2008年中考文言文試題及答案匯編(二)-部編人教版九年級(jí)下冊(cè)

2008年中考文言文試題及答案匯編（二）部編人教版九年級(jí)下冊(cè)2008年中考文言文試題匯編（二）

上杭廬豐民族中學(xué)曾傳康整理

◎1荷澤市

閱讀下面的文字，完成8～13題。

（一）

渡漢江

宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

注：本詩系作者從被貶之地嶺南逃回洛陽，途中漢江時(shí)所作。

8．首句中“斷”字有什么表達(dá)效果？（2分）

9．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”表達(dá)了詩人怎樣的心情？（2分）

（二）

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。柳宗元《小石潭記》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！元結(jié)《右溪記》

10．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

①以其境過清（）②不可名狀（）

11．翻譯下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明滅可見。

②佳木異竹，垂陰相蔭。

12．兩文各寫出了水怎樣的特點(diǎn)，分別運(yùn)用了什么描寫方法？（4分）

甲文：

乙文：

13．兩文在寫法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說明。（2分）

◎參考答案

8．答案：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出了詩人的思家之切。

評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。

9．答案：詩人因?yàn)樽约罕毁H謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來的人問訊；表現(xiàn)了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮復(fù)雜的心情。

評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。

10.答案：①因?yàn)棰谡f出

評(píng)分：每小題1分，共2分。意思對(duì)即可。

11.答案：①看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。

評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)即可。

12.答案：甲文：清澈透明，側(cè)面（間接）描寫乙文：水流湍急，正面（直接）描寫

評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)即可。

13.答案：借景抒情例如甲文借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。

評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。

◎2達(dá)州市

閱讀《愚公移山》，完成16～20題。（14分）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南、漢之陰，無隴斷焉。

16﹒下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．北山愚公者，年且九十（且：將近）

B．懲山北之塞，出入之迂也（懲:苦于）

C．冀之南、漢之陰（陰：〈漢水的〉北岸）

D．河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無”）

17﹒下列句中加點(diǎn)詞語的意義或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A﹒指通豫南，達(dá)于漢陰每假借于藏書之家（《送東陽馬生序》）

B﹒而山不加增而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）

C﹒雖我之死，有子存焉而城居者未之知也（《滿井游記》）

D﹒以殘年余力不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）

18﹒用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2分）

（2）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?（3分）

19﹒下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A﹒文章贊揚(yáng)了以愚公為代表的我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負(fù)，批判了智叟那種不求進(jìn)取，知難而退，故步自封的消極思想。

B﹒作者除用智叟這個(gè)人物與愚公進(jìn)行對(duì)比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。

C﹒智叟從靜止的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為人在自然面前是無能為力的，所以反對(duì)移山；而愚公從發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為自然是可以被征服的，所以堅(jiān)持移山。

D﹒文章結(jié)尾借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死輪回、因果報(bào)應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。

20﹒閱讀下面的小詩，回答后面的問題。（3分）

過松源晨炊漆公店（宋.楊萬里）

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

這首詩和《愚公移山》都以山為喻，蘊(yùn)含了對(duì)困難的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。試結(jié)合詩、文寓意，說說應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待人生道路上的困難。

答：

◎參考答案

16.（2分）C(“陰”指江河的南岸)

17.（2分）B（兩個(gè)“而”均表轉(zhuǎn)折關(guān)系）

18.（5分）

（1）（2分）于是（愚公）率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人（上了山），鑿石頭，挖泥土，用箕畚（將土石）運(yùn)到渤海邊上。（只要譯準(zhǔn)“荷擔(dān)者三夫”、“箕畚”，其余譯對(duì)大意即可給分）

（2）（3分）憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，還能把太行、王屋（兩座大山）怎么樣呢？再說，把泥土石塊放到哪里去呢？（只要譯準(zhǔn)“以”、“且”、“焉”、“如…何”，其余譯對(duì)大意即可給分）

19﹒（2分）A（該項(xiàng)中的“妻子”是從關(guān)心的角度提出疑問，并非反對(duì)移山）

20.（認(rèn)識(shí)，2分）人生之路是不平坦的，必然會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)困難，我們要做好面對(duì)和克服各種困難的思想準(zhǔn)備，并堅(jiān)信再大的困難都是可以戰(zhàn)勝的。（態(tài)度，1分）當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定要充滿信心，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，直至勝利。（表述可以不同，只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分）

◎3福建漳州

比較閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成第9一13題。（17分）

【甲】秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！保ㄟx自《莊于.秋水》）

【乙】黃帝將見大隗（1）乎具茨（2）之山，適遇牧馬童子，問涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然?！薄叭糁筅笾婧酰俊痹唬骸叭?。”黃帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請(qǐng)問為天下?！毙⊥o（4）。黃帝又問。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡?，亦奚?）以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《莊子.徐無鬼》

【注釋】（1）大隗（wěi)傳說中的神名。（2）具茨：山名（3）涂：同“途”，路。（4）辭：謝絕。（5）奚：何，什么。

9、解釋下列加點(diǎn)字的意思．

（1）秋水時(shí)至（2）河伯始旋其面目

（3）黃帝將見大隗乎具茨之山（4）亦去其害馬者而已矣

10．下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）

A、（1）河伯始旋其面目（2）亦去其害馬者而已矣

B、（1）望洋向若而嘆曰（2）若知具茨之山乎

C、（1）河伯欣然自喜（2）曰：“然。”

D、（1）于是焉（2）是進(jìn)亦憂，退亦憂

11、把下面的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語。

（1）聞道百，以為莫己若。

（2）夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉？

12、從甲文、乙文中各提煉出一個(gè)成語，然后概括河伯和黃帝身上的共同點(diǎn)。

13．請(qǐng)說說黃帝的做法對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用？

◎參考答案

9、(1）按時(shí)（2）窮盡，盡（3）拜見，拜訪（4）正好，恰好10、D

11、(1）聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰能比得上自己。（或聽到道理很多了，就認(rèn)為沒有人能比得上自己。)

(2）治理天下的人，與牧馬的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧馬又有什么不同呢？)

12．貽笑大方（或望洋興嘆）、害群之馬。

共同點(diǎn)：他們都通過過自身的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的不足。（或：他們都善于反思。

13．示例：黃帝的做法讓我們明白在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不要妄自尊大，要慮心向他人請(qǐng)教，要時(shí)常自我反省，自我完善。

◎4泉州惠安

閱讀《陋室銘》，完成6－10題。（15分）

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”

6.選文的作者是代。（2分）

7.解釋文中加點(diǎn)詞的意思（4分）

①有仙則名（ ）②斯是陋室（ ）③談笑有鴻儒（ ）④）無絲竹之亂耳（）

8.下列各組加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.斯是陋室 天將降大任于是人 B.無案牘之勞形 送杜少府之任蜀州

C.有龍則靈 學(xué)而不思則罔D.可以調(diào)素琴 皆以美于徐公

9.翻譯句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）孔子云：“何陋之有？

10.請(qǐng)你引述典型例子，談?wù)勀銓?duì)“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）

◎參考答案

6.唐 劉禹錫 （2分）7.出名這學(xué)識(shí)淵博的人奏樂的聲音（4分，每空1分）8.C（3分）9.①苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。②孔子說：“有什么簡陋呢？”（4分）10.要點(diǎn)：句意理解1分，感悟1分。（2分，僅解釋句子意思只得1分）

◎5四川巴中市

閱讀《送東陽馬生序》，完成19～24題。（20分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢