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文檔簡(jiǎn)介
濟(jì)南的冬天老舍作者簡(jiǎn)介
老舍,原名舒慶春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的筆名,著名作家。是語(yǔ)言大師,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音鑲(xiāng)
響晴(xiǎngqíng)溫晴(wēnqíng)安適(ānshì)肌膚(jīfū)秀氣(xiùqì)綠萍(lǜpíng)水藻(shuǐzǎo)貯蓄(zhùxù)澄清(chéngqīng)空靈(kōnglíng)髻(jì)水墨畫(shuǐmòhuà)藍(lán)汪汪(lánwāngwāng)看護(hù)婦(kān)
濟(jì)南(j?)薄雪(báo)整體感知朗讀課文1、濟(jì)南冬天的總體特征是什么?
無(wú)風(fēng)、響晴、溫晴
對(duì)比與北平比無(wú)風(fēng)與倫敦比響晴與熱帶比溫晴寶地通過(guò)什么方法來(lái)寫出這總的特點(diǎn)?山陽(yáng)光籠罩下的小山薄雪覆蓋下的小山城外的遠(yuǎn)山水2、課文描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物?精讀課文,思考問(wèn)題
這些景物各有何特征?
請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句分析。陽(yáng)光朗照下的小山------可愛(ài)薄雪覆蓋下的小山山上山尖山坡山腰空間順序--------秀氣城外遠(yuǎn)山
(小水墨畫)-----淡雅
綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪(藍(lán)水晶)“清”“綠”冬水綠萍上冒著點(diǎn)熱氣“暖”探究突破
課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
文中有哪些比喻、擬人句用得好,找出來(lái),想想為什么寫得好?哪個(gè)詞語(yǔ)用得最妙?好在哪兒?
課后作業(yè)第二課時(shí)濟(jì)南的冬天溫故知新1、寫了什么?是用什么手法寫的?2、抒了什么情?抒情方式是怎樣的?3、用對(duì)比有什么作用?1、濟(jì)南的冬天的總體特點(diǎn)是什么?
2、通過(guò)什么寫法來(lái)寫出這總體特點(diǎn)的?3、課文描繪了濟(jì)南冬天的哪些主要景物?4、這些景物各有何特點(diǎn)?深層品味1、比較下面幾組語(yǔ)句的優(yōu)劣,說(shuō)說(shuō)好在哪。甲:這一圈小山在冬天特別可愛(ài),好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲說(shuō):你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。乙:這一圈小山圍著濟(jì)南,使?jié)显诙煲蔡貏e暖和運(yùn)用了比喻、擬人,把山寫得小巧秀麗,充滿溫情。甲:等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。乙:快日落時(shí),陽(yáng)光斜射在山腰上,薄雪露了點(diǎn)粉色。甲:天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!乙:天兒越晴,水藻越綠,水也不結(jié)冰,垂柳的長(zhǎng)枝倒映在水中。擬人手法把薄雪寫得情態(tài)可掬。擬人,使水有了靈氣,表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無(wú)限生機(jī)和在冬天孕育著的朦朧春意。思考
2、推敲用字“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處?(l)妙在雪色;(2)妙在雪光;(3)妙在雪態(tài)。樹尖兒上頂著一髻兒白花。頂:準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上“一髻兒白花”的位置和形狀,形象感,動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。思考寫作特點(diǎn):1、善用比喻和擬人,給人美感。2、寓情于景,情景交融。或直接抒情,或創(chuàng)設(shè)意境,流露深情,或虛實(shí)結(jié)合,展開想象,抒發(fā)熱愛(ài)之情。3注意色調(diào)對(duì)比,抓住主要景物的主要特征描寫。想一想:作者為什么能用如此精妙的語(yǔ)言描繪出如此精美的畫面?結(jié)合朱自清的《春》談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。仔細(xì)觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人學(xué)習(xí)體會(huì)
以《家鄉(xiāng)的冬天》為題,寫一篇100字左右的片段作文。
拓展延伸鞏固復(fù)習(xí):1、《濟(jì)南的冬天》的作者是__,原名____,字___。2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是____,作者通過(guò)濟(jì)南和___、___、___的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。3、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了四
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