2018高考海南卷歷史試題(含答案)

2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（海南卷）歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下列漢字字體中，得名緣于書寫材質的是A．隸書B．金文 C．小篆D．草書2．《漢書》云：“漢家承秦之制，并立郡縣，主有專己之威，臣無百年之柄?！边@表明在西漢A．分封制度退出歷史舞臺 B．宗法制度趨于瓦解C．郡縣制有利于維護皇權 D．官僚制度未能建立3．唐宋時期，南方民眾在丘陵山區(qū)的坡地開墾耕地，引泉水灌溉，形如階梯，被稱為山田，也叫梯田。這種做法A．推動了美洲農作物的傳播 B．加劇了土地兼并C．適應了南方深入開發(fā)需要 D．刺激了人口南遷4．據記載，南宋初年，杭州的餐飲名店遍布全城，西湖蘇堤上一家魚羹店味道獨特，店主因此得到宋高宗的召見，獲賞錢、絹若干。這表明當時A．社會上奢靡之風盛行 B．商人的政治地位提高C．政府強化了市場管理 D．城市的經濟功能增強5．明中后期，有人議論，“商亦無害，但學者不當自為之，或命子弟，或托親戚皆可”，否則一家老小都沒有辦法養(yǎng)活。這一議論反映了A．農本思想被否定B．重商主義盛行 C．傳統(tǒng)義利觀廢弛D．抑商觀念削弱6．表1現存17～19世紀東南亞部分國家華人宗教碑銘數量表時間國家17世紀18世紀19世紀印尼851251泰國1485馬來西亞17216合計1062552表1呈現的史實表明，17～19世紀的中國A．遷往海外的人口不斷增加 B．自然經濟加速解體C．社會經濟呈持續(xù)繁榮局面 D．海外貿易長期發(fā)達7．1853年，太平天國定都天京后，正式建立了縣試、省試、京試三級考試制度。考試科目以詩、文為主，試題不取自“四書五經”，而出自太平天國頒布的詔令。由此可知，太平天國A．否定程朱理學的統(tǒng)治地位 B．照搬明清科舉制度C．用傳統(tǒng)文化排除外來思想 D．獲得士人廣泛支持8．1903年，上海一些新式學堂學生剪發(fā)辮，江浙許多城市青年加以效仿，他們在發(fā)辮四圍留短發(fā)，覆于額頭，與道教人物劉海蟾的發(fā)式相似，故得名“前劉?！薄！扒皠⒑！辈]有剪掉發(fā)辮，官府仍視為大害，嚴令禁止。這表明當時江浙地區(qū)A．道教的地位被否認 B．掃除封建陋習成為潮流C．官府反對政治革新 D．革命思潮影響社會習俗9．1938年初，國民黨中央通過的決議規(guī)定：經濟建設以軍事為中心，實行“計劃經濟”，“樹立重工業(yè)基礎”，采取擴大國防生產能力、獎勵海內外人民投資、鼓勵輕工業(yè)的發(fā)展等措施。這個決議意在A．使國民經濟向戰(zhàn)時經濟轉軌 B．強化官僚資本壟斷地位C．使國民經濟產業(yè)結構合理化 D．積極發(fā)展民族資本主義10．1945年，中共“七大”提出建立聯合政府，主張在民主的政治綱領下團結一切愿意參加的階級和政黨，允許私有經濟的發(fā)展，實行“耕者有其田”。這些主張A．目的是把黨的工作重心轉向城市 B．與新民主主義革命理論相一致C．促進了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 D．意在建立社會主義性質的國家11．1956年12月，《人民日報》刊文指出：能否正確的認識和對待斯大林的錯誤，已經成為影響許多國家共產黨及黨與黨相互團結的重大問題；對斯大林的錯誤應該批評，但必須在肯定和維護他正確方面的前提下進行。與此直接相關的重大事件是A．萬隆會議召開 B．越南戰(zhàn)爭爆發(fā)C．蘇共“二十大”召開 D．朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)12．1949年后很長一段時間，中國人出境多限于公務。80年代中國出境旅游興起，旅游目的地逐步由東南亞擴大到世界各地，據統(tǒng)計2017年出境游超過1億人次。這一變化主要反映的是我國A．進出口貿易增長 B．改革開放成效顯著C．公務出境人數減少 D．人民文化水平提高13．20世紀50～90年代，中國城鎮(zhèn)居民須與國營糧店建立供給和消費關系，由糧店按規(guī)定標準定期供應糧油。城鎮(zhèn)間人口遷移和農業(yè)人口進城都要辦理“糧油關系”。2001年國家正式取消這一做法，其目的是A．消除城鄉(xiāng)區(qū)域差別 B．增加城鄉(xiāng)居民收入C．完善市場經濟體制 D．開啟農產品商品化14．古羅馬征服意大利半島后，意大利人不能參與羅馬政治活動和擔任官職，沒有資格分享公有地和戰(zhàn)利品，但卻要為羅馬提供兵役，因此反抗斗爭不斷。這些斗爭源于A．公民與非公民的不平等 B．貴族世襲特權不受限制C．公民對貴族專權的不滿 D．公民利益缺乏法律保護15．意大利藝術史家瓦薩里在1550年出版的人物傳記中，記述了13～16世紀意大利許多杰出的建筑師、畫家和雕刻家。歐洲北部城市的一位讀者在寫給瓦薩里的信中說：雖然我未到過意大利，但感謝上帝，我已經能閱讀您的大作了。這表明A．浪漫主義藝術在歐洲各地盛行 B．宗教改革促進了思想覺醒C．人文主義傳播到歐洲其他地區(qū) D．理性原則獲得了普遍認同16．有關歐洲近代史的一部著作形象地描述道：挪威是他們的森林，萊茵河兩岸是他們的葡萄園，愛爾蘭是他們的牧場，普魯士、波蘭是他們的谷倉，印度和阿拉伯是他們的果園。這段描述可以用來說明A．西班牙的殖民擴張 B．荷蘭海上貿易的發(fā)達C．拿破侖帝國的興盛 D．英國殖民地版圖廣闊17．有學者在評價一項科學成就時指出：它使人對自己的認識以及對世界的認識發(fā)生了一次類似牛頓力學定律出現時所帶來的劃時代變化。這項成就應該是A．伽利略的“自由落體定律” B．達爾文的“生物進化論”C．普朗克的“量子假說” D．赫胥黎的“人猿同祖說”18．1874年美國選舉之后，民主黨控制了眾議院，立即開始搜集關于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料，總統(tǒng)格蘭特的許多內閣成員因此被迫辭職。由此可知，當時美國A．總統(tǒng)享有的權力受到限制 B．兩黨秉持不同階級立場C．議會開始成為權力的中心 D．兩黨制體現了制衡原則19．伴隨著第二次工業(yè)革命的進行，大眾休閑文化在歐美出現，戲院如雨后春筍般建立起來，喜劇和音樂劇吸引了成千上萬的觀眾，足球等大型體育賽事成為人們關注的焦點。這反映出當時歐美A．城市化進展顯著 B．貧富差距逐漸消除C．工業(yè)化開始啟動 D．工人福利得到保障20．在俄國十月革命期間，布爾什維克黨最初主張廢除地主土地所有制、一切土地國有化，后隨著形勢的發(fā)展，又調整為全部土地歸國家所有并交給農民使用。這一調整A．促成了蘇維埃的成立 B．爭取了農民對革命的支持C．推動了民主革命的深入 D．瓦解了臨時政府的階級基礎此資料來源于：中學歷史教學園地（．zxls．/），未經允許，謝絕轉載。

二、非選擇題：共60分。第21～23題為必考題，每個試題考生都必須作答。第24～26題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共45分。21．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料孔子認為，禮樂制度的松弛、崩壞，導致社會動蕩，極力主張“道（導）之以德，齊之以禮”，重建社會秩序。孔子曾把重建禮樂秩序的希望寄托在統(tǒng)治者身上，稱：“上好禮，則民莫敢不敬?！彼欢热胧藶楣?，以求實現其治國理想。他還提倡“學而優(yōu)則仕”，其弟子亦多有入仕者?？鬃诱J為一個人要成為完美的人，必須用禮樂規(guī)范個人的言行舉止。個人“不學禮，無以立”，在言行上做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”?！幾酝踱x林《中國儒學史》（1）根據材料并結合所學知識，簡述孔子關于禮的思想產生的社會背景。（7分）（2）根據材料并結合所學知識，概括孔子關于禮的主張。（8分）22．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料（共產主義）能夠解決世界的亂象，為什么中國不可以找他來作救時的良方……適用資本主義的方法來開發(fā)實業(yè)，其結果不僅使中國變?yōu)椴皝砥返匿N賣場，且會使中國各地布滿了外國的資本家……欲求保存這個產業(yè)革命后的優(yōu)點而消除其毒，則除變更經濟制度外實無他道……一旦革命告成，政權落到勞動階級的手里，那時候乃得言共產主義發(fā)達實業(yè)的方法。因為政權在一個生產階級手中掌著，并且要消滅階級界限……聯合起全世界的勞動者來消滅這個競爭和侵略的野心，而產出共同生產的大計劃。共產主義發(fā)達實業(yè)之大計在此，由此乃能使產業(yè)集中，大規(guī)模生產得以實現，科學為全人類效力，而人類才得脫去物質上的束縛，發(fā)展自如……共產主義在全世界，尤其是中國，實負有變更經濟制度的偉大使命?！灾芏鱽怼豆伯a主義與中國》（1922年）（1）根據材料并結合所學知識，概括周恩來寫作上文的歷史背景。（10分）（2）根據材料并結合所學知識，說明周恩來認為共產主義是“救時的良方”的原因。（5分）23．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料表220世紀自由貿易的發(fā)展演變時間事件1918年美國總統(tǒng)威爾遜提出建立戰(zhàn)后世界和平的綱領，其中包括取消一切貿易壁壘、國際貿易計劃均等。1941年美、英發(fā)表《大西洋憲章》，宣布所有國家都應在平等的基礎上進行貿易。后該原則被26個國家簽署的《聯合國家宣言》確認。1946～1948年美國向聯合國提議，成立一個以自由貿易為原則的國際貿易組織。23個國家參加的關貿總協定生效，重要目標是削減關稅和消除貿易壁壘，實現貿易自由化等。1995年世界貿易組織成立，其宗旨和原則與關貿總協定基本一致?！獡鹦l(wèi)星《從“門戶開放”到世界貿易組織》（1）根據材料并結合所學知識，簡析二戰(zhàn)后美國提議創(chuàng)建國際貿易組織的目的。（4分）（2）根據材料并結合所學知識，說明自由貿易在20世紀的發(fā)展趨勢和作用。（11分）（二）選考題：共15分。請考生從第24～26題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。24．［選修1：歷史上重大改革回眸］（15分）材料710年，唐睿宗李旦登基，改年號為“景云”。其時，吐蕃、突厥、契丹等與唐關系緊張，以前采取的臨時任命將領率兵出征的辦法，已難以應對邊境危機。景云二年，唐朝派出河西節(jié)度使，募集軍隊，駐守河西走廊，“自此始有節(jié)度之號”。同年，改變以前朝廷臨時遣使分“道”巡察地方的辦法，設置十三道按察使，駐地相對固定，大多由所在地行政長官兼任，代表朝廷糾舉、處理所在道的州、縣官員違法亂紀行為，“風俗一變”。712年，唐玄宗正式即位，隨后十余年間，節(jié)度使制度在邊境地區(qū)廣泛推行，十三道增為十五道。這些制度成為“開元盛世”的重要保證，也給唐玄宗晚年的政治動蕩埋下了隱患?！幾园卒撝骶帯吨袊沃贫韧ㄊ贰返龋?）根據材料，說明唐代景云年間改革的目的。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析唐代景云年間改革的影響。（9分）25．［選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平］（15分）材料1942年5月，蘇聯和英國簽訂《蘇英同盟合作互助條約》，締約雙方保證在對德國以及對伙同德國進行侵略戰(zhàn)爭行動的歐洲國家作戰(zhàn)中，彼此給予軍事及其他各種援助與支持；絕不與德國或伙同德國進行侵略戰(zhàn)爭行動的任何歐洲國家進行談判或締結停戰(zhàn)協定或和平條約；締約雙方顧及每一方的安全利益，同意在再建和平以后，密切友好合作，以組織歐洲的安全與經濟繁榮；遵照絕不為自身追求領土擴張及絕不干涉他國內政的兩項原則而行動；絕不締結反對另一方的任何同盟，或參加反對另一方的任何集團；在戰(zhàn)后互相給予一切可能的經濟援助?！幾札R世榮主編《世界通史資料選輯》（1）根據材料，概括《蘇英同盟合作互助條約》的內容。（9分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析簽訂《蘇英同盟合作互助條約》的意義。（6分）26．［選修4：中外歷史人物評說］（15分）材料1924年國民黨“一大”后，作為國民黨的一位重要領導人，廖仲愷排除了國民黨右派的種種阻撓，忠實地執(zhí)行孫中山的政策。他提出：“我們不獨要革軍閥與帝國主義者的命，我們并且要革‘反革命派’的命，這才是徹底的革命工作?！痹谒磥恚澜缰挥卸韲鉀Q了社會制度問題，中國“若能夠有所樹立，除非是建一社會主義的國家”。他堅信共產黨人加入國民黨是國民黨起死復生，成為“一個新生命”的重要因素，認為“要想打倒帝國主義，非與共產黨親善不可”。他還認為：“占我國人口最多的是農工階級，那一派人替農工階級打消壓迫他們的力量，便是革命派。反而言之，凡與軍閥帝國主義者妥協，并壓抑農工的人們，便是反革命派?！薄幾岳钚驴偩帯吨腥A民國史》（1）根據材料，概括國民黨“一大”后廖仲愷的主要主張。（9分）（2）根據材料并結合所學知識，說明廖仲愷對國民革命的貢獻。（6分）此資此資料來源于：中學歷史教學園地（．zxls．/），未經允許，謝絕轉載。

絕密★啟用前2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（海南卷）歷史試題參考答案評分說明：非選擇題部分，若考生答案與本答案不完全相同，但言之有理，可酌情給分，但不得超過該題所分配的分數。一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題號12345678910答案BCCDDAADAB題號11121314151617181920答案CBCACBBDAB二、非選擇題：共60分。第21～23題為必考題，每個試題考生都必須作答。第24～26題為選考題，考生根據要求作答。（一）必考題：共45分。21．（15分）（1）背景：①禮樂傳統(tǒng)（2分）；②周王室衰微，諸侯爭霸，禮崩樂壞（3分）；③思想活躍（2分）。（2）主張：①重建禮制社會（2分）；②希望主政者能擔當重建禮樂秩序的大任（2分）；③積極入仕，以禮治國（2分）；④人人都踐行周禮（3分）。22．（15分）（1）背景：①中國內憂外患；②十月革命爆發(fā)；③五四運動；④馬克思主義廣泛傳播；⑤中國共產黨成立。（任答四項得滿分）（2）原因：①資本主義不能解決中國問題（2分）；②能夠消除資本主義固有矛盾，推動生產力的發(fā)展，實現人的解放（3分）。23．（15分）（1）目的：①避免重蹈經濟危機的覆轍，促進本（美）國經濟的發(fā)展（2分）；②確立美國貿易主導權（2分）。（2）趨勢：①從少數國家提倡到大多數國家接受（3分）；②從原則理念發(fā)展到制度體系或者制度化或者法制化或者規(guī)范化或者體系化（任答一個3分）。作用：①消除貿易壁壘，促進世界貿易發(fā)展，推動全球化（任答兩點3分）；②促進各國經濟增長（2分）.（二）選考題：共15分。請考生從第24～26題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。24．（15分）（1）目的：應對邊防危機（3分）；整頓地方吏治（3分）。（2）影響：形成新的邊防體制（3分）；監(jiān)察體制完善（3分）；促成“開元盛世”，節(jié)度使掌握兵權成為“安史之亂”爆發(fā)的一個原因（3分）。25．（15分）（1）內容：①軍事和經濟上相互支持；②絕不與德國及其同伙妥協；③戰(zhàn)后合作，維護歐洲安全與繁榮；④提出戰(zhàn)后秩序的基本原則。（每項3分，答出3項即得滿分）（2）意義：①鞏固了反法西斯同盟（3分）；②加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進程（3分）。26．（15分）（1）主張：①堅決反帝反軍閥（3分）；②以社會主義解決中國社會問題（3分）；③堅持聯俄、聯共、扶助農工政策（3分）。（2）貢獻：①繼承發(fā)展了新三民主義（2分）；②推動了三大政策的執(zhí)行，維護了國共合作（2分）；③促進了國民革命運動的發(fā)展（2分）。此資料來源于：中學歷史教學園地（．zxls．/），未經允許，謝絕轉載。2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（海南卷）歷史答案解析一、選擇題1.【答案】B【解析】隸書作為小篆的輔助字體而得名，解決篆書書寫不方便的問題，與書寫材質無關，故A項錯誤；商周時期鑄在青銅器上的文字，被稱為“金文”，得名緣于書寫材質，故B項正確；小篆就是官書，是秦朝官方文書通用字體，與書寫材質無關，故C項錯誤；草書得名體現出其書寫奔放躍動的特點，與書寫材質無關，故D項錯誤?！究键c】古代中國書畫的發(fā)展——漢字字體（金文）2.【答案】C【解析】春秋戰(zhàn)國時期分封制度退出歷史舞臺，與材料時間不符，故A項錯誤；春秋戰(zhàn)國時期宗法制度趨于瓦解，與材料時間不符，故B項錯誤；據材料郡縣制使得“主有專己之威，臣無百年之柄”，可得出郡縣制有利于維護皇權，故C項正確；秦朝確立三公九卿制，官僚制度已經建立，故D項錯誤?！究键c】漢到元政治制度的演變——漢承秦制（郡縣制）3.【答案】C【解析】新航路開辟推動了美洲農作物的傳播，與材料時間不符，故A項錯誤；據材料“南方民眾在丘陵山區(qū)的坡地開墾耕地”，可得出耕作技術的進步，與土地兼并的加劇無關，故B項錯誤；據材料“南方民眾……開墾耕地”，可得出梯田適應了南方地形，推動南方的深入開發(fā)，故C項正確；人口南遷推動了梯田的開墾，而不是開墾刺激了人口南遷，因果倒置了，故D項錯誤。【考點】古代中國農業(yè)的主要耕作方式——唐宋時期南方耕地的開墾4.【答案】D【解析】材料表明當時杭州餐飲業(yè)的發(fā)展，是城市經濟發(fā)展的反映，與奢靡之風無關，故A項錯誤；材料宋高宗的召見，體現出商人的社會地位有所提高，但不是政治地位，故B項錯誤；材料宋高宗的召見，是對該魚羹店味道的肯定，與政府強化市場管理無關，故C項錯誤；據材料“杭州的餐飲名店遍布全城”，可得出餐飲業(yè)的發(fā)展，城市的經濟功能增強，故D項正確?！究键c】古代中國商業(yè)的發(fā)展——南宋城市經濟功能的增強5.【答案】D【解析】據材料“學者不當自為之”，可得出抑商觀念仍然存在，農本思想沒有被否定，故A項錯誤；據材料“學者不當自為之”，可得出抑商觀念仍然存在，重商主義并未盛行，故B項錯誤；據材料“學者不當自為之”，可得出傳統(tǒng)重義輕利的觀念仍然存在，沒有廢弛，故C項錯誤；據材料“商亦無害”，可得出傳統(tǒng)抑商觀念有所削弱，故D項正確?！究键c】“重農抑商”政策——明朝中后期抑商觀念的削弱6.【答案】A【解析】材料反映出17～19世紀的中國遷往海外的人口總數的不斷增加，故A項正確；自然經濟加速解體表現為，小農業(yè)與家庭手工業(yè)的分離及日益商品化的過程，與材料中國遷往海外的人口的不斷增加無關，故B項錯誤；材料只反映出遷往海外的人口不斷增加，沒有體現出社會經濟的持續(xù)繁榮局面，故C項錯誤；17～19世紀的中國實行閉關鎖國政策，海外貿易日益萎縮，故D項錯誤?！究键c】古代中國的經濟——明清時期人口的海外遷移7.【答案】A【解析】據材料“試題不取自‘四書五經’”，可得出太平天國否定程朱理學的統(tǒng)治地位，故A項正確；據材料“試題不取自‘四書五經’”，可得出沒有照搬明清科舉制度，故B項錯誤；據材料“試題不取自‘四書五經’”，可得出太平天國否定儒家傳統(tǒng)文化，故C項錯誤；材料只反映出太平天國考試制度內容的變化，沒有體現出士人對此的態(tài)度，故D項錯誤?！究键c】1840至1900年間中國人民的反抗斗爭——太平天國運動（改革科舉制）8.【答案】D【解析】據材料官府否定的發(fā)式只是“與道教人物劉海蟾的發(fā)式相似”，可得出與道教的地位被否認無關，故A項錯誤；材料只反映出“新式學堂學生”“城市青年”發(fā)式的變化，并不能代表社會潮流，故B項錯誤；材料官府反對的是“在發(fā)辮四圍留短發(fā)，覆于額頭”這一發(fā)式的變化，與反對政治革新無關，故C項錯誤；1903年隨著革命思潮的發(fā)展，發(fā)式的變化被賦予政治意義，帶來“新式學堂學生”“城市青年”發(fā)式的變化，故D項正確。9.【答案】A【解析】據材料“以軍事為中心”“重工業(yè)基礎”“國防生產能力”，可得出這個決議意在使國民經濟向戰(zhàn)時經濟轉軌，適應抗日戰(zhàn)爭的需要，故A項正確；材料這個決議意在適應抗日戰(zhàn)爭的需要，沒有體現出強化四大家族官僚資本的壟斷地位，故B項錯誤；材料這個決議意在適應抗日戰(zhàn)爭的需要，沒有體現對國民經濟產業(yè)結構的影響，故C項錯誤；材料這個決議意在適應抗日戰(zhàn)爭的需要，沒有體現出推動民族資本主義的發(fā)展，故D項錯誤?！究键c】中國軍民的抗日斗爭——抗戰(zhàn)時期國民經濟向戰(zhàn)時經濟轉軌10.【答案】B【解析】1949年七屆二中全會提出把黨的工作重心轉向城市，故A項錯誤；據材料“允許私有經濟的發(fā)展”，可得出其與新民主主義革命理論相一致，故B項正確；1937年七七事變后抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，與材料時間不符，故C項錯誤；據材料“允許私有經濟的發(fā)展”，可得出其與社會主義性質的國家消滅私有制的主張不符合，故D項錯誤?！究键c】毛澤東思想——新民主主義革命理論11.【答案】C【解析】萬隆會議召開，亞非國家聯合反對西方國家殖民主義，與材料對斯大林的評價無關，故A錯；1959年越南戰(zhàn)爭爆發(fā)，反映出殖民國家對越南的侵略，與材料對斯大林的評價無關，故B錯；1956年蘇共二十大召開，赫魯曉夫開始對斯大林進行批判，引起思想的混亂，材料中共關注“能否正確的認識和對待斯大林的錯誤”，故C對；朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)受到赫魯曉夫三和路線的影響，與材料對斯大林的評價無直接關系，故D錯。12.【答案】B【解析】材料反映出中國出境旅游的發(fā)展，與進出口貿易無關，故A項錯誤；材料中國出境旅游的發(fā)展，體現出中國改革開放以來，人民文化水平提高，以及對外開放的擴大，成效顯著，故B項正確；據材料中國出境旅游的發(fā)展，不能推斷出公務出境人數的減少，故C項錯誤；人民文化水平的提高只是中國出境旅游的發(fā)展的原因之一，這一變化主要反映的是我國改革開放成效顯著，故D項錯誤。【考點】十一屆三中全會關于改革開放的決策；現代中國物質生活的變化——改革開放以來出境游13.【答案】C【解析】據材料“城鎮(zhèn)居民須與國營糧店建立供給和消費關系”，可得出計劃經濟控制“糧油關系”，因此取消“糧油關系”目的是實現從計劃經濟到市場經濟的轉變，這與消除城鄉(xiāng)區(qū)域差別無關，故A項錯誤；取消“糧油關系”的目的與增加城鄉(xiāng)居民收入無關，故B項錯誤；取消“糧油關系”的目的是在糧油供給和消費關系方面完善市場經濟體制，故C項正確；取消“糧油關系”的目的與開啟農產品商品化無關，故D項錯誤。【考點】社會主義市場經濟體制的建立14.【答案】A【解析】據材料“意大利人不能參與羅馬政治活動和擔任官職，沒有資格分享公有地和戰(zhàn)利品”，可得出意大利人作為非公民，與羅馬公民的不平等，故A項正確；這些斗爭源于羅馬法只保護羅馬公民，外邦人非公民得不到保護，與貴族世襲特權無關，故B項錯誤；材料反映出羅馬公民與外邦人非公民的矛盾，與公民和貴族的矛盾無關，故C項錯誤；這些斗爭源于非公民利益缺乏法律保護，故D項錯誤?！究键c】羅馬法——公民法15.【答案】C【解析】浪漫主義藝術在歐洲興起于18世紀末19世紀初，不符合時間限制，故A項錯誤；材料主要講述意大利一些人物傳記的流傳，沒有體現出沖破教會的精神獨裁，與宗教改革無關，故B項錯誤；據材料“我已經能閱讀您的大作了”，可得出歐洲北部城市的民眾對自身價值的肯定，人文主義傳播到歐洲其他地區(qū)，故C項正確；17—18世紀啟蒙運動中理性原則獲得了普遍認同，與材料時間不符，故D項錯誤。【考點】文藝復興——人文主義的傳播16.【答案】B【解析】西班牙的殖民擴張范圍是美洲，與材料愛爾蘭、普魯士等地區(qū)無關，故A項錯誤；17世紀荷蘭海上貿易的發(fā)達，殖民活動范圍遍及世界各地，故B項正確；拿破侖帝國企圖軍事征服英國計劃失敗，因此在其興盛時期也沒有控制愛爾蘭，故C項錯誤；愛爾蘭是英國領土的一部分，不是其殖民地，故D項錯誤。【考點】荷蘭的殖民擴張——海上貿易發(fā)達17.【答案】B【解析】牛頓力學定律證明了自然界的規(guī)律，從物理學上否定上帝地位，“使人對自己的認識以及對世界的認識”發(fā)生劃時代變化，伽利略的“自由落體定律”推動牛頓力學定律的形成，但在對上帝的認識上并沒有產生劃時代變化，故A項錯誤；達爾文的“生物進化論”從生物學上否定上帝造人說，對上帝的認識上產生劃時代變化，故B項正確；普朗克的“量子假說”是物理學對微觀世界認識的深入，但在對上帝的認識上并沒有產生劃時代變化，故C項錯誤；赫胥黎的“人猿同祖說”是對達爾文進化論的發(fā)展，不具有劃時代影響，故D項錯誤。【考點】進化論——達爾文進化論18.【答案】D【解析】據材料“立即開始搜集關于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料”，可得出內閣成員是因為腐敗而被迫辭職，與總統(tǒng)享有的權力受到限制無關，故A項錯誤；兩黨都是資產階級政黨，秉持相同的階級立場，故B項錯誤；當時美國實行三權分立原則，議會并非權力的中心，故C項錯誤；據材料“民主黨控制了眾議院，立即開始搜集關于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料”，可得出當時美國民主黨利用控制的眾議院制衡共和黨，兩黨制體現了制衡原則，故D項正確?！究键c】美國共和制的確立——兩黨制19.【答案】A【解析】據材料“大眾休閑文化”“戲院”“喜劇和音樂劇”“足球等大型體育賽事”，可得出隨著第二次工業(yè)革命的進行，城市的精神生活日益豐富，城市化進展顯著，故A項正確；第二次工業(yè)革命使得貧富差距進一步擴大，而不是逐漸消除，故B項錯誤；工業(yè)化開始啟動于第一次工業(yè)革命，故C項錯誤；歐美工人福利得到保障，開始于二戰(zhàn)后福利社會制度的建立，故D項錯誤?！究键c】工業(yè)革命——第二次工業(yè)革命（城市化進展顯著）20.【答案】B【解析】俄國二月革命期間，起義群眾建立的政權被稱為“蘇維?！?，而不是十月革命期間才建立，故A項錯誤；據材料“全部土地歸國家所有并交給農民使用”，通過解決農民的土地問題，爭取了農民對革命的支持，故B項正確；俄國十月革命屬于社會主義革命，不是資產階級民主革命，故C項錯誤；臨時政府的階級基礎是資產階級，與布爾什維克黨爭取農民階級支持無關，故D項錯誤。【考點】俄國十月革命——布爾什維克黨的土地政策二、非選擇題21.【答案】（1）背景：①禮樂傳統(tǒng)；②周王室衰微，諸侯爭霸，禮崩樂壞；③思想活躍。（2）主張：①重建禮制社會；②希望主政者能擔當重建禮樂秩序的大任；③積極入仕，以禮治國；④人人都踐行周禮。【解析】（1）孔子關于禮的思想產生的社會背景，據材料“禮樂制度的松弛、崩壞，導致社會動蕩”，可得出春秋時期，隨著周王室衰微，諸侯爭霸，禮樂傳統(tǒng)遭到破壞；結合所學知識，當時百家爭鳴興起，思想活躍。（2）孔子關于禮的主張，據材料“主張‘道（導）之以德，齊之以禮’，重建社會秩序”，可得出重建禮制社會；據材料“把重建禮樂秩序的希望寄托在統(tǒng)治者身上”，可得出希望主政者能擔當重建禮樂秩序的大任；據材料“入仕為官，以求實現其治國理想”“提倡‘學而優(yōu)則仕’”，可得出積極入仕，以禮治國；據材料“必須用禮樂規(guī)范個人的言行舉止”，可得出主張人人都踐行周禮?！究键c】春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴——孔子關于禮的思想主張22.【答案】（1）背景：①中國內憂外患；②十月革命爆發(fā)；③五四運動；④馬克思主義廣泛傳播；⑤中國共產黨成立。（2）原因：①資本主義不能解決中國問題；②能夠消除資本主義固有矛盾，推動生產力的發(fā)展，實現人的解放?！窘馕觥浚?）周恩來寫作上文的歷史背景，據材料引文時間1922年，可得出外部帝國主義國家的侵略，1917年十月革命爆發(fā)；內部北洋軍閥的割據混戰(zhàn)，1919年五四運動后期馬克思主義在中國的廣泛傳播，1921年中國共產黨的成立。（2）周恩來認為共產主義是“救時的良方”的原因，據材料“適用資本主義的方法來開發(fā)實業(yè)，其結果不僅使中國變?yōu)椴皝砥返匿N賣場，且會使中國各地布滿了外國的資本家”，可得出資本主義不能解決中國問題；據材料“欲求保存這個產業(yè)革命后的優(yōu)點而消除其毒”“政權落到勞動階級的手里，那時候乃得言共產主義發(fā)達實業(yè)的方法”“人類才得脫去物質上的束縛，發(fā)展自如”，可得出能夠消除資本主義固有矛盾，推動生產力的發(fā)展，實現人的解放?！究键c】（1）馬克思主義在中國的傳播；五四運動和中國共產黨成立（2）馬克思主義在中國的傳播——周恩來宣傳共產主義23.【答案】（1）目的：①避免重蹈經濟危機的覆轍，促進本（美）國經濟的發(fā)展；②確立美國貿易主導權。（2）趨勢：①從少數國家提倡到大多數國家接受；②從原則理念發(fā)展到制度體系或者制度化或者法制化或者規(guī)范化或者體系化。作用：①消除貿易壁壘，促進世界貿易發(fā)展，推動全球化；②促進各國經濟增長?！窘馕觥浚?）二戰(zhàn)后美國提議創(chuàng)建國際貿易組織的目的，據材料“重要目標是削減關稅和消除貿易壁壘，實現貿易自由化等”，及所學知識，可得出目的是避免1929—1933年經濟危機期間貿易戰(zhàn)的覆轍，促進本（美）國經濟的發(fā)展；據所學知識，二戰(zhàn)后美國利用經濟的優(yōu)勢地位，確立美國貿易主導權，為其商品更暢通的進入世界市場。（2）第一小問問趨勢，據材料威爾遜建立戰(zhàn)后世界和平的綱領中提出自由貿易原則理念，但沒有被采納，到《大西洋憲章》自由貿易原則“被26個國家簽署的《聯合國家宣言》確認”，“23個國家參加的關貿總協定生效”，再到世界貿易組織成立，可得出自由貿易原則從少數國家提倡到大多數國家接受；據材料威爾遜建立戰(zhàn)后世界和平的綱領，可得出提出自由貿易原則理念，據材料關貿總協定建立，可得出世界貿易體系化、制度化，據材料世界貿易組織成立，可得出世界貿易規(guī)范化、法制化。第二小問問作用，據材料“重要目標是削減關稅和消除貿易壁壘，實現貿易自由化等”，可得出消除貿易壁壘，促進世界貿易發(fā)展，推動全球化