2024屆阜陽市太和縣九年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷附答案解析

屆阜陽市太和縣九年級(jí)語文上學(xué)期期末試卷????2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷語文參考答案一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海但愿人長久千里共嬋娟莽紅塵何處覓知音青衫濕（2）朝暉夕陰氣象萬千野芳發(fā)而幽香佳木秀面繁陰（10分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）2.（1）hè戒容sī（4分，每空1分）（2）CBCA（4分，每空1分）（3）示例一：武松，助施恩奪回快活林，這是他知恩圖報(bào)、恩怨分明的一面；但他血濺鴛鴦樓，殺害張都監(jiān)家眷和仆人，這是他狠毒殘忍、冷酷無情的一面。示例二：宋江，潯陽樓題反詩，這是他具有強(qiáng)烈反抗精神的一面；但他接受朝廷招安，這是他富有忠君思想的一面。（4分，每面2分。其他答案仿寫合理可酌情給分）3.（1）示例：讀小說明白事理閱名著增長見識(shí)（3分，符合主題且使用對(duì)偶的修辭手法即可）（2）①將問號(hào)改為句號(hào)（2分）②將“反映社會(huì)生活”與“滿足讀者短時(shí)的獵奇心理”調(diào)換位置（2分）（3）示例：閱讀小說時(shí)，可以先梳理故事情節(jié)，再通過分析小說中的正面描寫和側(cè)面描寫，然后結(jié)合人物活動(dòng)的背景來把握主要人物的形象，從而探究小說的主題。（4分，每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）（4）示例：你在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了閱讀小說的方法嗎？（2分，圍繞“收獲”設(shè)置問題，合理即可）二、閱讀（55分）［一］（22分）4.C（應(yīng)是比喻的修辭手法，表達(dá)出“我”對(duì)父親的心疼）（3分）5.此標(biāo)題概括了小說的主要內(nèi)容——父親帶“我”逆水運(yùn)送凍梨；標(biāo)題反映出行船的艱難，蘊(yùn)含“人要親身體驗(yàn)如何去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)逆流而上，讓自己的生命熠熠生輝”的主題。（4分，每點(diǎn)2分）6.“俯身前傾”是對(duì)父親的動(dòng)作描寫（1分），寫出父親拉船所用的力氣之大（1分），“步履沉重”寫出父親拉船行走之緩慢（1分），表現(xiàn)出船的沉重和父親拉船的艱難（1分）。7.父親和“我”歷盡艱辛把一船凍梨逆水拉回家的經(jīng)歷；“遇到困難時(shí)要用力去解決”的道理；父親以“身教”代替“言傳”的教育方法。（6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）8.示例一：我認(rèn)為父親是主人公。小說主要講述的是父親帶著“我”收梨、運(yùn)梨的故事，通過父親的言行揭示了做人就應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)、直面困難、敢于逆流而上的人生哲理，表達(dá)了文章主題。示例二：“我”是小說的主人公。故事是從“我”的視角來寫的，“我”是收梨、運(yùn)梨的見證者和參與者，通過寫“我”的體會(huì)，既體現(xiàn)了“我”的成長，也有力揭示了小說主旨：面對(duì)困難，只有逆流而上，才能真正讓自己的生命熠熠生輝。（5分。有明確的觀點(diǎn)，1分；從文章內(nèi)容方面分析，2分；從主題方面分析，2分。只答觀點(diǎn)，不說明理由不給分）［二］（17分）9.B（根據(jù)材料一中“強(qiáng)健的體魄、陽光的心態(tài)，是青年成長成才的重要前提”可知，B項(xiàng)中“只要……就……”表述有誤）（3分）10.①社交媒體可能會(huì)使青少年接觸到不良信息，產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，引發(fā)負(fù)面心理，還可能導(dǎo)致抑郁等問題。②未成年人長時(shí)間使用社交媒體，會(huì)影響睡眠質(zhì)量，還可能損害大腦神經(jīng)發(fā)育。（4分，每點(diǎn)2分）11.主要運(yùn)用了道理論證（引用論證）的方法，引用蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的名言，充分有力地論證了“勞動(dòng)對(duì)孩子的成長很寶貴”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論證的權(quán)威性。（4分，方法、作用各2分）12.①學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)青少年正確使用社交媒體。②學(xué)校應(yīng)重視勞動(dòng)教育，鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)參加勞動(dòng)。③學(xué)校應(yīng)開足開齊體育課，充分保障體育課的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生課間進(jìn)行戶外活動(dòng)。④學(xué)校應(yīng)和家長聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)注青少年心理問題，及早預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)，努力提升青少年心理健康水平。（6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）［三］（16分）13.（1）同“避”，躲避（2）喪失（3）很，十分（4）回去（4分，每小題1分）14.嘗有世家子/歲暮饋以千金/公呼其仆人（2分，每處1分，斷三處及以上者，不得分）15.（1）這兩種東西不能同時(shí)都得到，（我）就犧牲生命而選擇道義。（3分）（2）你有什么要稟告的，可以在眾人面前說出來。（3分）16.能（1分）。【甲】文中孟子筆下的“賢者”是指能夠保持本心、堅(jiān)守道義的人（1分）；【乙】文中的劉統(tǒng)勛剛毅正直，不收受賄賂，不接見夜里敲門出錢捐官的人，正是孟子筆下的“賢者”（2分）。（只答“能”，不說明理由，不給分）【乙】文參考譯文：劉文正公性格高傲，不遵循科舉功名積累的習(xí)氣，在朝堂之上剛毅正直的樣子有古代大臣的風(fēng)范。曾經(jīng)有世家子弟，年底時(shí)贈(zèng)送（給他）千兩黃金，劉文正公喊他的仆人進(jìn)來，臉色嚴(yán)厲地告誠（他）說：“你的主人用一輩子的友誼（與我）往來問候，這樣的名義很正當(dāng)，然而我暫居宰相之位，還不需要這些，你可以回去告訴你的主人，（可以把這些）贈(zèng)給那些貧寒的人。”有出錢捐官的人夜里敲門