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文檔簡介
馬鞍山市教育局教科院陶年生指導(dǎo)馬鞍山市江心初級中學(xué)陳宏亮制作
1.了解讀后感的含義及文體特點,初步掌握寫作讀后感的方法和技巧。2.能就自己學(xué)(讀)過的文章,寫隨感或讀后感。3.激發(fā)寫作興趣,養(yǎng)成讀書(觀影)后寫作讀(觀)后感的習(xí)慣。訓(xùn)練目標(biāo)什么是讀后感?檢查預(yù)習(xí)請同學(xué)們快速閱讀平板上的短文《學(xué)寫讀后感》,梳理要點。閱讀所獲得的感受有哪些方面?寫讀后感,要注意哪幾點?讀后感的重點是什么?(寫讀后感易犯的毛病是什么?)什么是觀后感?(怎么寫觀后感?)例文評析例文評析例文評析技法指導(dǎo)擬定題目引述原文亮出感點聯(lián)想拓展
收束全文擬定題目1.擬一個題目。
如:讀《
》有感、《
》讀后感2.擬主標(biāo)題和副標(biāo)題。
如:勇敢與我們相伴——讀《海底兩萬里》有感3.問題:你還能為上面的例文擬寫怎樣的主標(biāo)題?擬定題目失敗了還要保持樂觀
普通的泥土,濃濃的鄉(xiāng)情讓我們用心保護地球讀《草房子》有感讀《珍貴的禮物》有感讀《只有一個地球》有感2.引述方式:(1)對自己感受較深的部分直接引述。(2)對原文加以概括間接引述。(3)兩者兼用。引述原文1.讀后感的開頭應(yīng)該適當(dāng)引述原文,也就是交代“感”從何而來。假日里,我讀了一本書叫《昆蟲記》。書中詳細(xì)描寫了很多昆蟲的生活習(xí)性、用途等。這是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。書中,我最喜歡的昆蟲是蟬。“四年黑暗的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活?!薄?lt;昆蟲記>讀后感》引述原文亮出感點
寫讀后感,“感點”是重點??蓮淖髌返闹黝}、部分內(nèi)容、某個細(xì)節(jié)、某些語句等方面中選擇其中一個你最深刻、最新穎、最有針對性的感點去寫。
《走一步,再走一步》是美國作家、心理學(xué)家莫頓·亨特的代表作,是一篇根據(jù)自己兒時的一段經(jīng)歷寫成的散文。文章敘述了一個故事,在一個酷熱的星期天自己和五個小伙伴一起去冒險爬懸崖,結(jié)果自己被困在懸崖上,小伙伴都已離開,自己在父親的指揮下,一步一步脫險,自己從中獲得了啟發(fā),甚至對自己的人生產(chǎn)生了深遠的影響。亮出感點
我們在為這樣的一個“我”,能在困境中靠自己的力量脫險,感到慶幸時,更要為這樣一位父親,豎起大拇指,點贊!這是為什么呢?其一,善于抓住時機,給孩子上生動的一課?!涠?,運用正確方法,讓孩子脫險?!淙尯⒆渝憻捵约旱哪芰?,獲得成就感,驕傲感和啟發(fā)?!?/p>
《走一步,再走一步》是美國作家、心理學(xué)家莫頓·亨特的代表作,是一篇根據(jù)自己兒時的一段經(jīng)歷寫成的散文。文章敘述了一個故事,在一個酷熱的星期天自己和五個小伙伴一起去冒險爬懸崖,結(jié)果自己被困在懸崖上,小伙伴都已離開,自己在父親的指揮下,一步一步脫險,自己從中獲得了啟發(fā),甚至對自己的人生產(chǎn)生了深遠的影響。亮出感點
我們在為這樣的一個“我”,能在困境中靠自己的力量脫險,感到慶幸時,更要為這樣一位父親,豎起大拇指,點贊!這是為什么呢?其一,善于抓住時機,給孩子上生動的一課?!涠\用正確方法,讓孩子脫險?!淙尯⒆渝憻捵约旱哪芰?,獲得成就感,驕傲感和啟發(fā)?!绾握归_聯(lián)想,進行拓展?聯(lián)想拓展聯(lián)系自己的閱讀積累:(1)你閱讀過的其他哪些作品?(2)同一個問題,其他作品的觀點如何?(3)和其他作品相比,這一部有何特色?
聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷、社會現(xiàn)實:(1)自己曾有過哪些類似的經(jīng)歷?(2)作品反映的問題現(xiàn)實社會生活中有沒有?聯(lián)想拓展這讓我想起了《秋天的懷念》中史鐵生的母親,當(dāng)兒子遭遇雙腿癱瘓這巨大不幸時,她知道兒子沉悶地生活在黑暗中,她承受著常人難以承受的痛苦??偸桥惆樵趦鹤拥纳砼?,以靜默的方式,以最大的努力陪伴兒子走出人生低谷,史鐵生終成著名作家。其實他前進的每一步,都有母親的腳印,他臨窗的每一次眺望,都有一個身影,身影的背后寫著“陪伴”。然而,在人類社會飛速發(fā)展的今天,一些父母在陪伴孩子成長的過程中卻漸漸隱身,甚至缺失。正因如此,許多孩子在健康成長的人生道路上越走越遠?!杜惆椋亲蠲髁恋臏厍椤x<傅雷家書>有感》收束全文
收束全文,既可以回應(yīng)前文,強調(diào)感點;也可以提出希望,發(fā)出號召。要與前面的幾個部分構(gòu)成一個有機整體,順理成章收束全篇。課堂練筆
就《鋼鐵是怎樣煉成的》中的《生命的意義》,寫一則
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