幼兒園小班上學(xué)期音樂《蘋果歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班上學(xué)期音樂《蘋果歌》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)是：讓幼兒通過活動(dòng)感性地了解蘋果，并在歌曲的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)與理解蘋果的基本知識(shí)；培養(yǎng)幼兒的音樂興趣，提高其聽覺和口語表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高其社交能力；通過音樂和歌曲的學(xué)習(xí)，為后期繪本故事學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2.教學(xué)內(nèi)容2.1歌曲《蘋果歌》以下是歌曲《蘋果歌》的歌詞：小蘋果小蘋果紅紅的臉兒兒

又圓又飽滿哎呦哎呦真好吃

蘋果蘋果你知道我最愛你

蘋果蘋果你知道我最愛你2.2學(xué)習(xí)內(nèi)容蘋果的基本形態(tài)解析；蘋果的顏色；蘋果的味道；怎樣吃蘋果。3.教學(xué)過程3.1教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：彩色的蘋果卡片12個(gè)；畫有“蘋果”的A4紙1張。3.2教學(xué)步驟步驟一：感性認(rèn)識(shí)蘋果老師將手中的蘋果出示給幼兒，問幼兒認(rèn)不認(rèn)識(shí)這是什么。再請(qǐng)幼兒做出蘋果的手勢(shì)。然后，老師展示一些彩色的蘋果卡片，讓幼兒把顏色相同的蘋果卡片歸類在一起。步驟二：熟悉歌曲中描述的蘋果老師播放歌曲《蘋果歌》，讓幼兒感受歌曲中歌唱者對(duì)蘋果的喜愛以及蘋果的一些特點(diǎn)，如形態(tài)、顏色、味道等。然后，老師將蘋果重新出示給幼兒，詢問幼兒關(guān)于蘋果的形態(tài)、顏色和味道等方面的知識(shí)，讓幼兒借助歌曲的幫助來回答老師的問題。步驟三：參與歌曲教學(xué)活動(dòng)老師讓幼兒們手持蘋果卡片隨著歌曲的旋律舞動(dòng)。安排角色，指定一部分幼兒為“唱蘋果歌”主角，分派剩下的幼兒擔(dān)任“蘋果園監(jiān)管員”，讓他們?cè)诓賵?chǎng)上大膽地演繹。老師指定一部分幼兒在同學(xué)的幫助下完成蘋果的分發(fā)和共享。讓幼兒互相分享小蘋果，嘗嘗蘋果的味道。步驟四：畫蘋果教師將畫“蘋果”的A4紙發(fā)給幼兒，在卡片的基礎(chǔ)上，畫出自己喜歡的蘋果。回收所有的畫，并將畫固定在教室的文字墻上，讓幼兒們?yōu)樽约寒嫷奶O果感到自豪。4.教學(xué)反思通過本次課程的開展，我發(fā)現(xiàn)，本課程能夠充分引發(fā)幼兒們對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí)和興趣，激發(fā)幼兒們的好奇心，幫助幼兒們了解蘋果的最基本知識(shí)，同時(shí)還能夠在歌曲的引導(dǎo)下，培養(yǎng)幼兒對(duì)于音樂的愛好。此外，本課程的設(shè)計(jì)還涉及到許多幼兒的才能展示，能夠幫助幼兒們更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的口語表達(dá)和社交能力。另外，本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的英語口語表達(dá)有些困難，因此在后續(xù)的教學(xué)中，我會(huì)更多的結(jié)合句型，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語口語學(xué)習(xí)。5.總之，本次教學(xué)設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律和興趣特點(diǎn)，啟迪了幼兒對(duì)蘋果的理解和感性認(rèn)識(shí)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在幼兒的聽覺、口語、團(tuán)隊(duì)合作等方面得到了一