幼兒園中班親子體育游戲《平衡游戲》的教案：親子互動讓孩子更快樂地學(xué)習(xí)平衡技能

一、教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒在親子互動中，掌握平衡技能。通過游戲、練習(xí)和分享成功經(jīng)驗，增強(qiáng)孩子的信心和自尊心。培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊合作意識和分工合作能力。提高幼兒的運(yùn)動品質(zhì)，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。二、教學(xué)內(nèi)容游戲名稱：平衡游戲。改進(jìn)目的：通過親子互動，幫助孩子們更快樂地學(xué)習(xí)平衡技能。游戲內(nèi)容：1）利用小腳步及小手臂保持身體平衡，完成各種挑戰(zhàn)。2）組織寶寶和家長分別站在同一列或同一行上，利用相互支持的身體平衡技巧，完成不同難度的平衡游戲。3）引導(dǎo)孩子在平衡游戲中建立正確的自信心、合作精神、分享心、觀察與理解等基本品質(zhì)，培養(yǎng)孩子良好的性格和態(tài)度。主要步驟：1）請幼兒們和家長握手臂，配合家長演示一個簡單的平衡動作。2）將孩子分成小組，每組兩個孩子和一個家長，游戲的過程中家長只在必要的情況下給孩子提供必要的支持。3）按照平衡游戲的難度分級，讓孩子們依次完成不同的平衡動作。4）開始游戲，每組孩子依次上場，并強(qiáng)調(diào)與時間競爭，爭取達(dá)到最佳成績。5）每組完成游戲后，家長和孩子用簡短的話語評論自己的表現(xiàn)，并得到其他組的認(rèn)可。6）將游戲結(jié)果記錄在書面檔案上，供孩子們在日后回憶和研究游戲成功經(jīng)驗之用。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：1）通過親子互動自愿意識，培養(yǎng)孩子的合作意識。2）在趣味性的游戲中提高幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。3）通過游戲，提高孩子的社交能力和親子關(guān)系。教學(xué)難點：1）教學(xué)幼兒們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)和利用身體中心，找到身體平衡點和轉(zhuǎn)移重心點。2）在幼兒心理建立正確的自信心、合作精神、分享心、觀察與理解等品質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備：1）平衡游戲規(guī)則及難度分級。2）各類平衡練習(xí)器材。3）獎勵證書及特別獎。家長需準(zhǔn)備：1）合適的運(yùn)動服裝和鞋子。2）邀請朋友家長到場協(xié)助和觀看。五、教學(xué)指導(dǎo)親子互動：1）鼓勵父母積極參與游戲，與孩子一起探索“平衡游戲”的“奧秘”。2）鼓勵父母與孩子共同分析，討論自己完成平衡動作的心情、體驗及技巧。3）鼓勵家長與孩子之間互相支持，攜手共進(jìn)。健康教育：1）運(yùn)動對于幼兒健康的重要意義。2）平衡游戲?qū)τ谟變哼\(yùn)動能力、協(xié)調(diào)性及身體素質(zhì)的重要意義。3）如何利用游戲中運(yùn)動練習(xí)提高幼兒身體素質(zhì)的重要性。游戲評價：1）在評價過程中，家長需要將孩子所做的技巧層層遞進(jìn)，對孩子全方位地批判。2）家長也需要向孩子講解游戲的原則及目的，培養(yǎng)孩子的品格。3）家長應(yīng)該向孩子解釋游戲的目標(biāo)和大方向，讓孩子們在游戲中愉悅舒適，化過程為樂趣。六、教學(xué)反思本次教學(xué)中，通過親子互動，讓孩子和家長共同參與運(yùn)動游戲，掌握平衡技能。通過游戲、練習(xí)和分享成功經(jīng)驗，增強(qiáng)孩子的信心和自尊心。通過平衡游戲培