幼兒教育學(xué)：幼兒教育學(xué)學(xué)習(xí)資料

幼兒教育學(xué)：幼兒教育學(xué)學(xué)習(xí)資料1、問答題

幼兒健康具有哪些特征？正確答案：（1）幼兒健康主要包括身心層面的健康；（2）幼兒的健康首先是指向幼兒身體各器官的組織構(gòu)造正常，各生理系統(tǒng)的主要功能的良好發(fā)揮，能有效地（江南博哥）抵抗疾病。（3）幼兒的健康狀況具有個(gè)體性；（4）幼兒心理健康的前提是智力發(fā)展水平正常。這是因?yàn)檎５闹橇Πl(fā)展水平是幼兒學(xué)習(xí).生活.交往的基本條件；（5）幼兒心理健康的重要標(biāo)志是情緒反應(yīng)適度，社會(huì)適應(yīng)良好；（6）幼兒的健康有其發(fā)展性。無論是身體發(fā)育，還是心理發(fā)展都應(yīng)呈上升趨勢(shì)，，倘若某一階段的身心狀況呈下降趨勢(shì)或長時(shí)間地停滯，都是不健康的表現(xiàn)。2、單選

醫(yī)學(xué)專家在聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織的憲章中寫下健康的定義是在（）年。A.1946B.1947C.1948D.1951正確答案：B3、多選

幼兒園健康教育的內(nèi)容大致可以分為以下幾個(gè)方面（）。A、幼兒一般健康行為教育B、幼兒興趣培養(yǎng)C、幼兒安全活教育D、幼兒心理健康教育和幼兒體育正確答案：A,C,D4、名詞解釋

整合原則正確答案：整合性原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，盡可能地將各個(gè)方面的健康教育內(nèi)容融合起來，使之形成一個(gè)整體，以便于兒童在健康生活觀念形成和知識(shí).技能的獲得，以及健康習(xí)慣養(yǎng)成等方面能相輔相成.相得益彰。5、問答題

我國的兒科醫(yī)學(xué)專家、兒童心理和教育專家認(rèn)為幼兒的心理健康具體指那些方面？正確答案：具體是指：（1）認(rèn)知發(fā)展正常；（2）情緒積極向上；（3）人際關(guān)系融洽；（4）性格特征良好；（5）沒有明顯的心理衛(wèi)生問題。6、問答題

在培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣時(shí)應(yīng)使用哪些策略？正確答案：在培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣時(shí)應(yīng)使用的策略有：（1）家園配合；（2）常抓不懈；（3）適時(shí)要求；（4）盡早入手。7、問答題

健康教育的含義包括那些內(nèi)容？正確答案：健康教育的含義包括的內(nèi)容有：（1）健康教育是一門研究促進(jìn)人的健康行為形成的科學(xué)；（2）健康教育的目的是增進(jìn)受教育者的健康知識(shí)，激發(fā)其情感，養(yǎng)成其健康行為；（3）健康教育是經(jīng)驗(yàn)的總和或提供經(jīng)驗(yàn)的過程。8、問答題

簡(jiǎn)述維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論及啟示。正確答案：維果斯基“最近發(fā)展區(qū)”理論及其啟示是：兒童的發(fā)展有兩個(gè)階段：一個(gè)階段是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個(gè)階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。在這兩個(gè)階段之間就是兒童的最近發(fā)展區(qū)。即兒童已經(jīng)能夠做到、但不是獨(dú)立地而只能是在教育指引下來做到的那個(gè)區(qū)域。最近發(fā)展區(qū)決定著教學(xué)的可能性，而教學(xué)也應(yīng)當(dāng)以它為目標(biāo)。維果斯基寫道：“教學(xué)不應(yīng)以兒童發(fā)展的昨天而應(yīng)以兒童發(fā)展的明天為目標(biāo)。”只有在這種條件下，教學(xué)才會(huì)走在發(fā)展的前面。因此教育教學(xué)的作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，推動(dòng)或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過程，為兒童的心理發(fā)展創(chuàng)造條件。教育應(yīng)該超前于發(fā)展，教育者不僅要了解兒童的現(xiàn)狀，還要判斷兒童發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，讓孩子“跳一跳，夠得著”，幫助兒童勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)思考力、創(chuàng)造力和意志力，體驗(yàn)成功的快樂。9、問答題

幼兒園健康教育內(nèi)容的特點(diǎn)是什么？正確答案：幼兒園健康教育內(nèi)容的特點(diǎn)是：（1）基礎(chǔ)性；（2）趣味性：（3）生活性。10、單選

健康的關(guān)鍵層面是（）。A、身體完善B、心理適應(yīng)C、道德健康D、社會(huì)適應(yīng)良好正確答案：B11、單選

在發(fā)球觸網(wǎng)落在界外時(shí)，呼報(bào)為（）。A.FaultB.Foot-FaultC.LetD.Net正確答案：A12、名詞解釋

內(nèi)差異評(píng)價(jià)正確答案：內(nèi)差異評(píng)價(jià)是就評(píng)價(jià)對(duì)象自身的變化所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。就是將評(píng)價(jià)對(duì)象的現(xiàn)在和其過去進(jìn)行比較。13、問答題

試比較教育目標(biāo)和教育目的的聯(lián)系和區(qū)別。正確答案：教育目的和教育目標(biāo)之間有著復(fù)雜的關(guān)系，首先，教育目的不同于教育目標(biāo)，但必須通過教育目標(biāo)來具體化.操作化。教育目的是面向所有的教育機(jī)構(gòu)和各種教育機(jī)構(gòu)的，而且是面對(duì)一個(gè)國家中所有的受教育者。而教育目標(biāo)是某種類型的教育機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)，具有具體性.現(xiàn)實(shí)性，一般不能過于抽象概括，因而和教育目的有著明顯的不同。但是總體性.概括性的教育目的又必須被分解和具體化為各種教育機(jī)構(gòu)的教育目標(biāo)才能對(duì)相應(yīng)的教育機(jī)構(gòu)具體的教育活動(dòng)，特別是在學(xué)校中的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行直接的引導(dǎo)和規(guī)范；其次，教育目標(biāo)必須以教育目的為重要的依據(jù)。因?yàn)樵谝粋€(gè)國家和社會(huì)里，教育目的是唯一的，對(duì)各種機(jī)構(gòu)的教育行為有著指導(dǎo)和制約作用，各級(jí)各類的教育機(jī)構(gòu)都必須圍繞教育目的來設(shè)立各自的培養(yǎng)目標(biāo)。而且所有的教育目標(biāo)對(duì)指向同一個(gè)“結(jié)果”，最終實(shí)現(xiàn)教育的總體目的。這就是為什么教育目標(biāo)必須建立在教育目的的基礎(chǔ)上。在相同的教育背景中，教育目標(biāo)在本質(zhì)上和教育目的是一致的，只是概括的程度不同，一般來說，教育目的是總體性的，概括程度很高，而培養(yǎng)目標(biāo)則是教育目的在某種教育機(jī)構(gòu)中的具體化，它糅合了具體的教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì).任務(wù)和這種（這一）教育機(jī)構(gòu)中的學(xué)生的身心發(fā)展水平，甚至是考慮了機(jī)構(gòu)的特殊的教育條件，因而具有一定的特殊性。14、多選

幼兒園健康教育的基本特點(diǎn)為（）。A、生活性B、豐富性C、趣味性D、綜合性正確答案：A,C,D15、問答題

簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。正確答案：簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是：（1）教育評(píng)價(jià)是有目的.有計(jì)劃的過程；（2）活動(dòng)中的評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者是相互配合、有機(jī)統(tǒng)一的。16、多選

健康的特性有（）。A、整體性B、客觀性C、主觀性D、動(dòng)態(tài)性正確答案：A,B,C,D17、多選

根據(jù)評(píng)價(jià)的主體來分，幼兒園健康教育評(píng)價(jià)可以分為（）。A.自身評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.他人評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)正確答案：A,C18、多選

幼兒健康教育的學(xué)習(xí)要求（）。A.專業(yè)理論基礎(chǔ)B.針對(duì)性的見習(xí)和實(shí)習(xí)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)正確答案：A,B,C,D19、問答題

試論述健康教育的含義。正確答案：（1）健康教育是一門研究促進(jìn)人的健康行為形成的科學(xué)；健康教育是研究人類的健康行為，試圖了解如何維護(hù)自身健康的一門獨(dú)立學(xué)科。臺(tái)灣學(xué)者黃松元認(rèn)為，健康教育是研究人類健康行為的科學(xué)，其最終目的是促進(jìn)全民健康水平的提高。（2）健康教育的目的是增進(jìn)受教育者的健康知識(shí)，激發(fā)其情感，養(yǎng)成其健康行為；（3）健康教育是經(jīng)驗(yàn)的總和或提供經(jīng)驗(yàn)的過程。綜上所述，我們認(rèn)為，健康教育就是相關(guān)的教育工作者為了提高個(gè)人和社會(huì)的健康水平而有計(jì)劃地向相關(guān)的個(gè)人或群體傳遞健康知識(shí)，激發(fā)其促進(jìn)健康的欲望，形成其維護(hù)和促進(jìn)健康的能力，養(yǎng)成其健康生活的習(xí)慣的活動(dòng)。健康教育是由相關(guān)的教育機(jī)構(gòu).衛(wèi)生和醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的個(gè)人進(jìn)行的，既可以是制度化、專業(yè)化的行動(dòng)，也可以是在日常的社會(huì)生活中進(jìn)行的活動(dòng)。20、多選

幼兒園健康教育的作用有（）。A.維護(hù)和促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育B.促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展C.影響幼兒的道德發(fā)展D.促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展正確答案：A,B,C,D21、單選

下列各項(xiàng)中不屬于約翰·戈登認(rèn)為的病原因素的是（）。A、利刃B、玻璃C、毒物D、氣候正確答案：D22、單選

幼兒的身心發(fā)展的具體內(nèi)容和教育活動(dòng)為主的評(píng)價(jià)屬于（）。A.宏觀評(píng)價(jià)B.中觀評(píng)價(jià)C.微觀評(píng)價(jià)D.客觀評(píng)價(jià)正確答案：C23、名詞解釋

健康教育活動(dòng)目標(biāo)正確答案：健康教育活動(dòng)目標(biāo)就是在幼兒園的各種形式的健康教育活動(dòng)中，教師為特定的教育活動(dòng)所設(shè)定的結(jié)果，即受該活動(dòng)的影響，兒童在和身心健康相關(guān)的知識(shí).能力.習(xí)慣.態(tài)度等方面所應(yīng)該發(fā)生的變化。24、多選

評(píng)價(jià)的實(shí)施包括（）。A.評(píng)價(jià)資料的收集B.評(píng)價(jià)信息的預(yù)測(cè)C.撰寫評(píng)價(jià)報(bào)告D.評(píng)價(jià)信息的處理正確答案：A,C,D25、問答題

論述健康的特征。正確答案：（1）健康是整體性的。健康包括人的生理狀況的良好、心理狀態(tài)的正常、社會(huì)適應(yīng)的良好和道德修養(yǎng)的良好。（2）健康時(shí)動(dòng)態(tài)的。健康是有機(jī)體從良好健康不良健康至疾病或從完好至疾病連續(xù)譜上所呈現(xiàn)的狀態(tài)，其間有許多變化。疾病與健康的概念應(yīng)是連續(xù)的量的變化，疾病和健康之間沒有明確的界限。（3）健康是客觀的。個(gè)體的身心是否健康，可以運(yùn)用一定的客觀指標(biāo)來加以衡量。（4）健康是主觀的個(gè)體是否健康，一方面可以通過客觀指標(biāo)判定，另一方面，個(gè)體的主觀感覺也是反映健康與否的主要標(biāo)志。（5）健康是調(diào)適的。健康意味著身體能夠有效地適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境。26、多選

幼兒健康是指（）。A、幼兒的各個(gè)器官.組織的正常生長發(fā)育B、能較好地抵抗各種急.慢性疾病C、性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙D、對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力正確答案：A,B,C,D27、問答題

論述幼兒園健康教育應(yīng)注意的問題。正確答案：（1）評(píng)價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)和完善幼兒園健康教育；（2）應(yīng)以教師的自評(píng)為主，充分發(fā)揮教師的主體性；（3）要有利于兒童的發(fā)展涉及到幼兒的學(xué)習(xí)情況與發(fā)展水平的健康教育評(píng)價(jià)，要特別注意以下幾點(diǎn)：A.要全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性；B.應(yīng)承認(rèn)和尊重幼兒的個(gè)體差異；最好以幼兒自己的早期表現(xiàn)與現(xiàn)在的情況作比較，讓幼兒看到自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。不要輕率地對(duì)幼兒進(jìn)行相互比較。C.評(píng)價(jià)應(yīng)在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中，采用自然的方法進(jìn)行，使幼兒感到舒適自然，沒有壓力。（4）注意多渠道.多方面地搜集資料，包括對(duì)幼兒連續(xù)的定期觀察和記錄.家長提供的材料.幼兒的學(xué)習(xí)作品等，客觀地加以整理和分析。（5）除用作健康教育設(shè)計(jì)和健康教育改進(jìn)之外，要慎用評(píng)價(jià)結(jié)果。與家長溝通情況時(shí)，要考慮怎樣才能有利于家園合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。特別注意不要傷害家長的教育28、填空題

一般說來，測(cè)試主要包括兩個(gè)方面：（）與（）。正確答案：技術(shù)評(píng)測(cè)；質(zhì)量評(píng)價(jià)29、多選

21世紀(jì)初的幼兒教育目標(biāo)中健康目標(biāo)包括（）。A、身體健康，在集體生活中情緒安定.愉快；B、生活.衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；C、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；D、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活。正確答案：A,B,C,D30、多選

幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則有（）。A、整合原則B、可行原則C、序列原則D、需要原則正確答案：A,B,C,D31、問答題

幼兒園健康教育的主要內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？正確答案：幼兒園健康教育的主要內(nèi)容包括：（1）幼兒日常健康行為方面的內(nèi)容；（2）飲食營養(yǎng)方面的內(nèi)容；（3）身體生長方面的內(nèi)容；（4）安全生活；（5）心理健康；（6）體育活動(dòng)。32、多選

幼兒園健康教育的主要內(nèi)容有（）。①幼兒日常健康行為方面②飲食營養(yǎng)方面③身體生長方面④安全生活⑤心理健康⑥體育活動(dòng)A、①②⑥B、①②③⑥C、④⑤D、③④⑤正確答案：A,D33、問答題

教師在游戲過程中的作用是什么?正確答案：教師在游戲過程中的作用是：(1)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。(2)指導(dǎo)和促進(jìn)游戲的開展。指導(dǎo)游戲是需要教育藝術(shù)的。①激發(fā)興趣。②教師要多用肯定性的態(tài)度，在游戲過程中創(chuàng)造出一種輕松愉快的環(huán)境氛圍。③針對(duì)不同情況，靈活運(yùn)用多樣化的教育方法。(3)觀察和評(píng)估游戲。34、多選

健康測(cè)評(píng)的指標(biāo)有（）。A、衛(wèi)生學(xué)指標(biāo)B、生物學(xué)指標(biāo)C、心理學(xué)指標(biāo)D、社會(huì)學(xué)指標(biāo)正確答案：B,C,D35、單選

幼兒園的教育對(duì)象為（）。A.2-6歲學(xué)齡前兒童B.3-6歲學(xué)齡前兒童C.2-5歲學(xué)齡前兒童D.3-5歲學(xué)齡前兒童正確答案：B36、問答題

幼兒健康具有哪些價(jià)值？正確答案：幼兒的健康具有多方面的價(jià)值，具體來說有：（一）個(gè)體價(jià)值（1）健康是幼兒身體充分發(fā)展的前提；（2）健康是幼兒盡情游戲的動(dòng)力；（3）健康是幼兒有效學(xué)習(xí)的保證。（二）社會(huì)價(jià)值（1）幼兒健康是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)；（2）.幼兒健康是提高國民素養(yǎng)的基石；（3）幼兒健康是人類社會(huì)的巨大財(cái)富。37、單選

健康的基本特征有（）。①整體性②動(dòng)態(tài)性③客觀性④主觀性⑤調(diào)適性⑥活躍性A.①②⑤⑥B.①②④⑤C.①②③D.①②③④⑤正確答案：D38、單選

了解換洗的順序，初步掌握洗手．刷牙的基本方法，學(xué)習(xí)穿脫衣服是我國幼兒園健康教育年齡目標(biāo)中的（）。A、小班B、中班C、大班D、進(jìn)入幼兒園前正確答案：A39、問答題

論述我國的幼兒園教育目標(biāo)的演變。正確答案：（1）20世紀(jì)50年代的幼兒教育目標(biāo)1952年3月18日中華人民共和國教育部頒發(fā)試行的《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》：培養(yǎng)幼兒基本的衛(wèi)生習(xí)慣，注意其營養(yǎng)，鍛煉其體格，保障幼兒身體的正常發(fā)育和健康。培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確運(yùn)用感官和語言的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，以發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒愛國思想.國民公德和誠實(shí).勇敢.團(tuán)結(jié).友愛.守紀(jì)律.有禮貌等優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒愛美的觀念和興趣，增進(jìn)其想象力和創(chuàng)造力。（2）20世紀(jì)80年代的幼兒教育目標(biāo)1981年教育部辦法《幼兒園教育綱要（試行草案）》：保證幼兒必需的營養(yǎng)，作好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，培養(yǎng)有而對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高機(jī)體的功能，增強(qiáng)體質(zhì)，以保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康。教給幼兒周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能，注意發(fā)展幼兒的注意力.觀察力.記憶力.思維力.想象力以及語言能力，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，求知欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育（愛祖國.愛人民.愛勞動(dòng).愛科學(xué).愛護(hù)公共財(cái)物），培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié).友愛.誠實(shí).勇敢.克服困難.有禮貌守紀(jì)律.等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。教給幼兒音樂.舞蹈.美術(shù).文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)有而對(duì)它們的興趣，初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活.大自然.文學(xué)藝術(shù)中美的感受力.表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等。（3）20世紀(jì)90年代中期的幼兒教育目標(biāo)1996年教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》：幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣.衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng).愛祖國.愛集體.愛勞動(dòng).愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí).自信.好問.友愛.勇敢.愛護(hù)公物.克服困難.講禮貌.守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑.開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。（4）21世紀(jì)初的幼兒教育目標(biāo)健康目標(biāo)身體健康，在集體生活中情緒安定.愉快；生活.衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活。語言目標(biāo)樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事.看圖書；能聽懂和會(huì)說普通話。社會(huì)目標(biāo)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助.合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長輩.老師和同伴，愛集體.愛家鄉(xiāng).愛祖國?？茖W(xué)目標(biāo)對(duì)周圍的事物.現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá).交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)目標(biāo)能初步感受并喜愛環(huán)境.生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。40、多選

確立幼兒園健康教育目標(biāo)的依據(jù)有（）。A、幼兒的身心特點(diǎn)B、幼兒園教育總目標(biāo)C、社會(huì)生活和文化的要求D、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)正確答案：A,B,C41、問答題

簡(jiǎn)單介紹幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的要素。正確答案：（1）評(píng)價(jià)者是主持和參與評(píng)價(jià)活動(dòng)的人，他們制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)工具，收集相關(guān)資料并作出分析和價(jià)值判斷。（2）評(píng)價(jià)對(duì)象，包括幼兒、教師、行政管理人員和社區(qū)相關(guān)人員。（3）評(píng)價(jià)工具，即在評(píng)價(jià)活動(dòng)中使用的評(píng)價(jià)方案和相關(guān)的器具。42、單選

幼兒園健康教育具有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)（）。A.生活性、趣味性B.趣味性C.趣味性、綜合性D.生活性、趣味性、綜合性正確答案：D43、多選

健康評(píng)測(cè)心理學(xué)指標(biāo)包括（）。A、人格指標(biāo)B、情緒指標(biāo)C、精神指標(biāo)D、智力指標(biāo)正確答案：A,B,D44、名詞解釋

幼兒園健康教育目標(biāo)正確答案：幼兒園健康教育目標(biāo)就是教育者為各種形式的幼兒園健康教育活動(dòng)所構(gòu)想或設(shè)定的教育結(jié)果，它是幼兒園健康教育活動(dòng)所追求的幼兒身心所應(yīng)發(fā)生的變化，或者是教育者在教育活動(dòng)開展之前所預(yù)期的幼兒神仙健康所應(yīng)有的狀態(tài)。45、單選

對(duì)有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般采用的方法是（）。A.觀察法B.問卷法C.軼事記錄法D.面談法正確答案：C46、問答題

論述幼兒健康的價(jià)值。正確答案：幼兒的健康具有多方面的價(jià)值，具體來說有：（1）個(gè)體價(jià)值健康是幼兒快樂幸福的源泉。A.健康是幼兒身體充分發(fā)展的前提；B.健康是幼兒盡情游戲的動(dòng)力；C.健康是幼兒有效學(xué)習(xí)的保證。（2）社會(huì)價(jià)值A(chǔ).幼兒健康是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)；B.幼兒健康是提高國民素養(yǎng)的基石；C.幼兒健康是人類社會(huì)的巨大財(cái)富。47、單選

下面關(guān)于它們之間的遞進(jìn)關(guān)系正確的表述為（）。A.教育目標(biāo)；教育目的；課程目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)B.教育目標(biāo)；教育目的；教學(xué)目標(biāo)；課程目標(biāo)C.教育目的；教育目標(biāo)；課程目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)D.教育目的；教育目標(biāo)；教學(xué)目標(biāo)；課程目標(biāo)正確答案：C48、問答題

社會(huì)本位兒童觀的主要內(nèi)容是什么?正確答案：社會(huì)本位的兒童觀是：人類祖先在文明初刨之時(shí)就認(rèn)識(shí)到了兒童對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要作用，因此當(dāng)時(shí)的人類普遍重視兒童。但必須指出的是，古人之所以重視兒童，是因?yàn)閮和鞘献?、社?huì)或國家的財(cái)富，是家族傳承和繁衍的工具，是未來的勞動(dòng)力和兵源。兒童并不是作為獨(dú)立的個(gè)體、社會(huì)群體的正式成員受到尊重，他們不過是父母的隸屬物，沒有任何權(quán)利甚至連最基本的生存權(quán)也得不到保障。49、單選

康測(cè)評(píng)個(gè)體測(cè)評(píng)中的社會(huì)學(xué)指標(biāo)包括行為模式和（）。A.情緒指標(biāo)B.生活方法C.智力指標(biāo)D.人格指標(biāo)正確答案：B50、問答題

簡(jiǎn)述幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的主要方法。正確答案：幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的主要方法有：（1）觀察法；（2）核對(duì)名冊(cè)法；（3）軼事記錄法；（4）問卷法；（5）面談法；（6）小組討論法；（7）自我評(píng)價(jià)法。51、單選

“樂意與人交談，講話禮貌”是屬于幼兒教育目標(biāo)中的的（）目標(biāo)。A.語言目標(biāo)B.科學(xué)目標(biāo)C.社會(huì)目標(biāo)D.行為目標(biāo)正確答案：A52、單選

（）是指采用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行定量計(jì)算，并運(yùn)用數(shù)學(xué)來描述結(jié)果的評(píng)價(jià)方法。A.定量評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)正確答案：A53、多選

約翰戈登認(rèn)為造成幼兒意外傷害的因素有（）。A、宿主因素B、病原因素C、家長疏忽D、環(huán)境因素正確答案：A,B,D54、單選

人要達(dá)到健康的境界必須以（）為基礎(chǔ)。A.教育B.學(xué)習(xí)C.鍛煉D.遺傳正確答案：A55、單選

（）是針對(duì)是否形成某一健康行為或態(tài)度，對(duì)所有兒童進(jìn)行逐一評(píng)估。A.觀察法B.核對(duì)名冊(cè)法C.軼事記錄法D.問卷法正確答案：B56、單選

健康包含不同的層面，其最關(guān)鍵的層面為（）。A.身體完善B.心理適應(yīng)C.道德高尚D.智力正常正確答案：B57、單選

健康是指?jìng)€(gè)人在生理．心理（）三方面綜合表現(xiàn)出來的一種最佳狀況。A.生活B.社會(huì)C.人際交往D.自我認(rèn)知正確答案：B58、名詞解釋

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)正確答案：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是指教育者在一定的教育思想的指導(dǎo)下，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園健康教育的目標(biāo)，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和健康教育活動(dòng)的規(guī)律，對(duì)幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行構(gòu)思和籌劃，以便能提高健康活動(dòng)的有效性。59、問答題

良好的飲食營養(yǎng)教育應(yīng)注意哪些策略？正確答案：良好的飲食營養(yǎng)教育應(yīng)注意的策略有：（1）了解幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是飲食營養(yǎng)教育的前提；（2）分析幼兒生長問題的具體原因；（3）兼顧食物和進(jìn)餐的生理意義和文化意義；（4）掌握?qǐng)?jiān)持和妥協(xié)的分寸；（5）掌握個(gè)體心態(tài)與群體的平衡。60、多選

幼兒日常健康行為教育的策略有（）。A、家園配合B、適時(shí)要求C、常抓不懈D、盡早入手正確答案：A,B,C,D61、單選

幼兒園健康教育評(píng)價(jià)根據(jù)（）可以分為相對(duì)評(píng)價(jià)．絕對(duì)評(píng)價(jià)和內(nèi)差異評(píng)價(jià)。A.評(píng)價(jià)范圍B.評(píng)價(jià)基準(zhǔn)C.評(píng)價(jià)功能D.評(píng)價(jià)性質(zhì)正確答案：B62、單選

在進(jìn)行健康教育活動(dòng)的組織過程中，幼兒園的健康教育活動(dòng)需要做物質(zhì)．精神以及（）三方面的準(zhǔn)備。A.方法B.細(xì)節(jié)C.教師的教育活動(dòng)涉及D.對(duì)象正確答案：C63、多選

五愛教育包括（）。A、愛祖國愛人民B、愛勞動(dòng)C、愛科學(xué)愛護(hù)公共財(cái)物D、愛集體正確答案：A,B,C64、單選

幼兒園健康教育內(nèi)容的特點(diǎn)有（）。①基礎(chǔ)性②實(shí)用性③趣味性④安全性⑤生活性A.①②③B.①④⑤C.②③⑤D.①③⑤正確答案：D65、多選

健康包括以下那些方面（）。A、生理狀況良好B、心理狀態(tài)正常C、社會(huì)適應(yīng)的良好D、道德修養(yǎng)的良好正確答案：A,B,C,D66、問答題

簡(jiǎn)述幼兒園健康教育目標(biāo)的特點(diǎn)。正確答案：（1）豐富性。因?yàn)橛變耗挲g小，不僅缺乏健康常識(shí)和基本的健康生活意識(shí)，也暫時(shí)不具備維護(hù)自身健康的能力，而這些都是幼兒園健康教育應(yīng)注重解決的的基本問題。所以，針對(duì)幼兒身心健康成長的需要，幼兒園的健康教育是一種內(nèi)容豐富的教育，其教育的目標(biāo)也一定是豐富的。（2）系統(tǒng)性。健康教育就必須根據(jù)幼兒的年齡特征和環(huán)境條件來確立不同層次或不同水平的目標(biāo)。同時(shí)，教育活動(dòng)本身也是系統(tǒng)化的，從三年規(guī)劃到學(xué)年安排，再到階段計(jì)劃或活動(dòng)設(shè)計(jì)，都會(huì)提出不同的目標(biāo)，這也形成了由不同層次的目標(biāo)構(gòu)成的健康目標(biāo)體系。67、單選

要從幼兒身心健康和諧發(fā)展的需要出發(fā)，全面地選擇各個(gè)方面的教育內(nèi)容，并在各方面的內(nèi)容之間形成相對(duì)的平衡是幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則中的（）。A.整合原則B.序列原則C.均衡原則D.可行原則正確答案：C68、問答題

幼兒身體生長教育的策略有哪些？正確答案：幼兒身體生長教育的策略有：（1）激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣；（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)身體；（3）讓幼兒充分發(fā)現(xiàn)健康身體的美；（4）啟發(fā)幼兒對(duì)生病的痛苦回憶。69、名詞解釋

幼兒心理健康正確答案：幼兒心理健康是指其心理發(fā)展達(dá)到同年齡組兒童的正常水平，情緒積極.性格開朗.無心理障礙.對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。70、名詞解釋

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)正確答案：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是指教育者在一定的教育思想的指導(dǎo)下，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園健康教育的目標(biāo)，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和健康教育活動(dòng)的規(guī)律，對(duì)幼兒園的健康教育活動(dòng)進(jìn)行構(gòu)思和籌劃，以便能提高健康活動(dòng)的有效性。71、名詞解釋

幼兒園安全教育正確答案：幼兒園的安全教育是根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展．認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)，提高其對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力和保護(hù)自身安全的能力，減少意外傷害的發(fā)生，提高幼兒生命的質(zhì)量。72、問答題

試論述幼兒園健康教育評(píng)價(jià)的方法。正確答案：（1）觀察法。觀察法是以自然觀察為主，評(píng)價(jià)者要收集大量真實(shí)的通過自然觀察所獲得的資料，提供豐富的反映幼兒發(fā)展?fàn)顩r的事實(shí)依據(jù)；同時(shí)也可根據(jù)需要，進(jìn)行情境性觀察，即將幼兒置于與現(xiàn)實(shí)生活類似的情景中，由評(píng)價(jià)人員對(duì)幼兒進(jìn)行觀察。觀察記錄可以采用文字描述.表格式，也可以運(yùn)用錄音.錄像.照相等方式。（2）核對(duì)名冊(cè)法。針對(duì)是否形成某一健康行為或態(tài)度，對(duì)所有的兒童進(jìn)行逐一的評(píng)估。（3）軼事記錄法。對(duì)有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進(jìn)行詳細(xì)的觀察和記錄，以此積累可信的評(píng)價(jià)資料。（4）問卷法?？筛鶕?jù)需要設(shè)計(jì)問卷，了解幼兒在園內(nèi)和園外的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，廣泛收集幼兒發(fā)展的信息。問卷調(diào)查的對(duì)象可以是保教人員和家長，也可以直接詢問幼兒，由成人填寫。（5）面談法教師在日常生活中要提供時(shí)間.機(jī)會(huì)讓幼兒表述自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，教師要注意傾聽并從中獲得幼兒的真實(shí)想法。還要經(jīng)常與其他工作人員和家長進(jìn)行交流，以便更全面.準(zhǔn)確地了解幼兒的發(fā)展。（6）自我評(píng)價(jià)法。即教師.幼兒.家長通過自我評(píng)價(jià)，也能提供有關(guān)個(gè)人健康的各種信息。（7）小組討論法。有不同層次的人組成評(píng)價(jià)小組，在小組中就收集的信息進(jìn)行討論，共同作出結(jié)論的方法。73、單選

幼兒園教育評(píng)價(jià)的要素有評(píng)價(jià)者．評(píng)價(jià)對(duì)象和（）。A.評(píng)價(jià)方法B.評(píng)價(jià)過程C.評(píng)價(jià)結(jié)果D.評(píng)價(jià)工具正確答案：D74、多選

大理石按加工形狀分類分為（）.A.普形板B.鏡石板C.圓弧板D.異性板E.毛面板正確答案：A,C,D75、單選

關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生是幼兒健康教育內(nèi)容中的（）。A、日常健康行為方面B、體育活動(dòng)方面C、身體生長方面D、心理健康方面正確答案：A76、多選

（）健康是之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果，不僅具有生命形態(tài)屬性，而且具有社會(huì)形態(tài)屬性。A.心與身B.人與人C.人與環(huán)境D.人與自然正確答案：A,B,C77、單選

在日常生活中教師提供時(shí)間．機(jī)會(huì)讓幼兒表述自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，教師在傾聽中獲得幼兒的真實(shí)想法，這種幼兒園健康教育評(píng)價(jià)方法屬于（）。A.面談法B.問卷法C.自我評(píng)價(jià)法D.討論法正確答案：A78、單選

“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了()。A．個(gè)別教育原則

B．因材施教原則

C．保教結(jié)合原則

D．集體教育原則正確答案：C參考解析：教育與保育是密切結(jié)合的整體。79、名詞解釋

幼兒園健康教育評(píng)價(jià)正確答案：幼兒園健康教育評(píng)價(jià)是指在系統(tǒng)地．科學(xué)地和全面地收集．整理幼兒健康教育信息的基礎(chǔ)上，對(duì)幼兒園中的各種形式的健康活動(dòng)的方案．過程和結(jié)果的價(jià)值進(jìn)行分析和判斷的活動(dòng)。80、問答題

試論述如何選擇幼兒園健康教育的內(nèi)容。正確答案：幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的依據(jù)：（1）幼兒園健康教育目標(biāo)教育工作是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，也是一種目的性很強(qiáng)的工作，為了提高教育的效益，我們必須依據(jù)業(yè)已確定的教育目標(biāo)來選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容是教育工作者的一般性的工作思路。在幼兒園的健康教育活動(dòng)中，選擇教育內(nèi)容也必須以已經(jīng)確定的教育目標(biāo)為基本依據(jù)。健康教育目標(biāo)的確立一般就框定了教育內(nèi)容并且提示了教育的重點(diǎn)。而選出的內(nèi)容也是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)的，所以，幼兒園健康教育目標(biāo)是選擇健康教育內(nèi)容的基準(zhǔn)。（2）幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)不管選擇什么樣的內(nèi)容，總歸是要能讓幼兒愿意并能夠?qū)W習(xí)和理解的，也是有而能實(shí)踐的。所以，選擇內(nèi)容時(shí)一定要根據(jù)特定的教育對(duì)象的身心發(fā)展的特征和規(guī)律，一是認(rèn)真地研究幼兒身心發(fā)展的需要，選擇哪些最能滿足幼兒健康發(fā)展要求的內(nèi)容供幼兒學(xué)習(xí)；二是要分析幼兒的認(rèn)知能力和行為能力，避免選擇過易過難的內(nèi)容，使幼兒無法有效地完成整個(gè)學(xué)習(xí)過程。（3）社會(huì)生活幼兒的身心健康和社會(huì)生活有著直接的關(guān)系，社會(huì)生活不僅為健康教育提供直接的內(nèi)容，同時(shí)，因?yàn)樯鐣?huì)生活的影響，人們的身心健康總會(huì)面臨各種實(shí)際的問題。所以，幼兒園健康教育就必須將現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活作為選擇教育內(nèi)容的重要依據(jù)之一。（4）內(nèi)容本身的特性因?yàn)橛變旱哪挲g特點(diǎn)，使其在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中較多地依賴了自己的興趣的引導(dǎo)，依賴不隨意的活動(dòng)的方式。這就要求所選擇的內(nèi)容對(duì)幼兒來說具有一定的趣味性，能激發(fā)幼兒的興趣，能幫助幼兒開展各種有趣的活動(dòng)。這樣，內(nèi)容本身的特性就成為內(nèi)容選擇的依據(jù)之一。幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的原則：（1）整合原則所謂整合性原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，盡可能地將各個(gè)方面的健康教育內(nèi)容融合起來，使之形成一個(gè)整體，以便于兒童在健康生活觀念形成和知識(shí).技能的獲得，以及健康習(xí)慣養(yǎng)成等方面能相輔相成.相得益彰。具體來說，就是我們應(yīng)該在一個(gè)較為寬泛的范圍中選擇教育內(nèi)容，整合幼兒身體保健和心理保健的內(nèi)容，整合幼兒身體保健和體育鍛煉的內(nèi)容整合健康教育和社會(huì)教育的內(nèi)容等等。但是，在整合的過程中，切忌機(jī)械疊加。（2）序列原則所謂序列原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，應(yīng)分析各方面內(nèi)容內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使教育內(nèi)容在時(shí)間安排上能構(gòu)成一個(gè)有邏輯的系列，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展能在一定的水平上循序漸進(jìn)。一般而言，幼兒在某個(gè)時(shí)間上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是先前積累的經(jīng)驗(yàn)的自然發(fā)展，后續(xù)的學(xué)習(xí)又是對(duì)先進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展和加深，這樣，幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容就會(huì)在時(shí)間上形成一個(gè)合理的序列。比如，飲食營養(yǎng)教育中，需要先讓兒童對(duì)各類食物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，然后才能培養(yǎng)其合理搭配食物的能力。（3）均衡原則均衡原則是指在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，要從幼兒身心健康和諧發(fā)展的需要出發(fā)，全面地選擇各個(gè)方面的教育內(nèi)容，并在各方面的內(nèi)容之間形成相對(duì)的平衡。內(nèi)容的均衡目的在于促進(jìn)幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苋跁?huì)貫通，彼此促進(jìn)幼兒的理解，使幼兒的身心健康能相互依賴，相輔相成。（4）可行原則可行原則就是在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，必須使所選出的教育內(nèi)容在實(shí)用性和難度等方面能適合不同年齡的幼兒理解.掌握和實(shí)踐，同時(shí)還要考慮到各種教育條件，使之能有效地被幼兒掌握，轉(zhuǎn)化成幼兒內(nèi)在素質(zhì)。（5）需要原則需要原則就是選擇出來的健康教育內(nèi)容要能夠符合幼兒的興趣和身心發(fā)展的需要，并且能與幼兒的實(shí)際生活相聯(lián)系。關(guān)注幼兒的身心發(fā)展以及社會(huì)生活等多方面的需要，實(shí)際上是重視幼兒的本性。81、名詞解釋

幼兒園的健康教育活動(dòng)的組織正確答案：幼兒園的健康教育活動(dòng)的組織是指教育者根據(jù)健康教育活動(dòng)方案來引導(dǎo)幼兒開展各種形式的教育活動(dòng)，并在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的行為。82、單選

在選擇幼兒園健康教育內(nèi)容時(shí)，分析各方面內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系，使教育內(nèi)容在時(shí)間安排上構(gòu)成一個(gè)有邏輯的序列，這屬于幼兒園健康教育中的什么原則（）。A.整合原則B.均衡原則C.需要原則D.序列原則正確答案：D83、單選

20世紀(jì)90年代，世界衛(wèi)生組織為健康注入新的內(nèi)涵，，將（）納入其中。A.道德的健全B.身體健康C.心理狀態(tài)正常D.社會(huì)適應(yīng)的良好正確答案：A84、問答題

論述幼兒園健康教育的基本策略。正確答案：在幼兒健康生活習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)使用的策略（1）家園配合；（2）常抓不懈；（3）適時(shí)要求；（4）盡早入手。良好的飲食營養(yǎng)教育應(yīng)注意的策略（1）了解幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是飲食營養(yǎng)教育的前提。（2）分析幼兒生長問題的具體原因。（3）兼顧食物和進(jìn)餐的生理意義和文化意義。（4）掌握?qǐng)?jiān)持和妥協(xié)的分寸。（5）掌握個(gè)體心態(tài)與群體的平衡。幼兒園開展體育獲得的策略主要有（1）做好充分的準(zhǔn)備。（2）強(qiáng)調(diào)幼兒積極參與。（3）循序漸進(jìn)，全面鍛煉。（4）個(gè)性化。（5）充分利用自然因素。（6）堅(jiān)持每天鍛煉，積累效果。幼兒身體生長教育的策略（1）激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)身體。（3）讓幼兒充分發(fā)現(xiàn)健康身體的美。（4）啟發(fā)幼兒對(duì)生病的痛苦回憶。幼兒安全教育的策略（1）豐富其安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。（2）抓住生活契機(jī)。（3）利用各種案例。幼兒心理健康教育的策略（1）建立一個(gè)寬松的環(huán)境。（2）形成一個(gè)相互關(guān)心的.溫馨的生活氛圍。（3）關(guān)注幼兒的情緒變化。（4）鼓勵(lì)有而積極活動(dòng)和交往。85、單選

教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》是（）年。A.1996B.1998C.1999D.2000正確答案：A86、單選

評(píng)價(jià)者按照一定的指標(biāo)，對(duì)自己的健康教育工作作出的價(jià)值判斷屬于（）。A.自我評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)C.他人評(píng)價(jià)D.宏觀評(píng)價(jià)正確答案：A87、問答題

杜威的進(jìn)步主義教育思想的主要內(nèi)容是什么?正確答案：杜威的進(jìn)步主義教育思想的主要內(nèi)容是：(1)“教育即成長”。杜威認(rèn)為，生活就是生長，兒童是具有獨(dú)特生理和心理結(jié)構(gòu)的人。(2)“教育即生活”。他說過“生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷生長，就是生活。”(3)“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。杜威認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)，使學(xué)生成為這個(gè)社會(huì)的成員，并讓他們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)。88、問答題

幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？正確答案：幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求有：（1）明確教育思想；（2）認(rèn)真分析幼兒；（3）細(xì)化教育目標(biāo)；（4）形成完整而規(guī)范的教育方案；（5）科學(xué)地設(shè)計(jì)教育過程；（6）精選教育內(nèi)容和方法。89、問答題

簡(jiǎn)述幼兒園健康教育的基