統(tǒng)編版五年級下冊語文《西游記》整本書閱讀 導(dǎo)讀課件

第貳部分全書導(dǎo)讀第壹部分趣味導(dǎo)入第肆部分閱讀計(jì)劃第叁部分閱讀方法整本書閱讀系列精品課程第壹部分趣味導(dǎo)入我說謎語你來猜謎面：身披虎皮袍，伸手有神功，天下無敵手，妖魔鬼怪愁。（打一動物）趣味導(dǎo)入謎底：孫猴子我說謎語你來猜謎面：孫悟空三打白骨精（打一成語）趣味導(dǎo)入謎底：一石二鳥我說謎語你來猜謎面：唐僧取經(jīng)八十一難（打一成語）趣味導(dǎo)入謎底：好事多磨整本書閱讀系列精品課程第貳部分全書導(dǎo)讀封面版本《西游記》版本比較多，建議同學(xué)們選擇自己心儀的封面及版本即可，不做統(tǒng)一要求哦！老師推薦出版社：商務(wù)印書館、中信出版社、人民教育出版社。主旨多元解讀《西游記》是一部充滿奇幻色彩的經(jīng)典小說，其主旨多元，可以從多個(gè)角度進(jìn)行解讀。勇氣與毅力：《西游記》中的唐僧師徒在取經(jīng)過程中歷經(jīng)千辛萬苦，但始終堅(jiān)持不懈，最終成功取得真經(jīng)。這顯示了勇氣和毅力的重要性，只有不斷努力，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。主旨多元解讀團(tuán)結(jié)協(xié)作：孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬在取經(jīng)過程中相互幫助，團(tuán)結(jié)一心，共同克服了眾多困難。這表明團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。智慧與策略：孫悟空等人在面對妖魔鬼怪時(shí)，總是運(yùn)用智慧和策略，想出各種辦法來戰(zhàn)勝敵人。這表明在面對困難時(shí)，我們需要運(yùn)用智慧和策略來解決問題。主旨多元解讀誠實(shí)與善良：唐僧師徒中的每一個(gè)人都具備誠實(shí)和善良的品質(zhì)，這些品質(zhì)在取經(jīng)過程中得到了充分的體現(xiàn)。這表明在生活中，我們應(yīng)該保持誠實(shí)和善良的品質(zhì)，為他人著想。自我挑戰(zhàn)：取經(jīng)的過程中，唐僧師徒不斷挑戰(zhàn)自我，克服自身的弱點(diǎn)，最終獲得了成長和提升。這表明在成長的過程中，我們需要不斷挑戰(zhàn)自我，克服自身的弱點(diǎn)。章回目錄……第九十六回：寇員外喜待高僧，唐長老不貪富貴；第九十七回：金酬外護(hù)遭魔蟄，圣顯幽魂救本原；第九十八回：猿熟馬馴方脫殼，功成行滿見真如；第九十九回：九九數(shù)完魔滅盡，三三行滿道歸根；第一百回：徑回東土，五圣成真。人物描寫生動比如，唐僧的嘮叨和善，豬八戒的好吃懶做，孫悟空的好斗暴脾氣，以及沙和尚的憨厚老實(shí)。故事中，他們四個(gè)人物缺一不可，因?yàn)樗麄兊男愿窕パa(bǔ)。如果少了豬八戒，就襯托不出孫悟空救師傅的堅(jiān)定信念;沒有孫悟空的話，唐僧就會被妖怪抓走，八戒就會自己離開，取經(jīng)的隊(duì)伍就解散了;沒有沙和尚，孫悟空和豬八戒的矛盾就不會緩和。感情描寫真實(shí)比如，三打白骨精時(shí)豬八戒的心情變化。從很高興有個(gè)女子給他們送齋飯吃，到孫悟空把白骨精變成的這名女子打死，齋飯變成痢蛤蟆時(shí)的憤怒，貪吃又饑餓的豬八戒空歡喜一場，所以他把怒氣都撒在了孫悟空身上。每次，他都在唐僧打算原諒孫悟空的時(shí)候，在快熄滅的怒火上灑油，導(dǎo)致唐僧徹底不相信孫悟空，最終把孫悟空趕走。推薦理由國內(nèi)影響發(fā)現(xiàn)有趣的問題：比如，為什么孫悟空從五行山下被唐僧救出來時(shí)，他從龍王那里得來的盔甲不見了?去西天取經(jīng)的路上，為什么他不穿那套盔甲?可是在成為斗戰(zhàn)勝佛的時(shí)候，他又穿上了這身盔甲呢?這些問題需要我們仔細(xì)地閱讀、認(rèn)真地思考，去尋找答案。《西游記》的出現(xiàn)，開辟了神魔長篇章回小說的新門類。書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴(yán)肅的批判巧妙地結(jié)合的特點(diǎn)直接影響著諷刺小說的發(fā)展。所以說《西游記》是古代長篇浪漫主義小說的高峰，在世界文學(xué)史上，它也是浪漫主義的杰作，魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)者?！段饔斡洝穼笫郎衲≌f的創(chuàng)作有很大影響。明末就有人寫了《續(xù)西游記》和《后西游記》，內(nèi)容大致模仿《西游記》。明末董說寫的十六回《西游補(bǔ)》，內(nèi)容情節(jié)更自成局面，文筆也頗具特色。推薦理由國際影響海外對《西游記》研究十分注重，多從主題思想、歷史背景、成書過程、語言特色、版本源流等方面進(jìn)行探討，給作品以很高的評價(jià)。美國梁挺博士編著的《超時(shí)空猴王》更是將科學(xué)技術(shù)與孫悟空聯(lián)系起來，讓孫悟空在宇宙空間里大顯神通。海外對《西游記》研究十分注重，多從主題思想、歷史背景、成書過程、語言特色、版本源流等方面進(jìn)行探討，給作品以很高的評價(jià)。大量事實(shí)說明，西游文化已超出了作品本身和中國范疇，走向了世界。推薦理由點(diǎn)贊名著《西游記》真是好，推薦理由有一套。文學(xué)體驗(yàn)非常妙，歷史知識吃到飽。道德觀念有點(diǎn)正，語言表達(dá)超級巧。批判思維真是高，想象力啊真爆表。娛樂性也少不了，身心都來放松笑?！段饔斡洝氛媸敲睿钤谄渲袀鞯煤?。推薦理由書籍簡介《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。主要描述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)途中戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，歷經(jīng)81難，最終取得真經(jīng)的故事。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人為了目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、奮勇前進(jìn)的可貴精神。內(nèi)容概要小說主人公——取經(jīng)的師徒四人《西游記》全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8-12回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回-100回寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐。創(chuàng)作背景在吳承恩時(shí)代，道教成為一個(gè)惡勢力，與朝廷統(tǒng)治者勾結(jié)，失去民間道教的進(jìn)步意義。道士們在明代中葉已到了腐朽不堪的地步，為人民所鄙視。如嘉靖年間，道士陶仲文被封為少保、禮部尚書，以治病、除妖、煉丹、祈禱取得皇帝寵幸，和宦官崔文、奸臣嚴(yán)嵩勾結(jié)弄權(quán)。嘉靖年間，曾明令興道滅佛，下詔沒收能仁寺資財(cái)，攆出宮殿中的釋迦像，后又取消官內(nèi)佛殿。嘉靖年間，還大興土木，建造三清宮，大搞齋醮活動。人民受勞役之苦，國庫空虛。吳承恩借《西游記》特為諷刺。作者介紹吳承恩，生于1499年，活了81歲。字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇淮安）人。我國明代著名小說家，他在晚年所創(chuàng)作的《西游記》為我國古代四大名著之一。作者生平吳承恩自幼聰明過人，但他科考不利，至中年才補(bǔ)上“歲貢生”。長期寓居南京，靠賣文補(bǔ)貼家用。后出任過長興縣丞，但由于看不慣官場黑暗，不久就憤而辭官。晚年歸居鄉(xiāng)里，放浪詩酒，貧老以終。大鬧天宮孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強(qiáng)銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，攪了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉四十九日，依然無事，還在天宮大打出手。玉帝降旨請來如來佛祖，才把孫悟空壓在五行山下。精彩情節(jié)三打白骨精唐僧師徒四人在白虎嶺內(nèi)遇見白骨精。白骨精為了吃唐僧肉先后變幻為村姑、婦人、白發(fā)老公公，全被孫悟空識破。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，違反戒律，連傷母女兩命。第三次白骨精化作白發(fā)老公公又被孫悟空識破，唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。之后唐僧被白骨精捉住，豬八戒趕去花果山找孫悟空救援，孫悟空不計(jì)前嫌，前往營救唐僧，最終消滅白骨精，師徒重歸于好。精彩情節(jié)三借芭蕉扇唐僧師徒在火焰山受阻，為了過火焰山，需要借芭蕉扇。第一次借芭蕉扇，孫悟空被鐵扇公主扇到了小須彌山，靈吉菩薩出手相助，讓孫悟空得到定風(fēng)丹。第二次借芭蕉扇，孫悟空化作小蟲進(jìn)入鐵扇公主的腹中，借到了一把假扇。第三次借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王的模樣騙到了芭蕉扇，但在返回途中被牛魔王騙走，最終孫悟空在豬八戒、沙僧和土地公的幫助下戰(zhàn)勝了牛魔王，終于拿到了芭蕉扇，滅了火焰山的火。精彩情節(jié)唐僧曰：貧僧從東土大唐而來，前往西天拜佛求經(jīng)。我有三個(gè)徒兒，大徒弟孫悟空神通廣大，二徒弟豬八戒和三徒弟沙悟凈。人物關(guān)系唐僧崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。孫悟空疾惡如仇、神通廣大、機(jī)智頑皮。豬八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。沙僧忠心耿耿、吃苦耐勞、為人正直、寬厚，但有些木訥。人物形象人物精神唐僧—認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持到底孫悟空—戰(zhàn)勝自我，改變世界豬八戒—快樂生活，幽默人生沙和尚—謙遜為人，踏實(shí)做事整本書閱讀系列精品課程第叁部分閱讀方法精讀與跳讀閱讀方法精讀：想象一下，你手里有一本《西游記》，你想知道唐僧是怎么遇到孫悟空的。你一頁一頁地仔細(xì)翻看，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就是精讀。也就是說，精讀就是深入、仔細(xì)地閱讀，不放過任何細(xì)節(jié)。跳讀：再想象一下，你還是看這本《西游記》，但你只關(guān)心孫悟空是怎么大鬧天宮的，其他部分你快速翻過，這就叫跳讀。跳讀就是選擇性閱讀，只關(guān)注你想知道的部分，忽略其他內(nèi)容。精讀與跳讀閱讀方法精讀是一種深入細(xì)致的閱讀方法，旨在求得對所讀文章全部意義的理解與掌握。在精讀過程中，需要逐字逐句地閱讀，并深入分析、理解和品味文本的內(nèi)容和形式。精讀有助于培養(yǎng)閱讀者的分析、批判和獨(dú)立思考能力，適合用于學(xué)習(xí)、研究或需要深入理解文本的場合。跳讀則是一種主動舍棄、有意忽略的閱讀方法，通常用于快速地篩選和獲取信息。跳讀的關(guān)鍵在于根據(jù)閱讀目的和興趣，有選擇地跳躍閱讀，跳過一些不重要的部分，只關(guān)注自己感興趣或者關(guān)鍵的信息。跳讀可以提高閱讀速度，幫助讀者快速獲取所需信息。這兩種方法都很重要。比如，你想深入了解某個(gè)角色或事件，你可以選擇精讀；如果你只是想快速了解一下故事的大概，或者找到某個(gè)特定的信息，那么跳讀就更有用。精讀與跳讀閱讀方法整本書閱讀系列精品課程第肆部分閱讀計(jì)劃回?cái)?shù)閱讀時(shí)間閱讀方式閱讀目標(biāo)第1-5回

精讀了解唐僧取經(jīng)的緣起，掌握孫悟空出世、拜師學(xué)藝和龍宮借寶等故事情節(jié)。第6-10回

精讀掌握唐僧取經(jīng)的團(tuán)隊(duì)組成，了解唐僧師徒四人相遇、結(jié)拜兄弟等故事情節(jié)。第11-20回

精讀+跳讀掌握唐僧師徒四人行至西天取經(jīng)途中的經(jīng)歷，了解他們所遇到的妖怪和困難。第21-40回

精讀+跳讀掌握唐僧師徒四人戰(zhàn)勝妖怪的故事，了解孫悟空等人的戰(zhàn)斗力和智慧。第