老師讀書(shū)參考計(jì)劃范文

..老師讀書(shū)參考計(jì)劃范文通過(guò)打算合理安排時(shí)間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于老師讀書(shū)打算范文，希望對(duì)您有所協(xié)助。老師讀書(shū)打算一蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！弊鳛橐幻W(xué)語(yǔ)文老師，要通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新才能和教育科研才能，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師?，F(xiàn)特制定個(gè)人讀書(shū)打算。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校讀書(shū)打算為行動(dòng)指南，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平同時(shí)不斷更新教育理念。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維才能和對(duì)教育咨詢題的批判性考慮才能，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式，進(jìn)展教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的目光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用本人的思想去考慮、內(nèi)化為本人的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國(guó)際理解，尊重各國(guó)、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。二、個(gè)人讀書(shū)目的：1、提高本身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐才能，不斷習(xí)慣現(xiàn)代教育開(kāi)展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)展教育創(chuàng)新。3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升老師的理念，開(kāi)闊老師的視野，積累教學(xué)經(jīng)歷從而構(gòu)成本人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。4豐富本人的課余生活，豐富本人的內(nèi)心世界，提高本人的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。三、讀書(shū)內(nèi)容:1、教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍：吉姆·崔利斯著，《朗讀手冊(cè)——大聲為小孩讀書(shū)吧》、錢(qián)伯斯著，許慧貞、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級(jí)讀書(shū)會(huì)?》等相關(guān)的書(shū)籍。2、書(shū)法類的書(shū)籍：《大學(xué)書(shū)法》、《不可不知的書(shū)法》等。3其他類的書(shū)籍：《世界是平的》、《哈佛憑什么》、《伊頓公學(xué)的金典法則》這三本書(shū)。四、讀書(shū)措施:1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修正本人的教學(xué)方式方法，并依照所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，表達(dá)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高本人的本身涵養(yǎng)。老師讀書(shū)打算二“咨詢渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”在知識(shí)更新周期日益縮短的今天，老師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，老師依然那一桶“死水”是絕對(duì)不能習(xí)慣時(shí)代要求的。因而，結(jié)實(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長(zhǎng)，拓寬“活水”渠道，使本人的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)習(xí)慣時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的老師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)打算如下：一、指導(dǎo)思想。1、把讀書(shū)作為老師精神成長(zhǎng)和專業(yè)化開(kāi)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，促進(jìn)本人更新及理論素養(yǎng)、教育才能、人文素養(yǎng)的整體提升，爭(zhēng)做人民滿意的老師，每天要研讀1小時(shí)。2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合，倡導(dǎo)帶著咨詢題讀書(shū)，研究咨詢題，處理咨詢題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，施行新課程;二、讀書(shū)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使本人業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的充滿活力活力的小學(xué)老師。3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富本身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化本身涵養(yǎng)。5、讀寫(xiě)結(jié)合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，從書(shū)中反思本人。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出考慮性咨詢題，三、讀書(shū)內(nèi)容：1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》2、教育類的書(shū)籍：《家庭教育》、《夸獎(jiǎng)小孩的藝術(shù)》3、本人喜愛(ài)的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。4、兒童文學(xué)：《調(diào)皮包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列四、讀書(shū)方式1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)展教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為本人的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為本人的一種需要。2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生開(kāi)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的開(kāi)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)本人的教育教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)展自我反思。老師讀書(shū)打算三一、指導(dǎo)思想:以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，努力提高教書(shū)育人水平，我努力促進(jìn)本人提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育。二、讀書(shū)目的：1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使本人登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思本人的教育實(shí)踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維方式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升本人的理論和實(shí)踐水平，更好地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。3、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)本人的讀書(shū)人格，提升本人的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。三、讀書(shū)內(nèi)容：1.必讀書(shū)目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》《第56號(hào)教室》。2.選讀書(shū)目：《給老師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》。四、主要措施：1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，每學(xué)期至少讀兩本書(shū)，做到邊讀書(shū)，邊反思，邊動(dòng)筆。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。2、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)互相印證，構(gòu)成本人的成果。3、積極進(jìn)展老師間的互相交流，互相啟發(fā)，共同開(kāi)展。4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，不斷交流體會(huì)，改良教學(xué)方法。5、充分利用周圍的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進(jìn)展研究，在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下本人的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄本人的收獲和體會(huì)。每月至少撰寫(xiě)1-2篇，把它記載教育博客里。對(duì)本身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)展反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的開(kāi)展籌謀劃策，對(duì)當(dāng)前的教育改革開(kāi)展提出本人的考慮等等。6、每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇高質(zhì)量的論文，對(duì)本人的教育教學(xué)實(shí)踐和宏