2022小學(xué)德育年度工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)2022小學(xué)德育年度工作計(jì)劃方案是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)方案。方案通過(guò)將組織在肯定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門(mén)、環(huán)節(jié)和個(gè)人，從而不僅為這些部門(mén)、環(huán)節(jié)和個(gè)人在該時(shí)期的工作供應(yīng)了詳細(xì)的依據(jù)。以下是我為大家細(xì)心搜集和整理的20xx學(xué)校德育年度工作方案，盼望大家喜愛(ài)!

20xx學(xué)校德育年度工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想:

樹(shù)立“育人為首，德育先行”的育人理念，以“三有三講”(做一個(gè)有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德的人)為主要內(nèi)容，廣泛深化地開(kāi)展主題教育活動(dòng);進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推動(dòng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建干凈、平安、和諧、文明、綠色校內(nèi)。

二、工作原則

1.以生為本。敬重同學(xué)主體地位，契合同學(xué)進(jìn)展需求，促進(jìn)學(xué)問(wèn)傳授、力量培育和價(jià)值觀培育緊密結(jié)合，為同學(xué)供應(yīng)適合的教育，促進(jìn)同學(xué)終身進(jìn)展。

2.務(wù)實(shí)創(chuàng)新。以“德育是影響”為理念，以“生活化德育，體驗(yàn)式教育”為重要途徑，以“德育工作案例”為抓手，創(chuàng)新德育工作的方法、載體和渠道，提高德育工作的針對(duì)性和有效性。

3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在充分發(fā)揮學(xué)校德育骨干工作影響力的基礎(chǔ)上，深化實(shí)施德育導(dǎo)師制，實(shí)行全員、全程、全方位育人，強(qiáng)化“以德育人，以愛(ài)育人”。開(kāi)發(fā)整合校內(nèi)外教育資源，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。

三、工作要點(diǎn):

(一)堅(jiān)持一個(gè)進(jìn)展

即德育工作全面進(jìn)展。發(fā)揮德育處的主體作用，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)支部、工會(huì)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問(wèn)題;協(xié)作工會(huì)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注意實(shí)效，實(shí)行多種形式，組織老師深化同學(xué)家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。不斷完善各項(xiàng)德育工作管理制度，更新德育管理水平。創(chuàng)設(shè)全員育人的德育氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的工作意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書(shū)育人的教育水平。促進(jìn)學(xué)校德育工作全面進(jìn)展。

(二)建設(shè)兩個(gè)重點(diǎn)工程

1.平安工程。堅(jiān)固樹(shù)立“平安至上、健康第一”的意識(shí)。在開(kāi)展“兩操、課間、就餐、放學(xué)”等常規(guī)活動(dòng)中，以“食品平安、交通平安、樓道平安、消防平安、汛期平安、平安演練”為重點(diǎn)，滲透平安教育。提升平安素養(yǎng)。每學(xué)期組織一次平安講座，加強(qiáng)同學(xué)有效的平安管理。扎實(shí)抓好平安法制教育。要真正樹(shù)立校內(nèi)平安無(wú)小事，平安責(zé)任重于泰山，平安教育警鐘長(zhǎng)鳴的意識(shí)，職責(zé)分工，親密協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成平安教育工作合力。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)簽訂同學(xué)平安管理責(zé)任狀，共同做好同學(xué)校內(nèi)外平安工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)平安、預(yù)防地震、交通平安、防火消防平安等方面的教育，把單一的說(shuō)教和實(shí)際演練相結(jié)合，切實(shí)提高每一個(gè)同學(xué)的平安意識(shí)和自救自護(hù)力量。

2.衛(wèi)生工程。連續(xù)抓實(shí)每天的晨檢午檢、每周的校內(nèi)消毒、每學(xué)期的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座、體檢、衛(wèi)生防疫等衛(wèi)生工程。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。逐步建立同學(xué)心理健康輔導(dǎo)預(yù)防、預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理疏導(dǎo)及預(yù)防，全面開(kāi)展同學(xué)心理輔導(dǎo)。抓好學(xué)校的綜合治理工作，努力打造“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”。

(三)落實(shí)三個(gè)學(xué)習(xí)

(1)仔細(xì)組織班主任的管理理念學(xué)習(xí)，努力提高班主任綜合素養(yǎng)。

(2)各班要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)校德育大綱》、教育部《中學(xué)校文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。加強(qiáng)同學(xué)思想品德教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教育同學(xué)勤儉節(jié)省，愛(ài)惜校內(nèi)，愛(ài)惜公物，愛(ài)惜花草，從節(jié)省一滴水、節(jié)省一度電和節(jié)省一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)。

20xx學(xué)校德育年度工作方案(二)

1、德育工作方案性和日常性。德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹高中部德育工作方案，組織形式多樣的同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課、語(yǔ)文課更要充分發(fā)揮德育功能，平常對(duì)同學(xué)嚴(yán)格、大膽管理，既教書(shū)，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的教育氛圍。

3、德育工作的詳細(xì)性和切實(shí)性。班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)培育和大膽使用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺(jué)地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)干部指導(dǎo)、鼓舞和支持，促進(jìn)同學(xué)自我管理、自我教育的水平不斷提高。仔細(xì)開(kāi)展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注意德育工作的校外延長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，保證德育工作的連續(xù)性。二是注意輿論宣揚(yáng)的作用，對(duì)同學(xué)中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。根據(jù)《北師大株洲附中班級(jí)目標(biāo)管理考核方法》加大德育工作的考核力度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面考核。對(duì)同學(xué)量化考核的狀況實(shí)行“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對(duì)每周得分居前30%的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)同學(xué)間良性競(jìng)爭(zhēng)和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)月考核得分居前30%且無(wú)嚴(yán)峻違紀(jì)行為的同學(xué)當(dāng)月可評(píng)為”文明之星”，對(duì)月考核長(zhǎng)期得分較低，從未得過(guò)”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀同學(xué)的評(píng)比。

6、德育工作的直觀性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，全面營(yíng)造德育育人氛圍。本班強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。嚴(yán)把宣揚(yáng)關(guān)，確保教室板報(bào)內(nèi)容健康向上，樂(lè)觀進(jìn)取。依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)制造性開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級(jí)，樂(lè)觀引導(dǎo)全體同學(xué)努力爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

7、德育工作的可行性和實(shí)效性。加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老