2024年秋季小學四年級上冊語文部編版課時練第20課《陀螺》03（含答案）

部編版四年級上冊語文20.陀螺課時練一、選擇題1．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是()。這時你看吧，兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，旋風般()對手，剛一接觸，又各自()一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被()才告一段落。A．撞到沖向撞倒B．撞向閃向撞翻2．“冰尜兒能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉、舞蹈?！边@句話運用的修辭手法是（）A．比喻 B．夸張 C．擬人 D．設問3．閱讀《陀螺》這篇課文時，針對（），我們可以提問：當叔叔答應送作者一只陀螺時，作者的心情是怎樣的？A．課文內容 B．課文寫法 C．生活經驗4．下面句子中應該讀出贊嘆的語氣的句子是（）。A．假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。B．這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！C．喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！D．為中華之崛起而讀書！選擇題。5．關于“發(fā)明”和“發(fā)現”，下列句子中使用錯誤的一項是（）。A．科學家仔細研究鯊魚，發(fā)明它的外形是一種極為理想的“流線型”。B．火藥、造紙術、印刷術、指南針是我國古代的四大發(fā)明。C．人們發(fā)現爬山虎的腳的底部，其實就是緊貼著墻壁的小圓片。D．在黑漆漆的房間里，爸爸發(fā)現了電燈開關。6．下列句子中，標點符號使用不恰當的一項是（）。A．“運動會快到了?！崩蠋熚⑿χ鴨柎蠹遥骸澳銈儨蕚鋮⒓幽男╉椖?？”B．熱愛書吧！——這是知識的源泉。C．“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。D．閱讀有很多好處：能擴大知識面，能陶冶情操，能提高審美能力。7．對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）。A．它有特別好的工具嗎？沒有。（設問）B．不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（排比）C．蟬坐在樹的枝頭上，不停地唱歌。（擬人）D．刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。（比喻）8．下列標語中，放在校園花壇邊最合適的一項是（）。A．既學會動腦，也學會動手。 B．親，別宅了，咱一起跑跑吧！C．我愛花兒開得美，花兒夸我心靈美。 D．人有多少知識，就有多少力量。二、填空題9．感知內容本文《陀螺》主要敘述了自己的一只其貌不揚的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個深刻的道理，體會到了____，從而表達了對陀螺的____。10．照樣子寫詞語。一絲一毫（ABAC）（____________）（____________）（____________）11．給加點的字注音板上釘（____）釘（____）將帥（____）潰（____）敗旋（____）轉榮譽（____）草木皆兵（____）三、現代文閱讀閱讀課內文段，完成練習。陀螺（片段）①奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋（xuánxuàn）轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰（guìkuì）敗了。②這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧?、畚业谋鈨?，木工隨便旋（xuánxuàn）出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷（zhōngchōng）的自豪。④這真應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。12．給文中加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。13．選文第②段中的“榮譽”一詞中，加引號的作用是（）A．表示引用 B．表示特殊含義 C．表示特定稱謂 D．表示強調14．請用波浪線畫出令你感受深刻的語句，在一旁就你的感受作批注。15．聯系上下文以及生活實際，說說你對“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。______________________________________________參考答案1．B2．C3．A4．A5．A6．A7．B8．C9．成長中的快樂喜愛之情以及對童年的懷念10．自言自語無邊無際自由自在11．dìngdīngshuàikuìxuányùbīng12．xuánkuìxuànzhōng13．D14．這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。

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