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文檔簡介
很多小學生都非常喜歡聽兒歌,其中《小蝌蚪找媽媽》就是深受小朋友們喜愛的一首兒歌。不僅能夠讓小朋友們歡呼雀躍,還能夠讓他們在欣賞這首兒歌的同時提高一些數(shù)學能力。因此,在小學數(shù)學教學中,可以將《小蝌蚪找媽媽》與數(shù)學課程結(jié)合起來,設(shè)計一些富有趣味性的數(shù)學活動,讓小朋友們在玩中學、學中玩。一、教學目標掌握數(shù)字1-10之間的數(shù)數(shù)順序及簡單加減計算。學習認識幾何圖形及其名稱。提高觀察力和記憶能力。二、教學內(nèi)容數(shù)字1-10之間的數(shù)數(shù)順序及簡單加減計算。幾何圖形的認識。觀察力和記憶力的訓練。三、教學重點通過兒歌《小蝌蚪找媽媽》引發(fā)學生學習興趣。加強數(shù)數(shù)順序及簡單加減計算的意識和能力。加深幾何圖形認知,鞏固記憶。四、教學難點如何在活動中讓學生更好地掌握數(shù)字1-10之間的數(shù)數(shù)順序及簡單加減計算。如何通過活動增強學生對幾何圖形的認識。如何訓練學生的觀察力和記憶力。五、教學方法和手段圖像教學法游戲式教學法實踐教學法六、教學過程一、導入:播放兒歌《小蝌蚪找媽媽》,讓學生跟著歌曲哼唱,漸漸進入數(shù)學教學的氛圍。二、數(shù)數(shù)游戲:讓學生在游戲中熟悉數(shù)字1-10之間的數(shù)數(shù)順序,免費下載小學一年級數(shù)學教案設(shè)計資料,引導學生理解其中的邏輯關(guān)系和規(guī)律。游戲規(guī)則如下:老師領(lǐng)學生進行數(shù)數(shù)游戲,在某個學生停止時,其所說的數(shù)字即為最大數(shù),其他學生必須從0開始重新數(shù)數(shù)。將游戲進行數(shù)次,比較最大數(shù)的大小,引導學生感受數(shù)數(shù)順序的規(guī)律。增加游戲難度,在學生數(shù)數(shù)時,中間會掉出一些數(shù)字,要求學生算出這些數(shù)字的和,并在游戲過程中學習簡單的加減法運算。三、認識幾何圖形游戲:教師出示一些幾何圖形,讓學生依次說出圖形的名稱。引導學生了解正方形、長方形、三角形、圓形的形狀及各自的特點。讓學生閉上眼睛,通過手摸出幾何圖形,來鞏固對幾何圖形的認識。通過游戲來檢驗學生的記憶能力。示范幾個手勢動作,然后請學生模仿,并說出與動作相對應的幾何圖形名稱。四、觀察力訓練游戲:對學生進行圖像輪換,要求學生在一定時間內(nèi)觀察輪換圖像的順序,再按照這個順序進行排列。老師念一系列數(shù)字,在所有數(shù)字中重復出現(xiàn)一些數(shù)字,要求學生能在一定時間內(nèi)數(shù)出重復出現(xiàn)的數(shù)字。七、教學總結(jié)通過《小蝌蚪找媽媽》和數(shù)學游戲的相互融合,讓小朋友們在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)字1-10之間的數(shù)數(shù)順序及簡單加減計算、認識幾
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