人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-推理 第1課時(shí) 推理(1)(教學(xué)課件)_第1頁
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-推理 第1課時(shí) 推理(1)(教學(xué)課件)_第2頁
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-推理 第1課時(shí) 推理(1)(教學(xué)課件)_第3頁
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-推理 第1課時(shí) 推理(1)(教學(xué)課件)_第4頁
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9 數(shù)學(xué)廣角-推理 第1課時(shí) 推理(1)(教學(xué)課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

推理(1)R·二年級(jí)下冊(cè)一、游戲?qū)?,感受?jiǎn)單推理猜一猜!二、分析推理,探究新知識(shí)有《語文》《數(shù)學(xué)》《道德與法治》三本書,下面三人各拿一本。小剛拿的是什么書?小雪呢?從題中你獲得了什么數(shù)學(xué)信息?有《語文》《數(shù)學(xué)》《道德與法治》三本書。小雨拿的是語文書。小雪拿的不是數(shù)學(xué)書。應(yīng)該如何解決這個(gè)問題呢?我是這樣想的:已經(jīng)知道小雨拿的是語文書。又知道小雪沒拿數(shù)學(xué)書,肯定拿了道德與法治書。那么,小剛拿的一定是數(shù)學(xué)書。我把人名和書名寫成兩行,再連線。小雨小雪小剛《語文》

《數(shù)學(xué)》

《道德與法治》小剛拿的是()書,小雪拿的是()書。數(shù)學(xué)道德與法治我把人名和書名分別寫成行和列,再打√和×。

《數(shù)學(xué)》《語文》《道德與法治》小雨小雪小剛×√×××√√××1.有三只顏色不同的狗。黑色的狗是最輕的,白色的狗比淺黃色的狗重。在橫線上寫出它們的顏色。三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提升【選自教材P106做一做第1題】我把顏色和體重寫成兩行,再連線。淺黃色的狗

白色的狗

黑色的狗7千克 5千克 9千克我是這樣想的:黑色的狗最輕,所以重5千克。白色的狗比淺黃色的狗重,所以淺黃色的狗重7千克,白色的狗重9千克。7千克重的是(),5千克重的是(),9千克重的是()。淺黃色的狗黑色的狗白色的狗2.有三名學(xué)生分別來自二(1)、二(2)、二(3)班。其中,小偉不是二(3)班的,小雨下課后去找二(1)班的小東玩。小偉和小雨分別是幾班的?小偉是二(2)班的,小雨是二(3)班的?!具x自教材P107做一做第2題】3.小雨、小東、小松三人進(jìn)行跳繩比賽。小松說:“我不是最后一名?!毙|說:“我也不是最后一名,但是小松的成績(jī)比我好?!彼麄兏鞯昧说趲酌俊具x自教材P108練習(xí)二十一第3題】答:小松得了第一名,小東得了第二名,小雨得了第三名。小雨小東小松第一名第二名第三名把小東說的話改成“我也不是最后一名,但是小松的成績(jī)比我的差”,最后的結(jié)果變了嗎?4.一個(gè)圓,一個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形分別只露出一部分,你能猜猜它們分別是什么圖形嗎?我不是三角形。紅色是(),綠色是(),黃色是()。三角形長(zhǎng)方形圓四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么?通過今天的學(xué)習(xí),你們能解決生活中的什么問題??作業(yè)設(shè)計(jì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論