語文版S版小學語文二年級上冊教案設(shè)計

1認讀13個生字，會書寫7個生字。能正確書寫7個生字。1.認讀13個生字，會書寫7個生字。生字卡片、升旗儀式的視頻片段(含有國旗和太陽一同升起的畫面)2(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課(三)識字3畫等方法)(四)寫字(1)形近字比較法：廣一廠旦一日(2)部件相加：京—一+口+小眾一人+人+人(五)作業(yè)4教學過程：(一)學習第一自然段。(二)學習第二自然段。1.觀察第一幅插圖，你看到了什么,想到了什么?(武警戰(zhàn)士、整齊隊列、城樓、嚴肅)5你會怎樣想?(光榮而自豪!)帶著這樣的一種感情朗讀課文。(三)學習第三自然段。(旗手——莊嚴接過國旗；軍樂隊——奏起國歌；護衛(wèi)隊員——持槍禮；軍人和少先(四)拓展延伸(五)本課小結(jié)：(六)布置作業(yè)(七)板書設(shè)計：6旗手——擎著群眾——肅立注目一、教學目標：1)認識12個生字，會寫7個生字。3)背誦課文。7認識12個生字，會寫7個生字。教學掛圖課文錄音生字卡片教學目標：認識13個生字，正確朗讀課文。教學重難點：會寫7個生字。教學過程：怎么記住“秋”呢?891、聽錄音朗讀，想想這段寫了哪些景物呢?這些景物怎樣?2、這一段該怎樣讀好它呢?你能說一說，讀一讀嗎?2、學生匯報稻子棉花高粱葡萄棗3古詩兩首1).認識13個生字，會寫7個字。能正確書寫7個生字。四、教學時間：2課時教學目標：1、認識7個生字，會寫4個字。教學過程：教學目標：1、認識6個生字，會寫4個字。天望廬山瀑布壯觀夸張教學目標：一、知識目標1.學會12個生字，掌握生詞和由熟字組成的新詞。2.能借助漢語拼音讀準字音，理解課文內(nèi)容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么教學時間3課時教學過程：教學目標：初步了解課文內(nèi)容，認識13個生字，會寫7個字。教學過程：朗讀)(2)看圖識詞(3)看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文教學過程：(1)文章共有幾個自然段?(2)文中的“輕紗”和童話中的仙境指的是什么?(3)什么吸引了游人?教學目標：三、情感態(tài)度目標：教具準備：字典小黑板掛圖教學內(nèi)容：第1、2題。教學過程：6、讓學生查“籠、繞、羞、隆”你發(fā)現(xiàn)了什么?(聲調(diào)不同，寫出來的詞也不同。)教學過程：5、文中誰感謝誰?(板書)一編呢?趣的事兒告訴大家?你想知道同學們的趣事嗎?今天我們的口語交際教學內(nèi)容：第5課至語文百花二。教學目標：1、認識56個生字，會寫39個字。教學重點：1、認識56個生字，會寫39個字。教學難點：1、會寫39個字，朗讀課文，背誦課文。教學時間：共14課時。教學目標：1、會認13個生字。會寫7字。教學目標：正確朗讀課文，會認13個字，會寫7個字。教學過程：小朋友們，當春天來臨，百花齊放時，你就喜歡什么花?(出示紫丁香圖片)這是什么花，你們喜歡嗎?有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事?讓我們一起來了解一下吧!(板書課題)板書設(shè)計：聞花香(做香甜的夢)1、認識13生字會寫8個字。教學重點：1、認識13生字，會寫8個字。2、畫出生字.3、書寫生字4、講識記要訣.5、學生書寫.6、評比.送愛1、認讀13個生字，會寫8個生字。(2)這口井在哪?2、毛主席怎樣找到水源?教學過程：(1)指名讀。(2)師引導(dǎo)。(1)個別朗讀。(2)請學生回答對自己朗讀的滿意表現(xiàn)在哪里?為什么滿意?講一講。(1)學生朗讀課文。(2)學生評價。(3)讀得好的地方。(1)從“解放”一詞，大家想到了什么?(2)指導(dǎo)朗讀。板書：干旱————吃水困難愛教學目標：知識目標：1、認讀13個生字，會寫8個生字。能正確書寫13個生字。教學重點：認讀13個生字，會寫8個生字。教學過程：(2)了解朱德的生平。(1)自由讀課文，這一段共有幾句話?講了什么?(2)指名回答。(3)全班齊讀。(2)指名回答，師生評議。(1)自由讀第1、2句，邊讀邊感悟。(2)齊讀。(3)自由讀第3、4、5句話，邊讀邊悟。(6)全班齊讀。8.朱德的扁擔會師挑糧藏敬重山下不藏知識目標：1、認識7個生字，會書寫8個生字。2、認識7個生字，會書寫8個生字。1、猜一猜，誰是莊稼的好衛(wèi)兵?(青蛙)今天我們就來學習一首贊美小青青蛙莊稼好衛(wèi)兵(保護它)3、小組討論交流這四組字有什么規(guī)律?與偏旁部首有什么關(guān)系?2、指名讀，并說說發(fā)現(xiàn)了什么?2、問；你喜歡什么?6、說說小朋友喜歡些什么?(1)誰去救小鳥?(2)小鳥怎么啦?為什么我們要去救它呢?(3)有什么辦法救小鳥呢?怎么救?(4)結(jié)果怎樣了呢?教學過程：(1)圖上畫的是什么內(nèi)容?讓你想到了什么?(2)說說你曾經(jīng)關(guān)心過誰?是怎樣做的?教學內(nèi)容：第9課至語文百花園三。教學目標：1、認識53個字，會寫30個字。教學重點：1、認識53個字，會寫30個字。教學難點：1、會寫30個字。教學時間：共11課時。9天鵝、大蝦和梭魚教學目標：知識目標1、認識13個生字，會寫本課7個生字和由生字組成的新詞。教學準備：生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙(提問用)教學過程：一、導(dǎo)入新課：1、遇到不認識的字怎么辦?(1)問別人(2)查查字表(3)猜(4)查字典(1)抽讀、評價(2)比賽讀1)畫出有幾小節(jié)。板書：教學目標：知識目標：1、認讀12個生字，會書寫7個生字。教學準備：生字卡插圖投影教學過程：3看了課題，你有什么疑問?猜猜課文可能寫了什么內(nèi)容。(1)畫出生字。(2)評一評，老師讀得怎么樣?2、給7個生字組詞。(1)自由朗讀，提出問題：小牛找朋友的條件是什么?它能找到朋友嗎?從哪幾句話可以看出來?(2)理解“做到以上幾點”等詞語，假如你是(山羊，獵狗，馬駒……)你會說什么?(3)小組表演，(1)過渡：小牛沒有找到朋友，很失望，就去找老牛，老牛會說些什么?(2)全班齊讀，(1)自由讀，出示第二張征友啟事的內(nèi)容，理解“(2)假如你是山羊，豬，狗等動物，你會想些什么?說些什么?(3)分角色朗讀課文。2、預(yù)習11課。板書：板書：1、認識14個生字，會寫8個生字。教學重點：認識14個生字，會寫8個生字。教學目標：認識14個生字，會寫8個生字。教學種難點：認識14個生字，會寫8個生字。1、出示小貓圖，問：小朋友們喜歡貓嗎?喜歡它什么呢?貓會抓老鼠的本領(lǐng)和它身上的器官是分不開的，你能說一說嗎?小化貓呢?3、今天我們就來學習第11課一小貓刮胡子(板書課題，學生讀)胡子6、主人走后，小花貓會想什么?又會做什么?趕快讀一讀課文第四自然段。指名讀，7、小花貓是怎樣刮胡子的呢?課文沒有寫出來，你能說一說嗎?(二)學習課文第5到8自然段3、貓的胡子有什么作用呢?請一位同學朗讀第7自然段，其他同學邊聽邊找原2、小花貓為什么學主人的樣子，把胡子刮掉了?它錯在哪里呢?板書設(shè)計：1、學習本課13個生字。認識8個字。教學時間：2課時教學過程：匹：共4畫，筆順是：事：共8畫，筆順是：然：共12畫，筆順是：憶字思考：小馬馱著麥子到磨坊去，遇到了什么困難?它是怎么想的?怎么做的?在閱讀中思考小馬的媽媽是怎么說的?媽媽的話是什么意思?你從它的話中懂得了什么?思考：小馬是怎么過河的?過了河它有怎樣的感受?動腦板書設(shè)計：牛伯伯淺教學過程：1、出示3個生字，指名認讀。2、說說你發(fā)現(xiàn)了什么?4、你會說這樣的詞語嗎?WTDZ?NH教學過程：一、談話導(dǎo)入①什么叫日記?②為什么要寫日記?③日記該怎么寫?4、你想寫一則什么日記?(同桌說)教學過程：4、你還能說出象聲詞嗎?能用它們說些句子嗎?4、評一評誰的辦法好?為什么?第四單元教學計劃教學目標：1、認識本單元68個生字。會書寫36個字。教學重點：1、認識68個生字，會書寫36個字。教學難點：1、會書寫36個字。教學時間：共13課時。知識目標：1、認識14個生字，會書寫7個生字。教學重點1、認識14個生字，會書寫7個生字。1開火車認讀生字.3、課文寫了哪幾種人造衛(wèi)星，它們分別有什么作用呢?請同學們自由讀第2～8自然段，它們各有什么用途?空教學目標：1、認識14個生字，會寫7個字。2.能力目標：教學過程：教學過程：識他們呀?(播放錄音故事)教師根1、利用生字卡片，出示"我會認"中的14個字。引導(dǎo)學生在小組內(nèi)互相指認，交流識個字的兩點五、作業(yè)：教學過程：還有什么特點呀?猜云(漂浮)(雨)水(池塘、小溪小硬球小花朵(冰雹)(雪)飄教學時間：2課時教學過程：2、齊讀課題：(2)用補充課題的方法了解課文大意。1、讀第1節(jié)練2、朗讀2、3、4節(jié)(1)說一說：你最欣賞哪一位媽媽的辦法?為什么?的方法?教學過程：(1)強調(diào)詞語重疊時輕聲的讀法；(2)仔細觀察：這些詞語有什么相同點?只觀察不回答。(3)學生試著再說幾個這樣的詞語。(2)學生交流：我用什么方法記住了哪一個字?(區(qū)別“己”“已”的不同；)(3)教師小結(jié)學生的識字方法，肯定學生的思維方式；(4)鞏固：在網(wǎng)站中通過文字游戲了解學生對生字的掌握情況.(1)重點示范獨體字的寫法：(通過橫中線和豎中線確定筆畫位置)(2)示范三個女字旁的字的寫法(指名在黑板上寫，然后進行筆畫整理)蒲公英植物媽媽有辦法蒼耳豌豆帶刺的鎧甲教學目標：知識目標：1、會認14個生字，會書寫7個生字。教學過程：2、默讀課文，你讀懂了什么?還有什么問題?(一)學習第一自然段。突板書：知識目標：1、認識14個生字，會寫7個及4個詞語。2.能力目標：教學重點：1、認識14個生字，會寫7個及4個詞語。教學時間：1課時。知道教學目標：知識目標教學時間：3課時教學過程：—3題的內(nèi)容。教學內(nèi)容：第17課至語文百花園五。教學目標：1、認識本單元64個生字，會寫38個字。教學重點：1、認識64個生字，會寫38個字。教學時間：共11課時。1、認識12個生字，會寫8個字。教學重點：認識12個生字，會寫4個字。教學目標：了解課文內(nèi)容，會認12個生字。教學過程：③開火車讀(無注音)該為環(huán)境潔白的()芬芳的()動聽的()2、指導(dǎo)“我會寫的字”己的貢獻吧!飄出來煙囪噴出來吐出來教學目標：1.認識14個生字，會寫7個生字，學習新偏旁“礻”。教學重點：認識12個生字，會寫7個字。自己正確教學過程：5、根據(jù)學生的回答，學習3自然段。所以，7、學習第10、11自然段。熱愛(2)指導(dǎo)讀課文第10、11自然段。教學目標：知識目標：1、認識14個生字，會寫8個字。教學準備：槐樹的圖片生字卡1、小姑娘為什么要郵寄槐樹籽?2、你覺得小姑娘是個什么樣的人?你從課文的哪些地方看出來?你喜歡小姑娘?為什么?教學過程：板書：可愛可敬支援大西北(關(guān)心祖國建設(shè))知識目標：3、掌握本課的14個學會字，認識8個會認字。2.能力目標：教學目標：認識14個生字，了解課文大意。有趣嗎?自然板書設(shè)計：小蜜蜂靠振動翅膀發(fā)聲知識目標：教學時間：2課時教學過程：么森(1)抽讀生字卡片。(2)你用什么方法記住字形?(加偏旁、換偏旁……)(2)齊讀詞語卡片。(3)完成書上練習2比一比，再組詞(1)抽讀生字卡片。(2)齊讀課文，(2)小動物都到哪兒去了呢?他們又是怎樣過冬的?(3)小螞蟻來到哪里?碰到誰?通過談話知道了什么?1、完成課后第4題。說說課文寫了哪些動物?他們是怎樣過冬?啄木鳥教學目標：知識目標：教學內(nèi)容：語海暢游1—3題。教學過程：一、導(dǎo)入2、匯報自己讀懂了什么?五、作業(yè)：熟讀1—3題教學過程：同學們都看過報紙，大家想自己也出一張手抄報嗎?(生：想)。這節(jié)課大家教學內(nèi)容：第22課至語文百花園六。教學目標：1、要求會認本單元63個生字，會寫37個生字。1、要求會認本單元63個生字，會寫37個生字。2、會認14個生字，會寫8個生字。教學重點：會認14個生字，會寫8個生字。2、齊讀課題，這是怎樣的孩子呢?2、認讀生字(同桌互讀，指名讀，齊讀)2、給8個字組詞。(1)問：圖上畫的是誰?你是怎么知道的?年老的國王想幹什么?他想了什么辦法?請默讀第一、二自然段呆會兒告訴大家。(2)生默讀第一、二自然段。(3)匯報學習。(1)師：想不想知道國王把王位交給了誰?請大家認真聽叔叔的朗讀你就知道了。(2)學生匯報。3、出示圖(二)(1)師：大家來看看這些手捧鮮花的孩子們，他門臉上都有笑容，美滋滋地想著他門在想什么呢?(2)學生小組學習解決問題。(3)匯報小組合作學習的情況。①國王是怎么做的?皺眉頭是什么意思?為什么皺眉頭?怎樣皺眉頭③孩子怎樣?孩子說的話應(yīng)該怎樣讀?3、問：你喜歡這個手捧空花盆的孩子嗎?為什么?4、你能誠實地說說自己或別人嗎?板書設(shè)計：其它孩子鮮花盛開(不誠實)知識目標：1.用自己喜歡的方式認識13個生字，會寫8個生字。教學重點：有感情朗讀課文，會認13個生字，會寫8個生字。教學過程：么名字嗎?識了就“任”教學過程：2、請同學們自由朗讀第一至第四自然段，分別用“——”和“~~~~”分別標學生在通(見義勇為)抓(見利忘義)24孟母勸學(劇本)知識目標：1、認識8個字，會寫7個字及本課的詞語。教學過程：4、強調(diào)易錯字：念(不要少寫一點)孟母聽了孟子的話，做了些什么?說了些什么?孟子聽了孟母的話，心里想些什么?說了些什么?他以后會怎么做?板書設(shè)計：孟子知錯就改教學目標：知識目標1、能認識12個會認字，會寫8個會寫字(另加2個，共10個);教學難點:正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現(xiàn)人物的心情；教學過程：出示課題并讀，說說你想知道什么?你從這個課題中知道了什么?一件什么事?2、畫壞之后，蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)?請你讀一讀。(指導(dǎo)看圖)(1)小組長主持學習會認字；(2)卡片識字(抽讀、開火車)教學過程：2、課文講了一件什么事情?(指名說)(一)學習課文第一至三自然段。(二)學習第四至十自然段。2、觀察圖畫，指出哪個是蘇雅?哪個是爸爸?他們的表情怎樣?他們?yōu)槭裁磿羞@樣的3、蘇雅的畫獲獎了嗎?她的心情怎樣呢?她高興些什么?板書：滿意喜悅“枇杷”和“琵琶”教學重點：認識14個生字，會寫7個字。教學時間：1課時。教學過程：能力目標：情感目標：教學時間：3課時教學過程：2、說說這四個字都是什么結(jié)構(gòu)?2、讀完后說說你發(fā)現(xiàn)了什么呢?你會給它們怎樣分組呢?教學過程：呢?(自由說一說)。教學內(nèi)容：第26課至語文百花園七教學目標：1、認識49個生字，會寫27個生字。教學重點：1、認識49個生字，會寫27個字。教學難點：1、會寫27個字。教學時間：共11課時1、指導(dǎo)學生學習8個生字，正確書寫6個生字。教學重難點：認識8個漢字，會寫6個生字。教學過程：教學目標：1、認識4個生字，會寫4個字。花》學生進線間教學目標：1、認識4個生字，會寫4個字。梅花暗香夜雪訝見知聞冷明重聲教學目標：知識目標1、認識14個生字，會書寫7個生字。教學過程：畫畫呢!大家信嗎?2、板書課題一冬爺爺?shù)膱D畫(齊讀)撞到玻璃越來越多水蒸氣冰花圖案盼著畫贊美畫1、認識14個生字，會書寫7個生字。教學重點：認讀14個生字，會書寫7個生字