四年級(jí)數(shù)學(xué) 雞兔同籠 市賽一等獎(jiǎng)

雞兔同籠峽江縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)廖小麗第一頁(yè)，共十五頁(yè)。激趣導(dǎo)入第二頁(yè)，共十五頁(yè)。第三頁(yè)，共十五頁(yè)。

今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？

籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個(gè)頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只?這道題的意思就是:zhì第四頁(yè)，共十五頁(yè)。

例1：籠子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)，有8個(gè)頭，從下面數(shù)，有26只腳。雞和兔各有幾只？雞兔716253443526170880探究新知第五頁(yè)，共十五頁(yè)。列表法８７６５４３２１０兔323028262422201816腳０１２３４５６７８雞探究新知第六頁(yè)，共十五頁(yè)。雞7654321兔1234567腳2426283018202235268016少了幾只腳探究新知第七頁(yè)，共十五頁(yè)。假設(shè)兔子全學(xué)雞，地上有幾只腳？

比實(shí)際少了幾只腳？每只兔子學(xué)雞抬起幾只腳？少了10只腳說(shuō)明幾只兔子學(xué)成雞？雞有幾只？學(xué)習(xí)提示：先依據(jù)問(wèn)題逐步列出算式，然后在小組內(nèi)交流每個(gè)算式的含義。交流完坐端正。探究新知四人小組合作列式第八頁(yè)，共十五頁(yè)。假設(shè)全是雞假設(shè)兔子全學(xué)雞，地上腳的只數(shù)

8×2=16（只）比實(shí)際少的腳數(shù)26－16=10（只）每只兔子比雞多的腳數(shù)4－2=2（只）兔的只數(shù)10÷2=5（只）雞的只數(shù)8－5=3（只）探究新知第九頁(yè)，共十五頁(yè)。8×4=32（只）假設(shè)全是兔:32-26=6（只）4-2=2

（只）雞：6÷2=3（只）8-3=5（只）兔：探究新知第十頁(yè)，共十五頁(yè)。

籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個(gè)頭，從下面數(shù)，有94只腳。雞和兔各有幾只?知識(shí)應(yīng)用第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。1.有龜和鶴共40只，龜?shù)耐群旺Q的腿共有112條。龜、鶴各有幾只？日本的“龜鶴算”問(wèn)題就是從我國(guó)的“雞兔同籠”問(wèn)題演變來(lái)的。知識(shí)應(yīng)用第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。提示：題目中哪個(gè)數(shù)量相當(dāng)于“頭數(shù)”？哪個(gè)數(shù)量相當(dāng)于“腳數(shù)”？哪個(gè)數(shù)量相當(dāng)于“雞”？哪個(gè)數(shù)量相當(dāng)于“兔”？2.新星小學(xué)“環(huán)保衛(wèi)士”小分隊(duì)12人參加植樹(shù)活動(dòng)。男生每人栽了3棵樹(shù)，女生每人栽了2棵樹(shù)，一共栽了32棵樹(shù)。男、女生各有幾人？知識(shí)應(yīng)用第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。

列表法