濟南的冬天王亞娜

濟南的冬天老舍作者簡介

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。認清字形、讀準字音鑲（xiāng）

響晴（xiǎngqíng）溫晴（wēnqíng）安適（ānshì）肌膚（jīfū）秀氣（xiùqì）綠萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo）貯蓄（zhùxù）澄清（chéngqīng）空靈（kōnglíng）髻（jì）水墨畫（shuǐmòhuà）藍汪汪（lánwāngwāng）看護婦(kān)

濟南（j?）薄雪（báo）整體感知朗讀課文1、濟南冬天的總體特征是什么？

無風、響晴、溫晴

對比與北平比無風與倫敦比響晴與熱帶比溫晴寶地通過什么方法來寫出這總的特點？山陽光籠罩下的小山薄雪覆蓋下的小山城外的遠山水2、課文描繪了濟南冬天的哪些景物？精讀課文，思考問題

這些景物各有何特征？

請結合具體語句分析。陽光朗照下的小山------可愛薄雪覆蓋下的小山山上山尖山坡山腰空間順序--------秀氣城外遠山

（小水墨畫）-----淡雅

綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“清”“綠”冬水綠萍上冒著點熱氣“暖”探究突破

課文表達了作者怎樣的思想感情？

文中有哪些比喻、擬人句用得好，找出來，想想為什么寫得好?哪個詞語用得最妙?好在哪兒?

課后作業(yè)第二課時濟南的冬天溫故知新1、寫了什么？是用什么手法寫的？2、抒了什么情？抒情方式是怎樣的？3、用對比有什么作用？1、濟南的冬天的總體特點是什么？

2、通過什么寫法來寫出這總體特點的？3、課文描繪了濟南冬天的哪些主要景物？4、這些景物各有何特點？深層品味1、比較下面幾組語句的優(yōu)劣，說說好在哪。甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準保暖和。乙：這一圈小山圍著濟南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和運用了比喻、擬人，把山寫得小巧秀麗，充滿溫情。甲：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。乙：快日落時，陽光斜射在山腰上，薄雪露了點粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結冰，垂柳的長枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。擬人，使水有了靈氣，表現了濟南冬天的無限生機和在冬天孕育著的朦朧春意。思考

2、推敲用字“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？（l）妙在雪色；（2）妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)。樹尖兒上頂著一髻兒白花。頂:準確地表現了樹尖上“一髻兒白花”的位置和形狀，形象感，動態(tài)感強。思考寫作特點：1、善用比喻和擬人，給人美感。2、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱椋騽?chuàng)設意境，流露深情，或虛實結合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3注意色調對比，抓住主要景物的主要特征描寫。想一想：作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面？結合朱自清的《春》談談學習收獲。仔細觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人學習體會

以《家鄉(xiāng)的冬天》為題，寫一篇100字左右的片段作文。

拓展延伸鞏固復習：1、《濟南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、濟南冬天的總特點是＿＿＿＿，作者通過濟南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的對比得出這個結論。3、作者在描寫濟南的冬天時描繪了四