人教版九年級化學中考總復習：第四單元《自然界的水》第1課時愛護水資源水的凈化與組成

第1課時愛護水資源水的凈化與組成知識點一：愛護水資源1．水的儲量：地球上的水大多為海水，可供人類直接使用的淡水很少。2．愛護水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。(1)節(jié)約用水的措施

工業(yè)上：應(yīng)用新技術(shù)、改革工藝和改變用水習慣，使水循

環(huán)使用

農(nóng)業(yè)上：改大水漫灌為噴灌、滴灌

生活上：一水多用，如用淘米水澆花、洗菜水沖廁所等節(jié)約用水

知識梳理素養(yǎng)形成(2)防治水體污染的措施

工業(yè)上：廢水經(jīng)過處理達標后再排放防止水體污染

農(nóng)業(yè)上：合理施用化肥和農(nóng)藥

生活上：生活污水實現(xiàn)集中處理和排放歸納總結(jié)水的作用(1)飲用：水是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)。(2)用于滅火：原理是降低溫度至可燃物的著火點以下。(3)吸收熱量：鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶底加少量水，防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶瓶底。(4)作溶劑：水是一種良好的溶劑，可溶解很多物質(zhì)。知識點二：水的凈化1．常見凈水方法(1)常見凈水方法的比較

原理及作用沉淀靜置，使顆粒較大的不溶性雜質(zhì)在重力的作用下沉淀下來，以除去水中較大顆粒物，加入明礬能加速沉降過濾使顆粒較小的不溶性雜質(zhì)與水分離，以除去較小的不溶性雜質(zhì)

原理及作用吸附利用活性炭的吸附性吸附一些溶于水的有異味或有顏色的物質(zhì)，除去色素和異味殺菌消毒利用殺菌劑的強氧化性，除去水中的細菌等微生物蒸餾利用混合物中各種成分的沸點不同將其分離，除去所有雜質(zhì)(2)自來水廠凈水過程取水→沉淀→過濾→吸附→消毒→配水。(凈化后的自來水仍然為混合物)(3)生活中常見的凈水裝置

簡易凈水裝置活性炭凈水器圖示

簡易凈水裝置活性炭凈水器裝置解讀簡易凈水器中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾，紗布的作用是隔離入水口在下，出水口在上，目的是為了減緩水流速率，充分發(fā)揮活性炭的吸附作用小實驗水的蒸餾實驗室用的蒸餾水是凈化程度最高的水，可以通過蒸餾自來水制取。(1)原理：先通過加熱使水汽化，再通過液化水蒸氣得到純水(蒸餾水)，可除去可溶性雜質(zhì)，使硬水軟化。(2)蒸餾裝置進行蒸餾操作時，燒瓶底部要墊上________，冷凝管中的冷水流向是__________，加熱前燒瓶內(nèi)要放入少量_______________，防止暴沸。蒸餾后的水是純水，屬于________。改進裝置中的漏斗的作用與原裝置中________的作用是一樣的，均起到冷凝的作用。石棉網(wǎng)由下至上沸石(或碎瓷片)純凈物冷凝管2.硬水與軟水定義硬水含有較多可溶性________________的水軟水不含或含較少可溶性______________的水鑒別方法將等量的________分別滴加到盛有等量硬水和軟水的試管中，振蕩，產(chǎn)生浮渣較多、泡沫較少的是____水，浮渣較少、泡沫較多的是___水硬水軟化的方法生活中用______的方法降低水的硬度實驗室常用_______的方法獲得蒸餾水鈣、鎂化合物鈣、鎂化合物肥皂水硬軟煮沸蒸餾知識點三：水的組成1．探究水的組成(詳見“實驗探究

素養(yǎng)提升”欄目)2．氫氣的性質(zhì)與用途(1)性質(zhì)①物理性質(zhì)：氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小。②化學性質(zhì)a．可燃性：氫氣在空氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰，燃燒產(chǎn)物是水，被認為是最清潔的燃料，氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式為2H2＋O22H2O。b．還原性：加熱條件下，氫氣可還原氧化銅，化學方程式為CuO＋H2Cu＋H2O。(2)用途物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。因此，根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)，可利用氫氣灌充探空氣球；根據(jù)氫氣的化學性質(zhì)，可將氫氣作為高能燃料或還原劑等。(3)氫氣的驗純①原因：混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前一定要檢驗其純度。(注意：點燃一切可燃性氣體前，都要檢驗純度)②方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口并向下靠近火焰，移開拇指點火。如果聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純；如果聽到輕微的聲音，說明氫氣較純。知識點四：物質(zhì)分類關(guān)系圖解概念解讀純凈物只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)單質(zhì)由同種元素組成的純凈物化合物由不同種元素組成的純凈物氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物關(guān)系圖解概念解讀酸在水溶液中解離時產(chǎn)生的陽離子全部是H＋的化合物堿在水溶液中解離時產(chǎn)生的陰離子全部是OH－的化合物鹽組成里含有金屬(或銨根)離子和酸根離子的化合物有機物一般含碳元素的化合物(CO、CO2、H2CO3、碳酸鹽和碳酸氫鹽除外)實驗3電解水的實驗1．實驗原理通過生成物的元素組成判斷反應(yīng)物(水)的元素組成。反應(yīng)的化學方程式：______________________。【注意】電解水的反應(yīng)條件是“通電”，不是“電解”。2．實驗裝置2H2O2H2↑＋O2↑實驗探究素養(yǎng)提升3．實驗現(xiàn)象：電極上有氣泡產(chǎn)生；試管內(nèi)液面下降；與負極相連的試管中氣體體積大，與正極相連的試管中氣體體積小，體積比約為_______。4．生成氣體的檢驗：用燃著的小木條檢驗。正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的小木條燃燒更旺，說明是_______；負極產(chǎn)生的氣體可以被點燃，且火焰呈淡藍色，生成物僅為水，說明是_______。5．實驗結(jié)論：水在通電的條件下發(fā)生了分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣；說明水是由氫元素和氧元素組成的化合物。2∶1氧氣氫氣6．實驗結(jié)論的推廣及應(yīng)用(1)水的化學式為H2O；(2)化學變化中分子可以再分，原子不能再分；(3)化學變化的實質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子；(4)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1，產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1∶8，用圖象表示如下圖所示。溫馨提示(1)在實驗操作中兩試管收集的氣體體積比往往小于1∶2，這是因為：①氧氣在水中的溶解度比氫氣稍大；②氧氣氧化性很強，有時在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。(2)電解水時通常在水中加入少量硫酸鈉(或氫氧化鈉)是為了增強水的導電性，它們本身并未參加反應(yīng)。?典例興趣小組進行電解水實驗，并探究電解水過程中發(fā)現(xiàn)的“異?！爆F(xiàn)象。(1)用如圖所示裝置，進行電解水實驗。水中添加NaOH，目的是__________________。(2)開始反應(yīng)前甲、乙兩管內(nèi)都充滿溶液，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則甲管下方導線應(yīng)接電源的_____

(填“正”或“負”)極，甲、乙試管中氣體的體積比為______。增強水的導電性負2：1(3)用_____________驗證乙管中的氣體，現(xiàn)象是______________。(4)說明水是一種化合物的實驗事實：______________________。(5)電解水時，收集到的氧氣和氫氣體積比小于1：2，可能的原因是_______________________________。燃著的木條木條燃燒更旺電解水生成氫氣和氧氣氧氣在水中的溶解度比氫氣的大(6)電解水制備氧氣是將____能轉(zhuǎn)化成_______能。實驗室常用雙氧水、氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣，而不用電解水法制取，是因為________

____________________。電化學需要消耗大量電能電解水易錯清單指出下列每句話中的錯誤。1．軟水一定是混合物。2．氯化鈉溶液中混有硝酸鉀，可通過過濾得到純凈的氯化鈉溶液。3．肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，生活中常通過蒸餾將硬水軟化。4．自來水廠經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒后，得到的水就是純凈水。5．水體有自凈能力，無須擔心污染問題。6．電解水實驗時在水中加入的Na2SO4或NaOH是反應(yīng)的催化劑。7．電解水時，正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶2。8．電解水得到氫氣和氧氣，可推知水由氫原子和氧原子組成。1．(2020·長沙)今年，“中國水周”的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列關(guān)于愛護水資源的說法正確的是() A．地球上的總水儲量很少，所以要節(jié)約用水

B．為了節(jié)約用水，提倡直接用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田

C．生活污水應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放

D．為了防止水體污染，禁止使用化肥和農(nóng)藥C真題自測明確考向2．(2019·長沙)下列有關(guān)水的說法正確的是() A．地球上可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭

B．湘江的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后，可以得到純水

C．為了保護水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥 D．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D3．(2017·長沙)水與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法不正確的是() A．活性炭可以吸附水中的異味 B．生活中常用煮沸的方法軟化硬水 C．生活污水可以任意排放 D．經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用C4．(2016·長沙)水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，下列有關(guān)水的說法正確的是() A．淡水資源取之不盡，無需節(jié)約 B．水是一種常見的溶劑 C．大量使用農(nóng)藥、化肥對水體無污染 D．礦泉水中只含有水分子，不含其他粒子B5．(2013·長沙)2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，引起當?shù)厮|(zhì)變化，下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是() A．志愿者可用活性炭除去水中的異味 B．水體有自凈能力，震后災(zāi)區(qū)的水可直接飲用 C．志愿者可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D．水是由氫元素和氧元素組成的水的凈化B6．(2015·長沙)今年，我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對水進行凈化處理。下列處理措施中，不屬于凈水方法的是() A．吸附沉淀

B．過濾 C．靜置沉淀

D．加肥皂水D7．(2016·長沙)水是人類的寶貴資源，與人類的生活息息相關(guān)。今年我省長時間降雨，某些地區(qū)發(fā)生洪水災(zāi)害，在發(fā)生洪水災(zāi)害的山區(qū)，飲用水源長期呈現(xiàn)渾濁狀態(tài)，請運用你所學的化學知識幫助山區(qū)居民凈化飲用水。其凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、_______、消毒、煮沸。吸附命題點三：單質(zhì)、化合物和氧化物8．(2020·長沙)“宏觀——微觀——符