一年級信息技術新學期教學計劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁一年級信息技術新學期教學計劃書信息技術新學期教學方案書(一)一、指導思想:

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中學校信息技術課程建設》指導綱要為指導,依據(jù)《學校信息技術學問要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對同學的考核和評價,提高教育、教學質量。

二、本期教學內(nèi)容支配:

依據(jù)我校的計算機軟硬件實際狀況,結合《學校信息技術學問要點》,擬定學年教學內(nèi)容支配如下:

一班級上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智嬉戲下期:信息技術常識(計算的進展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕愛護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智嬉戲。

三、信息技術教育活動:

1、愛好小組

依據(jù)同學自愿的原則,支配愛好小組,組織愛好的同學每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培育同學學習計算機的愛好和提高操作水平,初級組(一、二班級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(三、四班級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(四、五班級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

2、競賽活動

本期擬在11月進行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高同學學習計算機的愛好,另一方面檢驗同學學習計算機的效果。競賽內(nèi)容支配如下:

3、做好期末考評工作

依據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術任課老師在學期末自擬考評內(nèi)容對同學一學期來的學習狀況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位同學在每一學期的學習中均得到進展。

4.做好NIT考試掃尾工作

依據(jù)進修校的支配,我校NIT老師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成果(有參與考試的老師,中級合格率達80以上),目前余下少數(shù)老師與新調入的老師。盼望這部分老師日常加強自學與溝通爭取12月前通過NIT中級考試。

5.做好課件制作的指導工作

本期起我校正式全面啟用校內(nèi)網(wǎng),依據(jù)學校的要求,擬于4月下旬支配全體老師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校老師能進一步把握網(wǎng)站使用技術與肯定的課件制作技術,也為嫻熟使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

四、制定與仔細落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校老師辦公電腦管理制度(詳見制度)3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校老師人手一冊,并組織學習與落實。

五、信息技術教學討論課題《信息技術與學科教學的整合》

信息技術新學期教學方案書(二)學校信息教學現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在進展，信息時代已經(jīng)到來。當代同學必需要學會信息的把握，這樣的同學才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在許多方面，同學得到不到很充分的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們始終以來都在爭論的現(xiàn)實問題。

一、同學狀況分析

針對同學班級的上升，同學的思維力量和學習力量有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)學問。此外他們現(xiàn)在處于學校高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到公平地對待每一位同學?？上驳氖沁@些同學已具備了肯定的計算機學問，且他們的學習力量、理解力量及思維力量上也有所提高，因此他們的接受學問的力量還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為學校階段的信息技術課程，應以同學對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎學問和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又汲取現(xiàn)代教育技術的有益閱歷。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。此外，又由于信息技術這門課的內(nèi)容特別敏捷，需要同學能舉一反三，所以在課堂上盡量讓同學自由發(fā)揮。

三、改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采納放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向同學介紹學問。

3、傳授學問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為同學服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進同學學以致用、創(chuàng)新實踐)。

4、加強老師業(yè)務學問和上機力量的培訓。

在不斷的前進和進展中，我們有了更多的熟悉，這是我們始終以