我的家在這里

我的家在這里教材來源：教育部審定2018義務(wù)教育教科書內(nèi)容來源：小學(xué)道德與法治三年級下冊第二單元第一課教學(xué)主題：我的家在這里課時：一課時授課對象：三年級學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)：1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求本課重在引導(dǎo)學(xué)生了解本地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系；感受本地區(qū)的變化和發(fā)展；了解對本地區(qū)發(fā)展有貢獻、有影響的任務(wù)，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。有意識地引導(dǎo)兒童為社區(qū)的完善和發(fā)展出謀劃策，作出力所能及的貢獻，提升學(xué)生對社區(qū)的認同感，體驗到自己存在的價值，了解并維護社區(qū)的規(guī)則，承擔(dān)起自己的社區(qū)責(zé)任，從而促進社區(qū)責(zé)任感的形成。2.教材分析本課由兩個板塊組成。第一個板塊的話題是“熱愛這里的一草一木”，目的是讓學(xué)生認識和體驗社區(qū)對自己成長的重要性。第二個板塊的話題是“我能做點什么”，目的是引導(dǎo)學(xué)生在主動參與社區(qū)公共生活的過程中，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐓^(qū)盡責(zé)的意識。3.學(xué)情分析雖然由于我校位于鄭州市主城區(qū)，城市化進程較快，所有學(xué)生均在學(xué)校周邊小區(qū)居住。據(jù)課前了解，學(xué)生對自己居住的小區(qū)位置、規(guī)模、所屬街道社區(qū)等基本情況了解較少，對小區(qū)、街道的歷史沿革基本一無所知。與之相比，對自己小區(qū)中的物、人的直觀印象感知卻比較豐富。本班學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)熱情較高，但因為年齡原因，資料收集、整理和表述的能力相對比較薄弱。4.教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、合作探究的學(xué)習(xí)能力。3、知識目標(biāo)：認識自己家鄉(xiāng)的地理位置、所屬的行政區(qū)域，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝。5.評價任務(wù)：1、通過了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、合作探究的學(xué)習(xí)能力。3、認識自己家鄉(xiāng)的地理位置、所屬的行政區(qū)域，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝。6.教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程評價要點創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課播放視頻《桂林山水》人人都把我家鄉(xiāng)夸：展示夸贊桂林山水的詩句。一起來朗誦：人人都說家鄉(xiāng)好。導(dǎo)入語：誰不說自己的家鄉(xiāng)好？誰都說自己的家鄉(xiāng)好！那么，你的家鄉(xiāng)在哪里呢？（完成目標(biāo)一）視頻導(dǎo)入。學(xué)生思考：（評價目標(biāo)一）結(jié)合生活分享交流（我的家鄉(xiāng)在這里）活動二:猜一猜：你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎？我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號是010。我家鄉(xiāng)的簡稱是“蘇”。我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。小活動：你能也出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉(xiāng)在哪里嗎？我家鄉(xiāng)的姑娘都被成為“辣妹子”，還有一首專門寫給我們的歌《辣妹子》。我的家鄉(xiāng)被成為天府之國。我的家鄉(xiāng)是以“粵語”為主要語言的省份。我的家鄉(xiāng)會用“獻哈達”的禮儀來表達敬意和祝賀。小活動：我的家鄉(xiāng)在這里。（1）你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)嗎？請你找一找，指出來給我們看看吧?。?）找到后描一描它的輪廓，想象一下它像什么。（3）再試著在地圖上找一找你家鄉(xiāng)的鄰居：毗鄰的省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)。4、我的家鄉(xiāng)在這里：（1）我的家鄉(xiāng)在黑龍江省，我覺得它像一只大白鵝。在它隔壁的是呼倫貝爾省和吉林省。（2）我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)，我覺得它像一只奔跑的小狐貍。和它相鄰的有黑龍江、吉林、遼寧、河北、山西、陜西、寧夏、甘肅八個省份。（3）我的家鄉(xiāng)在廣東省，我覺得它像一只香噴噴的大雞腿。和它相鄰的有江西、福建、廣西、海南、湖南五個省份和澳門、香港兩個特別行政區(qū)。5、 過渡語：原來同學(xué)們的家鄉(xiāng)就在這些地方，既然我們已經(jīng)知道了地點，那么就讓我們一起購買車票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧?。ㄍ瓿赡繕?biāo)二）通過猜一猜的活動，家鄉(xiāng)對家鄉(xiāng)基本常識的了解。（評價目標(biāo)二）暢談理想情感升華我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游】師：每個人的家鄉(xiāng)都有著獨特的自然風(fēng)光，我們一起來到你的家鄉(xiāng)，你可要當(dāng)仁不讓地當(dāng)我們的小導(dǎo)游呀！讓我們一次準(zhǔn)備準(zhǔn)備，帶大家到自己的家鄉(xiāng)游玩一番，讓更多人了解我們的家鄉(xiāng)吧！活動前準(zhǔn)備：（1）想一想，你要向大家介紹你家鄉(xiāng)的哪里風(fēng)光景點呢？（2）請準(zhǔn)備好這些旅游景點的照片，了解一下相關(guān)的傳說，寫一段導(dǎo)游詞來為大家介紹吧！3、提問：誰先來當(dāng)家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游呢？4、示例：我當(dāng)家鄉(xiāng)小導(dǎo)游——桂林（1）桂林游第一站——象鼻山。（2）桂林游第二站——漓江。（3）桂林游第三