Revit初級(jí)班培訓(xùn)教案大綱合集5篇

Revit初級(jí)班培訓(xùn)教案大綱[合集5篇]第一篇：Revit初級(jí)班培訓(xùn)教案大綱Revit初級(jí)班培訓(xùn)課時(shí)安排一、BIM產(chǎn)生的背景（1課時(shí)）1．當(dāng)今世界的建筑：2．行業(yè)現(xiàn)狀3．建筑業(yè)存在的問(wèn)題4．建筑師視角5．BIM產(chǎn)生的背景二、什么是BIM（1課時(shí)）三、BIM在建設(shè)工程中的應(yīng)用（1課時(shí)）第一章revit簡(jiǎn)介（2-3課時(shí)）1.1AutodeskRevit概述1.1.1AutodeskRevit簡(jiǎn)介1.1.2AutodeskRevit歷史1.1.3AutodeskRevit與BIM1.1.3.1BIM簡(jiǎn)介1.1.3.2Revit對(duì)BIM的意義1.1.4AutodeskRevit在歐美及中國(guó)的應(yīng)用概1.1.4.1AutodeskRevit在歐美的應(yīng)用與普及1.1.4.2AutodeskRevit在中國(guó)的起步與應(yīng)用1.1.5AutodeskRevit技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)1.2AutodeskRevit特性1.2.1revit圖元架構(gòu)1.3AutodeskRevit基本術(shù)語(yǔ)1.3.1參數(shù)化1.3.2項(xiàng)目與項(xiàng)目樣板1.3.3標(biāo)高1.3.4圖元1.3.5族1.4Revit建筑專(zhuān)業(yè)解決方案1.5Revit結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)解決方案1.6Revit機(jī)電專(zhuān)業(yè)解決方案第二章用戶(hù)界面（4-5課時(shí)）2.1項(xiàng)目樣板設(shè)置2.1.1樣板文件與項(xiàng)目文件2.1.2打開(kāi)樣板文件2.1.3項(xiàng)目樣板文件的儲(chǔ)存位置2.2項(xiàng)目工作界面2.2.1應(yīng)用程序按鈕2.2.2快速訪(fǎng)問(wèn)工具欄2.2.3幫助與信息中心2.2.4功能區(qū)選項(xiàng)卡及面板2.2.5選項(xiàng)欄2.2.6屬性選項(xiàng)板2.2.7項(xiàng)目瀏覽器面板2.2.8視圖控制欄2.2.9狀態(tài)欄2.2.10繪圖區(qū)域第三章revit基本操作（6-9課時(shí)）3.1項(xiàng)目基本設(shè)置3.1.1項(xiàng)目信息3.1.2項(xiàng)目單位3.1.3捕捉3.2圖形瀏覽與控制基本操作3.2.1視口導(dǎo)航3.2.2使用視圖控制欄3.2.2.1視覺(jué)樣式3.2.2.2日光路徑、陰影3.2.2.3臨時(shí)隱藏/隔離3.2.2.4顯示隱藏的圖元3.2.3視圖與視口控制3.3圖元編輯基本操作3.3.1圖元的選擇3.3.2圖元的編輯3.4建模技能基本概念第四章軸網(wǎng)標(biāo)高及參照平面（10-11課時(shí)）4.1標(biāo)高4.1.1創(chuàng)建標(biāo)高4.1.2編輯標(biāo)高4.2軸網(wǎng)4.2.1創(chuàng)建軸網(wǎng)4.2.2編輯軸網(wǎng)4.3參照平面第五章墻與幕墻（12-13課時(shí)）5.1常規(guī)直線(xiàn)和弧形墻5.2斜墻及異形墻5.3復(fù)合墻及疊層墻5.4墻飾條與分割縫5.5常規(guī)直線(xiàn)和弧形幕墻5.6幕墻系統(tǒng)第六章樓板和天花板（14-15課時(shí)）6.1樓板6.1.1平樓板6.1.2斜樓板6.1.3異形樓板與平樓板匯水設(shè)計(jì)6.1.4樓板邊緣6.2天花板第七章屋頂（16-17課時(shí)）7.1屋頂7.1.1跡線(xiàn)屋頂7.1.2拉伸屋頂7.1.3面屋頂7.1.4玻璃斜窗7.1.5異形屋頂與平屋頂匯水設(shè)7.1.6屋頂封檐帶，檐溝與屋檐底板第八章柱和梁（18-19課時(shí)）8.1柱8.1.1創(chuàng)建建筑柱8.1.2柱子編輯8.1.3結(jié)構(gòu)柱8.2梁8.2.1梁的創(chuàng)建8.2.1梁的編輯第九章門(mén)窗和洞口（20-22課時(shí)）9.1門(mén)窗9.1.1載入并放置門(mén)窗9.1.2門(mén)窗編輯9.1.3嵌套幕墻門(mén)窗9.2洞口9.2.1面洞口9.2.2墻洞口9.2.3垂直洞口9.2.4豎井洞口9.2.5老虎窗洞口第十章樓梯扶手和坡道（23-25課時(shí)）10.1樓梯10.1.1樓梯（按構(gòu)件）10.1.2樓梯（按草圖）10.1.3編輯樓梯10.2欄桿和扶手10.2.1欄桿和扶手10.2.2編輯扶手10.2.3編輯欄桿10.3坡道10.3.1直坡道10.3.2螺旋坡道與自定義坡道10.3.3編輯坡道第十一章體量（26-29課時(shí)）11.1關(guān)于體量11.2創(chuàng)建概念體量模型11.2.1創(chuàng)建體量形狀的方法11.2.1.1拉伸創(chuàng)建形狀的方法11.2.1.2旋轉(zhuǎn)創(chuàng)建形狀的方法11.2.1.3放樣創(chuàng)建形狀的方法11.2.1.4融合創(chuàng)建形狀的方法11.2.1.5融合創(chuàng)建形狀的方法11.2.1.6創(chuàng)建空心形狀的方法11.3體量模型的修改和編輯11.3.1向形狀中添加邊11.3.2向形狀中添加輪廓11.3.3修改編輯體量11.4體量研究11.5基于體量創(chuàng)建設(shè)計(jì)模型11.5.1基于體量面創(chuàng)建墻11.5.2基于體量面創(chuàng)建樓板幕墻系統(tǒng)11.5.3基于體量面創(chuàng)建樓板11.5.4基于體量面創(chuàng)建屋頂?shù)谑伦寤A(chǔ)（30-33課時(shí)）12.1關(guān)于族12.1.1系統(tǒng)族12.1.2可載入族12.1.3內(nèi)建族12.1.4族樣板12.2族創(chuàng)建12.2.1族文件的創(chuàng)建和編輯12.2.2創(chuàng)建族形體的基本方法12.2.2.1拉伸12.2.2.2融合12.2.2.3旋轉(zhuǎn)12.2.2.4放樣12.2.2.5放樣融合12.2.2.6空心形狀12.3族與項(xiàng)目的交互12.3.1系統(tǒng)族與項(xiàng)目12.3.2可載入族與項(xiàng)目12.3.3內(nèi)建族與項(xiàng)目12.4族參數(shù)的添加12.4.1族參數(shù)的種類(lèi)和層次12.4.2族參數(shù)的添加12.4.2.1族參數(shù)的創(chuàng)建12.4.2.1指定族類(lèi)別和族參數(shù)12.4.2.3在族編輯器中使用公式12.5族參數(shù)的驅(qū)動(dòng)第十三章場(chǎng)地（34-36課時(shí)）13.1創(chuàng)建地形表面13.1.1放置點(diǎn)創(chuàng)建地形表面13.1.2通過(guò)導(dǎo)入創(chuàng)建地形表面13.1.2.1選擇導(dǎo)入實(shí)例13.1.2.2指定點(diǎn)文件13.2建筑地坪13.3道路13.4場(chǎng)地構(gòu)件13.4.1放置場(chǎng)地構(gòu)件13.4.2載入場(chǎng)地構(gòu)件13.5室內(nèi)構(gòu)件13.5.1載入室內(nèi)構(gòu)件第十四章房間和面積（37-39課時(shí)）14.1房間和房間標(biāo)記14.1.1創(chuàng)建房間和房間標(biāo)記14.1.2房間顏色方案14.2面積和面積方案14.2.1面積平面的創(chuàng)建14.2.2定義面積邊界14.2.3面積的創(chuàng)建14.2.4創(chuàng)建面積顏色方案14.3在視圖中進(jìn)行顏色方案的放置14.3.1放置房間顏色方案14.3.2放置面積顏色方案第十五章明細(xì)表（40-41課時(shí)）15.1建筑構(gòu)件明細(xì)表15.2明細(xì)表屬性15.2.1明細(xì)表字段15.2.2明細(xì)表過(guò)濾器15.2.3明細(xì)表排序成組15.2.4明細(xì)表外觀(guān)15.2.5明細(xì)表格式15.3材質(zhì)提取明細(xì)表第十六章渲染和漫游（42-44課時(shí)）16.1賦予材質(zhì)渲染外觀(guān)16.2貼花16.2.1創(chuàng)建貼花類(lèi)型16.2.2放置貼花16.3相機(jī)16.3.1相機(jī)視圖的創(chuàng)建16.3.2修改相機(jī)設(shè)置16.4渲染16.5漫游16.5.1創(chuàng)建漫游路徑16.5.2編輯漫游16.5.2.1編輯漫游路徑16.5.2.2編輯時(shí)顯示漫游視圖16.5.3導(dǎo)出漫游動(dòng)畫(huà)第十七章視圖控制（45-46課時(shí)）17.1創(chuàng)建視圖17.1.1創(chuàng)建剖面視圖17.1.2創(chuàng)建立面視圖17.1.3創(chuàng)建詳圖17.2使用視圖樣板17.2.1創(chuàng)建視圖樣板17.3視圖顯示屬性17.4控制視圖圖元顯示17.5視圖過(guò)濾器17.6線(xiàn)性與線(xiàn)寬17.7對(duì)象樣式設(shè)置第十八章注釋、布圖與打?。?7-48課時(shí)）18.1注釋18.1.1添加尺寸標(biāo)注18.1.2添加高程點(diǎn)和坡度18.1.3添加門(mén)窗標(biāo)記18.1.4添加材質(zhì)標(biāo)記18.2圖紙布置18.2.1圖紙創(chuàng)建18.2.2項(xiàng)目信息設(shè)置18.3打印18.3.1打印范圍18.3.2打印設(shè)置第十九章RevitMEP緒論（49-50課時(shí)）1.1RevitMEP軟件的優(yōu)勢(shì)1.1.1按照工程師的思維模式進(jìn)行工作，開(kāi)展智能設(shè)計(jì)1.1.2借助參數(shù)化變更管理，提高協(xié)調(diào)一致1.1.3改善溝通，提升業(yè)績(jī)1.2工作界面介紹與基本工具應(yīng)用1.2.1快速訪(fǎng)問(wèn)工具欄1.2.2功能區(qū)三種類(lèi)型的按鈕1.2.3上下文功能區(qū)選項(xiàng)卡1.2.4全導(dǎo)航控制盤(pán)1.2.5ViewCube1.2.6視圖控制欄1.2.7基本工具的應(yīng)用1.3RevitMEP三維設(shè)計(jì)制圖的基本原理1.3.1平面圖的生成第二十章暖通功能及案例講解（51-53課時(shí)）2.1風(fēng)管功能2.1.1風(fēng)管設(shè)計(jì)參數(shù)2.1.2風(fēng)管繪制2.1.3風(fēng)管顯示2.1.4風(fēng)管標(biāo)注2.2案例講解及項(xiàng)目準(zhǔn)備2.2.1新建項(xiàng)目文件2.2.2鏈接模型2.2.3導(dǎo)入CAD2.3風(fēng)系統(tǒng)模型的繪制2.3.1繪制風(fēng)管2.3.2添加閥門(mén)并連接主要設(shè)備第二十一章給排水系統(tǒng)的創(chuàng)建（54-56課時(shí)）3.1管道功能3.1.1管道設(shè)計(jì)參數(shù)3.1.1管道繪制3.1.2管道顯示3.1.3管道標(biāo)注3.2案例簡(jiǎn)介及管道系統(tǒng)創(chuàng)建3.2.1CAD底圖的導(dǎo)入3.2.2繪制水系統(tǒng)3.2.3添加水系統(tǒng)閥門(mén)3.2.4連接消防箱3.3修改水管系統(tǒng)的碰撞3.3.1修改同一標(biāo)高水管間的碰撞3.3.2修改水管系統(tǒng)與其他專(zhuān)業(yè)間的碰撞3.4按照CAD底圖完成各系統(tǒng)繪制第二十二章電氣系統(tǒng)的繪制（57-58課時(shí)）4.4電纜橋架功能4.4.1電纜橋架4.5案例簡(jiǎn)介及電氣系統(tǒng)的繪制4.5.1案例介紹4.5.2新建項(xiàng)目4.5.3鏈接CAD設(shè)計(jì)圖紙4.5.4電纜橋架的設(shè)置4.5.5電纜橋架三通、四通、彎頭的繪制4.5.6完成案例繪制第二十三章機(jī)電項(xiàng)目樣板建立（59-60課時(shí)）5.1項(xiàng)目瀏覽器建立5.2風(fēng)管，管道，電纜橋架系統(tǒng)建立，布管系統(tǒng)配置5.3過(guò)濾器，視圖樣板的建立第二十四章工程量統(tǒng)計(jì)（61-62課時(shí)）6.1新建明細(xì)表6.1.1創(chuàng)建實(shí)例明細(xì)表6.1.2編輯明細(xì)表第二篇：圍棋初級(jí)班教案（范文模版）圍棋初級(jí)一班（入門(mén)班）教案前言：圍棋初級(jí)班，我們主要指入門(mén)階段。希望學(xué)生經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，明白下圍棋的一些基本道理和常識(shí)，為將來(lái)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、課時(shí)：共20課時(shí)；每節(jié)1.5小時(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：1、圍棋基本著子名稱(chēng)（術(shù)語(yǔ)）；2、圍棋基本死活；3、圍空常識(shí)。三、教學(xué)方法：理論結(jié)合實(shí)際，以?xún)和猜剺?lè)見(jiàn)的故事形態(tài)去帶動(dòng)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。四、注意事項(xiàng)：1、注意教案實(shí)施的連續(xù)性，按學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)律施以教學(xué)；2、注意課堂紀(jì)律的管理；3、注重課堂環(huán)境的寬松與氛圍，多制造互動(dòng)性強(qiáng)的內(nèi)容；4、注重實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)內(nèi)容切入到實(shí)戰(zhàn)；5、注意因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練；6、注意上課內(nèi)容的總結(jié)和作業(yè)的布置與批改；7、注意學(xué)生的安全管理；8、注意與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度以及上課表現(xiàn)等，求得家長(zhǎng)理解與支持。第一課圍棋著法名稱(chēng)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，猶如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一樣。圍棋著法名稱(chēng)也稱(chēng)“圍棋術(shù)語(yǔ)”，每下一步棋都有它一定的名稱(chēng)。1、復(fù)習(xí)啟蒙班吃子課程，為緩解學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)壓力和課堂氣氛，可出幾道簡(jiǎn)單試題，讓學(xué)生大盤(pán)上來(lái)做。針對(duì)吃子難點(diǎn)“征吃”技巧，可以奉送學(xué)生禮物為名出愛(ài)心試題。這樣做了之后學(xué)生會(huì)感到圍棋的神氣，給學(xué)生新鮮的感覺(jué)。2、講解圍棋基本著法名稱(chēng)引入：同學(xué)們好，我們經(jīng)過(guò)這幾道題目，可以看出大家都學(xué)習(xí)得很好，大家的進(jìn)步老師都看在眼里，現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，老師送給你們的禮物喜歡不喜歡啊？。。老師：從今天開(kāi)始，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，也是從今天開(kāi)始，老師來(lái)教大家如何真正學(xué)會(huì)下圍棋。不過(guò)呢，在學(xué)下圍棋之前啊，我們先要把圍棋一些術(shù)語(yǔ)和名稱(chēng)搞清楚。就猶如大家知道自己的姓名，知道你們每坐一件事情一樣，我們下圍棋呢？每下一步棋也有它的名稱(chēng)的，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)圍棋的名稱(chēng)。3、老師在大盤(pán)上著子，講解圍棋的基本著法和名稱(chēng)。長(zhǎng)：在原有棋子的直線(xiàn)上，向?qū)掗煹囊幻婢o接著延長(zhǎng)一子；立：在原有棋子的直線(xiàn)上，向棋盤(pán)的邊上或角上“長(zhǎng)”一子；尖：在原有棋子的斜線(xiàn)上走一子（棋逢難處小尖尖）；最大特點(diǎn)是難以被分?jǐn)?，但是缺點(diǎn)就是步調(diào)慢；跳：在原有棋子的同一條直線(xiàn)上，間隔一路走一子（跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）；比如當(dāng)有時(shí)候打入敵方陣地的時(shí)，在自己的棋子被別人攻擊的時(shí)候，如果不能就地做活，就要想辦法快速輕靈的脫身，不至于被別人吃掉，常用的手法就有“跳”；飛：從原有棋子的出發(fā)，向“日”字形對(duì)角上走一子叫“小飛”；比小飛多一路下子叫“大飛”；和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多；打：在對(duì)方棋子有兩口氣的情況下，再走一子緊一氣就可以吃掉它（打吃也稱(chēng)叫吃）；虎：在原有兩個(gè)成尖形棋子的基礎(chǔ)上，再沿其中一子走尖，與另外一子形成間隔一路的關(guān)系，就象虎口一樣；夾：用兩個(gè)棋子，將對(duì)方一個(gè)棋子夾在中間（用筷子夾食物）；挖：在對(duì)方跳的兩個(gè)棋子中間走一子（挖土）；板：也稱(chēng)“板頭”，當(dāng)雙方棋子緊靠時(shí)，在原有棋子斜線(xiàn)對(duì)角下一子，制止對(duì)方想前繼續(xù)長(zhǎng)出（逢靠必板，一般是阻止對(duì)方的壓迫，或者阻止對(duì)方向靠的一方前進(jìn)；板手腕）；斷：將對(duì)方棋子分割成兩部分（兩生不斷）；接：將兩個(gè)或兩塊不相連的棋子連接起來(lái)（棋要連，棋要補(bǔ)，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量足，兩活可不連）；雙：為了不被對(duì)方斷開(kāi)，把自己的棋子拼連起來(lái)（兩兩相連，兩個(gè)為一雙）；刺：在對(duì)方虎口前方下子，準(zhǔn)備將對(duì)方切斷（刺刀）；提：將對(duì)方?jīng)]有氣的棋子拿掉；曲：將棋走成“曲形”，又稱(chēng)“拐頭”（彎三角）；沖：從自己原有棋子出發(fā)向?qū)Ψ狡遄涌障稕_去：擋：對(duì)方?jīng)_時(shí)，堵住它的去路：壓：緊靠對(duì)方棋子的上面下一子（脅迫對(duì)方棋子的發(fā)展腳步）；托：緊靠對(duì)方棋子的下面（邊上）下一子（一般情況下用托的手段是為了連接或者是為了獲取根據(jù)地做活，還有掠奪對(duì)方地盤(pán)）：渡：從棋盤(pán)的邊線(xiàn)上（一般在三線(xiàn)以下），在對(duì)方棋子底下放一子，使自己的兩部分棋子連接在一起（長(zhǎng)江輪渡）；掛：也稱(chēng)“掛角”，在對(duì)方已有一子占角的情況下，在其附近的位置下一子；主要是限制對(duì)方角部實(shí)地和外勢(shì)的發(fā)展，并掠奪對(duì)方的實(shí)地和外勢(shì)（掛有攻擊的意味）；拆：從原有棋子（通常在三線(xiàn)和四線(xiàn)上），向左或右間隔一路或兩路、三路下一子；鎮(zhèn)：攻擊敵方逃離時(shí)的常用手段，主要意圖是擋住對(duì)方逃跑的線(xiàn)路；搭：在對(duì)方棋子并排處下子，緊靠對(duì)方棋子，也叫“靠”；4、在棋盤(pán)上擺棋子，讓每個(gè)學(xué)生輪流回答其具體名稱(chēng)，并予以提示和表?yè)P(yáng)。5、注意事項(xiàng)：在講解圍棋具體著法名稱(chēng)的時(shí)候，可以采用一些幽默的語(yǔ)言，和形象生動(dòng)的比喻。這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)不會(huì)覺(jué)得單調(diào)。第二課真眼假眼一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白區(qū)分真眼和假眼，學(xué)會(huì)做眼。二、引入：人類(lèi)的好朋友貓頭鷹的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，專(zhuān)門(mén)捉晚上偷東西的老鼠。三、上課1、老師通過(guò)大盤(pán)題目講解什么是真眼什么是假眼。真眼：幾個(gè)同色棋子完完全全圍住眼，讓它與外界沒(méi)有直線(xiàn)相連，0做眼的棋子之間沒(méi)有斷點(diǎn)，這樣的眼叫真眼；假眼：有缺陷的眼形，做眼的棋子之間有斷點(diǎn)；注意：要做到真眼，角上和邊上要把全部眼角占到，中間的眼角要占到三個(gè)，否則就是假眼，2、例題訓(xùn)練，學(xué)生在自己棋盤(pán)上擺題目做，鍛煉觀(guān)察力和注意力，做得快和好的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。第三課兩眼活棋一、教學(xué)目標(biāo)：了解兩眼活棋的基本概念。二、例題訓(xùn)練，復(fù)習(xí)真眼與假眼上節(jié)課知識(shí)。三、引入：中國(guó)有種非常好看的魚(yú)叫“龍井魚(yú)”，長(zhǎng)著兩只非常漂亮的大眼睛，在水族館里，射燈一照，兩只眼睛會(huì)放光。提問(wèn)：小朋友們你們有幾只眼睛?。繉W(xué)生：兩只。老師：對(duì)，同學(xué)們和老師一樣都有兩只眼睛，要是只有一只眼睛的話(huà)呢？那就成了獨(dú)眼龍。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，一塊棋也要有兩只或者兩只以上的真眼才能活棋。有的同學(xué)學(xué)過(guò)游泳，知道游泳的時(shí)候啊潛水時(shí)間長(zhǎng)了，人會(huì)因?yàn)椴荒芎粑鯕猓瑫?huì)憋死，所以想潛水的話(huà)呢，必須配備氧氣筒，只有這樣才能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間在水下，可是當(dāng)氧氣用完了，也要及時(shí)浮出水面的。同學(xué)們都知道，圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，大家在下圍棋的時(shí)候啊，就象一個(gè)將軍一樣，率領(lǐng)很多部隊(duì)和士兵去消滅敵人，如果一個(gè)將軍連自己的部隊(duì)生存狀況都不知道，又如何帶兵打仗呢？我們下圍棋的時(shí)候也一樣，一塊棋需要兩只眼才能活，只有活棋圍到的地盤(pán)才是你的，而圍棋不就是以地盤(pán)的多少來(lái)決定勝負(fù)的嗎？所以啊，今天請(qǐng)同學(xué)們和老師今天一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍棋本領(lǐng)，了解什么是活棋？四、上課1、老師通過(guò)大盤(pán)例題講解，演示兩眼活棋，比如直三，要活點(diǎn)中間，就象潛水的時(shí)候給自己插上氧氣筒一樣。2、通過(guò)例題演示說(shuō)明兩眼活棋。兩眼活其：若干個(gè)棋子連接在一起，分別圍住一個(gè)以上的交叉點(diǎn)的棋形，叫活棋（一塊棋如果同時(shí)擁有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的真眼或者禁入點(diǎn)的話(huà)呢，那么它就永遠(yuǎn)不會(huì)被對(duì)方吃掉）。即使被對(duì)方包圍，因?yàn)閷?duì)方不能同時(shí)在兩只眼內(nèi)下子緊完自己的氣，把自己的棋子提掉，所以它還是活的。注意：一塊棋做成一只眼還不能算活棋，因?yàn)閷?duì)方仍然可以把外氣緊上（雙方互相包圍的棋子以外的氣叫“外氣”，已經(jīng)做成眼的里邊的氣叫“內(nèi)氣”），然后在眼里邊放上一子，將棋吃掉。3、在角上用最少的6個(gè)起子做成兩只眼；在邊上要用最少的8個(gè)棋子做成兩只眼；在中間用最少的10個(gè)棋子做成兩只眼。4、注意做眼的時(shí)候不要做成兩只假眼，否則對(duì)方在斷點(diǎn)處下子。以后緊完外氣會(huì)形成叫吃，這樣的話(huà)眼就不存在了。5、例題訓(xùn)練，大盤(pán)互動(dòng)，小棋盤(pán)做題鍛煉觀(guān)察力和注意力。第四課基本死活棋型（直二、方塊四直三）做不活的棋形，（彎三、丁四、刀把五、梅花五、葡萄六），一補(bǔ)就活，一點(diǎn)就死的棋。一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白因?yàn)闆](méi)有足夠的眼位和空間，從而做不到兩只眼，所以不能活棋。二、引入：同學(xué)們都知道，我們每個(gè)人都有自己的家，住著很寬敞的房子，可是房子是如何做起來(lái)的呢？首先要有土地，才能做到足夠大的房子，所以啊我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，也只有足夠的地盤(pán)才能做到兩只眼活棋。三、上課：老師大盤(pán)例題演示，說(shuō)明直二和方塊四因?yàn)闆](méi)有足夠的地盤(pán)做不到兩只眼，雖然是大眼，但還是一只眼，對(duì)方可以緊掉外氣之后，再緊掉內(nèi)氣，從而吃掉你。四、例題訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)對(duì)局；老師在學(xué)生對(duì)局過(guò)程中予以指導(dǎo)。（第2節(jié)）引入：同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)做房子，雖然有了土地，還需要合理布局才能做到好房子，住起來(lái)舒適，要是不注意蓋房子的時(shí)候布局，把土地上都堆滿(mǎn)建材，那即使房子做起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有空間，也不能住人是不？所以我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候也一樣，雖然有了一定的眼位和空間，也需要注意占據(jù)其中做活的要點(diǎn)，就如同潛水的時(shí)候必須插上氧氣桶才能在水下呆很長(zhǎng)時(shí)間；再比如同學(xué)們都有兩只眼，兩只眼中間有鼻子，要是沒(méi)有鼻子，或者鼻子塌陷下去，那也不能出氣和呼吸，也會(huì)死人的。那么今天就讓老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)有了一定的眼位之后再如何占據(jù)要點(diǎn)做活呢？三、老師大盤(pán)例題演示幾種一補(bǔ)就活，一點(diǎn)就死的棋形，說(shuō)明如何去占據(jù)活棋的要點(diǎn)。采用形象生動(dòng)的語(yǔ)言明其形。直三：所圍的空有直線(xiàn)相連三個(gè)交叉點(diǎn)（三個(gè)地盤(pán)）彎三：曲線(xiàn)相連三個(gè)交叉點(diǎn)；丁四：象圖釘；刀把五；菜刀；梅花五；象梅花；葡萄六：象一串葡萄。注意事項(xiàng)：一般做活的要點(diǎn)在所圍空的中間走子，保證不被對(duì)方點(diǎn)到要點(diǎn)從而做成大眼殺。四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。第六課基本死活棋型（直四、曲四和板六），殺也殺不死的棋。一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白因?yàn)橛辛俗銐虻难畚缓涂臻g，所以無(wú)論對(duì)方如何走，只要你應(yīng)對(duì)得當(dāng)，對(duì)方都不能把你殺死。二、引入：我們做房子的時(shí)候只要有了足夠的土地，再注意合理布局，安排每個(gè)房間的使用面積，才能做成舒適的房子。我們下圍棋也一樣，有了足夠的眼位和空間，那么無(wú)亂對(duì)方如何下，都不能殺死你。三、上課：老師大盤(pán)講解例題演示，直四、曲四、板六，因?yàn)橛辛俗銐虻牡乇P(pán)，敵人占據(jù)不到合適的要點(diǎn)去做成大眼殺。1、直四：所圍的空有直線(xiàn)相連四個(gè)交叉點(diǎn)；曲四：所圍的空有曲線(xiàn)相連四個(gè)交叉點(diǎn)；板六：所圍的空有兩行直線(xiàn)相連三個(gè)交叉點(diǎn)，象一個(gè)長(zhǎng)方形一樣，猶如板車(chē)。2、注意事項(xiàng)：⑴圍空的棋子之間不能有缺陷，否則對(duì)方會(huì)利用你的缺陷或斷點(diǎn)，把你的眼變成假眼，從而讓你做不出兩只眼殺掉你；⑵角上的曲四如果只有一口外氣必須打劫，否則是死棋；如果有兩口或者兩口一上的外氣，則可以形成漲牯?；钇?；盤(pán)角曲四，劫盡棋亡；⑶角上的板六和邊上的板六因?yàn)閿帱c(diǎn)和氣的關(guān)系也存在死活的變數(shù)。四、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。老師在學(xué)生對(duì)局的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題予以現(xiàn)場(chǎng)糾正和過(guò)后復(fù)盤(pán)講解正確的死活。第七課、特殊死活棋形（雙活、盤(pán)角曲四、角上的板六、大豬嘴、小豬嘴、老鼠偷油）一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白因?yàn)榄h(huán)境和外部情況的改變，有些看起來(lái)是死的棋也可以做活，或者看起來(lái)是活棋的也可能被殺死。二、上課。老師大盤(pán)例題演示特殊死活棋形。1、雙活⑴雙活：雙方的棋子互相被包圍，雖然一只眼也做不出來(lái)，或者只做出一只眼，可是對(duì)方卻無(wú)法緊住你的氣，把你的棋吃掉，就形成了雙活；⑵雙活必須具備的條件：雙方無(wú)眼雙活，必須具備兩口或者兩口以上的公氣；有眼雙活，雙方各有一只眼，且必須具備一口或者一口以上的公氣才有可能形成雙活；⑶例題訓(xùn)練。2、盤(pán)角曲四：劫盡棋亡。3、角上的板六：和外氣有關(guān)系，沒(méi)有外氣是死棋，需要補(bǔ)活。4、大豬嘴：板、板、點(diǎn)、撲殺。5、小豬嘴：打劫殺。6、老鼠偷油：角上常見(jiàn)死活，形似油瓶子，鉆進(jìn)油瓶子里，將對(duì)方棋子全部吃光。四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。第八課做眼常識(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白活棋的具體步驟和方法。二、引入：故事：前段時(shí)間啊，老師看了個(gè)電視劇叫《紅色電波》，講述的是抗戰(zhàn)結(jié)束之后，共產(chǎn)黨和國(guó)民黨為了爭(zhēng)奪天下，互相派間諜打入敵人內(nèi)部，其中共產(chǎn)黨的地下黨員，潛伏在敵人內(nèi)部，隨時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)，而且敵人在懷疑他，時(shí)刻監(jiān)視他，這個(gè)共產(chǎn)黨員叫：許少清，后來(lái)他利用自己的聰明才智，和敵人斗志斗勇，最終獲取大量情報(bào)，反敗為勝，為最后中國(guó)的解放立了大功。我們?cè)谙缕宓臅r(shí)候，對(duì)手一定也是很強(qiáng)悍的，棋局隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生變化，我們的棋隨時(shí)也會(huì)面臨危險(xiǎn)，所以我們要學(xué)會(huì)在復(fù)雜局面下做活或者去殺死對(duì)方的棋子。今天就讓老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)做活和殺棋的方法。同學(xué)們好，在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們明白了什么是死棋，什么是活棋?？墒悄?，我們?cè)趯?shí)際對(duì)局的時(shí)候啊，棋是千變?nèi)f化的，也許很難出現(xiàn)和我們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)的過(guò)程遇到的一模一樣的棋形，那么我們就要利用所掌握的知識(shí)學(xué)會(huì)變魔術(shù)，把對(duì)方或者自己的棋形變成死棋或者活棋的形狀。三、教師大盤(pán)例題講解演示做活1、擴(kuò)大地盤(pán)（擴(kuò)大眼位）；歌謠：歌謠：眼是家，眼是寶，識(shí)別假眼來(lái)數(shù)角，眼位越大越有利。判斷被對(duì)方圍困時(shí)，判斷是否可以做活的依據(jù)是所圍交叉點(diǎn)的多少與其形態(tài)。說(shuō)明一般情況下，所圍空需要四個(gè)交叉點(diǎn)才能活棋，而要六個(gè)或者六個(gè)以上才能確保無(wú)憂(yōu)活棋。2、占據(jù)要點(diǎn)；四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)第九課、破眼殺棋一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確殺棋的要領(lǐng)和方法。二、引入：小故事森林里面有很多小動(dòng)物，小白兔最喜歡吃青草了，所以啊它們每天都在山坡上去玩，去吃草?？墒悄?，那片肥肥的山坡被野牛給盯上了，因?yàn)橐芭Ｒ蚕矚g吃草，可是野牛也喜歡吃肉，吃小動(dòng)物，怎么辦呢？野牛要搶小白兔的領(lǐng)地，所以啊小白兔設(shè)計(jì)了陷阱，誘騙野牛上當(dāng)，從而殺掉了野牛的首領(lǐng)，從此以后啊，野牛再也不敢去搶小白兔的地盤(pán)了。那我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候啊，為了保護(hù)自己的地盤(pán)不被對(duì)方侵略，必須學(xué)會(huì)殺死對(duì)方的棋子，消滅敵人的力量，搶奪實(shí)地。三、教師大盤(pán)例題講解演示破眼殺棋1、縮小對(duì)方的眼位（板、撲、托等具體手法）；2、占據(jù)對(duì)方做眼的要點(diǎn)；3、利用對(duì)方的弱點(diǎn)，去攻擊敵人（斷、點(diǎn)、撲、1、2路妙手等具體手法），破壞敵人的眼位。四、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)第十課、做死活題的步驟一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白做死活題的要領(lǐng)和方法以及步驟。二、引入：同學(xué)們好，大家在前面學(xué)習(xí)的過(guò)程中知道了如何把自己的棋子做活和殺死對(duì)方的棋子，其實(shí)這一切的目的都是為了保護(hù)和搶占地盤(pán)。可是圍棋的死活題不是一眼就能看出的，否則那圍棋也太簡(jiǎn)單了吧？所以我們要學(xué)會(huì)做更多更難的題目，成為真正的圍棋高手；大家做的題目越多，就猶如吃飯漲力氣一樣，會(huì)更強(qiáng)大。今天就讓老師和大家一起來(lái)總結(jié)一下做活和殺棋的方法。三、老師大盤(pán)例題演示做死活題的步驟及方法1、觀(guān)察棋形，能否找出第一感，和發(fā)掘死活常形？2、按照做死活題的兩種基本方法順序思考；3、站在對(duì)立角度考慮問(wèn)題，你每走一步，考慮對(duì)方會(huì)如何應(yīng)？能否達(dá)到你想要的效果呢？4、排除法，依據(jù)對(duì)方棋形，逐個(gè)要點(diǎn)排除；5、復(fù)查法，題目做完之后再逐步檢查核對(duì)，看有否遺漏？四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)第十一課：包圍與封鎖一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白包圍封鎖對(duì)方與破眼的先后關(guān)系。改變學(xué)生學(xué)會(huì)做眼和破眼之后，看到眼位就去做眼或破眼的習(xí)慣。二、引入，故事豬媽媽三個(gè)孩子長(zhǎng)大了想各自出去做自己的房子，老大蓋的是稻草屋，老二蓋的是小木屋，老三蓋的是石頭屋。大灰狼吹倒了老大的房子，又推倒了老二的房子，可是卻么看清楚老三的房子，結(jié)果爬到老三的房子頂上，從煙囪掉下去被開(kāi)水燙死了。大家知道嗎？老三家的房子是石頭做的，是活棋，大會(huì)狼是出不掉的。小朋友們下棋的時(shí)候啊也千萬(wàn)要注意，不要去吃對(duì)方有兩個(gè)或者更多眼位的活棋。三、上課，老師例題演示，大盤(pán)講解。1、般來(lái)說(shuō)，能逃出去就不要先做眼；因?yàn)樘映鋈タ梢韵蛲饷娓蟮陌l(fā)展；2、還沒(méi)有完全封鎖對(duì)方的時(shí)候，就不要去破眼，可以留待以后根據(jù)全局集合實(shí)際情況決定是破眼還是封鎖更好。第十二課對(duì)殺與緊氣一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確當(dāng)雙方棋子被互相包圍糾纏在一起，而且不能做眼活棋的時(shí)候，必須與對(duì)方?jīng)Q斗殺死對(duì)方；明確對(duì)殺的種類(lèi)和要領(lǐng)。二、引入：圍棋是一種戰(zhàn)斗的游戲，有時(shí)候當(dāng)解放軍和敵人被互相包圍，又沒(méi)人接應(yīng)和做出牢固的防御工事的時(shí)候，只有和敵人血拼一場(chǎng)，不是敵死，就是我亡。所以在搏殺決斗的時(shí)候我們不僅要勇敢，還要講智慧。下圍棋也是一樣，有時(shí)候不能做活，只有和對(duì)方搏殺了。下棋的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)黑白雙方互相包圍，誰(shuí)都與外界自己的棋子聯(lián)系不上，也不能做成兩只眼，這樣就形成了對(duì)殺的局面，對(duì)殺是直接關(guān)系到敵我雙方生死存亡的問(wèn)題。今天就讓老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍棋本領(lǐng)，對(duì)殺的技巧和要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，我們就變得強(qiáng)大，以后可以更好的消滅敵人了。三、上課：老師大盤(pán)例題演示，講解對(duì)殺的種類(lèi)和要領(lǐng)。1、對(duì)殺目標(biāo)：對(duì)殺之前要先搞清楚對(duì)殺雙方的目標(biāo)；什么是重要的棋子（棋筋），什么是不重要的棋子（廢棋）；2、對(duì)殺的種類(lèi)：⑴雙方無(wú)眼對(duì)殺；⑵單方有眼對(duì)殺；⑶雙方有眼對(duì)殺。3、對(duì)殺之前先要數(shù)清楚對(duì)殺雙方的氣；⑴外氣：雙方互相包圍的棋子以外的氣；⑵內(nèi)氣：已經(jīng)做成的眼里邊的氣；⑶公氣：對(duì)殺雙方公共的氣。4、雙方無(wú)眼對(duì)殺；⑴只有外氣，沒(méi)有公氣的對(duì)殺，誰(shuí)先緊完對(duì)方的氣誰(shuí)就獲勝；歌謠：我的外氣比你長(zhǎng)，不必著急不用忙，等到氣數(shù)一樣多，我再緊氣它必亡。⑵只有一口公氣的對(duì)殺，只有一口公氣的棋與沒(méi)有公氣的棋，計(jì)算方法是一樣的，外氣誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)勝利。但是緊氣的時(shí)候一定要注意先緊外氣；否則對(duì)殺勝負(fù)會(huì)顛倒；⑶兩口或者兩口以上公氣的對(duì)殺，公氣越多，越容易雙活；若雙方有兩口公氣，要先吃掉對(duì)方，必須多出對(duì)方一口外氣，且先走棋才能獲勝；若有三口公氣，必須多出對(duì)方兩口外氣，有四口公氣，必須多出對(duì)方三口外氣，依次類(lèi)推；⑷雙方無(wú)眼對(duì)殺的公式：殺方氣數(shù)=外氣+1被殺方氣數(shù)=外氣+公氣按照上述公式對(duì)殺時(shí)，氣長(zhǎng)者勝，氣短者敗，氣數(shù)相同則先走者勝。5、單方有眼對(duì)殺⑴一方有一只眼，另一方?jīng)]有眼，這種情況比無(wú)眼對(duì)殺復(fù)雜。單方有眼對(duì)殺，一般不存在雙活的可能。圍棋有句格言“有眼殺無(wú)眼”，指的是對(duì)殺的時(shí)，有眼的一方在氣數(shù)上有利，公氣要算在有眼的一方，容易殺無(wú)眼方。但不是說(shuō)無(wú)眼方絕對(duì)要被殺，在外氣多的時(shí)候，照樣可以殺死有眼方。⑵沒(méi)有公氣的對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣相同先走者獲勝；⑶有公氣的對(duì)殺，有眼殺無(wú)眼；長(zhǎng)氣殺有眼；⑷單方有眼對(duì)殺的計(jì)算公司：有眼方氣數(shù)=外氣+公氣+內(nèi)氣無(wú)眼方氣數(shù)=外氣按照上述公式對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同者先走獲勝；6、雙方有眼對(duì)殺⑴雙方都有一只小眼，這種對(duì)殺很容易形成雙活，尤其是公氣越長(zhǎng)越容易雙活；先走的一方想獲勝，它的外氣加一氣，一定要大于后走方的外氣加公氣；如果先走一方的外氣加一氣，等于后走方的外氣加公氣，就成為雙活；⑵一方大眼一方小眼，大眼與小眼對(duì)殺，如果沒(méi)有外氣，大眼可以殺掉小眼；計(jì)算氣數(shù)時(shí)公氣要計(jì)算在大眼一方，沒(méi)有雙活棋；⑶一訪(fǎng)氣長(zhǎng)一方大眼，大眼也不能完全殺小眼，當(dāng)小眼外氣多的時(shí)候，同樣可殺掉大眼；⑷雙方有眼對(duì)殺公式：a雙方小眼（或同級(jí)大眼）的對(duì)殺計(jì)算公式：殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣被殺方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣b一方大眼一方小眼對(duì)殺計(jì)算公式：大眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣+公氣小眼方氣數(shù)=外氣+內(nèi)氣按照上述公式對(duì)殺，氣長(zhǎng)者獲勝，氣短者敗，氣數(shù)相同先走者獲勝。5、對(duì)殺時(shí)的脫先：⑴對(duì)殺的時(shí)候自己的氣很長(zhǎng)，即使脫先也可以吃住對(duì)方的棋子；⑵有其它更重要或者比對(duì)殺本身價(jià)值更大的地方需要走棋可以脫先。第十三課、大眼的氣數(shù)及對(duì)殺中的長(zhǎng)氣與緊氣一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確大眼的氣數(shù)，并在實(shí)戰(zhàn)對(duì)殺當(dāng)中學(xué)會(huì)計(jì)算氣數(shù)從而保證對(duì)殺的時(shí)候知道是否考慮對(duì)殺，對(duì)殺的具體方法，或者放棄以及脫先搶占其他要點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：1、對(duì)殺的種類(lèi)；2、依據(jù)對(duì)殺種類(lèi)的不同，對(duì)殺雙方氣數(shù)的計(jì)算方法；3、例題訓(xùn)練。三、引入：同學(xué)們知道，在我們下圍棋的過(guò)程中就是不斷去搶占地盤(pán)，既然雙方都要搶占地盤(pán)，那就不可避免的要發(fā)生戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中計(jì)算氣數(shù)很重要，只有學(xué)會(huì)計(jì)算氣數(shù)，才知道什么樣的仗該打，什么樣的仗可以放棄，什么樣的仗即使脫先若干手，也會(huì)贏(yíng)得戰(zhàn)斗的勝利。以前學(xué)過(guò)的基本對(duì)殺都很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)雙方有大眼的時(shí)候，大眼里的內(nèi)氣又如何去計(jì)算呢？今天就讓老師和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)大眼氣的計(jì)算。四、上課，老師大盤(pán)例題演示大眼的氣數(shù)⑴方四：5氣；⑵丁四：5氣；⑶刀把五：8氣；⑷梅花五：8氣；⑸花六：12氣。五、對(duì)殺中利用長(zhǎng)氣或緊氣在對(duì)殺中有時(shí)候確實(shí)自己的氣不夠，此時(shí)立即緊對(duì)方的氣就不好。當(dāng)對(duì)方的棋形存在弱點(diǎn)的時(shí)候，利用對(duì)方的弱點(diǎn)首先長(zhǎng)自己的氣，或者利用對(duì)方的弱點(diǎn)減少對(duì)方的氣，這是唯一正確的選擇。1、長(zhǎng)氣具體手段⑴長(zhǎng)；⑵立；⑶板，兩板長(zhǎng)一氣；⑷斷；⑸檔，方向很重要。要是方向錯(cuò)了，就會(huì)適得其反。⑹撞氣，下棋對(duì)殺的時(shí)候千萬(wàn)不要自己撞氣，那是減少自己的氣。⑺讓對(duì)方不入氣，雖然不能長(zhǎng)自己的氣，但是可以讓對(duì)方不能緊自己的氣，同樣可以殺掉對(duì)方。板、尖、做眼等。2、緊氣的具體手段⑴撲，利用撲來(lái)緊氣，讓對(duì)方自己撞氣⑵斷，利用斷來(lái)緊氣；⑶緊氣的方向很重要，一般是先緊外氣，緊氣的時(shí)候逼迫對(duì)方的棋子往生存能力小的方向去逼，往自己強(qiáng)大的一面去逼，利用優(yōu)勢(shì)兵力消滅敵人六、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，注意在雙方下棋過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算對(duì)殺雙方的氣數(shù)。第十四課圍地的常識(shí)一一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白圍棋的勝負(fù)是以計(jì)算雙方所圍空的多少來(lái)決定的，并熟練掌握和運(yùn)用圍地的基本常識(shí)和方法。二、引入：同學(xué)們好，大家知道嗎？以前我們的國(guó)家不叫中國(guó)，是由很多小國(guó)家組成的，這些小國(guó)家相互之間為了利益而發(fā)生了很多戰(zhàn)爭(zhēng)，春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，秦始皇當(dāng)時(shí)是秦國(guó)的皇帝，后來(lái)是他統(tǒng)一了中原，成為戰(zhàn)斗的最后勝利者。為什么他能成為戰(zhàn)斗的勝利者呢？因?yàn)樗乇P(pán)最大，部隊(duì)最多，實(shí)力最雄厚，所以最多地盤(pán)的秦始皇贏(yíng)了。再比如森林里面是動(dòng)物的世界，為了掠奪食物，這些動(dòng)物之間也相互斗爭(zhēng)，最后實(shí)力強(qiáng)大的獅子、老虎、大象等動(dòng)物占有了最多的地盤(pán)，成為勝利者。那同學(xué)們知道我們下圍棋怎樣才能確定輸贏(yíng)呢？學(xué)生：看誰(shuí)的地盤(pán)多誰(shuí)就贏(yíng)（因?yàn)橹暗恼n程有過(guò)提示，所以一般學(xué)生都能及時(shí)回答）。老師：同學(xué)們回答的非常好，圍棋就是以最后終局的時(shí)候看誰(shuí)的地盤(pán)多來(lái)確定勝負(fù)的?？墒?，圍棋是黑先走，白后走，一人走一步，你要圍地盤(pán)，別人也要圍地盤(pán)，如何才能贏(yíng)呢？那就要看誰(shuí)會(huì)圍地盤(pán)，誰(shuí)圍地盤(pán)的效率更高，更扎實(shí)了。如果你盡走些小棋、圍些小地盤(pán)；而別人總是走大的地方，圍大的地盤(pán)，那么很顯然你是要輸?shù)呐?。那么今天就讓老師老教大家如何圍地盤(pán)，以及圍底盤(pán)的一些方法和具體手段。在圍地之前，首先要了解的是“地”的概念，棋盤(pán)雙方做占據(jù)的交叉點(diǎn)就是各自的“地”。為了解決黑棋先走有利的問(wèn)題，到了終局計(jì)算勝負(fù)時(shí)候，要貼目給白方，現(xiàn)行中國(guó)規(guī)則是數(shù)子，貼2.43子，韓國(guó)規(guī)則是點(diǎn)目，貼7.5目。目的是起到平衡的作用，這是圍棋專(zhuān)家，在多年以來(lái)實(shí)踐當(dāng)中統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)而制定的通用規(guī)則。當(dāng)然，如果你下的子是死的，沒(méi)有可以使它活下來(lái)的眼，這些地盤(pán)和交叉點(diǎn)就要算對(duì)方的。所以圍地的基本條件就是：首先你要想辦法讓你的棋子活下來(lái)，其次要搶占更多的交叉點(diǎn)。三、上課：老師大盤(pán)例題演示圍地盤(pán)的一些常識(shí)和方法。1、金角、銀邊、草肚皮圍棋的勝負(fù)是以地盤(pán)的多少來(lái)決定的。那么在什么地方走最容易圍到地盤(pán)呢？因?yàn)樵诮巧蠂粋€(gè)空（一個(gè)地盤(pán)，或者一目棋，可以簡(jiǎn)單介紹目的概念）只需要三個(gè)棋子，在邊上圍一個(gè)地盤(pán)需要五個(gè)棋子，而在中間圍一個(gè)地盤(pán)則需要七個(gè)棋子，所以在角上圍地盤(pán)的效率是最高的，其次是邊上，最后才是中央；我們形象比喻成為金角銀邊草肚皮；意思就是圍地盤(pán)的時(shí)候應(yīng)該先從角上開(kāi)始，慢慢往邊上發(fā)展，最后再往中央延伸圍地；2、認(rèn)識(shí)角：星位：棋盤(pán)角上四線(xiàn)和四線(xiàn)交叉的地方，一般利于取勢(shì)；小目：棋盤(pán)角上三線(xiàn)和四線(xiàn)交叉的地方，一般利于取地；高目：棋盤(pán)角上四線(xiàn)和五線(xiàn)交叉的地方，一般利于取勢(shì)，但更注重邊上外勢(shì)的發(fā)展；目外：棋盤(pán)角上三線(xiàn)和五線(xiàn)交叉的地方，一般利于取地，但更注重邊上的地域拓展；3、三：因?yàn)槠遄游恢玫停兇庖匀〉貫橹鳌?、簡(jiǎn)單介紹實(shí)地與外勢(shì)的區(qū)別和特點(diǎn)⑴實(shí)地=現(xiàn)金⑵外勢(shì)=支票4、一線(xiàn)（邊線(xiàn)）圍地沒(méi)有地；二線(xiàn)圍地地太少；三線(xiàn)和四線(xiàn)圍地正合適，五線(xiàn)圍地圍不??；5、讓同學(xué)們?cè)诮巧?、邊上?顆或三顆棋子圍地盤(pán)，老師予以評(píng)介。第十五課圍地常識(shí)二一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，可以采用提問(wèn)和用棋子在棋盤(pán)角上和邊上圍底盤(pán)的方式去檢驗(yàn)。二、引入：同學(xué)們?cè)谏瞎?jié)課的內(nèi)容中知道了圍棋應(yīng)該先從哪里下起，可是是不是僅僅如此就能?chē)玫乇P(pán)呢？其實(shí)啊圍地盤(pán)啊，還要注意很多內(nèi)容和細(xì)節(jié)，下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的圍地盤(pán)的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成為圍棋小高手。三、上課，老師大盤(pán)例題演示講解1、棋子和棋子之間要有合適的距離才能?chē)降乇P(pán)⑴棋子之間的距離太小，所圍到的地盤(pán)就少；⑵棋子和棋子之間的距離太大，敵人又容易進(jìn)來(lái)破壞，所以距離要合適才能讓所圍的地盤(pán)又大又相對(duì)牢固；⑶比如我們做房子一樣，墻和墻之間的距離太大，房子就顯得空空蕩蕩，浪費(fèi)房子的使用面積，而墻和墻之間的距離太小，房間就顯得擠，住著不舒適；⑷棋子圍地合適的距離：?jiǎn)巫硬鸲?、立二拆三、立三拆四；詳?xì)解釋為什么這樣的距離才是合適的，因?yàn)檫@樣的距離，敵人不容易進(jìn)去破壞，基本上你能保證自己所圍地盤(pán)的完整；如果距離再小一點(diǎn)，那么所圍的地盤(pán)就會(huì)小很多；2、棋子和棋子之間要高低配合才能?chē)降乇P(pán)⑴因?yàn)槿绻际窃谌€(xiàn)上圍，那么所圍的空就顯得扁，不利于將來(lái)向外面發(fā)展；⑵如果所圍的地盤(pán)棋子都在四線(xiàn)或者五線(xiàn)上，則空的下方容易漏風(fēng)，以后敵人在你的三線(xiàn)下子，很容易做活，到時(shí)候你四線(xiàn)和五線(xiàn)的棋子猶如一把傘一樣在給別人遮風(fēng)擋雨；⑶所以圍地盤(pán)的時(shí)候要以三線(xiàn)和四線(xiàn)為主，二五線(xiàn)輔助，把棋子走在三線(xiàn)上是為了地盤(pán)的穩(wěn)固，而把棋子走在四線(xiàn)和五線(xiàn)上，是為了將來(lái)有利于發(fā)展；⑷圍地盤(pán)的的時(shí)候要做成橋梁形的空，而不能做成船形的空，那屬于有漏洞的空；圍棋格言：漏風(fēng)之處緩圍空；3、棋從寬處下、高低要配合。慢慢轉(zhuǎn)變小孩子喜歡吃棋不管?chē)氐乃枷?、棋子圍空方勝扁⑴可以比喻臉盆和水桶，為什么水桶裝的水多呢？因?yàn)樗昂苌?，是立體的，里面容積大，所在裝的水自然要多些；而臉盆是癟的，容積小，裝的水自然也少了，所以我們要想裝更多的水，必須把裝水的東西做成象水桶一樣的立體的，里面容納的東西自然多些。所以在我們圍地盤(pán)的時(shí)候也是一樣，所以向中腹單關(guān)，一方面占邊，一方面張勢(shì)，比只占邊線(xiàn)圍地要好得多；⑵例題演示，對(duì)比說(shuō)明同樣的棋子做成立體的模樣，所圍的空要多，說(shuō)明棋子圍空方勝扁的道理；第十六課圍地常識(shí)三一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)1、提問(wèn)：上節(jié)課老師講的內(nèi)容，凡是能回答的都予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；2、引導(dǎo)學(xué)生用相同的棋子在棋盤(pán)一線(xiàn)、二線(xiàn)、三線(xiàn)、四線(xiàn)、五線(xiàn)分別擺放圍地，從最開(kāi)始的一步步爬著圍地到小跳、大跳。詳細(xì)的講解各種圍法的好處及不好的地方。讓小朋友熟記：一線(xiàn)死亡線(xiàn)；二線(xiàn)失敗線(xiàn)；三線(xiàn)圍空線(xiàn)；四線(xiàn)勢(shì)力線(xiàn)；五線(xiàn)以上草肚皮。二、上課，老師大盤(pán)例題演示講解1、守角、掛角最大，占邊次之；這其實(shí)也是遵循“金角銀邊草肚皮”的道理，因?yàn)閲迨窍葟慕巧祥_(kāi)始下起的，那么自然守護(hù)和破壞對(duì)方的角上地盤(pán)也是很大的了；⑴守角，一個(gè)棋子占了空角之后，為了加強(qiáng)角地的防守，站穩(wěn)腳跟，然后向兩翼發(fā)展需要再走一手棋，稱(chēng)為守角；守角常見(jiàn)方式有：無(wú)憂(yōu)角：守角穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)；單關(guān)守角：利于向邊上發(fā)展；小目大飛守角：占角比無(wú)憂(yōu)角大，但不如無(wú)憂(yōu)角堅(jiān)實(shí)，給對(duì)方施展手段的機(jī)會(huì)也多一些；3、三大飛守角3、三小飛守角星位小飛守角：利于取空；星位大飛守角星位單關(guān)守角：利于向邊上發(fā)展；⑵掛角，一方占空角之后，另一方在其附近投子，達(dá)到分角或保持子力平衡、掠奪對(duì)方實(shí)地以及外勢(shì)的發(fā)展的目的；小目低掛小目高掛星位小飛掛星位大飛掛3、三一間掛3、三尖沖掛3、三二間掛3、三小飛掛目外3、三掛高目小飛掛高目一間掛2、搶占天王山，也就是雙方空和模樣消漲的要點(diǎn)；3、圍地的步法（長(zhǎng)、跳、大跳、尖、小飛、大飛、拆）三、實(shí)戰(zhàn)演練：圍地比賽，第一學(xué)生可以在棋盤(pán)上用不同數(shù)量的棋子去圍地盤(pán)，看誰(shuí)做的空既大又堅(jiān)實(shí)，或者班上小朋友2人一組到大盤(pán)上每人下10步，老師在旁邊講解及打分，評(píng)選出前三名表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。第十七課公共地與邊界一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確公共地和邊界地的概念，并去搶占和進(jìn)行地域的擴(kuò)大。二、公共地1、引入，同學(xué)們都知道現(xiàn)在在我們的國(guó)家在南海和其它海域在地域的確定上都和周邊一些國(guó)家存在管轄權(quán)的爭(zhēng)議，為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)（因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)意味著犧牲和流血，意味著國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失），出臺(tái)了擱置爭(zhēng)議，共同開(kāi)發(fā)的政策，那么這些有爭(zhēng)議的地方就屬于公共地，但是每個(gè)國(guó)家都會(huì)為了各自的利益，在這個(gè)爭(zhēng)議地區(qū)會(huì)去竭力爭(zhēng)取屬于自己最大的利于，也如同我們下圍棋的時(shí)候一樣，在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地，還需要我們?nèi)ケM力爭(zhēng)取的。今天就讓老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)什么叫公共地，并學(xué)會(huì)去搶占公共地。2、上課、老師大盤(pán)例題演示講解公共地：在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地3、例題訓(xùn)練：讓學(xué)生大盤(pán)互動(dòng)指認(rèn)公共地。三、邊界1、引入，同學(xué)們知道嗎？在以前清朝末期的時(shí)候我們的國(guó)家很貧窮，很落后，受到很多國(guó)家的欺負(fù)，尤其是以前的俄羅斯，因?yàn)楹臀覀儑?guó)家是鄰居，仗著自己強(qiáng)大，經(jīng)常在兩國(guó)邊境主動(dòng)挑釁發(fā)生摩擦，后來(lái)軟弱的清政府被迫和俄羅斯重新簽定了《中俄尼布楚條約》，割讓一部分土地給俄羅斯，雙方重新劃定了邊界線(xiàn)，從此俄羅斯搶占了我們國(guó)家部分領(lǐng)土，這對(duì)我們國(guó)家屈辱的，可是現(xiàn)在我們國(guó)家逐漸強(qiáng)大了，別的國(guó)家再也不敢隨意欺負(fù)我們了，所以啊，同學(xué)們爭(zhēng)取好好學(xué)圍棋，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了了能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。大家說(shuō)好不好？學(xué)生：好！老師：同學(xué)們回答的非常好，在剛才老師講的故事里，兩個(gè)國(guó)家之間為了區(qū)分自己的領(lǐng)土，而劃定的邊界線(xiàn)就是我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，雙方所圍地盤(pán)相鄰的交叉點(diǎn)，就是邊界，因?yàn)橹袊?guó)規(guī)則是數(shù)子的，所以我們下棋的時(shí)候要把雙方的邊界的交叉點(diǎn)走完，明確雙方的地域。這個(gè)邊界上的交叉點(diǎn)也需要我們?nèi)プ?，去搶的。今天讓老師和大家一起?lái)學(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，知道什么是邊界和如何去搶邊界上地盤(pán)。2、上課，老師例題演示，大盤(pán)講解。3、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)。4、通過(guò)故事帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不僅是教學(xué)生圍棋，還教到學(xué)生一定的歷史知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)圍棋的氛圍。第十八課保護(hù)自己地盤(pán)小飛守角等。一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白在我們的地盤(pán)受到對(duì)方?jīng)_擊的時(shí)候，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并熟練運(yùn)用和掌握一些確保地盤(pán)的具體手段。二、引入，當(dāng)小偷到我們家里來(lái)偷東西，被我們發(fā)覺(jué)的時(shí)候，如果有能力能抓住他，當(dāng)然更好，否則就需要報(bào)警，或者首先把小偷擋在門(mén)外，不能讓小偷進(jìn)來(lái)偷東西。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候也一樣，不能輕易讓敵人進(jìn)入我們的地盤(pán)，要保護(hù)好我們自己的領(lǐng)地和家園。今天就讓老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己地盤(pán)。三、上課，老師例題演示，大盤(pán)講解。⑴為什么要保護(hù)自己的地盤(pán)？因?yàn)槲覀兊牡乇P(pán)受到對(duì)方的侵害，猶如當(dāng)別的國(guó)家侵略我們的時(shí)候，一定要拒敵于國(guó)門(mén)之外；⑵守角，學(xué)會(huì)小飛和大飛守角，確保角部地盤(pán)；3、三一子就守住角，小目需要兩個(gè)棋子，星位需要三個(gè)棋子守角；⑶擋、尖、虎等，當(dāng)敵人尖或飛侵分你的地盤(pán)的時(shí)候，要擋住，不能讓小偷進(jìn)家偷東西；⑷當(dāng)對(duì)方點(diǎn)3、三的時(shí)候，要注意擋的方向，確保自己的大本營(yíng)和基本空。四、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，尤其是在對(duì)局當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)自己的空。第十九課沖擊對(duì)方地盤(pán)分投、點(diǎn)三三等一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白當(dāng)自己所圍的空比對(duì)方少的時(shí)候，或者對(duì)方的空有明顯缺陷時(shí)候，要去破壞對(duì)方的地盤(pán)。二、引入，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，很多小朋友和同學(xué)都知道。可是大家知道，日本人為什么侵略我們國(guó)家嗎？是因?yàn)槿毡臼且粋€(gè)很小的島國(guó)，資源有限，可是隨著他們國(guó)家人口的增加，資源不夠用，為了他們子孫萬(wàn)代的生存與發(fā)展，他們就想侵略我們國(guó)家，掠奪我們國(guó)家的財(cái)富和資源。大家說(shuō)這些人本人壞不壞？學(xué)生：壞。老師：同學(xué)們說(shuō)的很好，這些日本人太壞了，你們國(guó)家有困難?？梢圆捎闷渌k法，開(kāi)發(fā)新的資源，但是不能去掠奪別的國(guó)家，侵略別的國(guó)家啊，因?yàn)檫@是不道義的。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，卻是為了搶奪地盤(pán)，因?yàn)榈乇P(pán)決定勝負(fù)。所以有時(shí)候啊，我們需要去搶奪和沖擊別人的地盤(pán)，別人的地盤(pán)減少了，我們的地盤(pán)就增加了。就如同一塊蛋糕，兩個(gè)人吃，一人吃一半，你吃的多了，別人就吃的少了。當(dāng)然了，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，可千萬(wàn)要懂得禮貌和謙讓。當(dāng)然我們這和日本人侵略我們國(guó)家有本質(zhì)的區(qū)別，我們這個(gè)是游戲。今天就讓我們學(xué)習(xí)如何去沖擊和破壞敵人的地盤(pán)，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。三、上課，老師例題演示，大盤(pán)講解。1，為什么要去沖擊對(duì)方的地盤(pán)？⑴因?yàn)槲覀冏约旱目毡葘?duì)方少；⑵因?yàn)閷?duì)方的空有缺陷。2、如何沖擊對(duì)方地盤(pán)？⑴分投：在對(duì)方陣勢(shì)里中間地帶投子，無(wú)論對(duì)方如何攻擊，都能基本建立屬于自己的根據(jù)地（小堡壘）；這樣做的目的是不讓對(duì)方形成大模樣，圍大塊的地。⑵點(diǎn)3、三，破壞對(duì)方角部地盤(pán)，因?yàn)榻巧献钊菀鬃龌睿梢杂米钌俚钠遄尤嗟牡乇P(pán)；教孩子簡(jiǎn)單的點(diǎn)3、三的定勢(shì)。⑶讓孩子們?cè)跊_擊對(duì)方地盤(pán)，搶占邊界公共地的時(shí)候，學(xué)會(huì)全面運(yùn)用所學(xué)的小飛、小跳、小尖、板等知識(shí)四、例題訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，在學(xué)生實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中指導(dǎo)學(xué)生如何去沖擊和破壞對(duì)方地盤(pán)。第二十課圍空知識(shí)總復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生總結(jié)復(fù)習(xí)之前圍地的一些方法，并學(xué)會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用。二、引入：故事三國(guó)鼎立，互相搶占地盤(pán)，擴(kuò)充實(shí)力，從而爭(zhēng)取統(tǒng)一中原。引導(dǎo)學(xué)生我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候時(shí)刻要注意如何才能更好的去圍和搶占地盤(pán)，從而獲得棋局的勝利。三、例題訓(xùn)練四、實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，并要求實(shí)力強(qiáng)點(diǎn)的學(xué)生學(xué)會(huì)記錄棋譜，并在對(duì)局完后予以大盤(pán)講解，總結(jié)死活和圍地方面的常識(shí)。第三篇：電商培訓(xùn)初級(jí)班考試題電商培訓(xùn)初級(jí)班考試題姓名：成績(jī)一.判斷題（每題3分，共30分）(1)客服就是網(wǎng)店賣(mài)東西的人（）(2)客服就是為客戶(hù)提供售后的人（）(3)客服就是網(wǎng)店中使用電腦回答網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)問(wèn)題的人（）(4)寶貝詳情頁(yè)是專(zhuān)門(mén)介紹寶貝的（）(5)修改店鋪名的方法：賣(mài)家中心-店鋪管理-店鋪基本設(shè)置（）(6)客服是為客戶(hù)提供服務(wù)的人（）(7)產(chǎn)品標(biāo)題設(shè)置最多可以寫(xiě)60個(gè)字符（）(8)產(chǎn)品只要上架，就能有流量（）(9)寶貝主圖最多可以添加四張圖片（）(10)導(dǎo)航條高度為50PX（）二.選擇題（每題5分，共40分）1.我們店鋪裝修頁(yè)頭高度是（）A.190pxB、120pxC、950pxD、150px2.制作寶貝詳情頁(yè)時(shí)寶貝詳情頁(yè)寬度應(yīng)該為（）A.790pxB、190pxC、950pxD、750px3.淘寶店鋪裝修時(shí)，插入圖片輪播，圖片輪播的高度最大為多少（）A、950pxB、750pxC、600pxD、100px4.在店鋪營(yíng)銷(xiāo)中心里面店鋪紅包最多可以創(chuàng)建幾次（）A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)5.店鋪裝修圖片輪播模塊最多可以添加幾張圖片（）A.2張B、3張C、4張D、5張6.發(fā)布商品的標(biāo)題是多少個(gè)字（）A60個(gè)B20個(gè)C10個(gè)D30個(gè)7.商品主圖放大鏡最小尺寸是（）A700*700pxB500*500pxC300*300pxD800*800px8.系統(tǒng)默認(rèn)的店鋪招牌的寬度是（）A750pxB950pxC1920pxD自定義二.問(wèn)答題（每題10分，共30分）1.買(mǎi)家需要滿(mǎn)足什么條件才能使用店鋪紅包？2.簡(jiǎn)述店鋪遇到差評(píng)后賣(mài)家在哪里可以進(jìn)行維權(quán)？3.闡述B2C、C2C、O2O這三個(gè)電子商務(wù)分類(lèi)的含義？第四篇：revit應(yīng)用心得公司推廣revit軟件已經(jīng)有（）年了，如今已經(jīng)取得一定的成效。我們大多數(shù)人剛開(kāi)始接觸這個(gè)軟件的時(shí)候，都對(duì)它持懷疑態(tài)度。第一個(gè)疑問(wèn)是：功能強(qiáng)大的軟件應(yīng)用起來(lái)必定麻煩，學(xué)習(xí)過(guò)程想必艱難，尤其對(duì)一些年紀(jì)大的同志來(lái)說(shuō)，更是如此。另外一點(diǎn)，就是不太確定這個(gè)軟件在施工圖設(shè)計(jì)方面是不是同樣表現(xiàn)良好，能不能真正提高效率。帶著這些疑問(wèn)，我們開(kāi)始了解惑的征程。經(jīng)過(guò)幾次短暫的培訓(xùn)之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件上手挺容易。我們?cè)囍闷渥隽藥讉€(gè)項(xiàng)目，起初用其出施工圖還需借助其它軟件（cad等）,Revit也只能完成40-50%的工作,現(xiàn)在通過(guò)這幾個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用證明開(kāi)始的懷疑是多余的,用其是完全能用于實(shí)際工作的,而且自己不必?fù)?dān)心自己繪的圖平面圖和立面圖剖面圖有哪一點(diǎn)對(duì)不起來(lái),統(tǒng)計(jì)的門(mén)窗表還會(huì)出錯(cuò)(因原來(lái)經(jīng)常出錯(cuò))。下面就個(gè)人就Revit的實(shí)際應(yīng)用談一點(diǎn)自己的看法。1、Revit最突出的特點(diǎn)就是設(shè)計(jì)信息數(shù)據(jù)一體化，這點(diǎn)在施工圖設(shè)計(jì)當(dāng)中非常有效。建筑設(shè)計(jì)本身是一個(gè)過(guò)程，從方案到最終作品建成會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的變動(dòng)修改。因此在設(shè)計(jì)中快速地做出修改和變動(dòng)是每個(gè)項(xiàng)目不可少的。Revit的設(shè)計(jì)信息數(shù)據(jù)一體化不光使這些