na2CO3【解析】【分析】【小問1詳解】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=6；碳原子的最外層電子數(shù)為4，不易得到電子，也不易失去電子，故常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；【小問2詳解】A.金剛石由碳原子構(gòu)成，不符合題意；B.石墨由碳原子構(gòu)成，不符合題意；C.C60由C60分子構(gòu)成，符合題意。故選C；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含C.O、Na的個數(shù)分別是3.6.4，生成物中含C.O、Na的個數(shù)分別是1.0、0，故生成物中還應(yīng)含2個C.6個O、4個Na，故X的化學(xué)式為：Na2CO3。16.下圖是以空氣、煤等為原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程（部分產(chǎn)物已略去）。請按要求回答相關(guān)問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）氮氣和氫氣合成氨氣（NH3）屬于______反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）（2）分離空氣的常用方法有以下兩種。Ⅰ、將空氣液化后再汽化，液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣。則沸點：N2______O2（選填“高于”、“等于”、“低于”）。Ⅱ、用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：N2______O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。（3）結(jié)合流程推測化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有______變化。（選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強”）。（4）寫出氨氣（NH3）與二氧化碳合成尿素和水的化學(xué)方程式：______。【答案】（1）化合（2）①.低于②.大于（3）能量（4）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】氮氣和氫氣在加壓和500℃條件下反應(yīng)生成氨氣，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；【小問2詳解】Ⅰ、將空氣液化后再汽化，液態(tài)空氣汽化時首先分離出氮氣，則沸點：N2低于O2；Ⅱ、分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：N2大于O2；【小問3詳解】由圖可知，煤燃燒可放出能量，說明化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有能量變化；【小問4詳解】氨氣與二氧化碳在低溫、加壓的條件下反應(yīng)生成尿素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。17.A.B.C.D為四種不同的物質(zhì)，其中A.B都屬于氧化物，C.D都于單質(zhì)，B→C的反應(yīng)條件是通電。D是密度最小的物質(zhì)。（“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是______，D物質(zhì)的一種用途______。（2）B→C的基本反應(yīng)類型是______。（3）B→C反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______。（4）A→B的化學(xué)方程式是______?！敬鸢浮浚?）①.H2O2②.作燃料等（2）分解反應(yīng)（3）水分子分裂為氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子（4）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】A.B.C.D為四種不同的物質(zhì)，D是密度最小的物質(zhì)，可推出D為氫氣，B→C的反應(yīng)條件是通電，B屬于氧化物，C屬于單質(zhì)，可推出B為水，C為氧氣，A屬于氧化物，且A能轉(zhuǎn)化為B.C，可推出A為過氧化氫，代入驗證，符合題意?！拘?詳解】由分析可知，A為過氧化氫，化學(xué)式為：H2O2；D為氫氣，氫氣具有可燃性，可作燃料；【小問2詳解】B→C為水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】B→C反應(yīng)的微觀實質(zhì)是水分子分裂為氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子；【小問4詳解】A→B的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。四、實驗題（本題共2個小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共17分）18.請根據(jù)下列各圖中有關(guān)信息回答問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）請寫出儀器A.b的名稱：a______，b______。（2）從圖一A到E中選擇實驗室制取二氧化碳的裝置______（填標(biāo)號），若將其改為圖三的發(fā)生裝置，與原裝置相比，其優(yōu)點是______；若將其改為如圖二的收集裝置，氣體應(yīng)從______（填“c”或“d”）端通入。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為______（填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，利用C裝置收集氧氣時，當(dāng)看到______的現(xiàn)象時，說明此時氣體已經(jīng)收集滿。如何檢驗收集的氣體就是氧氣______?！敬鸢浮浚?）①.試管②.長頸漏斗（2）①.BD②.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止③.c（3）①.A②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.集氣瓶口有大氣泡冒出④.將帶火星的木條伸入瓶中，若復(fù)燃，則為氧氣【解析】【分析】【小問1詳解】由圖可知，儀器a為試管，儀器b為長頸漏斗；\o"中國教育出版網(wǎng)\"小問2詳解】實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選D，故填：BD；若將其改為圖三的發(fā)生裝置，與原裝置相比，該裝置可通過止水夾控制固液的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若將其改為如圖二的收集裝置，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從c端通入；【小問3詳解】用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；利用C裝置，即排水法收集氧氣時，當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時，說明此時氣體已經(jīng)收集滿；氧氣具有助燃性，檢驗氧氣：將帶火星的木條伸入瓶中，若復(fù)燃，則為氧氣。19.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，（1）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。A.白磷燃燒\o"中國教育出版網(wǎng)\"B.酒精與水混合\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)\o"中國教育出版網(wǎng)\"D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"①寫出A裝置中細沙的作用：______________，該裝置在實驗中易造成______________后果，改進的方法是______________。②A.B.C三個實驗，只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B.C裝置則不能。請寫出否定B.C裝置的理由：B裝置：______________。C裝置：______________。（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示。①此實驗的現(xiàn)象是______________。②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是_____________。【答案】（1）①.防止燃燒時放出的大量熱使錐形瓶破裂②.塞子彈出③.在導(dǎo)管口安裝氣