男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡材料15篇

第男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡材料15篇

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇1

__，男，漢族，1970年9月生，郴州市第一中學(xué)教師。

他堅(jiān)持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念，用愛心溫暖學(xué)生，用奉獻(xiàn)詮釋初心。對沉默寡言的留守學(xué)生，他用父親般的關(guān)懷與陪伴，解開孩子的心結(jié);對體弱多病的學(xué)生，他像兄長般親手煎藥照顧;對有個(gè)性的孩子，他用專業(yè)的知識(shí)和百倍的耐心，循循善誘。

曾獲“全國優(yōu)秀教師”“郴州市教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“郴州市教育質(zhì)量管理工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇2

__，男，漢族，1969年8月生，湘鄉(xiāng)市壺天中心學(xué)校教師。

他以高尚的師德教育學(xué)生，雙腿骨折卻放不下講臺(tái)。他撐著拐杖家訪，先后勸返、資助了20多個(gè)貧困孩子。他擔(dān)任學(xué)校政史地教研組組長12年，校報(bào)主編13年，主持學(xué)?？蒲姓n題，編著學(xué)校校本教材，任勞任怨。

曾獲“中國好人”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湘潭市優(yōu)秀教師”“湘潭市師德標(biāo)兵”“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”“湘潭市蓮城園丁獎(jiǎng)”等稱號。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇3

__，男，漢族，1965年8月生，懷化市會(huì)同縣第一中學(xué)正高級教師兼科技輔導(dǎo)員。

他毅然放棄發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)厚待遇和發(fā)展平臺(tái)返鄉(xiāng)任教，37年如一日堅(jiān)守教學(xué)第一線，“生活化”“科創(chuàng)化”是他的教學(xué)風(fēng)格;他充分挖掘家鄉(xiāng)的自然和人文資源，利用節(jié)假日組織學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子開啟了一扇“科技之窗”，師生成果榮獲省級、國家級獎(jiǎng)百余項(xiàng)。

曾獲“全國優(yōu)秀老師”“湖南省優(yōu)秀科技工作者”“湖南省十佳科技教師”等稱號。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇4

__，男，漢族，1974年12月生，中共黨員，長沙市雅禮中學(xué)副校長，正高級教師。

他踐行“愛與生長”的教育理念，記得所教過學(xué)生的細(xì)節(jié)。他出版了《言語的森林：__生長語文課堂12例》。他任兩屆農(nóng)村名師工作站站長。他改變薄弱的怡雅中學(xué)。他主管學(xué)校的五大學(xué)科奧賽實(shí)現(xiàn)國際金牌大滿貫;學(xué)校的女籃男足還獲得全國冠軍。

曾獲評“湖南省特級教師”“湖南省優(yōu)秀教師”稱號。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇5

__，男，漢族，1968年1月生，中共黨員，懷化師范高等專科學(xué)校黨委副書記，教授。

他用37年的堅(jiān)守，扎根懷化，服務(wù)鄉(xiāng)村教師教育。他常懷感恩之心，像父親般帶弟妹讀書，也像兄長般關(guān)心和幫助學(xué)生。他積極探索“研訓(xùn)一體，以研促訓(xùn)”的師訓(xùn)新路，主編教材獲評省優(yōu)，入圍“國規(guī)”。他身體力行，全心指導(dǎo)青年教師教學(xué)和科研。

曾獲“懷化地區(qū)先進(jìn)工作者”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省特級教師”等稱號。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇6

__，男，漢族，1964年1月生，中共黨員，湖南科技大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，第十四屆全國人大代表。

他30多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，主持研發(fā)的“海?！毕盗泻５足@機(jī)實(shí)現(xiàn)了我國海底鉆機(jī)技術(shù)從0到1的突破，將核心技術(shù)牢牢掌握在中國人自己手里。

他潛心立德樹人，大力獎(jiǎng)掖后學(xué)，將課堂搬到海洋上，培養(yǎng)大批青年科技人才。曾獲“時(shí)代楷?！薄叭珖蠲澜處煛钡确Q號，其團(tuán)隊(duì)入選“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇7

__，男，漢族，1955年11月出生，中共黨員，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國工程院院士。

他以三尺講臺(tái)為榮，一直工作在教學(xué)和科研第一線，為我國設(shè)施園藝學(xué)科與產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。他長期致力于日光溫室蔬菜栽培研究，不僅解決了北方冬季吃菜難問題，而且促進(jìn)了農(nóng)民增收。他注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力為團(tuán)隊(duì)成員搭建成長平臺(tái)。曾獲國家級教學(xué)名師、農(nóng)業(yè)部有突出貢獻(xiàn)中青年專家、遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、遼寧省“五一”獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇8

__，男，漢族，1957年2月出生，中共黨員，四川省廣元市青川縣紅光小學(xué)教師。

他從教40年，一輩子扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，努力為山鄉(xiāng)孩子的成長鋪路。他帶領(lǐng)教師在艱苦山區(qū)護(hù)送學(xué)生上下學(xué)，20余年從未間斷。汶川地震中，他奮不顧身勇救受災(zāi)學(xué)生并積極參與災(zāi)后重建和復(fù)課工作。他積極更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，總結(jié)探索出了自己的教學(xué)模式，取得了良好的教學(xué)成績，受到社會(huì)贊譽(yù)。曾獲全國模范教師、教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)英雄、抗震救災(zāi)感動(dòng)中國師德標(biāo)兵、四川省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇9

__，男，藏族，1965年5月出生，中共黨員，青海省玉樹藏族自治州稱多縣歇武鎮(zhèn)中心寄宿制學(xué)校教師。

從教28年來，一直默默耕耘在基層農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教學(xué)一線。他踐行“愛與責(zé)任”教書育人理念，以校為家、不改初心，以心換心、以愛育愛。2010年玉樹大地震中，__不顧身體殘疾，積極投身抗災(zāi)救災(zāi)工作，并帶頭為災(zāi)區(qū)捐款。他堅(jiān)持創(chuàng)新求進(jìn)，大膽變革傳統(tǒng)教學(xué)，讓孩子成為課堂主人。他還積極參加教育科研活動(dòng)，是老師們公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”、教師團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)頭雁和帶路人。曾獲青海省中小學(xué)優(yōu)秀思政教師等榮譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇10

__，男，漢族，1969年1月出生，中共黨員，廣西南寧市第二中學(xué)教師。

他以“耐住寂寞，堅(jiān)韌做人”的態(tài)度長年堅(jiān)守在教育教學(xué)一線,連續(xù)21年擔(dān)任班主任。他帶了7屆學(xué)生，每一個(gè)班級均被評為市、區(qū)優(yōu)秀班集體。作為“八桂名師”，他在廣西區(qū)內(nèi)外作了近百場專題報(bào)告，感染和激勵(lì)了許多教師?！敖虒W(xué)生三年、想學(xué)生三十年、想國家民族三百年”，這是他對教育事業(yè)的情懷與承諾，也是他在教學(xué)科研中一步步踐行著的誓言。曾獲全國模范教師、蘇步青數(shù)學(xué)教育一等獎(jiǎng)、廣西青少年成長成才導(dǎo)師等榮譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇11

__，男，漢族，1962年10月生，中共黨員，海上風(fēng)力發(fā)電裝備與風(fēng)能高效利用全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，湖南大學(xué)教授。

他默默耕耘在科研教學(xué)一線，牽頭承擔(dān)國家重大重點(diǎn)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，研制2—12MW系列大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)并規(guī)?；b機(jī)，引領(lǐng)風(fēng)電裝備大型化發(fā)展;基于項(xiàng)目創(chuàng)新積極反哺教學(xué)，培養(yǎng)包括國家“萬人計(jì)劃領(lǐng)軍人才”、國家重大裝備型號總師在內(nèi)的博碩士180余人。

曾獲“國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”“國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”“國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇12

__，男，漢族，1977年1月生，九三學(xué)社社員，南華大學(xué)南華臨床學(xué)院傳染病學(xué)教研室主任。

他扎根臨床教學(xué)22載，始終堅(jiān)持將“以學(xué)生為中心”與“臨床情境教學(xué)”相結(jié)合，將一線臨床作為教書育人的“活講臺(tái)”，以實(shí)際行動(dòng)譜寫“最美教科書”。

曾獲“湖南好人”“湖南省新冠疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人”，指導(dǎo)學(xué)生獲“全國大學(xué)生臨床技能競賽”華中賽區(qū)特等獎(jiǎng)和全國總決賽二等獎(jiǎng)，所帶團(tuán)隊(duì)獲“全國工人先鋒號”，并建設(shè)了國家首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇13

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__，男，漢族，1961年6月生，中共黨員，重慶大學(xué)教授。他一直奮戰(zhàn)在極端環(huán)境電氣外絕緣、電網(wǎng)防冰減災(zāi)科研一線，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以“產(chǎn)學(xué)研用”方式建成能源裝備安全國家野外科學(xué)觀測研究站，揭示電網(wǎng)覆冰及其致災(zāi)的規(guī)律，提出電網(wǎng)直流融冰方法，發(fā)明研制電網(wǎng)不停電智能融冰裝置，攻克覆冰監(jiān)測和冰災(zāi)預(yù)警難題，取得的成果在全國推廣應(yīng)用。他讓學(xué)生利用創(chuàng)新平臺(tái)參與課題研究，共培養(yǎng)碩士、博士120余人，培養(yǎng)的人才已成為電力行業(yè)的中堅(jiān)力量。曾獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、全國創(chuàng)新爭先獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科技工作者等榮譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇14

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__，男，漢族，1960年9月生，民盟盟員，貴州大學(xué)教授。他扎根貴州37年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建馬尾松雜交育種技術(shù)體系和種質(zhì)基因庫，在多目標(biāo)培育技術(shù)體系和優(yōu)化栽培模式等方面取得重要突破，揭示馬尾松抗逆分子機(jī)理。建成多個(gè)省部級教學(xué)科研平臺(tái)和國家級一流專業(yè)，形成本、碩、博及博士后多層次人才培養(yǎng)體系。他培養(yǎng)了博士20余人、碩士50余人，指導(dǎo)多名學(xué)生完成省級及以上創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。在擔(dān)任全國和省__委員期間，多項(xiàng)提案被評為全國和貴州省優(yōu)秀或重點(diǎn)提案。曾獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國先進(jìn)工作者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才等榮譽(yù)。

男教師評獎(jiǎng)個(gè)人簡要事跡精選篇15

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__，男，漢族，1976年8月生，無黨派人士，安徽省滁州市滁州中學(xué)教師。他潛心研究物理教學(xué)，從物理學(xué)科特點(diǎn)