人教統(tǒng)編九年級(jí)下冊語文作業(yè)26天下第一樓（節(jié)選）

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人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊語文作業(yè)26天下第一樓（節(jié)選）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．幌（huǎng）子老匾（biǎn）耷（d?。├C囊（náng）

B．撥（bō）拉鼎（děng）盛砧（zhēn）板行（xíng）頭

C．撂（liào）桿煞（shà）白遛（liù）彎嬉（xī）笑

D．怯懦（nuò）搗（dǎo）蛋幛（zhàng）子拾掇（duō）

B

常用字字音；多音字字音

ACD讀音正確。B鼎（dǐng）。

故解析為：B

本題考查辨析字音。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等。

2．下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．咬牙跺腳凄慘進(jìn)項(xiàng)編排

B．罵罵咧咧秤鉤輝煌克薄

C．買房置地虐待喧嘩名噪

D．另請高明安頓蓋章貝勒

B

同音字字形辨析；形近字字形辨析

ACD書寫正確。B克薄——刻薄。

故解析為：B

本題考查辨析字形。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中正確書寫每個(gè)漢字，注意形聲字、形近字、易錯(cuò)字等，然后還要根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇使用正確的漢字。

3．下列句子中的劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．沉淀了數(shù)百年歷史的甲秀樓，雕梁畫棟，古韻長存。

B．這樣的事，猶如大海撈針，你另請高明好了。

C．為紀(jì)念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。

D．5月9日，美國總統(tǒng)特朗普宣布美國終止參與伊朗核問題全面協(xié)議，這引發(fā)了赫赫揚(yáng)揚(yáng)的世界輿論。

D

近義成語適用范圍對(duì)象辨析

A.雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。這里使用恰當(dāng)。

B.另請高明：另外請一個(gè)較高明的人，意即不想受委托或聘請。這里使用恰當(dāng)。

C.粉墨登場：指演員化妝上臺(tái)演戲。這里使用正確。

D.赫赫場場：形容顯赫盛大，與語境不符?？梢允褂谩胺蟹袚P(yáng)揚(yáng)”。

故解析為：D

本題考查正確運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感彩；③注意成語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。

4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．話劇《天下第一樓》由北京人民藝術(shù)劇院演出幾百場，場場爆滿，是繼《茶館》之后，演出場次最高。

B．該劇描寫了創(chuàng)業(yè)于清代同治年問傳至民國初年的老字號(hào)烤鴨店“福聚德”由人不敷出、勢如累卵到東山再起、名噪京華而又面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程。

C．《天下第一樓》歌頌了盧孟實(shí)、玉雛兒姑娘、羅大頭、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心與實(shí)干精神。

D．《天下第一樓》的語言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，生動(dòng)、地道，充滿生活氣息。

A

成分殘缺

A缺少賓語，應(yīng)在“最高”后加上“的劇目”。BCD沒有語病。

故解析為：A

此題考查辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。

5．根據(jù)下面的臺(tái)詞寫出人物的性格。

①常貴：那邊伙計(jì)也怪可憐的，跟掌柜的說說，怎么搭濟(jì)一下。

②唐茂昌：（更火起來）你告訴他們，這兒是老唐家的買賣。把錢柜打開。

③王子西：（多一事不如少一事）二爺要，就……

善良、富有同情心；蠻橫、霸道；膽小怕事、圓滑、中庸

概括理解文中人物形象；戲劇

①常貴聽說全贏德要關(guān)張，認(rèn)為那里面的小伙計(jì)可憐，要王子西提醒掌柜孟實(shí)搭濟(jì)一下，由此看出常貴是一個(gè)善良、富有同情心的人。②唐茂昌仗著自己是唐家人，不分青紅皂白要王子西把錢柜打開，由此可以看出他是一個(gè)蠻橫、霸道的人。③由王子西“多一事不如少一事”的話可以看出他是一個(gè)膽小怕事，圓滑，中庸的人。

故解析為：①善良，富有同情心。

②蠻橫，霸道。③膽小怕事，圓滑，中庸。

此題考查把握文中人物性格特征的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。

6．整體感知。

（1）本文是一篇（體裁），以為線索，串起了那個(gè)時(shí)代形形色色的人物，其中是本劇的主要人物。本劇戲劇沖突此起彼伏，是本劇的主要矛盾沖突。

（2）福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因是。

（1）話劇；福聚德；盧孟實(shí)；掌柜與東家的沖突

（2）一個(gè)人干，八個(gè)人拆

理解文章關(guān)鍵語句意思；作家作品；作品的基本內(nèi)容

（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)《天下第一樓》常識(shí)的積累答題即可。

（2）從全文來看，唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成天要錢揮霍，且二少爺直接挖走店里的得力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重；羅大頭是烤鴨一把手，克五又知道他藏著煙土，這無疑是羅大頭將要出事的信號(hào)。且羅大頭自恃烤鴨技藝離去，這對(duì)于“福聚德”無疑是不小的打擊。此外，連小伙計(jì)都不成器，種種跡象，幾乎都指向福聚德即將衰落。因此“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”是福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因。

故解析為：⑴話劇；福聚德；盧孟實(shí)；掌柜與東家的沖突

⑵一個(gè)人干，八個(gè)人拆

⑴此題考查文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。

⑵本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再從文中篩選出恰當(dāng)?shù)恼Z句答題即可。

二、閱讀理解

7．閱讀下文，回答問題。

盧孟實(shí)上。他人到中年，衣著華貴，面容豐滿，一臉威嚴(yán)。身后跟著修鼎新。

盧孟實(shí)向店里掃了一眼，坐在當(dāng)年老掌柜的那把太師椅上。

盧孟實(shí)把手一伸。

小伙計(jì)馬上把一個(gè)藍(lán)花白地的細(xì)瓷小碗送到他手上。

盧孟實(shí)：（呷了一口）欠火。

修鼎新：鴨湯欠火，告訴二灶添硬柴加大火。

聲孟實(shí)：（喝著，頭也不抬）誰讓他進(jìn)來的？

修鼎新：（暗向克五使眼色，讓他快走）

克五：（反而湊上來）盧掌柜的，不用說你這兒了，就是王爺貝勒府，我也隨便串胡同。我聞出來了，你后院有煙土！

盧孟實(shí)：趕走！

克五：送我只鴨子咱們了事，要不然……

福順：走！

修鼎新：（小聲）五爺，走吧。

盧孟實(shí)：有人在東家那兒告我，在老家買地置房子，不錯(cuò)，有這事兒。做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買濟(jì)南府，買前門樓子哪！成順！

成順：是。

盧孟實(shí)：你哪天辦喜事？

成順：二月二。

盧孟實(shí)：龍?zhí)ь^，好日子?。◤男奘掷锶∵^一個(gè)紅封包）這是拒上送的喜幛子錢。

成順：謝謝掌柜的！

盧孟實(shí)：披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧！

……

盧孟實(shí)：成順，拿起來。侍候下今天這些座兒，我升你當(dāng)灶頭。散?。ū娀镉?jì)下）

王子西：（擔(dān)心地）下半晌是瑞蚨祥盂四爺?shù)淖鶅海@可是吃主兒。

盧孟實(shí)：誰候？

福順：我。

常貴：掌柜的，我候吧。

王子西：偵緝隊(duì)打點(diǎn)好了？

盧孟實(shí)：不買賬，看來想敲咱們一筆。

修鼎新：這是全贏德的地契、賬簿，你蓋章就過戶了。

盧孟實(shí)：（感覺不適）留我晚上看吧。全贏德的伙計(jì)柜上的，愿留的都留下，千萬別讓他們沒地方去，還有……（一陣眩暈）

王子西：（扶?。┰趺蠢玻咳ズ筮吿商?。

……

唐茂盛：分號(hào)要修門臉兒，用點(diǎn)兒錢。

聲孟實(shí)：用多少？

唐茂盛：我大哥在法家花園起的那間館子支了多少，我就用多少。

盧孟實(shí)：（知來者不善）行，過了五月節(jié)，我給您送天津去。

唐茂盛：喲，你跟我這兒打镲呀！

盧孟實(shí)：您看，這影壁得描金了，后院堆房要挑頂子……

唐茂盛：福聚德日進(jìn)百金，還跟我來這套？

盧孟實(shí)：有進(jìn)還有出哪。修先生，拿賬來。

唐茂盛：（不看）這事兒就這么著了。另外，我還要借個(gè)人。

盧孟實(shí)：誰？

唐茂盛：分號(hào)缺個(gè)好堂頭，我要常貴。

盧孟實(shí)：這可不行，飯館讓人服，全仗堂、柜、廚，您這不是撤我大梁嗎？我給您換一個(gè)。（示意王子西幫他一起說）

王子西：（多一事不如少一事）二爺要，就……

盧孟實(shí)：不行。有批老主顧不見常貴不吃飯。

（1）這一部分有哪些戲劇沖突？請梳理一下，用自己的話概括出來。

（2）盧孟實(shí)為什么一進(jìn)店就要喝湯？他的一句評(píng)論“欠火”說明了什么？

（3）“王子西偵緝隊(duì)打點(diǎn)好了？”“盧孟實(shí)不買賬，看來想敲咱們一筆?！蓖踝游髋c盧孟實(shí)二人的對(duì)話揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

（4）請寫出下面句子的潛臺(tái)詞。

①克五：送我只鴨子咱們了事，要不然……

②唐茂盛：喲，你跟我這兒打镲呀！

③盧孟實(shí)……做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？……我還想買濟(jì)南府，買前門樓子哪！

（5）請簡要概括盧孟實(shí)的性格特點(diǎn)，并說說你對(duì)盧孟實(shí)這個(gè)人物有怎樣的感情。

（1）①盧孟實(shí)“趕走”敲詐、威脅的克五；②盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順；③羅大頭撂挑子離開；④唐茂盛借機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。

（2）盧孟實(shí)喝湯是為了檢查招牌菜的質(zhì)量，他的評(píng)論說明了他精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)。

（3）揭示了社會(huì)混亂黑暗，偵緝隊(duì)借機(jī)敲詐，擾民生事。

（4）①盧孟實(shí)你必須給我只鴨子擺平此事，不然我就去偵緝隊(duì)告你，讓他們來懲罰你。②你別想用胡扯、胡攪的方法來應(yīng)付我。③我們不能自己瞧不起自己，我就是要努力奮斗改變命運(yùn)，證明給瞧不起我們的人看。

（5）他有理想、精明能干、賞罰分明、人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭。我對(duì)他既贊賞又同情。

概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；體會(huì)情感態(tài)度；戲劇

（1）在整體感知?jiǎng)”緝?nèi)容的基礎(chǔ)上從前往后梳理并概括各部分內(nèi)容，概括時(shí)要圍繞主要人物，從開頭到“修二，你敢情整天吃香的喝辣的，你沒良心!盧孟實(shí)，你等著!(被眾人拉下)”寫盧孟實(shí)趕走無賴克五；從“(陰著臉)年初四，誰出去看戲了”到“披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧”寫盧孟實(shí)處罰小伙計(jì)，厚賞成順；從“(憋了一肚子火)等等，成順動(dòng)我的烤桿”到“羅大頭罵罵咧咧下”寫羅大頭撂挑子，揭盧孟實(shí)的心靈傷疤，被盧孟實(shí)辭退；從“成順，拿起來。侍候下今天這些座兒，我升你當(dāng)灶頭。散”到結(jié)尾寫唐茂盛借機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。

（2）結(jié)合語境分析，盧孟實(shí)接過湯呷了一口就能判斷出鴨湯“欠火”，由此可見盧孟實(shí)喝湯是為了檢查招牌菜品的質(zhì)量。盧孟實(shí)押了一口湯就知道“欠火”就是火候不夠，火候不夠當(dāng)然會(huì)影響菜品的質(zhì)量，因此“欠火”他的一句評(píng)論“欠火”說明他精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)。

（3）“打點(diǎn)”，送人錢財(cái)以疏通關(guān)系，托人關(guān)照。這里盧孟實(shí)去打點(diǎn)，偵緝隊(duì)還嫌錢少，想敲竹杠，偵緝隊(duì)本來和飯店是沒有關(guān)系的，他們是主管偵查和緝捕的，但卻仗著自己手中的權(quán)利，借機(jī)敲詐。無端生事。結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景分析，可以看出他們二人的對(duì)話揭示了社會(huì)混亂黑暗，偵緝隊(duì)借機(jī)敲詐，擾民生事的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

（4）結(jié)合語境分析，克五是沒落的貴族，他到福聚德飯店就是為了想要只鴨子吃，但是盧孟實(shí)不買他的賬，要把他趕走，他臨走時(shí)威脅盧孟實(shí)，意思是盧孟實(shí)你必須給我只鴨子擺平此事，不然我就去偵緝隊(duì)告你，讓他們來懲罰你。②“做飯莊子”是盧孟實(shí)的自稱，在當(dāng)時(shí)這樣的人被人瞧不起，盧孟實(shí)和王子西說這樣的話，就是告訴王子西被人瞧不起我們，但我們不能自己瞧不起自己，我們不能像有些人一樣吃喝嫖賭走下流，我們要努力奮斗改變自己的命運(yùn)，讓那些瞧不起我們的人看看。③“打镲”，胡扯，胡攪，唐茂盛要盧孟實(shí)拿錢給他修門臉，盧孟實(shí)說行過了五月節(jié)給他送天津去，他認(rèn)為盧孟實(shí)在胡扯，在糊弄他。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。

（5）結(jié)合盧孟實(shí)的語言分析，如從“做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買濟(jì)南府，買前門樓子哪”可以看出盧孟實(shí)有理想人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，盧孟實(shí)讓福聚德起死回生并走向鼎盛說明他是一個(gè)精明能干的人，盧孟實(shí)懲罰年初四出去看戲的小伙計(jì)但成順要結(jié)婚后時(shí)他給成順一個(gè)紅封包，這說明他是一個(gè)賞罰分明的人。但是他畢竟不是東家，在唐家兄弟要錢要人時(shí)他不得不低頭。我們對(duì)有理想，精明能干，賞罰分明，人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)的盧孟實(shí)非常的贊賞、敬佩，但對(duì)他在東家面前又不得不低頭的遭遇深表同情。

故解析為：⑴①盧孟實(shí)趕走克五；②盧孟實(shí)處罰小伙計(jì)，厚賞成順；③羅大頭撂挑子，揭盧孟實(shí)的心靈傷疤，被盧孟實(shí)辭退；④唐茂盛借機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。

⑵盧孟實(shí)喝湯是為了檢查招牌菜品的質(zhì)量。他的一句評(píng)論“欠火”說明他精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)。

⑶揭示了社會(huì)混亂黑暗，偵緝隊(duì)借機(jī)敲詐，擾民生事。

⑷①盧孟實(shí)你必須給我只鴨子擺平此事，不然我就去偵緝隊(duì)告你，讓他們來懲罰你。②我們不能自己瞧不起自己，我就是要努力奮斗改變命運(yùn)，證明給瞧不起我們的人看?、勰銊e想用胡扯、胡攪來應(yīng)付、糊弄我。

⑸他有理想，精明能干，賞罰分明，人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭。感情：我對(duì)他既贊賞又同情。

⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)概括出文章的情節(jié)。

⑵本題考查分析情節(jié)作用的能力。答題時(shí)，要在把握情節(jié)、人物形象、主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一情節(jié)對(duì)刻畫人物形象有什么作用；②這一情節(jié)與其它情節(jié)有什么關(guān)系；③這一情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用。

⑶此題考查探究文章主旨的能力。要想準(zhǔn)確地理解文章的主旨，要在理解文本的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。

⑷本題考查人物潛臺(tái)詞的能力。潛臺(tái)詞是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表述出來的意思；或者說，潛臺(tái)詞就是"話中話所含有的意思"。在戲劇的臺(tái)詞中沒有直接說出但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來的言語。包括說話的目的﹑言外之意和未盡之言等。

⑸此題考查把握文中人物形象的能力及分析對(duì)人物情感的能力。首先要掌握分析人物形象的方法：人物描寫方法，對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；然后在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子分析人物形象。讀者對(duì)人物的感情其實(shí)也是對(duì)人物的感情，答題時(shí)要結(jié)合人物形象分析對(duì)任務(wù)的感情。

8．閱讀下文，回答問題。

茶館

老舍

王利發(fā)和崔久峰由后面慢慢走來。劉麻子等停止談話。

王利發(fā)：崔先生，昨天秦二爺派人來請您，您怎么不去呢？您這么有學(xué)問，上知天文，下知地理，又做過國會(huì)議員，可是住在我這里，天天念經(jīng)；干嗎不出去做點(diǎn)事呢？您這樣的好人，應(yīng)當(dāng)出去做官！有您這樣的清官，我們小民才能過太平日子！

崔久峰：慚愧！慚愧！做過國會(huì)議員，那真是造孽呀！革命有什么用呢，不過自誤誤人而已！唉！現(xiàn)在我只能修持，懺悔！

王利發(fā)：您看秦二爺，他又辦了廠，又忙著開銀號(hào)！

崔久峰：辦了工廠、銀號(hào)又怎么樣呢？他說實(shí)業(yè)救國，他救了誰？救了他自己，他越來越有錢了！可是他那點(diǎn)事業(yè)，哼，外國人伸出一個(gè)小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

王利發(fā)：您別這么說呀！難道咱們就一點(diǎn)盼頭也沒有了嗎？

崔久峰：難說！很難說！你看，今天王大帥打李大帥，明天趙大帥又打王大帥。是誰叫他們打的？

王利發(fā)：誰？哪個(gè)混蛋？

崔久峰：洋人！

王利發(fā)：洋人？我不能明白！

崔久峰：慢慢地你就明白了。有那么一天，你我都得做亡國奴！我干過革命，我的話不是隨便說的！

王利發(fā)：那么，您就不想想主意，賣賣力氣，別叫大家做亡國奴？

崔久峰：我年輕的時(shí)候，以天下為己任，的確那么想過！現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可！

王利發(fā)：那也得死馬當(dāng)活馬治呀！

崔久峰：死馬當(dāng)活馬治？那是妄想！死馬不能再活，活馬可早晚得死！好啦，我到弘濟(jì)寺去，秦二爺再派人來找我，你就說，我只會(huì)念經(jīng)，不會(huì)干別的?。ㄏ拢?/p>

（有刪改）

（1）從這段對(duì)話中可以看出崔久峰是一個(gè)怎樣的人？試加以概括分析。

（2）借此反映了一場怎樣的“革命”？

（1）崔久峰是一個(gè)參加過辛亥革命的舊民主主義者，理想破滅后轉(zhuǎn)向了虛無（求神拜佛）。

（2）反映了舊民主主義革命是一場不徹底的革命。

理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；戲劇

（1）結(jié)合崔久峰的有關(guān)語言進(jìn)行分析，崔久峰非常有學(xué)問，曾做過國會(huì)議員，也曾參加過革命，但革命失敗后心灰意冷，他不是像秦二爺?shù)热艘粯訛楦锩^續(xù)奔波，而是每天念經(jīng)，以求神拜佛來麻醉自己。據(jù)此分析可知崔久峰是一個(gè)參加過辛亥革命的舊民主主義者，理想破滅后轉(zhuǎn)向了虛無（求神拜佛）。

（2）話劇中的崔久峰是一個(gè)參加過辛亥革命的舊民主主義者，但是辛亥革命只是推翻了封建主義，并沒有把洋人從中國的國土上趕走，這反映了舊民主主義革命是一場不徹底的革命。

故解析為：⑴崔久峰是一個(gè)參加過辛亥革命的舊民主主義者，理想破滅后轉(zhuǎn)向了虛無（求神拜佛）。

⑵反映了舊民主主義革命是一場不徹底的革命。

⑴本題考查分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等分析概括人物的形象。

⑵此題考查探究文章主旨的能力。首先要多角度解讀文本內(nèi)容，把握文本的豐富內(nèi)容；然后要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，注重理解文本的深層含義，不能停留在表面，就事論事，最后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括作答。

三、綜合實(shí)踐

9．班級(jí)準(zhǔn)備把《天下第一樓》節(jié)選部分內(nèi)容排成話劇進(jìn)行表演，如果你是導(dǎo)演，請你完成以下題目。

（1）你將提前做哪些準(zhǔn)備工作？（至少寫出三條）

（2）如果你認(rèn)為本班的某位同學(xué)非常適合演克五，可他不想演這個(gè)角色，你怎么和他溝通呢？

（1）研究劇本；根據(jù)劇本需要選演員；布置舞臺(tái)。

（2）略

表述題；活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）話劇藝術(shù)具有如下幾個(gè)基本特點(diǎn)：舞臺(tái)性；直觀性；綜合性；對(duì)話性。據(jù)此可知排話劇的準(zhǔn)備工作包括：研究劇本；根據(jù)劇本需要選演員；布置舞臺(tái)等。

（2）克五原本家世顯赫，但后來清廷覆滅，樹倒猢猻散，克五淪落到混吃混喝的地步，他曾經(jīng)被盧孟實(shí)從飯店里趕出去。后來成了聞香隊(duì)的一員，揭發(fā)羅大頭私藏大煙等，是一個(gè)令人厭惡的小人物。班里的同學(xué)不愿意演也是因?yàn)檫@個(gè)原因。但話劇是通過塑造人物形象來反映社會(huì)生活，無論是正面角色還是反面角色要演好都不容易，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中就有不少因演反面角色而成名成家的演員。勸說的時(shí)候要闡述利弊，要言之有理，語氣要委婉、得體。

故解析為：⑴研究劇本；根據(jù)劇本需要選演員；布置舞臺(tái)。

⑵略

⑴本題考查設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。

⑵此題考查口語交際的能力。勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，以理服人。以誠懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表述清楚明白。

四、小小作文

10．《天下第一樓》中人物形象生動(dòng)飽滿，個(gè)性獨(dú)特，給讀者留下深刻印象。請你使用人物描寫的方法寫一段話。200字左右。

那時(shí)爺爺總是穿一件黑格子大衣、有補(bǔ)丁的褲子、一雙綠色解放鞋。因?yàn)槌Ｄ暝谔锢飫谧鳎钠つw被曬得黝黑黝黑的。

童年的記憶里，我一直覺得爺爺什么都不懂。有一次，爺爺趁我不在，想幫我擦鞋，竟然給我最心愛的白色鞋子涂上了黑色的鞋油。我知道后，怒不可遏，歇斯底里地把一肚子對(duì)他的不滿都倒了出來。爺爺就那樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，臉上充滿了無奈。他的眼里閃著淚光，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎想說什么，卻始終沒有說出口。

微寫作（片斷寫作）

本題要求寫片段作文，根據(jù)題目要求，答題時(shí)須注意以下幾點(diǎn)：①運(yùn)用人物描寫方法；②寫自己熟悉的一個(gè)人的外貌變化；③要有一個(gè)明確的主題，不能為描寫而描寫；④語言要準(zhǔn)確、連貫、生動(dòng)形象。此題沒有統(tǒng)一解析，只要解析符合以上要求即可。

故解析為：那時(shí)爺爺總是穿一件黑格子大衣、有補(bǔ)丁的褲子、一雙綠色解放鞋。因?yàn)槌Ｄ暝谔锢飫谧?，他的皮膚被曬得黝黑黝黑的。童年的記憶里，我一直覺得爺爺什么都不懂。有一次，爺爺趁我不在，想幫我擦鞋，竟然給我最心愛的白色鞋子涂上了黑色的鞋油。我知道后，怒不可遏，歇斯底里地把一肚子對(duì)他的不滿都倒了出來。爺爺就那樣一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，臉上充滿了無奈。他的眼里閃著淚光，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎想說什么，卻始終沒有說出口。

本題考查描寫人物的能力。例文選取爺爺這個(gè)人物進(jìn)行描寫，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)爺爺非常熟悉，所以能夠準(zhǔn)確地把爺爺?shù)耐饷?、?dòng)作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫，才能讓人如見其人。

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人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊語文作業(yè)26天下第一樓（節(jié)選）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．幌（huǎng）子老匾（biǎn）耷（dā）拉窩囊（náng）

B．撥（bō）拉鼎（děng）盛砧（zhēn）板行（xíng）頭

C．撂（liào）桿煞（shà）白遛（liù）彎嬉（xī）笑

D．怯懦（nuò）搗（dǎo）蛋幛（zhàng）子拾掇（duō）

2．下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．咬牙跺腳凄慘進(jìn)項(xiàng)編排

B．罵罵咧咧秤鉤輝煌克薄

C．買房置地虐待喧嘩名噪

D．另請高明安頓蓋章貝勒

3．下列句子中的劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．沉淀了數(shù)百年歷史的甲秀樓，雕梁畫棟，古韻長存。

B．這樣的事，猶如大海撈針，你另請高明好了。

C．為紀(jì)念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。

D．5月9日，美國總統(tǒng)特朗普宣布美國終止參與伊朗核問題全面協(xié)議，這引發(fā)了赫赫揚(yáng)揚(yáng)的世界輿論。

4．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A．話劇《天下第一樓》由北京人民藝術(shù)劇院演出幾百場，場場爆滿，是繼《茶館》之后，演出場次最高。

B．該劇描寫了創(chuàng)業(yè)于清代同治年問傳至民國初年的老字號(hào)烤鴨店“福聚德”由人不敷出、勢如累卵到東山再起、名噪京華而又面臨倒閉的曲折發(fā)展歷程。

C．《天下第一樓》歌頌了盧孟實(shí)、玉雛兒姑娘、羅大頭、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心與實(shí)干精神。

D．《天下第一樓》的語言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，生動(dòng)、地道，充滿生活氣息。

5．根據(jù)下面的臺(tái)詞寫出人物的性格。

①常貴：那邊伙計(jì)也怪可憐的，跟掌柜的說說，怎么搭濟(jì)一下。

②唐茂昌：（更火起來）你告訴他們，這兒是老唐家的買賣。把錢柜打開。

③王子西：（多一事不如少一事）二爺要，就……

6．整體感知。

（1）本文是一篇（體裁），以為線索，串起了那個(gè)時(shí)代形形色色的人物，其中是本劇的主要人物。本劇戲劇沖突此起彼伏，是本劇的主要矛盾沖突。

（2）福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因是。

二、閱讀理解

7．閱讀下文，回答問題。

盧孟實(shí)上。他人到中年，衣著華貴，面容豐滿，一臉威嚴(yán)。身后跟著修鼎新。

盧孟實(shí)向店里掃了一眼，坐在當(dāng)年老掌柜的那把太師椅上。

盧孟實(shí)把手一伸。

小伙計(jì)馬上把一個(gè)藍(lán)花白地的細(xì)瓷小碗送到他手上。

盧孟實(shí)：（呷了一口）欠火。

修鼎新：鴨湯欠火，告訴二灶添硬柴加大火。

聲孟實(shí)：（喝著，頭也不抬）誰讓他進(jìn)來的？

修鼎新：（暗向克五使眼色，讓他快走）

克五：（反而湊上來）盧掌柜的，不用說你這兒了，就是王爺貝勒府，我也隨便串胡同。我聞出來了，你后院有煙土！

盧孟實(shí)：趕走！

克五：送我只鴨子咱們了事，要不然……

福順：走！

修鼎新：（小聲）五爺，走吧。

盧孟實(shí)：有人在東家那兒告我，在老家買地置房子，不錯(cuò)，有這事兒。做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買濟(jì)南府，買前門樓子哪！成順！

成順：是。

盧孟實(shí)：你哪天辦喜事？

成順：二月二。

盧孟實(shí)：龍?zhí)ь^，好日子?。◤男奘掷锶∵^一個(gè)紅封包）這是拒上送的喜幛子錢。

成順：謝謝掌柜的！

盧孟實(shí)：披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧！

……

盧孟實(shí)：成順，拿起來。侍候下今天這些座兒，我升你當(dāng)灶頭。散?。ū娀镉?jì)下）

王子西：（擔(dān)心地）下半晌是瑞蚨祥盂四爺?shù)淖鶅海@可是吃主兒。

盧孟實(shí)：誰候？

福順：我。

常貴：掌柜的，我候吧。

王子西：偵緝隊(duì)打點(diǎn)好了？

盧孟實(shí)：不買賬，看來想敲咱們一筆。

修鼎新：這是全贏德的地契、賬簿，你蓋章就過戶了。

盧孟實(shí)：（感覺不適）留我晚上看吧。全贏德的伙計(jì)柜上的，愿留的都留下，千萬別讓他們沒地方去，還有……（一陣眩暈）

王子西：（扶?。┰趺蠢?？去后邊躺躺。

……

唐茂盛：分號(hào)要修門臉兒，用點(diǎn)兒錢。

聲孟實(shí)：用多少？

唐茂盛：我大哥在法家花園起的那間館子支了多少，我就用多少。

盧孟實(shí)：（知來者不善）行，過了五月節(jié)，我給您送天津去。

唐茂盛：喲，你跟我這兒打镲呀！

盧孟實(shí)：您看，這影壁得描金了，后院堆房要挑頂子……

唐茂盛：福聚德日進(jìn)百金，還跟我來這套？

盧孟實(shí)：有進(jìn)還有出哪。修先生，拿賬來。

唐茂盛：（不看）這事兒就這么著了。另外，我還要借個(gè)人。

盧孟實(shí)：誰？

唐茂盛：分號(hào)缺個(gè)好堂頭，我要常貴。

盧孟實(shí)：這可不行，飯館讓人服，全仗堂、柜、廚，您這不是撤我大梁嗎？我給您換一個(gè)。（示意王子西幫他一起說）

王子西：（多一事不如少一事）二爺要，就……

盧孟實(shí)：不行。有批老主顧不見常貴不吃飯。

（1）這一部分有哪些戲劇沖突？請梳理一下，用自己的話概括出來。

（2）盧孟實(shí)為什么一進(jìn)店就要喝湯？他的一句評(píng)論“欠火”說明了什么？

（3）“王子西偵緝隊(duì)打點(diǎn)好了？”“盧孟實(shí)不買賬，看來想敲咱們一筆?！蓖踝游髋c盧孟實(shí)二人的對(duì)話揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

（4）請寫出下面句子的潛臺(tái)詞。

①克五：送我只鴨子咱們了事，要不然……

②唐茂盛：喲，你跟我這兒打镲呀！

③盧孟實(shí)……做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？……我還想買濟(jì)南府，買前門樓子哪！

（5）請簡要概括盧孟實(shí)的性格特點(diǎn)，并說說你對(duì)盧孟實(shí)這個(gè)人物有怎樣的感情。

8．閱讀下文，回答問題。

茶館

老舍

王利發(fā)和崔久峰由后面慢慢走來。劉麻子等停止談話。

王利發(fā)：崔先生，昨天秦二爺派人來請您，您怎么不去呢？您這么有學(xué)問，上知天文，下知地理，又做過國會(huì)議員，可是住在我這里，天天念經(jīng)；干嗎不出去做點(diǎn)事呢？您這樣的好人，應(yīng)當(dāng)出去做官！有您這樣的清官，我們小民才能過太平日子！

崔久峰：慚愧！慚愧！做過國會(huì)議員，那真是造孽呀！革命有什么用呢，不過自誤誤人而已！唉！現(xiàn)在我只能修持，懺悔！

王利發(fā)：您看秦二爺，他又辦了廠，又忙著開銀號(hào)！

崔久峰：辦了工廠、銀號(hào)又怎么樣呢？他說實(shí)業(yè)救國，他救了誰？救了他自己，他越來越有錢了！可是他那點(diǎn)事業(yè)，哼，外國人伸出一個(gè)小指頭，就把他推倒在地，再也起不來！

王利發(fā)：您別這么說呀！難道咱們就一點(diǎn)盼頭也沒有了嗎？

崔久峰：難說！很難說！你看，今天王大帥打李大帥，明天趙大帥又打王大帥。是誰叫他們打的？

王利發(fā)：誰？哪個(gè)混蛋？

崔久峰：洋人！

王利發(fā)：洋人？我不能明白！

崔久峰：慢慢地你就明白了。有那么一天，你我都得做亡國奴！我干過革命，我的話不是隨便說的！

王利發(fā)：那么，您就不想想主意，賣賣力氣，別叫大家做亡國奴？

崔久峰：我年輕的時(shí)候，以天下為己任，的確那么想過！現(xiàn)在，我可看透了，中國非亡不可！

王利發(fā)：那也得死馬當(dāng)活馬治呀！

崔久峰：死馬當(dāng)活馬治？那是妄想！死馬不能再活，活馬可早晚得死！好啦，我到弘濟(jì)寺去，秦二爺再派人來找我，你就說，我只會(huì)念經(jīng)，不會(huì)干別的?。ㄏ拢?/p>

（有刪改）

（1）從這段對(duì)話中可以看出崔久峰是一個(gè)怎樣的人？試加以概括分析。

（2）借此反映了一場怎樣的“革命”？

三、綜合實(shí)踐

9．班級(jí)準(zhǔn)備把《天下第一樓》節(jié)選部分內(nèi)容排成話劇進(jìn)行表演，如果你是導(dǎo)演，請你完成以下題目。

（1）你將提前做哪些準(zhǔn)備工作？（至少寫出三條）

（2）如果你認(rèn)為本班的某位同學(xué)非常適合演克五，可他不想演這個(gè)角色，你怎么和他溝通呢？

四、小小作文

10．《天下第一樓》中人物形象生動(dòng)飽滿，個(gè)性獨(dú)特，給讀者留下深刻印象。請你使用人物描寫的方法寫一段話。200字左右。

解析解答部分

1．B

常用字字音；多音字字音

ACD讀音正確。B鼎（dǐng）。

故解析為：B

本題考查辨析字音。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等。

2．B

同音字字形辨析；形近字字形辨析

ACD書寫正確。B克薄——刻薄。

故解析為：B

本題考查辨析字形。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中正確書寫每個(gè)漢字，注意形聲字、形近字、易錯(cuò)字等，然后還要根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇使用正確的漢字。

3．D

近義成語適用范圍對(duì)象辨析

A.雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。這里使用恰當(dāng)。

B.另請高明：另外請一個(gè)較高明的人，意即不想受委托或聘請。這里使用恰當(dāng)。

C.粉墨登場：指演員化妝上臺(tái)演戲。這里使用正確。

D.赫赫場場：形容顯赫盛大，與語境不符?？梢允褂谩胺蟹袚P(yáng)揚(yáng)”。

故解析為：D

本題考查正確運(yùn)用成語的能力。正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：①準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感彩；③注意成語運(yùn)用的范圍；④注意避免意思重復(fù)和矛盾；⑤注意區(qū)分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。

4．A

成分殘缺

A缺少賓語，應(yīng)在“最高”后加上“的劇目”。BCD沒有語病。

故解析為：A

此題考查辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。

5．善良、富有同情心；蠻橫、霸道；膽小怕事、圓滑、中庸

概括理解文中人物形象；戲劇

①常貴聽說全贏德要關(guān)張，認(rèn)為那里面的小伙計(jì)可憐，要王子西提醒掌柜孟實(shí)搭濟(jì)一下，由此看出常貴是一個(gè)善良、富有同情心的人。②唐茂昌仗著自己是唐家人，不分青紅皂白要王子西把錢柜打開，由此可以看出他是一個(gè)蠻橫、霸道的人。③由王子西“多一事不如少一事”的話可以看出他是一個(gè)膽小怕事，圓滑，中庸的人。

故解析為：①善良，富有同情心。

②蠻橫，霸道。③膽小怕事，圓滑，中庸。

此題考查把握文中人物性格特征的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。

6．（1）話?。桓＞鄣?；盧孟實(shí)；掌柜與東家的沖突

（2）一個(gè)人干，八個(gè)人拆

理解文章關(guān)鍵語句意思；作家作品；作品的基本內(nèi)容

（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)《天下第一樓》常識(shí)的積累答題即可。

（2）從全文來看，唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成天要錢揮霍，且二少爺直接挖走店里的得力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重；羅大頭是烤鴨一把手，克五又知道他藏著煙土，這無疑是羅大頭將要出事的信號(hào)。且羅大頭自恃烤鴨技藝離去，這對(duì)于“福聚德”無疑是不小的打擊。此外，連小伙計(jì)都不成器，種種跡象，幾乎都指向福聚德即將衰落。因此“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”是福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因。

故解析為：⑴話劇；福聚德；盧孟實(shí)；掌柜與東家的沖突

⑵一個(gè)人干，八個(gè)人拆

⑴此題考查文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇作答即可。

⑵本題考查理解分析文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再從文中篩選出恰當(dāng)?shù)恼Z句答題即可。

7．（1）①盧孟實(shí)“趕走”敲詐、威脅的克五；②盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順；③羅大頭撂挑子離開；④唐茂盛借機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。

（2）盧孟實(shí)喝湯是為了檢查招牌菜的質(zhì)量，他的評(píng)論說明了他精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)。

（3）揭示了社會(huì)混亂黑暗，偵緝隊(duì)借機(jī)敲詐，擾民生事。

（4）①盧孟實(shí)你必須給我只鴨子擺平此事，不然我就去偵緝隊(duì)告你，讓他們來懲罰你。②你別想用胡扯、胡攪的方法來應(yīng)付我。③我們不能自己瞧不起自己，我就是要努力奮斗改變命運(yùn)，證明給瞧不起我們的人看。

（5）他有理想、精明能干、賞罰分明、人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭。我對(duì)他既贊賞又同情。

概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；體會(huì)情感態(tài)度；戲劇

（1）在整體感知?jiǎng)”緝?nèi)容的基礎(chǔ)上從前往后梳理并概括各部分內(nèi)容，概括時(shí)要圍繞主要人物，從開頭到“修二，你敢情整天吃香的喝辣的，你沒良心!盧孟實(shí)，你等著!(被眾人拉下)”寫盧孟實(shí)趕走無賴克五；從“(陰著臉)年初四，誰出去看戲了”到“披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。散吧”寫盧孟實(shí)處罰小伙計(jì)，厚賞成順；從“(憋了一肚子火)等等，成順動(dòng)我的烤桿”到“羅大頭罵罵咧咧下”寫羅大頭撂挑子，揭盧孟實(shí)的心靈傷疤，被盧孟實(shí)辭退；從“成順，拿起來。侍候下今天這些座兒，我升你當(dāng)灶頭。散”到結(jié)尾寫唐茂盛借機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。

（2）結(jié)合語境分析，盧孟實(shí)接過湯呷了一口就能判斷出鴨湯“欠火”，由此可見盧孟實(shí)喝湯是為了檢查招牌菜品的質(zhì)量。盧孟實(shí)押了一口湯就知道“欠火”就是火候不夠，火候不夠當(dāng)然會(huì)影響菜品的質(zhì)量，因此“欠火”他的一句評(píng)論“欠火”說明他精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)。

（3）“打點(diǎn)”，送人錢財(cái)以疏通關(guān)系，托人關(guān)照。這里盧孟實(shí)去打點(diǎn)，偵緝隊(duì)還嫌錢少，想敲竹杠，偵緝隊(duì)本來和飯店是沒有關(guān)系的，他們是主管偵查和緝捕的，但卻仗著自己手中的權(quán)利，借機(jī)敲詐。無端生事。結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景分析，可以看出他們二人的對(duì)話揭示了社會(huì)混亂黑暗，偵緝隊(duì)借機(jī)敲詐，擾民生事的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

（4）結(jié)合語境分析，克五是沒落的貴族，他到福聚德飯店就是為了想要只鴨子吃，但是盧孟實(shí)不買他的賬，要把他趕走，他臨走時(shí)威脅盧孟實(shí)，意思是盧孟實(shí)你必須給我只鴨子擺平此事，不然我就去偵緝隊(duì)告你，讓他們來懲罰你。②“做飯莊子”是盧孟實(shí)的自稱，在當(dāng)時(shí)這樣的人被人瞧不起，盧孟實(shí)和王子西說這樣的話，就是告訴王子西被人瞧不起我們，但我們不能自己瞧不起自己，我們不能像有些人一樣吃喝嫖賭走下流，我們要努力奮斗改變自己的命運(yùn)，讓那些瞧不起我們的人看看。③“打镲”，胡扯，胡攪，唐茂盛要盧孟實(shí)拿錢給他修門臉，盧孟實(shí)說行過了五月節(jié)給他送天津去，他認(rèn)為盧孟實(shí)在胡扯，在糊弄他。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。

（5）結(jié)合盧孟實(shí)的語言分析，如從“做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買濟(jì)南府，買前門樓子哪”可以看出盧孟實(shí)有理想人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，盧孟實(shí)讓福聚德起死回生并走向鼎盛說明他是一個(gè)精明能干的人，盧孟實(shí)懲罰年初四出去看戲的小伙計(jì)但成順要結(jié)婚后時(shí)他給成順一個(gè)紅封包，這說明他是一個(gè)賞罰分明的人。但是他畢竟不是東家，在唐家兄弟要錢要人時(shí)他不得不低頭。我們對(duì)有理想，精明能干，賞罰分明，人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)的盧孟實(shí)非常的贊賞、敬佩，但對(duì)他在東家面前又不得不低頭的遭遇深表同情。

故解析為：⑴①盧孟實(shí)趕走克五；②盧孟實(shí)處罰小伙計(jì)，厚賞成順；③羅大頭撂挑子，揭盧孟實(shí)的心靈傷疤，被盧孟實(shí)辭退；④唐茂盛借機(jī)要錢并不顧飯館生意挖走常貴，把盧孟實(shí)氣得欲哭無淚。

⑵盧孟實(shí)喝湯是為了檢查招牌菜品的質(zhì)量。他的一句評(píng)論“欠火”說明他精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)把菜品質(zhì)量關(guān)。

⑶揭示了社會(huì)混亂黑暗，偵緝隊(duì)借機(jī)敲詐，擾民生事。

⑷①盧孟實(shí)你必須給我只鴨子擺平此事，不然我就去偵緝隊(duì)告你，讓他們來懲罰你。②我們不能自己瞧不起自己，我就是要努力奮斗改變命運(yùn)，證明給瞧不起我們的人看?、勰銊e想用胡扯、胡攪來應(yīng)付、糊弄我。

⑸他有理想，精明能干，賞罰分明，人格尊嚴(yán)意識(shí)強(qiáng)，但在東家面前又不得不低頭。感情：我對(duì)他既贊賞又同情。

⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)概括出文章的情節(jié)。

⑵本題考查分析情節(jié)作用的能力。答題時(shí)，要在把握情節(jié)、人物形象、主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一情節(jié)對(duì)刻畫人物形象有什么作用；②這一情節(jié)與其它情節(jié)有什么關(guān)系；③這一情節(jié)對(duì)表現(xiàn)主旨有什么作用。

⑶此題考查探究文章主旨的能力。要想準(zhǔn)確地理解文章的主旨，要在理解文本的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。

⑷本題考查人物潛臺(tái)詞的能力。潛臺(tái)詞是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表述出來的意思；或者說，潛臺(tái)詞就是"話中話所含有的意思"。在戲劇的臺(tái)詞中沒有直接說出但觀眾通過思考都能領(lǐng)悟得出來的言語。包括說話的目的﹑言外之意和未盡之言等。

⑸此題考查把握文中人物形象的能力及分析對(duì)人物情感的能力。首先要掌握分析人物形象的方法：人物描寫方法，對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；然后在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子分析人物形象。讀者對(duì)人物的感情其實(shí)也是對(duì)人物的感情，答題時(shí)要結(jié)合人物形象分析對(duì)任務(wù)的感情。

8．（1）崔久峰是一個(gè)參加過辛亥革命的舊民主主義者，理想破滅后轉(zhuǎn)向了虛無（求神