統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)-習(xí)作：我的奇思妙想2

習(xí)作：我的奇思妙想?習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作要求寫(xiě)一篇想象作文，內(nèi)容是自己的奇思妙想，寫(xiě)自己想發(fā)明的一些神奇的東西。?寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題

寫(xiě)自己的奇思妙想，寫(xiě)自己想發(fā)明的一種神奇的東西。第二步：立意

給生產(chǎn)或生活帶來(lái)便利，使未來(lái)的生活更加美好。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三步：思維導(dǎo)圖寫(xiě)什么建筑橋梁會(huì)飛的木屋智能橋梁多變的房子衣服鞋襪水上行走鞋新型外套溫度自控襪家用電器未來(lái)的保姆機(jī)器人會(huì)七十二變的電腦學(xué)習(xí)用品能變大變小的書(shū)包會(huì)講課的鋼筆交通工具時(shí)空穿梭機(jī)未來(lái)的汽車(chē)寫(xiě)什么怎么寫(xiě)開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代要發(fā)明的東西是什么。中間說(shuō)說(shuō)為什么要發(fā)明這件物品。詳細(xì)介紹物品的樣子、功能、使用方法等。結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，表達(dá)向往之情。第四步：方法

選擇感興趣的事物，在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，介紹事物的樣子、特性、使用方法等，力爭(zhēng)做到合理而又富有新意。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路?佳作引路未來(lái)的書(shū)現(xiàn)在的書(shū)過(guò)于笨重，閱讀時(shí)會(huì)有很多不便。那么，未來(lái)的書(shū)會(huì)是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)看看吧?、佗匍_(kāi)篇點(diǎn)題，將讀者帶入未來(lái)的世界。未來(lái)的書(shū)外形和現(xiàn)在的書(shū)樣子差不多，不過(guò)，未來(lái)的書(shū)可以隨意縮小、變大。它的后面有一個(gè)正方形的按鈕，只要你一按，書(shū)就可以縮小得跟掌上電腦一樣。如果你把書(shū)縮小了，那個(gè)按鈕就會(huì)變成長(zhǎng)方形。你是不是要問(wèn)怎么把書(shū)變大呢？讓我跟你講解一下吧！只要按一下長(zhǎng)方形的按鈕，書(shū)就可以變大了。一旦翻開(kāi)來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)未來(lái)的書(shū)和現(xiàn)在的書(shū)大不相同。書(shū)里面已經(jīng)看不到一頁(yè)紙了，打開(kāi)書(shū)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的液晶屏，旁邊有一些漂亮的按鈕。液晶屏后面藏著微電腦芯片，貯存的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，古今中外，無(wú)所不有，可以說(shuō)，一本未來(lái)的書(shū)就相當(dāng)于現(xiàn)在的一座小型圖書(shū)館。②②具體介紹未來(lái)的書(shū)的樣子和特點(diǎn)。未來(lái)的書(shū)讀起來(lái)可方便了。當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音：“歡迎進(jìn)入知識(shí)的海洋，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容呢？請(qǐng)選擇！”接著屏幕上會(huì)列出一系列的提示信息，有歷史知識(shí)、世界各地風(fēng)俗、成語(yǔ)故事、智力大全、唐詩(shī)三百首……如果你想了解某個(gè)成語(yǔ)故事，如“程門(mén)立雪”，只要用手輕輕點(diǎn)一下“成語(yǔ)故事”欄，屏幕上就會(huì)有序地列出成語(yǔ)詞目讓你繼續(xù)選擇，找到“程門(mén)立雪”，再用手點(diǎn)一下，相關(guān)的解釋與典故就會(huì)一一映入你的眼簾。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路如果你覺(jué)得看著累，也可以點(diǎn)一下“語(yǔ)音”，書(shū)就會(huì)用悅耳的聲音給你朗讀；如果你還嫌不夠，再點(diǎn)一下“視頻”，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一幅大雪紛飛的畫(huà)面，里面有兩位學(xué)生畢恭畢敬地冒雪侍立在老師門(mén)前，等待老師睡醒。耳聞目睹這一切，你會(huì)完全陶醉在這故事之中，深深地被楊時(shí)和游酢的精神所感染。更神的是，當(dāng)你讀書(shū)入迷而忘了吃飯時(shí)，書(shū)還會(huì)提醒你：“主人，該吃飯了！等會(huì)兒再讀。”如果你不聽(tīng)“勸告”，它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉閱讀頁(yè)面。③狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路③這一段對(duì)未來(lái)的書(shū)的功能描寫(xiě)得生動(dòng)形象，給人以身臨其境的感覺(jué)。我相信，這樣的書(shū)以后一定會(huì)有的，我要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后成為一位發(fā)明家，讓這樣的書(shū)早日走進(jìn)人們的生活，讓同學(xué)們丟掉沉重的書(shū)包。④④結(jié)尾表達(dá)堅(jiān)定的理想與信念，自然地收束全文。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路