異地高考準入設(shè)三項門檻 限制職業(yè)被指苛刻

第第頁異地高考準入設(shè)三項門檻限制職業(yè)被指苛刻

據(jù)悉，在南京借讀高中的外省隨遷子女每年有千人左右，由于戶籍緣由，放棄高考的約700人。這三大準入條件，對在寧讀書的外省孩子來說，究竟門檻幾何？昨天，金陵晚報記者采訪了南京外國語學校仙林分校副校長張玉東。

外省同學高二轉(zhuǎn)學

由于南京外國語學校仙林分校是一所民辦學校，因此學?？梢悦鎸θ珖猩?，張玉東副校長介紹說，由于高考政策所限，學校招生主要局限在江蘇省內(nèi)，外省同學很少。

同樣是由于高考政策，每年為數(shù)不多的幾個外省同學，往往在高考前就會轉(zhuǎn)學，回戶籍所在地?！坝械暮⒆幼x到高二時就回去了，為了能適應當?shù)氐母呖颊??！?/p>

除了回原籍繼續(xù)讀書升學外，也有一部格外省隨遷子女放棄高考?！凹偃邕€不能異地高考，女兒高三確定要回山東，我預備讓她媽媽回去照看她?！眮碜陨綎|臨沂的王師傅和妻子在南京打工多年，他身邊不少工友的孩子都放棄了高考。

王師傅不想耽擱孩子，但是又不放心女兒一個人回老家讀書，只能夫妻倆派一個人回去陪讀，“假如能讓江蘇本地的孩子一樣參與高考就好了。”

這三大準入條件，王師傅認真對比了一番，有些泄氣，“第一條就不滿意，我們沒買房，第三條也看不懂?！?/p>

“三個準入條件很苛刻”

在張玉東看來，高考政策應當如中考政策一樣“放開”，高考在戶籍所在地入學的硬規(guī)定令許多隨遷子女受教育不便。

在看完新提出的三大準入標準后，張玉東第一反應是，“這3個條件比較苛刻，尤其第三個條件，會制造新的門檻和不公正?！?/p>

第三條準入標準是：“城市進展所需要這個行業(yè)和群體”?！昂茈y說清，哪個行業(yè)是城市進展所需要的'，既然隨遷子女的父母能夠在城市用工，就說明他們是被城市需要的?！睆堄駯|表示，不能以父母所從事的行業(yè)，來作為其子女能否被接納接受教育的衡量標準。

“假如明確這個標準，以后父母的職業(yè)選擇，會徑直影響小孩能否參與高考?！睆堄駯|認為，所謂異地高考政策，應當只要進城務工人員在遷入地工作、生活達到肯定年限，并且其隨遷子女也在當?shù)刈x書達到肯定年限，就可以被接納。

他補充說，對于準入標準的第二條，孩子在遷入所在地讀書的“年限”也需要明確，“是高中三年，還是從學校算起？”

張玉東是異地高考政策的擁護者，他認為，假如高考政策“放開”，不僅能夠有利于社會人員流淌，也有利于教育資源的平均化，當然，還會有利于各地民辦學校的招生。

高招專家建議“原籍錄用”

日前，金陵晚報記者從江蘇省教育廳獲悉，江蘇異地高考政策目前尚在研討之中。

對于是否放開異地高考，一貫伴隨著支持聲和反對聲?！胺砰_異地高考，南京的高中確定會涌入許多外地生源，但是教育資源有限?！?/p>

有南京的家長表示，假如外省考生在江蘇高考、錄用，勢必擠占江蘇考生的升學指標，影響江蘇本省考生的錄用率。

對于家長的擔憂，南京一位招生專家介紹說，取消高考戶籍限制，異地高考可以讓本地考生和外省考生享受同等待遇，但