2008年中考文言文試題及答案匯編(二)-部編人教版九年級下冊

2008年中考文言文試題及答案匯編（二）部編人教版九年級下冊2008年中考文言文試題匯編（二）

上杭廬豐民族中學曾傳康整理

◎1荷澤市

閱讀下面的文字，完成8～13題。

（一）

渡漢江

宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

注：本詩系作者從被貶之地嶺南逃回洛陽，途中漢江時所作。

8．首句中“斷”字有什么表達效果？（2分）

9．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達了詩人怎樣的心情？（2分）

（二）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。柳宗元《小石潭記》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！元結(jié)《右溪記》

10．解釋下列加點的詞。（2分）

①以其境過清（）②不可名狀（）

11．翻譯下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明滅可見。

②佳木異竹，垂陰相蔭。

12．兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什么描寫方法？（4分）

甲文：

乙文：

13．兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。（2分）

◎參考答案

8．答案：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實，更突出了詩人的思家之切。

評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。

9．答案：詩人因為自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊；表現(xiàn)了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮復(fù)雜的心情。

評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。

10.答案：①因為②說出

評分：每小題1分，共2分。意思對即可。

11.答案：①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。

評分：每小題2分，共4分。意思對即可。

12.答案：甲文：清澈透明，側(cè)面（間接）描寫乙文：水流湍急，正面（直接）描寫

評分：每小題2分，共4分。意思對即可。

13.答案：借景抒情例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。

評分：共2分。意思對即可。

◎2達州市

閱讀《愚公移山》，完成16～20題。（14分）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南、漢之陰，無隴斷焉。

16﹒下列加點詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A．北山愚公者，年且九十（且：將近）

B．懲山北之塞，出入之迂也（懲:苦于）

C．冀之南、漢之陰（陰：〈漢水的〉北岸）

D．河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無”）

17﹒下列句中加點詞語的意義或用法相同的一項是（）（2分）

A﹒指通豫南，達于漢陰每假借于藏書之家（《送東陽馬生序》）

B﹒而山不加增而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）

C﹒雖我之死，有子存焉而城居者未之知也（《滿井游記》）

D﹒以殘年余力不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

18﹒用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2分）

（2）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?（3分）

19﹒下列對選文理解有誤的一項是（）（2分）

A﹒文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟那種不求進取，知難而退，故步自封的消極思想。

B﹒作者除用智叟這個人物與愚公進行對比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。

C﹒智叟從靜止的觀點出發(fā)，認為人在自然面前是無能為力的，所以反對移山；而愚公從發(fā)展的觀點出發(fā)，認為自然是可以被征服的，所以堅持移山。

D﹒文章結(jié)尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，雖然增強了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果報應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。

20﹒閱讀下面的小詩，回答后面的問題。（3分）

過松源晨炊漆公店（宋.楊萬里）

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

這首詩和《愚公移山》都以山為喻，蘊含了對困難的認識和態(tài)度。試結(jié)合詩、文寓意，說說應(yīng)該怎樣認識和對待人生道路上的困難。

答：

◎參考答案

16.（2分）C(“陰”指江河的南岸)

17.（2分）B（兩個“而”均表轉(zhuǎn)折關(guān)系）

18.（5分）

（1）（2分）于是（愚公）率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖泥土，用箕畚（將土石）運到渤海邊上。（只要譯準“荷擔者三夫”、“箕畚”，其余譯對大意即可給分）

（2）（3分）憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，還能把太行、王屋（兩座大山）怎么樣呢？再說，把泥土石塊放到哪里去呢？（只要譯準“以”、“且”、“焉”、“如…何”，其余譯對大意即可給分）

19﹒（2分）A（該項中的“妻子”是從關(guān)心的角度提出疑問，并非反對移山）

20.（認識，2分）人生之路是不平坦的，必然會遇到一個又一個困難，我們要做好面對和克服各種困難的思想準備，并堅信再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。（態(tài)度，1分）當我們遇到困難的時候，一定要充滿信心，勇敢面對，堅持不懈，直至勝利。（表述可以不同，只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分）

◎3福建漳州

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成第9一13題。（17分）

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！保ㄟx自《莊于.秋水》）

【乙】黃帝將見大隗（1）乎具茨（2）之山，適遇牧馬童子，問涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黃帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下?！毙⊥o（4）。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚（5）以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣?！秉S帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《莊子.徐無鬼》

【注釋】（1）大隗（wěi)傳說中的神名。（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路。（4）辭：謝絕。（5）奚：何，什么。

9、解釋下列加點字的意思．

（1）秋水時至（2）河伯始旋其面目

（3）黃帝將見大隗乎具茨之山（4）亦去其害馬者而已矣

10．下列加點字意思相同的一項是（）

A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害馬者而已矣

B、（1）望洋向若而嘆曰（2）若知具茨之山乎

C、（1）河伯欣然自喜（2）曰：“然。”

D、（1）于是焉（2）是進亦憂，退亦憂

11、把下面的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語。

（1）聞道百，以為莫己若。

（2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？

12、從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然后概括河伯和黃帝身上的共同點。

13．請說說黃帝的做法對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑒作用？

◎參考答案

9、(1）按時（2）窮盡，盡（3）拜見，拜訪（4）正好，恰好10、D

11、(1）聽到了上百條道理，便認為天下再沒有誰能比得上自己。（或聽到道理很多了，就認為沒有人能比得上自己。)

(2）治理天下的人，與牧馬的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什么不同呢？)

12．貽笑大方（或望洋興嘆）、害群之馬。

共同點：他們都通過過自身的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的不足。（或：他們都善于反思。

13．示例：黃帝的做法讓我們明白在平時的學習生活中，不要妄自尊大，要慮心向他人請教，要時常自我反省，自我完善。

◎4泉州惠安

閱讀《陋室銘》，完成6－10題。（15分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

6.選文的作者是代。（2分）

7.解釋文中加點詞的意思（4分）

①有仙則名（ ）②斯是陋室（ ）③談笑有鴻儒（ ）④）無絲竹之亂耳（）

8.下列各組加點字用法相同的一項是（ ）（3分）

A.斯是陋室 天將降大任于是人 B.無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州

C.有龍則靈 學而不思則罔D.可以調(diào)素琴 皆以美于徐公

9.翻譯句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）孔子云：“何陋之有？

10.請你引述典型例子，談?wù)勀銓Α拔ㄎ岬萝啊币痪涞睦斫夂透形?。?分）

◎參考答案

6.唐 劉禹錫 （2分）7.出名這學識淵博的人奏樂的聲音（4分，每空1分）8.C（3分）9.①苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。②孔子說：“有什么簡陋呢？”（4分）10.要點：句意理解1分，感悟1分。（2分，僅解釋句子意思只得1分）

◎5四川巴中市

閱讀《送東陽馬生序》，完成19～24題。（20分）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢