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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課后鞏固檢查我的基礎(chǔ)1.下面加點的字注音有誤的一項是()A.創(chuàng)傷(chuānɡ)斟酌(zhuó)妥帖(tiē)詞藻(zǎo)B.付梓(zhǐ)岑寂(cén)尺牘(dú)圓暈(yùn)C。慰藉(jiè)深惡痛絕(wù)紊亂(wěn)援例(yuán)D。角色(jué)錙銖(zīzhū)薄弱(bó)剝花生(bāo)解析:B項“付梓”的“梓”讀“zǐ",而不讀“zhǐ”,其余均正確.答案:B2。下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A.殺青全神灌注錙銖必較面面俱到B。付梓一愁莫展英雄倍出陰謀詭計C.斟酌無禮謾罵既使如此迫不急待D.狼藉沁人心脾義不容辭哄堂大笑解析:A項,“灌”應(yīng)為“貫”。B項,“愁”應(yīng)為“籌”,“倍”應(yīng)為“輩"。C項,“既”應(yīng)為“即”,“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待".答案:D3。依次填入下列句中橫線處的詞語,正確的一組是()(1)雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃燒,這是石棉的。(2)沒有一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將,中國是不會有真的新文藝的。(3)文學(xué)雖有普遍性,但因為讀者的的不同而變化,讀者倘沒有類似的,它就失去了效力。A.特色沖破體味體味B。特性沖破體驗體驗C.特性沖破體驗體驗D.特色沖破體味體味解析:“特性”指某人或某事物所特有的性質(zhì);“特色"指事物所表現(xiàn)的獨特的色彩、風(fēng)格等。(1)句所講的應(yīng)是“石棉的特性”?!皼_破"指突破某種狀態(tài)、限制等,如“沖破禁區(qū)”“沖破封鎖”;“突破”指集中兵力向一點進(jìn)攻或反攻,打開缺口,或者打破(困難、限制等)。從句(2)語境及與“闖將"的搭配看,選“沖破”恰當(dāng)。這樣初步可以選B項。再以(3)句驗證:“體味”是“仔細(xì)體會”之意,動詞,顯然不能用;“體驗”指“親身經(jīng)歷”,可作動詞,也可作名詞,所以“體驗”恰當(dāng)。答案:B4。依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然,生動活潑,不能完全像實際說話。講故事或作報告,又決不能像日常說話那樣支離破碎,不寫稿子,應(yīng)像一篇文章。A。雖然而卻即使也B。盡管可是而雖然但C。盡管而卻雖然但D.雖然相反可即使也解析:“雖然”和“盡管”都可表示讓步,都可用于后一分句前,區(qū)別不大。此題應(yīng)從第二、三空入手。第一句話的話題是“小說家"與“人物對話”,第二句話的話題是“講故事或作報告”,不屬于同一話題,因此要用表示領(lǐng)起另一話題的“而”;同時,從第二空和第三空所提供的詞語之間的呼應(yīng)來看,B、D兩項明顯不當(dāng)。而“不寫稿子"是假設(shè),因而第四、五空該用“即使”“也"。答案:A5.下列句子中加點的成語使用正確的一項是()A。書面語與口頭語互相制約,書面語經(jīng)常從語言里吸取營養(yǎng),它不能脫離口語“一意孤行”。B.公園里擺放著各種盆栽花,姹紫嫣紅,微風(fēng)一吹,更是風(fēng)姿綽約,意興闌珊。C。如果沒有默默無聞的枕木,風(fēng)馳電掣的火車頭也只好嘆氣呻吟了。D。兄弟倆原來關(guān)系密切,但是自從結(jié)了婚,不知怎么,兩兄弟漸漸形同路人.解析:A項“一意孤行"指“不聽別人的意見,固執(zhí)地按照自己的意思行事”,不符合句意。B項“意興闌珊”指“興致將盡",與句意不符合.D項“形同路人”比喻不相干的人,不合句意。答案:C6.下列各句中沒有語病的一句是()A.人們的悲哀在于,應(yīng)該珍惜的時候不懂得珍惜,而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機(jī)會。B。這次外出比賽,我一定說服老師和你一起去,這樣你就不會太緊張了,可以發(fā)揮得更好。C?!靶抡n標(biāo)”要求,在教學(xué)中,教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。D.很多人利用長假出游,怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害,有關(guān)部門對此作了相關(guān)提示。解析:B項,“老師和你"有歧義。C項,“教師的角色……”表意混亂。D項,否定不當(dāng)。答案:A剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成7~12題。這是一個善用聯(lián)想意義的例子。聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊。聯(lián)想起于習(xí)慣,習(xí)慣老是歡喜走熟路.熟路抵抗力最低,引誘性最大,一人走過,人人就都跟著走,愈走就愈平滑俗濫,沒有一點新奇的意味.字被人用得太濫,也是如此。從前做詩文的人都倚靠《文料觸機(jī)》《幼學(xué)瓊林》《事類統(tǒng)編》之類書籍,要找詞藻典故,都到那里去乞靈。美人都是“柳腰桃面”“王嬙、西施”,才子都是“學(xué)富五車,才高八斗";談風(fēng)景必是“春花秋月",敘離別不離“柳岸灞橋”;做買賣都有“端木遺風(fēng)”,到現(xiàn)在用鉛字排印書籍還是“付梓”“殺青”.像這樣的例子舉不勝舉,它們是從前人所謂“套語”,我們所謂“濫調(diào)"。一件事物發(fā)生時立即使你聯(lián)想到一些套語濫調(diào),而你也就安于套語濫調(diào),毫不斟酌地使用它們,并且自鳴得意.這就是近代文藝心理學(xué)家們所說的“套板反應(yīng)”。一個人的心理習(xí)慣如果老是傾向“套板反應(yīng)”,他就根本與文藝無緣。因為就作者說,“套板反應(yīng)”和創(chuàng)造的動機(jī)是仇敵;就讀者說,它引不起新鮮而真切的情趣。一個作者在用字用詞上面離不掉“套板反應(yīng)”,在運思布局上面,甚至于在整個人生態(tài)度方面也就難免如此。不過習(xí)慣力量的深廣非我們意料所及,沿著習(xí)慣的去做,總比新創(chuàng)較省力,人生來有惰性,常使我們不知不覺地一滑就滑到“套板反應(yīng)”里去.你如果隨便在報章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析,你就會發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言,大半都由“套板反應(yīng)”起來的。韓愈談他自己做古文,“惟陳言之務(wù)去”,這是一句最緊要的教訓(xùn)。語言跟著思想情感走,你不肯用俗濫的語言,自然也就不肯用俗濫的思想情感,你遇事就會朝深一層去想,你的文章也就是真正是“作"出來的,不致落入下乘。7.文中“學(xué)富五車"“才高八斗”兩個典故,各指的是哪一位古人()A.子貢謝靈運B?;菔┲x靈運C。子貢惠施D。惠施曹植答案:D8。簡要回答什么是“套板反應(yīng)"。參考答案:一件事物發(fā)生時立即使你聯(lián)想到一些套語濫調(diào),而你也就安于套語濫調(diào),毫不斟酌地使用它們,并且自鳴得意.9.下列各項對詞義的解釋錯誤的一項是()A。付梓:古時用木版印刷,在木版上刻字叫梓,因此把稿件交付刊印叫付梓。B.殺青:古時著書寫在竹簡上,為了防止蟲蛀,先把青竹簡用火烤干叫做殺青,后來泛指寫定著作。C.尺牘:書信.古代書簡約長一尺,故名。D.援例:引用成例.援,引用.答案:B10。如何理解“字被人用得太濫,也是如此”這一句話?參考答案:寫文章所用詞句常常襲用前人整理出來的一些套語濫調(diào),沒有一點新奇的意味。11.文中作者舉“柳腰桃面”等套語的例子,說明了什么道理?參考答案:字的聯(lián)想意義最易誤用而生流弊,容易滑向“套板反應(yīng)”,襲用套語濫調(diào)。文學(xué)創(chuàng)作要克服惰性,遇事朝深一層去想,做到思想新、感情新、語言新.12。作者認(rèn)為為什么容易產(chǎn)生“套板反應(yīng)”?怎樣才能克服“套板反應(yīng)”?(開放性試題。)參考答案:①“套板"較省力(人生來有惰性);②遇事往深一層想。(言之成理即可。)綜合拓展提升(二)閱讀下面的文字,完成13~16題.粗糙也是一種美某日,在一朋友家中聽古典名曲《化蝶》,是用那種老式唱機(jī)播放的.塑膠唱片在金屬唱針下面不慌不忙地轉(zhuǎn)溜著,如泣如訴的旋律,宛如一泓清波,一圈一圈地迭漾開來,伴著“哧哧哧哧”的電流聲、唱片“咝咝咝”的滑動聲,顯得有些凝滯又有點厚重。雖是小提琴獨奏,卻有著交響樂的效果,釋放出一份古典而又散漫的憂傷。這種用老式唱機(jī)、唱片送出來的音質(zhì),與高保真CD唱片相比較而言,卻獨具一種粗糙之美。是的,粗糙也是一種美。粗糙,有時候能給我們提供更多的營養(yǎng),比如黑面包,那種用有麩皮的面粉做成的面包,就絕對比那種用抽了筋、扒了皮的麥子做成的白面包有著更多的維他命。因此,小時候,母親常常告誡我:別挑嘴,多吃點粗糧是好事!相對于做工精細(xì)的高腳杯,我更鐘情于粗瓷大碗。前者帶來的可能是槳聲燈影、酒綠唇紅;后者帶給我的,卻是母親慈愛的目光、父親祥和的面龐,甚至是寒夜里凍得通紅的腳趾頭被一雙老繭叢生的大手塞進(jìn)熱乎乎的被窩。平日讀書,對那些裝幀精美的豪華本,我有一種天生的排斥感,總覺得這種書不是給人讀的,而是用來裝潢門面的。心下十分神往這樣一個場景:在某個寂靜的雨夜,聽著豆大的雨點在窗臺上跳來跳去,一個人躺在被窩里翻一本毛邊的書,哧哧哧地掀著那些表面粗糙的書頁,那該是一種多美的享受啊!作為一個喜歡懷舊的人,每當(dāng)我回想起自己的童年,便對鄉(xiāng)村生活中的許多舊物心存一份感懷。那做工粗糙的木板凳,那豁了口的飯勺,那缺了把的水瓢,那卷了刃的菜刀,那斷了一條腿的木床,那脫了發(fā)的掃帚,還有那長滿苔蘚的石階……隔著一層歲月的毛玻璃,細(xì)細(xì)打量這些曾經(jīng)深深打動過我的舊物,叫人禁不住生出諸多感慨。眼下已是一個追求細(xì)膩和精致的時代,一個對蒸餾水、太空水、純凈水情有獨鐘的時代。而筆者卻是一個不合時宜的粗人,常年穿一身粗布衣服,終日吃的是粗茶淡飯,做事毛手毛腳,做人也不拘小節(jié)。與人相處,我最討厭那些八面玲瓏者,那種滑溜溜的感覺,總讓人心里玄吊吊的,不踏實。我堅信,相互之間有摩擦才會有更深入的了解,有磕碰才會有“歷盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇"的默契.不敢想象,假如有一天我們的心也變成了一個精美細(xì)致的瓷器,處處都需要“小心輕放",那將是一種多么可怕的情形!那樣的人生豈不活得太累?13。標(biāo)題說“粗糙也是一種美”,請體會“粗糙之美”在文中的含義,說說“粗糙之美”在與人相處上應(yīng)是一種什么樣的表現(xiàn)?參考答案:對人坦率真誠、寬容大度。(意思對即可。)14.作者說:“一個人躺在被窩里翻一本毛邊的書,哧哧哧地掀著那些表面粗糙的書頁,那該是一種多美的享受啊!”這里所倡導(dǎo)的是一種怎樣的學(xué)習(xí)精神?參考答案:讀書學(xué)習(xí)要注意內(nèi)容而不要在乎形式。(或:要重視內(nèi)容而不在乎表面.)15.閱讀文章最后一句:“那樣的人生豈不活得太累?”請聯(lián)系文意,簡要分析一下“活得太累”的原因.(不超過50字。)參考答案:如果為人處世處處精明小心,事事斤斤計較,便會給自己增加心理壓力和負(fù)擔(dān),因此人生就會覺得太累.(要求聯(lián)系文意來回答,意思對即可。)16.簡要敘述本文關(guān)于“粗糙之美”的表現(xiàn)。參考答案:粗糙的食物能給我們提供更多的營養(yǎng);粗糙的用具能給我們帶來更多的溫暖(童年的感懷);表面粗糙的書面能給人帶來一種美的享受(使人更關(guān)注書的內(nèi)容);粗糙的人生能給人踏實的默契.17.某地擬修建一條高速公路,一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地,須加以砍伐。各界人士聞

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