重慶市長(zhǎng)壽區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)通用技術(shù)（B卷）試題

長(zhǎng)壽區(qū)2023年秋期高中期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二年級(jí)通用技術(shù)試題（B卷）注意事項(xiàng)：1．與信息技術(shù)合堂考試，考試時(shí)間：150分鐘，滿分：150分。試題卷總頁數(shù)：6頁。2．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無效。3．4．答題前，務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）1.如圖1所示是杭州初三學(xué)生王星燁發(fā)明的“剝蝦神器”，解決了剝蝦經(jīng)常被戳傷或者直接放進(jìn)嘴里咬，吃得不夠徹底的問題，并取得了專利。下列說法正確的是()A.發(fā)明過程中提高了自身素質(zhì)，體現(xiàn)技術(shù)可以解放人B.申請(qǐng)專利，體現(xiàn)技術(shù)的目的性C.該“剝蝦神器”的發(fā)明成功，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性D.解決剝蝦戳傷人的問題，從而消除了技術(shù)的兩面性2.經(jīng)過近50年的治理，我國(guó)將曾經(jīng)“黃沙遮天無飛鳥”的塞罕壩從沙漠變成了森林。2017年12月聯(lián)合國(guó)向該治理項(xiàng)目頒發(fā)了全球最高級(jí)別的“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”，以表彰中國(guó)對(duì)環(huán)境所做出的貢獻(xiàn)。該案例說明()A.技術(shù)因人而生，人類能根據(jù)自己的需要控制自然B.技術(shù)是自然而然產(chǎn)生的，并不是人類的創(chuàng)造C.技術(shù)是人類創(chuàng)造的，人類的力量已經(jīng)超越了自然D.技術(shù)是人類為了滿足自身的需要和愿望對(duì)自然進(jìn)行的改造3.小明準(zhǔn)備自己設(shè)計(jì)一個(gè)臺(tái)燈，他對(duì)臺(tái)燈的設(shè)計(jì)有大膽的設(shè)想：開關(guān)能否設(shè)計(jì)成更加方便的形式，能否做到人不在燈就自動(dòng)關(guān)閉，能否方便地控制合適的亮度，能否改變?cè)瓉碇Ъ艿姆绞?，這種思維方式屬于()A.發(fā)散思維 B.逆向思維 C.定勢(shì)思維 D.聯(lián)想思維4.如圖4中錯(cuò)標(biāo)的尺寸為（）A.R10B.Ф25C.60D.465.高考入場(chǎng)時(shí)，用金屬探測(cè)儀來檢查考生是否帶違禁物品入場(chǎng)，當(dāng)探測(cè)儀探測(cè)到金屬時(shí)會(huì)發(fā)出報(bào)警聲，現(xiàn)在要對(duì)其進(jìn)行工作性能測(cè)試，下列測(cè)試中不需要的是()A.用探測(cè)物敲打金屬探測(cè)儀測(cè)試其抗擊能力B.在不同環(huán)境下測(cè)試其工作穩(wěn)定性C.對(duì)不同探測(cè)物，進(jìn)行靈敏度測(cè)試D.探測(cè)金屬時(shí)，測(cè)試過程中能否發(fā)出報(bào)警信號(hào)。6.20年嫦娥五號(hào)探測(cè)器在月球著陸、取樣并成功返回。下列關(guān)于嫦娥五號(hào)的相關(guān)說法中不正確的是()A.運(yùn)用了材料學(xué)、工程學(xué)等多學(xué)科知識(shí)體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性B.實(shí)現(xiàn)了多方面的技術(shù)突破,體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性C.設(shè)計(jì)復(fù)雜程度高,技術(shù)跨度大,體現(xiàn)了技術(shù)的適用性D.取樣并成功返回,體現(xiàn)了技術(shù)的目的性7.如圖七所示是紅外線感應(yīng)自動(dòng)開閉的垃圾桶，采用電池供電，當(dāng)手靠近桶蓋時(shí)，桶蓋自動(dòng)打開，手遠(yuǎn)離桶蓋后，延時(shí)5~6秒桶蓋自動(dòng)關(guān)閉?，F(xiàn)要對(duì)桶蓋的自動(dòng)開閉功能進(jìn)行如下技術(shù)試驗(yàn):用計(jì)算機(jī)控制機(jī)械手模擬人手靠近、遠(yuǎn)離桶蓋，觀察是否會(huì)自動(dòng)開啟、關(guān)閉，并不斷重復(fù)進(jìn)行。上述試驗(yàn)方法屬于()A.優(yōu)選試驗(yàn)法B.模擬試驗(yàn)法C.虛擬試驗(yàn)法D.移植試驗(yàn)法8.如圖八護(hù)士姐姐告訴小明，口罩戴久了會(huì)勒痛耳朵，于是他利用牛奶箱的提手制作了個(gè)“口罩防勒耳神器”解決了這個(gè)問題。該問題的來源是()A.問卷調(diào)查B.別人給出問題C.查閱文獻(xiàn)資料D.進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)9.如右圖九是一款大疆靈眸手持云臺(tái)。下列評(píng)價(jià)中正確的是()A.折疊后云臺(tái)大小合適，方便隨身攜帶，主要考慮了人的因素B.手柄曲線貼合手掌，長(zhǎng)時(shí)間拍攝也不易疲勞，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)C.完全充電后，可續(xù)航15小時(shí)，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范原則D.10.如下圖十，物品中最有可能采用沖壓加工工藝得到的產(chǎn)品是()11.要將一段圓鋼加工成圖11的連接件，在手工加工過程中，不可能用到的工具是()A.板牙B.絲錐C.鋼鋸D.鑿子12.如圖12所示為起重機(jī)吊鉤的受力示意圖，其中銷釘受力主要是()A.受拉力B.受扭轉(zhuǎn)力C.受壓力D.受剪切力13.礦泉水瓶身上有凹凸的橫向紋路，從影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素出發(fā)，這種設(shè)計(jì)主要考慮了()A.結(jié)構(gòu)的形狀 B.結(jié)構(gòu)的材料C.構(gòu)件之間的連接方式 D.手與瓶之間的摩擦力14.如圖14所示是某企業(yè)的陶瓷制作工藝流程圖。下列對(duì)該流程的分析中正確的是()A.釉料制備必須在注漿成型之前完成B.干燥與釉料制備的工序是并行工序C.從節(jié)約成本和效率考慮可去除檢坯環(huán)節(jié)D.校驗(yàn)與包裝入庫(kù)的時(shí)序是可顛倒的15.下列流程中可通過將串行工序改為并行工序以達(dá)到工期優(yōu)化目的為()A.少切削法加工法蘭盤:斷料→加熱→鍛壓→淬火→切削→檢查B.自行車前輪裝圈上軸流程:上鋼絲→編花→裝外胎→裝內(nèi)胎→裝氣門C.小鐵錘加工流程:選材→加工錘頭→加工錘柄→表面處理→裝配D.淬火工藝流程:落料→加熱→淬火→清洗→回火→出料16.植保無人機(jī)可通過地面遙控或?qū)Ш斤w控,實(shí)施噴灑藥劑、種子等作業(yè)，下列關(guān)于植保無人機(jī)的說法正確的是()A.對(duì)植株計(jì)數(shù)、土壤濕度檢查以及水分利用分析等來幫助提高土地利用效率和農(nóng)作物產(chǎn)量,體現(xiàn)系統(tǒng)分析的綜合性原則B.植保無人機(jī)可增加GPS姿態(tài)模式,在有風(fēng)天氣懸停的精度不會(huì)受到影響,屬于系統(tǒng)的優(yōu)化C.除了可實(shí)施噴灑作業(yè)外，其采集的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)還可以用于科研等其他方面,體現(xiàn)系統(tǒng)分析的整體性原則D.當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)向、風(fēng)速等氣象變化,不屬于飛行控制系統(tǒng)的干擾因素17.比亞迪一款高檔轎車的底盤能根據(jù)道路的情況自動(dòng)升降,當(dāng)行駛在平坦的公路上時(shí),能降低轎車的底盤，重心下降,提高高速行駛時(shí)的穩(wěn)定性,當(dāng)行駛到路況較差的路面時(shí),底盤能自動(dòng)升高,以保證汽車底盤不與路面碰撞.這種特性表明該轎車具有良好的()A.整體性B.相關(guān)性C.環(huán)境適應(yīng)性D.動(dòng)態(tài)性如右圖所示是中國(guó)大飛機(jī)C919具有的機(jī)動(dòng)特性增強(qiáng)系統(tǒng)(MCAS)的工作原理。旨在防止在起飛爬升、陡峭轉(zhuǎn)彎、俯沖飛行時(shí)引發(fā)飛機(jī)失速?？蜋C(jī)頭部的左右兩側(cè)裝有迎角傳感器，當(dāng)系統(tǒng)檢測(cè)到迎角過大超過閾值，飛機(jī)即將進(jìn)入到失速狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)調(diào)整飛機(jī)尾部的水平穩(wěn)定舵,抬起機(jī)尾并強(qiáng)制機(jī)頭下壓,避免飛機(jī)失速。當(dāng)迎角充分降低后，系統(tǒng)又會(huì)重新調(diào)整水平穩(wěn)定舵,保證飛機(jī)正常飛行。請(qǐng)根據(jù)示意圖和上述說明,完成第18~19題。18.該MCAS控制系統(tǒng)的控制方式和控制手段分別是()。A.開環(huán)控制、自動(dòng)控制 B.閉環(huán)控制、自動(dòng)控制C.開環(huán)控制、手動(dòng)控制 D.閉環(huán)控制、手動(dòng)控制19.下列關(guān)于該機(jī)動(dòng)特性增強(qiáng)系統(tǒng)的分析中不正確的是()A.執(zhí)行器是水平穩(wěn)定舵 B.被控對(duì)象是飛機(jī)C.輸入量是迎角傳感器檢測(cè)到的迎角值 D.被控量是飛機(jī)的迎角20.如圖20所示的空氣壓縮機(jī)，當(dāng)儲(chǔ)氣罐內(nèi)的壓縮空氣排放到一定程度時(shí)，壓力開關(guān)自動(dòng)接通電源，電機(jī)帶動(dòng)氣泵運(yùn)轉(zhuǎn)，向儲(chǔ)氣罐補(bǔ)充壓縮空氣，使儲(chǔ)氣罐內(nèi)的氣壓保持在設(shè)定范圍內(nèi)；下列關(guān)于該壓縮機(jī)的氣壓控制系統(tǒng)分析中，正確的是()A.輸入量是電能B.控制量是氣泵輸出的空氣流量C.控制方式屬于開環(huán)控制D.輸出量是儲(chǔ)氣罐內(nèi)的壓縮空氣二、作圖題（共1小題，共20分）21.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)補(bǔ)全下圖所示構(gòu)件的三視圖。三、分析題（共3小題，每小題15分，共45分）22.(15分)如圖為一款金屬材料掛衣架，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題:(1)(3分)掛桿和主桿連接所采用的連接件是。(填寫序號(hào))①榫頭②鉚釘③銷(2)(6分)當(dāng)在掛桿最右和最左側(cè)掛上同樣的衣服時(shí)，掛桿主要受力類型是；主桿主要受力類型是；(3)(6分)有哪些措施可以提高該掛衣架的穩(wěn)定性?請(qǐng)你至少寫出兩條。23.某同學(xué)早晨的活動(dòng)流程需用45分鐘，流程如下:(1)(5分)請(qǐng)問流程常見的表達(dá)方式有哪些?(至少寫出兩個(gè))(2)(10分)請(qǐng)對(duì)此流程進(jìn)行優(yōu)化，只計(jì)算該同學(xué)從起床到吃完早飯所用的最少時(shí)間是多少分鐘（必須有計(jì)算過程，廚房設(shè)備齊全）？24.(15分)風(fēng)力發(fā)電機(jī)運(yùn)行時(shí)風(fēng)輪對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向才能獲得最大風(fēng)能,如圖所示,這是風(fēng)力發(fā)電機(jī)跟蹤風(fēng)向的控制系統(tǒng)示意圖,風(fēng)向測(cè)定裝置將檢測(cè)到的風(fēng)向信號(hào)送給迎風(fēng)控制裝置與設(shè)定值比較,迎風(fēng)控制裝置根據(jù)角度偏差信號(hào)控制偏航電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn),調(diào)整風(fēng)輪角度,使風(fēng)輪始終對(duì)準(zhǔn)風(fēng)向。(1)(10分)根據(jù)描述,在跟蹤風(fēng)向的控制系統(tǒng)方框中“”處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。①;②;③;④;⑤。(每空2分)(2)(5分)風(fēng)向測(cè)定裝置將檢測(cè)到的風(fēng)向信號(hào)送給迎風(fēng)控制裝置與設(shè)定值比較的過程稱為。(①干擾;②反饋;③控制中選擇一項(xiàng),將序號(hào)填在“”處)四、設(shè)計(jì)題（共1小題，共25分）25.小輝設(shè)計(jì)了如圖所示的教室用雨傘架,用于同學(xué)們放置雨傘。該雨傘架由一個(gè)方木框和四根木質(zhì)支撐腳榫接而成。方木框中間用鐵絲分隔,用于插入長(zhǎng)柄傘、擱置短柄傘;四根支撐腳下面都有凹槽,以便擱置接水盤。請(qǐng)完成下列各題。(1)(4分)小輝在設(shè)計(jì)該雨傘架時(shí)需要收集相關(guān)的信息，下列信息中:①同學(xué)們常帶的雨傘種類、數(shù)量;②折疊傘折疊后的長(zhǎng)度;③長(zhǎng)柄傘的長(zhǎng)度(600800mm);④教室門的高度;⑤教室中可擺放雨傘架空間的大小。需要收集的是______(在“______”處填上正確的選項(xiàng))。A.①②③ B.①②⑤C.①②③⑤ D.②③④⑤(2)(5分)同學(xué)們認(rèn)為小輝設(shè)計(jì)的雨傘架在不用時(shí)比較占用空間。為了解決該問題，請(qǐng)你對(duì)小輝的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化(可自行選擇配件)。要求:①改變方木框與支撐腳之間的連接方式,實(shí)現(xiàn)可折疊功能;②在實(shí)現(xiàn)可折疊功能的基礎(chǔ)上,不管是否擱置接水盤,結(jié)構(gòu)都能保持穩(wěn)定、牢固。用草圖表達(dá)你的方案,必要時(shí)加以文字說明。(3)(4分)請(qǐng)?jiān)谀愕脑O(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注雨傘架的總體高度尺寸。(4)(4分)根據(jù)你的方案制作雨傘架后，還需要對(duì)其進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，以下試驗(yàn)不合理的是____