教師培訓(xùn)學(xué)習全新心得體會

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“教學(xué)常規(guī)”是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的一種機制。在這期的老師培訓(xùn)中，我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座，內(nèi)容細致精煉，我感受頗深!深知自己在平常的教育教學(xué)當中，自己還存在一些問題，還要進一步學(xué)習改進(自我反思)：

1、備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵，只有仔細討論教材，才能對教材熟識，才能為自己在課堂上的嫻熟駕馭提供保障。徐校長強調(diào)在平常的備課當中，我們應(yīng)當仔細鉆研教材，掌控重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為同學(xué)的理解搭好臺階，極力做到思路清楚，貼近同學(xué)。但通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，我發(fā)覺在自己的備課當中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應(yīng)更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會思索，學(xué)會感恩等等。

2、徐校長還強調(diào)：備課，要備教材之外還要備同學(xué)。要對你的同學(xué)有充分的認識，了解他們的特點和學(xué)習習慣以及知識儲備狀況等。老師的教學(xué)設(shè)計知識預(yù)想，需要同學(xué)的協(xié)作和感知，越接近他們就越吸引他們，同學(xué)自然會很好的協(xié)作，課堂效果必定很好。再者，備同學(xué)時，我們要充分信任同學(xué)，相信同學(xué)的理解力，制造力，敢于創(chuàng)新。

3、課堂教學(xué)是每一位老師的生命，每一位老師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引同學(xué)，讓同學(xué)一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平常教學(xué)當中，卻有著很多松懈之處。由于沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會快速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己仔細負責，對同學(xué)仔細負責。假如遇到不聽話、走神、令你生氣的同學(xué)，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良進展;相反，我們要適當引導(dǎo)，實時指導(dǎo)。當然，假如我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)會溝通、學(xué)會觀賞，適當?shù)臅r候用須要的肢體語言表情達意，使同學(xué)得到多方位的啟示和感受”就能將同學(xué)的留意力緊緊的抓牢。

4、教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思索。勝利了，自己是如何勝利，依靠的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對;失敗了，如何才能勝利，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應(yīng)對?這個學(xué)期我就很著重教學(xué)反思，通過這樣的思索，對自己的教學(xué)援助是很大也有許多的心得。

5、在學(xué)習中我發(fā)覺對于同學(xué)的作業(yè)布置，也還存在一些問題，這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有很多作業(yè)形式，可以讓同學(xué)進行社會小調(diào)查，可以讓同學(xué)設(shè)計廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分熬煉，讓每一個同學(xué)都有熬煉的空間與時間。但我校的同學(xué)自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。

古話說得好“學(xué)而不思那么罔”，經(jīng)過一段時間的學(xué)習之后，給我更多的是思索，只有不斷思索才能使進步由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。

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為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界，收獲累累,特別是第二場信息技術(shù)培訓(xùn)，讓在高校輔修計算機的我覺得相形見絀了。我就這場培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>

1.通過培訓(xùn)，結(jié)合了掌控的更多自己不知道的內(nèi)容(office軟件的一些小技巧，視頻處理，網(wǎng)絡(luò)知識)。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習，更營造了一種學(xué)習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生同等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從同學(xué)的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的為自己計算機知識充了電。

2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新

我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教同學(xué)學(xué)，老師再教同學(xué)再學(xué)，老師不教同學(xué)不學(xué)的過程。多少年來一貫沒有轉(zhuǎn)變，而將來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)，使要同學(xué)學(xué)習變?yōu)橥瑢W(xué)要學(xué)習，教學(xué)中老師要樹立以同學(xué)為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的.學(xué)習方式為核心，著重中同學(xué)學(xué)習知識的過程和方法，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習，鼓舞同學(xué)積極主動地參加教學(xué)過程，勇于提出問題，主動探究，掌控學(xué)習的方法。

3.一旦當我們的教學(xué)理念發(fā)生了改變，再加上采納適當?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，同學(xué)的負擔就會有所減輕，學(xué)習的愛好也會真正萌發(fā)。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高同學(xué)的愛好，努力形成自己獨特的教學(xué)風格和特色。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工，要盡快團結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng)，以適應(yīng)當今教育形勢需要。

老師培訓(xùn)學(xué)習全新心得體會3

老師需要具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培育人的社會屬性，教育的價值在于促進人的進展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新老師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以老師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培育同學(xué)技能為主要教學(xué)目標的新教育觀;轉(zhuǎn)變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍;鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習，發(fā)揮同學(xué)的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學(xué)制造性解決問題的欲望;尊敬同學(xué)性格，擅長發(fā)覺和愛護同學(xué)的創(chuàng)新意識，使每個同學(xué)都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊敬同學(xué)人格，以寬容、愛護、積極的立場對待同學(xué);著重實踐，打破封閉式教學(xué)。

傳統(tǒng)教育中之所以涌現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重知識輕實踐造成的。一個高校物理老師不會修簡約的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，轉(zhuǎn)變封閉的教學(xué)形式，讓同學(xué)通過實踐活動親身感受詳細而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其新奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)覺問題、解決問題。

老師培訓(xùn)學(xué)習全新心得體會4

人們說，鄒碧華是法治路上的“燃燈者”，是敢於擔當、善於謀事的好干部。“走上這個崗位，就得承受起這個崗位的使命與責任?！编u碧華說，“不要讓我們現(xiàn)在的改革努力，變成將來的改革對象?！痹趽撻L寧法院院長期間，他領(lǐng)先在全市搭建訴訟服務(wù)平臺，掛牌成立全市首家“訴調(diào)接中心”﹔設(shè)立便民電話，方便群眾，深受當?shù)厝罕姷臍g迎。他曾冒酷暑前往一位信訪人家中，用了足足5個小時開展溝通工作，最終化解心結(jié)。

鄒碧華同志一生短短47余載，踐行了一個優(yōu)秀中共黨員的本色，踐行了一個樸實無華、悄悄奉獻干部的風骨，踐行了一個真抓實干、懲兇揚善法官的氣度。在26年的法院工作中，雖經(jīng)受多次職務(wù)和角色轉(zhuǎn)換，他始終甘于奉獻、充斥激情，他勇于承受重任，工作精益求精，辦事雷霆萬鈞，作風細致入微，從不埋怨、計較個人得失。他鞠躬盡瘁，最終累倒在他喜愛的司法事業(yè)上，累倒在他摯愛的司改工作上，累倒在他畢生追求的法治路上。

鄒碧華同志特別重視法院的廉政建設(shè)，提出“需要提升廉政工作的基本定位，將廉政管理融入隊伍管理，將廉政教育融入法院文化，使之成為法院管理的重要環(huán)節(jié)，站在法院工作的全局性的角度來確立廉政工作的戰(zhàn)略思想”。在長寧法院工作期間，他親自執(zhí)筆“讓我們共同守護我們的家園——給干警家屬的一封公開信”，他讓各位干警家屬都來做“家庭廉政監(jiān)督員”，與法院共同擔負起監(jiān)督和愛護的職責，共同愛護好自己的家庭。

鄒碧華同志有進取心，在工作中努力拼搏，用良好的工作行為贏得了執(zhí)法部門的認可;有服務(wù)群眾的良心，讓執(zhí)法者的形象在哪一個地方都有陽光般的暖和，這樣的執(zhí)法者走了，如何不讓廣闊群眾痛惜呢?在他走后網(wǎng)上網(wǎng)下廣闊群眾形成互動，更說明白他所做出的一切，讓廣闊群眾贊許，更說明白群眾對于他離逝的相當惋惜!

老師培訓(xùn)學(xué)習全新心得體會5

20_年8月3日——8月22日，我有幸參與了國培計劃(20_)——區(qū)域整體試點培訓(xùn)團隊置換脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過國培的學(xué)習，給了我很大的啟發(fā)。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我受益匪淺。

一、教育觀念的更新

當今的老師應(yīng)成為同學(xué)潛在品質(zhì)的開發(fā)者;成為教育教學(xué)的討論者;成為同學(xué)的心理詢問者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者;成為同學(xué)學(xué)習的引領(lǐng)者、促進者、合。在課堂教學(xué)中，老師肯定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深深的體會到，作為老師只有愛是遠遠不夠的，只會傳道授業(yè)解惑也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新。

二、拓寬了自己的視野

通過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作立場，以及成就一番事業(yè)后的美滿感，身為老師，特別是一個被寄予厚望的老師，要懂得查找規(guī)律，掌控同學(xué)的認知進展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地討論，夯實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進展的需要。在今后的教育教學(xué)實踐中，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展。我相信有耕耘就有收獲，在專家引領(lǐng)下，一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅決地走下去。

三、加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

通過培訓(xùn)，讓我更體會到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻詮釋，充斥了聰慧，使我們開闊了眼界。身為老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌控同學(xué)的認知進展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論