初中八年級物理課件-流體壓強與流速的關系(全國一等獎)_第1頁
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文檔簡介

第4節(jié)流體壓強與流速的關系R·八年級下冊情景導入奇怪的車難“奧林匹克”號的災難上述兩起懸案的真兇到底是誰呢?1、若火車靜止,人還會撲向火車嗎?2、火車運動時,其周圍空氣流動速度變大還是變小?3、聯(lián)系第三節(jié)大氣壓強所學知識,思考將人推向火車的“無形”力量是指什么?4、人為什么要撲向火車而不是遠離火車,是否與空氣流速有關?有怎樣的關系?請同學們大膽做出猜想?想一想一探究竟自主合作探究,氣體流速與壓強之間存在什么關系呢?·吹紙片硬幣跳高水沖小船吹紙條分工實驗記錄實驗名稱:。觀察到的現(xiàn)象是:。

為什么出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:

(填寫位置,如“紙片中間”)流速大,

(填寫位置,如“紙片中間”)壓強小,得出的結論是。

請兩個組選擇最為成功的實驗,重新演示,由發(fā)言人描述實驗現(xiàn)象,并發(fā)表本組的看法。溫馨提示:

1.你要講那個實驗?準備選擇什么物品?2.你將采用什么方法來改變流體的流速?3.哪個部位的流速發(fā)生變化啦?4.通過什么現(xiàn)象顯示出流體壓強的變化?5.此現(xiàn)象說明什么?結論:1、氣體在流速大的地方壓強小,在流速小的地方壓強大2、液體在流速大的地方壓強小,在流速小的地方壓強大展示交流現(xiàn)在你找到了上述兩起案件中的真兇了嗎?一、把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。二、流體流速越大的位置,壓強越小。真正的兇手是——“流動的空氣和水”總結總結1、為了防止類似的事故發(fā)生,人們在站臺設置黃色安全線,讓乘客站在安全線以外的位置候車。

2、航海規(guī)則規(guī)定:兩艘輪船同向航行時,不能靠得太近。

拓展

飛機的升力知識點二幾十噸的飛機為什么能騰空而起呢?秘密就在于機翼機翼的形狀是上凸下平的實驗演示

由于機翼的形狀上凸下平,在空氣中運動時,通過機翼的上、下表面的空氣流速不同而存在壓強差,產(chǎn)生了向上的升力.升力的產(chǎn)生知識應用

賽車在高速運動時,有一種輕飄的感覺,為了創(chuàng)造一種使車子壓向地面的力,以便“緊貼”地面安全運行,有些賽車在車尾裝上尾翼(如甲圖),即氣流偏導器,俗稱“壓風片”,以下四幅圖最能體現(xiàn)壓風片橫截面積的是()賽車尾翼板-----氣流偏導器,甲B隨堂演練1.如圖所示,在水平的兩根筷子中間放上兩只乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球()A.相互靠近B.相互遠離C.靜止不動D.向同一方向運動A2.如圖所示,從甲向此管內(nèi)注水,發(fā)現(xiàn)a、b兩孔噴出水的高度不同,該現(xiàn)象說明()A.a處水的流速大、壓強小B.a處水的流速小、壓強大C.b處水的流速大、壓強大D.b處水的流速小、壓強小B甲課堂小結通過這節(jié)課的學習,你收獲了什么?規(guī)則:不可將杯子拿起不可用手拿乒乓球看誰能又快又好的完成任務。布置作業(yè)請嘗試用本節(jié)課內(nèi)容解釋如下問題:(1)鳥在空中滑翔時,為什么不會墜落下來?

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