Unit6Workquietly第1課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))PartALet'stryLet'stalk五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)人教PEP版

Unit6Workquietly!PartALet’stry&Let’stalk單元Unit6課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠完成聽(tīng)錄音選圖片的活動(dòng)。2.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話(huà)大意。3.能夠按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話(huà)，并能進(jìn)行角色表演。4.能夠在情景中運(yùn)用句型Whataretheydoing?They’re…詢(xún)問(wèn)并回答某些人是否正在做某事。5.能夠在語(yǔ)境中理解生詞及詞組,eatinglunch,bamboo和its的意思，并能正確發(fā)音。6.能夠組詞成句，描述人們正在做的事情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠在情景中運(yùn)用句型Whataretheydoing?They’re…詢(xún)問(wèn)并回答某些人是否正在做某事難點(diǎn)：能夠在語(yǔ)境中理解生詞及詞組,eatinglunch,bamboo和its的意思，并能正確發(fā)音；學(xué)情分析1.已有知識(shí)背景：已學(xué)過(guò)be+ving表示正在進(jìn)行已認(rèn)識(shí)動(dòng)詞eat,swim,fly,play等2.本課重點(diǎn)：詢(xún)問(wèn)并回答某些人是否正在做某事教學(xué)工具ppt教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)任務(wù)一：情境導(dǎo)入通過(guò)觀看視頻初步了解單元語(yǔ)法，通過(guò)情景設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索新知。Step1:Leadin觀看let’ssing歌曲視頻。設(shè)置復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示動(dòng)作圖片要求學(xué)生完成句子填空組對(duì)話(huà)。本環(huán)節(jié)通過(guò)視頻導(dǎo)入，，以情景視角激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在復(fù)習(xí)進(jìn)行時(shí)的情境中自然的展開(kāi)新知教學(xué)。教學(xué)任務(wù)二：新知操練學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型后，通過(guò)聽(tīng)力填空，回答問(wèn)題，補(bǔ)全對(duì)話(huà)和角色扮演任務(wù)的形式進(jìn)一步操練和鞏固。Step2：Let’stry展示let’stry圖片，要求學(xué)生觀察動(dòng)物的動(dòng)作并描述。播放聽(tīng)力并要學(xué)生選出正確的圖片。展示聽(tīng)力原文，并要求學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。聽(tīng)前觀察圖片并預(yù)測(cè)聽(tīng)力發(fā)生場(chǎng)景和內(nèi)容，有助于學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。跟讀錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)意識(shí)。Step3:Let’stalk出示圖片，要求學(xué)生觀察圖片并回答問(wèn)題。出示熊貓圖片，要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并填空。教授bamboo單詞。出示猴子圖片，要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并填空。出示課本插圖，要求學(xué)生跟讀。出示大象圖片，要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并填空。出示課本插圖，要求學(xué)生跟讀將原文挖空，要求學(xué)生聽(tīng)錄音并填空。出示原文，要求學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力并復(fù)述。播放let’stalk部分視頻要求觀看并模仿。出示對(duì)話(huà)人物，要求學(xué)生根據(jù)模板進(jìn)行角色扮演。要求學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻并找出答案，將任務(wù)型教學(xué)融入課堂。將聽(tīng)力原文中，有關(guān)目標(biāo)單詞和句型的內(nèi)容挖空設(shè)置成拓展新題型，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。跟讀錄音模仿并角色扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)能力和應(yīng)用能力。教學(xué)任務(wù)三：交際應(yīng)用與對(duì)話(huà)完整感知單詞和對(duì)話(huà)后再通過(guò)小組創(chuàng)編對(duì)話(huà)，描述圖片和創(chuàng)編對(duì)話(huà)拓展的形式，在情境中練習(xí)和掌握目標(biāo)知識(shí)。Step4:Practice出示不同的動(dòng)物，要求學(xué)生根據(jù)圖片和對(duì)話(huà)模板完成填空并創(chuàng)編對(duì)話(huà)。展示課本練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)詞匯和句型素材進(jìn)行造句。提供詞組素材和對(duì)話(huà)模板，要求學(xué)生創(chuàng)編新對(duì)話(huà)?；貧w課本，但依舊形成情境閉環(huán)，保證課堂的完整性。對(duì)話(huà)練習(xí)的腳手架搭建好，先完整感知對(duì)話(huà)，再根據(jù)圖片提示補(bǔ)全對(duì)話(huà)，最后根據(jù)目標(biāo)單詞和句型創(chuàng)編對(duì)話(huà)，循序漸進(jìn)，輕松掌握。對(duì)話(huà)展示培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和創(chuàng)編能力。教學(xué)任務(wù)四：知識(shí)練習(xí)與鞏固進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解后，配合適當(dāng)練習(xí)，再通過(guò)歸納總結(jié)，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step6&7:LanguagePointsandExercise將本課時(shí)重點(diǎn)句型進(jìn)行具體匯總講解，配合適量的題目訓(xùn)練，請(qǐng)學(xué)生課上完成并回答。將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識(shí)培養(yǎng)之后，知識(shí)點(diǎn)的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。Step8:Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。Step9:Homework1.模仿Let’stalk的內(nèi)容，與同桌自編一段對(duì)話(huà)并表演。2.完成本課時(shí)配套練習(xí)。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit6Workquietly!PartALet’stry&Let’stalk教學(xué)反思：本課時(shí)是在上一單元的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。學(xué)生在上個(gè)單元已對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)有了初步的了解