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冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《毫米和千米》第一課時(shí)——重難點(diǎn)練習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)冀教版
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《毫米和千米》第一課時(shí)——重難點(diǎn)練習(xí)1、一本《故事會(huì)》有400頁(yè),厚36毫米,那么,100頁(yè)有多厚呢?
2、畫(huà)一畫(huà):
A、畫(huà)一條長(zhǎng)32毫米的線段;
B、畫(huà)一條比20毫米長(zhǎng)15毫米的線段;
C、畫(huà)一條比40毫米短5毫米的線段。
3、有一種生物,它每天長(zhǎng)大一倍,20天能長(zhǎng)到48毫米,長(zhǎng)到6毫米時(shí)要用多少天?
4、樂(lè)樂(lè)和歡歡用彩帶裝飾教室,如果從樂(lè)樂(lè)的彩帶上剪下60分米給歡歡,樂(lè)樂(lè)的彩帶比歡歡的彩帶還長(zhǎng)5米,原來(lái)樂(lè)樂(lè)的彩帶比歡歡的彩帶多多少米?
5、用4米長(zhǎng)的竹竿測(cè)量養(yǎng)魚(yú)池的水深,當(dāng)竹竿探底時(shí),竹竿露出水面的部分有9分米,養(yǎng)魚(yú)池水深多少?
6、一座大橋長(zhǎng)650米,一列火車車身長(zhǎng)230米,這列火車從車頭上橋到車身全部離橋用了一分鐘,這列火車每小時(shí)行多少千米?
7、一輛汽車從甲城開(kāi)往乙城,這輛汽車從周六的21:00出發(fā),次日的7:00到達(dá)乙城,這輛汽車每小時(shí)行駛80千米,甲、乙兩城相距多少千米?
8、從甲地到乙地,如果騎自行車每小時(shí)行駛20千米,8小時(shí)可以到達(dá)。如果乘汽車,只需要2小時(shí)就可以到達(dá),汽車每小時(shí)行駛多少千米?
9、公路旁有一些樹(shù),每4米一棵。
(1)第一棵樹(shù)與第十二棵樹(shù)間相距多少米?
(2)100米的距離有多少棵樹(shù)?
10、把一根長(zhǎng)5米的竹竿豎直插入魚(yú)塘中,下端有20厘米在淤泥里,上端露出水面1米,魚(yú)塘里的水有多深?
11、一層樓高約3米,從1樓到7樓高多少米?從8樓到17樓高多少米?
12、在一條長(zhǎng)600米的河堤上兩邊栽樹(shù),每8米栽一棵,最多可以栽多少棵?(兩端都要栽)
13、小剛用1分鐘走一段路,第一次走了67米,第二次走了64米,第三次走了61米,他平均每分鐘走多少米?
14、把7本相同的書(shū)摞起來(lái),厚42毫米。如果把28本這樣的書(shū)摞起來(lái),厚多少毫米?
15、數(shù)學(xué)書(shū)課本封面長(zhǎng)210毫米,寬145毫米,它的周長(zhǎng)是多少毫米?
16、有一些相同的硬幣和一把毫米刻度尺,要測(cè)出一枚硬幣的厚度,且要盡可能的減少誤差。同學(xué)們想到了下列幾種方法:
A、用刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度;
B、用刻度尺分別測(cè)量出10枚硬幣的厚度,然后求平均數(shù);
C、將10枚硬幣疊起來(lái),測(cè)量總厚度,然后除以10.
這些方法中,哪個(gè)最佳?為什么?
17、判斷:
(1)測(cè)量硬幣的厚度以厘米為單位比較合適。()
(2)媽媽買了5厘米的花布。()
(3)甲.乙兩地的距離是20米。()
18、填空:
(1)10本同樣的書(shū)摞起來(lái)厚9厘米,一本書(shū)厚()毫米。
(2)測(cè)量比較()的物體的長(zhǎng)度或要求測(cè)量比較精確時(shí),可以用()作單位。
(3)8張A4紙摞起來(lái)厚1毫米,400張A4紙摞起來(lái)厚()厘米。
(4)一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是3分米,寬是2分米,繞著它一周的長(zhǎng)度是()厘米。
(5)一根繩子對(duì)折3次后,每段長(zhǎng)3米,這根繩子
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