常州市創(chuàng)新案例專題講座-考試

創(chuàng)新案例專題講座考試考試時間：2021-12-1021:04-22:34單項選擇題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確1.經(jīng)過李彥宏多年的努力，〔〕已經(jīng)成為中國人最常使用的中文網(wǎng)站。(C)百度2.國家創(chuàng)新體系的根本任務是〔〕(A)大力促進和廣泛進行知識的生產(chǎn)傳播以及應用3.我們要按照〔〕的要求，來設置部位機構(gòu)。(B)科學開展觀4.海爾的商業(yè)模式和開展歷程幾乎和〔〕形影不離。(C)創(chuàng)新5.以下說法正確的選項是〔〕(A)低碳不等于貧困6.〔〕是中國首枚具有自主知識產(chǎn)權(quán)、百萬門級超大規(guī)模的數(shù)字多媒體芯片。(C)星光一號7.在運用彈性分工模式進行企業(yè)工作流程設計時，應當注意將〔〕員工放在最末端，以保證效率。(A)速度最快的8.大成智慧學的方法論是〔〕(B)現(xiàn)代科學技術(shù)體系學9.創(chuàng)意更強調(diào)創(chuàng)新的〔〕。(B)人文內(nèi)涵10.諾貝爾獎獲得者赫伯特·西蒙在對當今經(jīng)濟開展趨勢進行預測時指出：“隨著信息的開展，有價值的不是信息，而是〔〕〞(C)注意力11.全球定位系統(tǒng)是一個中距圓型軌道衛(wèi)星導航系統(tǒng)，最少只需要〔〕顆衛(wèi)星，即能迅速定位用戶端的位置和高度。(A)412.用陶瓷材料做成的發(fā)動機具有耐高溫、不變形和減少油耗的優(yōu)點，這直接表達了〔〕的現(xiàn)實應用。(A)材料移植13.以下關(guān)于基線風險評估的特點說法不正確的選項是：〔〕(B)準確細致14.提出性智與量智分類的人是〔〕(C)錢學森15.錢學森區(qū)分大成智慧與一般智慧是因其認為智慧有〔〕的不同(C)品位16.風險管理是指在一個肯定有風險的環(huán)境中把風險〔〕的管理過程。(D)降至最小17.在具體實施方案中要〔〕，通常一項創(chuàng)新之所以得意實現(xiàn)，很大程度上歸功于持之以恒的努力。(D)堅持不懈18.創(chuàng)新思維的驅(qū)動力量是〔〕(A)心理因素19.美國富翁丹尼斯?蒂托和南非商人馬克?沙特爾沃斯各自為自己的太空體驗之旅支付了2000萬美元，這突出表達了體驗經(jīng)濟的〔〕特征。(B)經(jīng)濟價值的高增進性20.網(wǎng)絡經(jīng)濟環(huán)境下，社會各行業(yè)在經(jīng)營管理中遇到許多新難題，〔〕是解決問題的根本。(A)外鄉(xiāng)化的咨詢效勞理論21.美國麻省理工大學弗瑞斯特教授構(gòu)造出了〔〕模型。(D)學習型組織22.蒙牛初創(chuàng)時期，為擴大品牌知名度，蒙牛提出了〔〕的創(chuàng)意。(B)創(chuàng)內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌23.高錕的創(chuàng)造使〔〕在全球迅猛開展。(D)信息高速公路24.現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的開展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，通常認為，遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代，其第三代為：〔〕(C)網(wǎng)絡教育25.機構(gòu)改革的核心是〔〕改革。(A)政府職能26.TRIZ發(fā)現(xiàn)存在于問題后面的固有矛盾，如果要改良系統(tǒng)的某一局部屬性，其他的某些屬性就會惡化，這種問題就是：〔〕(C)系統(tǒng)沖突27.股份制的根本特征是〔〕(B)生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)別離28.胡適一生的學問圍繞〔〕打轉(zhuǎn)，成就斐然。(D)方法29.現(xiàn)代科技的開展使得學科之間的概念、理論、方法等相互交叉、滲透，從而產(chǎn)生新的學科、理論、事物，這是有關(guān)科技創(chuàng)新〔〕的陳述。(B)移植法30.愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。〞這句話是指〔〕(B)發(fā)現(xiàn)問題本身具有獨立的價值多項選擇題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多項選擇、少選、錯選均不得分1.我國的社會保障制度的根本特征是〔ABCD〕(A)互濟性(B)公平性(C)普遍性(D)法制性2.一個國家創(chuàng)新體系的效率主要取決于創(chuàng)新體系內(nèi)各要素的功能定位是否恰當和聯(lián)系是否廣泛密切。在創(chuàng)新要素間的聯(lián)系上，關(guān)鍵是：〔ABCD〕(A)加強企業(yè)間的合作聯(lián)系(B)加強企業(yè)與科研機構(gòu)和高校的創(chuàng)新合作聯(lián)系(C)發(fā)揮中介機構(gòu)在創(chuàng)新主體間的橋梁作用(D)強調(diào)政府在創(chuàng)新中的產(chǎn)業(yè)開展戰(zhàn)略與政策引導作用3.以下對于合作創(chuàng)新說法正確的選項是：〔ABCD〕(A)發(fā)生在不同主體之間(B)以共同的利益為根底(C)以資源共享、優(yōu)勢互補為前提(D)共同參與、共享成果、風險共擔4.〔〕構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性。(A)創(chuàng)新方法的掌握、運用(B)認知風格(C)人的個性品質(zhì)(D)研發(fā)鼓勵機制5.建設創(chuàng)新型國家是全面落實科學開展觀，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的重大戰(zhàn)略舉措，其核心就是：〔〕(A)把增強自主創(chuàng)新能力作為開展科技的戰(zhàn)略基點(B)把增強自主創(chuàng)新能力作為推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的中心環(huán)節(jié)(C)把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設各方面(D)激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機制6.理論創(chuàng)新是一個理論的創(chuàng)立和開展過程。其根本內(nèi)涵包括：〔〕(A)總結(jié)梳理實現(xiàn)理論研究成果的完備化(B)對前人的根本理論觀點進行創(chuàng)造性開展(C)吸納、借鑒其他學科、國家的理論成就(D)大膽改革傳統(tǒng)的研究方法7.當代知識創(chuàng)新包括〔〕(A)原始性發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造(B)知識創(chuàng)造性集成和應用(C)包括自然科學、工程技術(shù)等(D)以人為本8.王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風氣的〔〕(A)在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨特管理獲得成功(B)通過他自己有意識地參加的很多特立獨行、標新立異的行動(C)把所有非房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)賣掉、整合掉，走房地產(chǎn)專業(yè)化路子(D)把房地產(chǎn)融入城市文化9.創(chuàng)意經(jīng)濟開展的背景在于〔〕(A)政策引導(B)注意力經(jīng)濟興起(C)“體驗〞成為新興經(jīng)濟形態(tài)(D)消費者審美需求增長10.胡適在后來將科學方法改為四點，以下說法正確的選項是〔ABCD〕(A)疑心，有了疑心態(tài)度，就不會上當(B)事實，要實事求是(C)證據(jù)，就是拿證據(jù)來(D)真理，朝夕去求真理，是盡一點責任11.以下關(guān)于錢學森大成智慧學的說法正確的選項是：〔BCD〕(A)整體性、復雜性的思維方法(B)形象思維與抽象思維結(jié)合(C)人機結(jié)合(D)定性與定量處理互相補充12.如何發(fā)現(xiàn)問題〔ACD〕(A)發(fā)現(xiàn)問題本身具有的獨立價值(B)解決所有的問題(C)注意問題產(chǎn)生的途徑(D)增強問題意識13.國家創(chuàng)新體系可以分為以下〔〕子系統(tǒng)。(A)學校(B)知識創(chuàng)新系統(tǒng)(C)技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)(D)知識傳播系統(tǒng)14.智力鼓勵法確定與會人員要綜合考慮多重因素，包括：〔ABCD〕(A)人員的數(shù)量(B)人員的專業(yè)構(gòu)成(C)人員的智力水準(D)人員的經(jīng)驗15.我們要按照科學開展觀的要求，根據(jù)〔ABD〕的總體部署，來設置部位機構(gòu)。(A)經(jīng)濟建設、政治建設(B)文化建設、社會建設(C)生態(tài)建設、人力建設(D)物質(zhì)建設、精神建設16.科學上的創(chuàng)新包括哪些形式〔ABD〕(A)創(chuàng)立新的科學體系(B)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造(C)提出新的公式(D)觀點創(chuàng)新17.思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著根底性的作用，主要表現(xiàn)在〔〕(A)其他諸要素都要為它效勞(B)思維力是核心(C)智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新成果(D)思維力是智力活動的根底18.企業(yè)實施知識管理的原因在于〔ABCD〕(A)競爭(B)顧客導向(C)工作流動性的挑戰(zhàn)(D)環(huán)境的不確定性19.研發(fā)產(chǎn)業(yè)是從事研發(fā)活動并提供產(chǎn)品或效勞的組織的集合，以〔ABCD〕為主要特征。(A)資本密集(B)智力密集(C)高風險性(D)高附加值20.體驗是內(nèi)在的存在于個人心中的參與所得，它可以分為：〔BCD〕(A)娛樂的體驗(B)教育的體驗(C)逃避現(xiàn)實的體驗(D)審美的體驗判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，那么正確選A,錯誤選B1.社會保障制度是在政府的管理之下，按照一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再分配，以社會保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和效勞的社會平安制度。A2.人們可以無限制的改變天氣，呼風喚雨。B3.整個創(chuàng)造性思維活動中是離不開邏輯思維的。A4.開放教育是遠程教育方式的專屬概念。B5.股份制可以成為公有制的主要實現(xiàn)形式。A6.在全過程學習中，學習和工作是分割開的。B7.文化整合與文化創(chuàng)新是兩個完全不同的概念。B8.克隆意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)。A9.馬云騰訊公司執(zhí)行董事、董事會主席兼公司首席執(zhí)行官〔CEO〕。1993年取得深圳大學理學士學位，主修計算機及應用。A10.胡適一貫提倡的治學方法，是歷史的觀念和系統(tǒng)的研究。A11.人類基因有3億個堿基對序列。B12.文化學研究是關(guān)于文化的“元研究〞，即是在最一般意義上對文化現(xiàn)象及其本質(zhì)的研究。A13.大部制改革說白了就是單純地把職能相近、業(yè)務雷同部門合并或拆減。B14.“我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標和方案；我們會時常受到挫折，但不要失去熱情。〞這句話是丁肇中說的。B15.創(chuàng)新不僅要求主體有豐富的知識也要求其有合理的知識結(jié)構(gòu)，但其中知識的豐富性顯然更加重要。A16.推行低碳經(jīng)濟即可防止氣候發(fā)生災難性變化，保持人類可持續(xù)開展。B17.激進創(chuàng)新形成的創(chuàng)新簇群必須通過后期的大量的漸近創(chuàng)新才能得以真正實現(xiàn)。(是)(否)18.現(xiàn)實本身是跨學科的，任何學科的邊界都是相對的。A19.“整體，當它在頭腦中作為被思維的整體而出現(xiàn)時，是思維著的頭腦的產(chǎn)物，這個頭腦用它所專有的方式掌握世界，而這種方式是不同于對世界的藝術(shù)的、宗教的、實踐精神的掌握的。〞是馬克思在?〈政治經(jīng)濟學批判〉導言?所說明的觀點。A20.創(chuàng)意從本質(zhì)上說是理性生產(chǎn)，因此越發(fā)偏向于專業(yè)分工的精英創(chuàng)意。B21.綠色經(jīng)濟道路使人類開展由自主轉(zhuǎn)向自由。B22.生產(chǎn)性效勞業(yè)可以獨立于制造業(yè)企業(yè)而存在。B23.吳鷹和丁健等開發(fā)出了中國第一個打入給國際市場的“中國芯〞。B24.國家創(chuàng)新體系概念的核心是實現(xiàn)國家對提高全社會技術(shù)創(chuàng)新能力和效率的有效調(diào)控和推動、扶持與鼓勵，以取得競爭優(yōu)勢。(是)(否)25.丁肇中強調(diào)：沒有一個理論能夠駁斥實驗的結(jié)果，反