2022-2023學(xué)年安徽省八年級(jí)（上）質(zhì)檢物理試卷（二）（附答案詳解）

2022-2023學(xué)年安徽省八年級(jí)（上）質(zhì)檢物理試卷（二）

1.小號(hào)手用小號(hào)吹響《我和我的祖國(guó)》，小號(hào)內(nèi)空氣柱產(chǎn)生了悠揚(yáng)的號(hào)聲，吹號(hào)時(shí)

用手按壓不同鍵位是為了改變聲音的（填“音色”、“響度”或“音調(diào)”）。

2.有一物體在IOmin內(nèi)振動(dòng)了1.8X次，則該物體振動(dòng)的頻率為Hz。這種頻率的

聲人聽到。（填“能”或“不能”）

3.聲波遇到障礙物會(huì)被反射。用超聲波測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，4s收到回波，如果聲

3

音在海水中的傳播速度為1.5X10m∕s,試計(jì)算此處海水的深度大約為ma

4.用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘時(shí)，它發(fā)出聲音的不同，聽眾能辯別出聽到的是“編

鐘聲”而不是“鼓聲”，聽眾是根據(jù)聲音的來判別的。

5.噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此人們把噪聲叫做“隱形殺

手”，現(xiàn)代的城市把控制噪

聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖中的標(biāo)志，這是在______減

弱噪聲。

6.云南北遷亞洲象群牽動(dòng)全國(guó)人民的心，如圖是亞洲象遷

移時(shí)的情景，象群之間通過頻率（選填“大于”或

“小于”）20Hz的（選填"次”或“超”）聲波相互

交流傳遞信息。

7.通過觀察下列的聲音波形圖，的響度相同。

兩米外的葉光富，在兩人之間來回運(yùn)動(dòng)。以運(yùn)動(dòng)的冰墩墩為參照物，王亞平是（選填“運(yùn)

動(dòng)”或“靜止”）的。

9.甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛,

他們運(yùn)動(dòng)的S-，圖像如圖所示。則甲同學(xué)騎行的速度為

m/s;以甲為參照物，乙運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)椤?/p>

10.如圖甲所示，交警利用無人機(jī)對(duì)高速公路通行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。圖乙是無人機(jī)上升到

某高度后水平飛行的V-t圖象，它在第25s時(shí)的速度為m/So

甲乙

11.在自然界和生活中，有許多奇妙的物理現(xiàn)象。我們主要通過下面的哪個(gè)選項(xiàng)會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣

的和意想不到的問題。（）

A.觀察和實(shí)驗(yàn)B.動(dòng)手和學(xué)習(xí)C.模仿和動(dòng)手D.學(xué)習(xí)和觀察

12.如圖所示，在工作人員的操控下，無人機(jī)正攜帶防疫物資飛往居家隔離住戶，以下列哪

個(gè)物體為參照物，防疫物資是靜止的（）

釜春^無人機(jī)

防疫物資/,承^

遙控器

工作人員

A.工作人員B.遙控器C.無人機(jī)D.地面

13.在鉛球測(cè)試中，用力拉皮尺進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得的結(jié)果將（）

A.偏大B.偏小C.不受影響D.無法判斷

14.如圖所示，在A、B、C、。4個(gè)相同的玻璃瓶中，裝入不同高度

的水,則（）

A.敲打。瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B.用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最低

C.用筷子依次敲打瓶身，。的音調(diào)最高

D.瓶周圍有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

15.小寧坐在向前行駛的小汽車上，看到同向行駛的大客車向后退去，由此可推斷出（）

A.小汽車速度大B.大客車速度大C.兩者速度相等D.兩者速度無法比較

16.編鐘是中國(guó)最古老的樂器之一，編鐘大小不同是為了改變聲音的（）

A.速度B.音色C.響度D.音調(diào)

17.如圖所示，分別是甲、乙、丙、丁四個(gè)物體發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形.下面關(guān)

C.丙、丁音色不同D.甲、乙、丙音調(diào)和響度都不相同

18.2013年3月，世界衛(wèi)生組織將“中國(guó)愛耳日”確定為“國(guó)際愛耳日”。2022年3月3

日是第23個(gè)“全國(guó)愛耳日”。降低噪聲影響，守護(hù)聽力健康，增強(qiáng)全民愛耳護(hù)耳意識(shí)，是我

們共同的責(zé)任。下列與聲音有關(guān)的說法正確的是（）

A.打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生

B.“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜水a(chǎn)生聲音的響度不同

C.“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲

D.跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲都是樂音

19.某研究小組利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)和材料不同的琴弦，進(jìn)

行了探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、

材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：α=c=d<b）,并

且每根琴弦固定的松緊程度一致。

（1）研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)選擇琴弦（選填符號(hào)ubnucn或

adn）；

（2）若選擇琴弦4和兒則是為了研究琴弦音調(diào)的高低與琴弦的關(guān)系；

（3）若有同學(xué)選擇C和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)

論。該同學(xué)探究過程中存在的問題。

(4)他們還可以選擇琴弦(選填符號(hào)“a”“b”“c”或"d”)研究琴弦音調(diào)高低與材

料的關(guān)系。

20.微風(fēng)吹過，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、

直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)

線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

編號(hào)長(zhǎng)度∕cτn直徑/cm頻率/Hz

120~1.52131

2~30~2.01284

3~50~2.5656

(D三根管中音調(diào)最低的是號(hào)管；

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？

(選填“能”或“不能”);理由：;

(3)若想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需要再增加一根金屬管，不符

合條件的是。

A.長(zhǎng)度50cm,直徑1.5Cnl

B.長(zhǎng)度50cm,直徑2.Ocm

C長(zhǎng)度60cm,直徑3.0CZn

D長(zhǎng)度30cm,直徑2.5Cm

21.想要測(cè)量聲音在一根長(zhǎng)鐵棒中傳播的速度，需要的測(cè)量工具是,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原

理是。下表中列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度v/(m/s),分析下表中的數(shù)據(jù)，你

可以得出的結(jié)論有：

一些物質(zhì)中的聲速IVOn?ST)

空氣(0°C)331海水(25℃)1531

空氣(15°C)340W3230

空氣(25℃)346銅棒3750

煤油1324鋁棒5000

水(常溫)1500鐵棒5200

(1)o

(2)。

22.小明乘坐出租車的車票部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)回答以下問題:

(1)若以小時(shí)為單位，小明乘車時(shí)長(zhǎng)是多少？

(2)在小明乘車的全過程中，出租車的平均速度是多少km"?

電話：62569384

車號(hào):BP3663

日期：2022-5-2

上車：15：IO

下車：15：28

單價(jià)：1.6元

里程：12%

23.利用超聲波可測(cè)海洋深度，已知聲波在海水中的傳播速度是1.5x103米/秒，若我國(guó)深

海探測(cè)器某次下沉到200米深處靜止時(shí)發(fā)出信號(hào)，靜待6秒鐘后收到海底反射回來的聲波，

求：

(1)探測(cè)器此時(shí)海底的距離是多少？

(2)此處海洋深度是多少？

24.如圖所示，長(zhǎng)為400機(jī)的火車從山崖沿筆直軌道勻速駛向大橋的過程中：火車頭距離橋

頭200加時(shí)短暫鳴笛，經(jīng)過8s,車頭到達(dá)橋頭，此時(shí)司機(jī)恰好聽到鳴笛經(jīng)過山崖反射的回聲(

空氣中聲速取340τn∕s);聽到回聲30s后，車尾剛好駛過橋尾。求：

(1)火車行駛的速度。

(2)大橋的長(zhǎng)度。

(3)鳴笛時(shí)，火車車頭到山崖的距離。

答案和解析

1.【答案】振動(dòng)音調(diào)

【解析】解：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，則小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生了悠揚(yáng)的號(hào)聲，

吹奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在小號(hào)上的按壓位置是通過改變振動(dòng)的空氣柱長(zhǎng)度來改變振動(dòng)的

頻率，從而改變聲音的音調(diào)。

故答案為：振動(dòng)；音調(diào)。

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由

振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)

特性。

本題主要考查了聲音的產(chǎn)生以及聲音與頻率的關(guān)系，難度不大。

2.【答案】3000能

【解析】解：已知物體每10分鐘振動(dòng)1.8X106次，故振動(dòng)頻率是次=3000Hz；

10×60s

因人能聽到的聲音頻率范圍是20HZ?20000Hz,故此聲音能被人聽到；

故答案為:3000；能。

物理學(xué)中，每秒振動(dòng)的次數(shù)稱為頻率，人能聽到的聲音頻率范圍是20H2?20000Hz。

此題考查了頻率的定義及人能夠聽到的頻率范圍。

3.【答案】3000

【解析】解：由"=：可知，超聲波在海水中傳播的路程：s=vt=1500m∕sX4s=6000m；

海水的深度：h=-s=-X6000m=3000m()

故答案為；3000?

利用速度公式計(jì)算出超聲波在海水中傳播的路程，海水的深度為超聲波傳播路程的一半。

本題是回聲測(cè)距問題，主要考查速度公式的應(yīng)用，知道海水的深度是超聲波傳播路程的一半是解

題的關(guān)鍵。

4.【答案】響度音色

【解析】解：用不同的力敲擊同一個(gè)編鐘時(shí)，編鐘的振幅是不同的，故它所發(fā)出聲音的響度不同；

不同樂器發(fā)出聲音的音色是不同的，故聽眾能辯別出聽到的是“編鐘聲”而不是“鼓聲”是根據(jù)

聲音的音色來辨別的。

故答案為：響度；音色。

聲音有三個(gè)特征，即音調(diào)、響度和音色；音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；

響度與物體的振幅和距聲源的距離有關(guān)；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)

構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。

本題考查了響度、音調(diào)和音色的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)題。

5.【答案】聲源處

【解析】解：禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生。

故答案為：聲源處。

控制噪聲有三種方法：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

本題考查噪聲的防治，難度不大。

6.【答案】小于次

【解析】解：象群依靠次聲波相互交流，次聲波的頻率小于20Hz。

故答案為：小于；次。

頻率小于20HZ的聲波叫次聲波，頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波。

本題考查了聲音的分類、次聲波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。

7.【答案】甲、乙、丙

【解析】解：由波形圖可知，甲、乙、丙偏離原位置相同，振幅相同，因此響度相同。

故答案為：甲、乙、丙。

響度的大小與振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

讀懂波形是解決此題的關(guān)鍵，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

8.【答案】運(yùn)動(dòng)

【解析】解：王亞平將冰墩墩用手指輕輕一推，冰墩墩慢慢飄向一兩米外的葉光富，在兩人之間

來回運(yùn)動(dòng)。以運(yùn)動(dòng)的冰墩墩為參照物，王亞平與冰墩墩之間發(fā)生了位置變化，所以，王亞平是運(yùn)

動(dòng)的。

故答案為：運(yùn)動(dòng)。

在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，

不發(fā)生變化，則靜止。

此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對(duì)于參照物的位

置是否發(fā)生了變化。

9.【答案】4向西

【解析】解：由圖像可知I,甲、乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，t尹=15S時(shí)，通過的路程S尹=60τn,所以甲

同學(xué)騎行的速度U卯=--=?v??=4?n/s；

ψt甲15s

由圖像可知，相同時(shí)間內(nèi)，乙通過的路程小于甲通過的路程，所以乙騎行的的速度小于甲騎行的

的速度，

因?yàn)榧?、乙兩位同學(xué)分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，vff,>v2ι,

所以以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)。

故答案為：4；向西。

(1)由圖像讀出甲15s通過的路程，利用速度公式計(jì)算甲騎行的速度；

(2)比較相同時(shí)間內(nèi)甲、乙通過的路程，得出甲、乙的速度大小關(guān)系，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)

性判斷以甲為參照物，乙的運(yùn)動(dòng)方向。

本題考查速度的計(jì)算、參照物的選取，掌握物體間的相對(duì)位置的變化判斷物體的運(yùn)動(dòng)是解答本題

的易錯(cuò)點(diǎn)。

10.【答案】10

【解析】解：分析圖乙可知，在10?30s內(nèi)，無人機(jī)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度為IOm∕s,則在第

25s時(shí)的速度為IoTn∕s°

故答案為：10。

分析圖乙可知，在10~30s內(nèi)，無人機(jī)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，據(jù)此進(jìn)行解答。

本題考查對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的理解，是一道基礎(chǔ)題。

IL【答案】A

【解析】解：觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的重要方法，我們主要通過觀察和實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)自然界和

生活中很多有趣的和意想不到的問題，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和研究，得出正確的結(jié)論。故A符

合題意，BCO不符合題意。

故選：A。

觀察和實(shí)驗(yàn)是研究和學(xué)習(xí)物理的重要方法，很多物理規(guī)律或原理都是科學(xué)家通過這種方法研究發(fā)

現(xiàn)的。

本題考查了物理的研究方法，難度不大。

12.【答案】C

【解析】解：無人機(jī)攜帶防疫物資飛往居家隔離住戶的過程中，防疫物資與無人機(jī)之間沒有位置

的變化，因此選擇無人機(jī)為參照物，防疫物資是靜止的；

防疫物資與工作人員、遙控器、地面的位置不斷發(fā)生著變化，以工作人員、遙控器、地面為參照

物，防疫物資是運(yùn)動(dòng)的，故ABO錯(cuò)誤，C正確。

故選：Co

解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果

發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

13.【答案】B

【解析】解：用被拉長(zhǎng)了的皮尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)長(zhǎng)度不變，被拉長(zhǎng)的皮尺上的分度值

的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)長(zhǎng)度偏小。

故選：Bo

對(duì)物體微小變化量的比較判斷，以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為準(zhǔn)，皮尺被拉伸后，盡管拉伸后尺變長(zhǎng)了，

但上面的數(shù)字并沒變，被測(cè)物體長(zhǎng)度沒變，所以讀數(shù)就變小了。

此題考查的是我們對(duì)于生活中測(cè)量工具的了解，注意區(qū)分分度值的拉長(zhǎng)變大后，但分度值的讀數(shù)

沒有變化，測(cè)量結(jié)果比真實(shí)長(zhǎng)度偏小。

14.【答案】C

【解析】解：A、聲速的大小與頻率無關(guān)，敲打每個(gè)瓶子時(shí)，音調(diào)不同，但速度相同，故A錯(cuò)誤；

8、用嘴依次吹瓶口，A中的空氣柱最短，發(fā)出的音調(diào)最高，故4的音調(diào)最高，故B錯(cuò)誤；

C、由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時(shí)，振動(dòng)快慢就不同，水少的振動(dòng)快，故。的音調(diào)

最高，故C正確：

聲音的傳播需要介質(zhì)，瓶周圍沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音不能直接傳入人耳，故。錯(cuò)誤。

故選：Co

音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高。聲速的大小與頻率無關(guān)；聲音的傳播需要介質(zhì)。

解決此類問題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分聲音的三個(gè)特征，并且要知道影響三個(gè)特征

的因素有哪些。

15.【答案】A

【解析】解：小汽車和大客車同向行駛，小汽車的速度較快，大客車速度較慢，以小汽車為參照

物，看到同向行駛的大客車向后退去，故A正確，8CZ）錯(cuò)誤。

故選：Ao

被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體

是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不

同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

16.【答案】D

【解析】解：鐘振動(dòng)頻率的大小與編鐘鐘體的大小有關(guān)，編鐘鐘體越小，越容易振動(dòng)，頻率越高，

發(fā)出聲音的音調(diào)越高，故。正確。

故選：Do

物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)。

本題考查了音調(diào)、響度、與音色的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)題。

17.【答案】C

【解析】解：4、甲、乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同；故A錯(cuò)誤；

從乙、丙振動(dòng)的振幅相同，所以響度相同；故B錯(cuò)誤；

C、丙、丁的波形不同，所以發(fā)聲體不同，故音色不同；故C正確；

。、甲、乙振動(dòng)的頻率相同，音調(diào)相同，乙、丙振動(dòng)的振幅相同，響度相同，。錯(cuò)誤。

故選：Co

(1)頻率是Is物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，

音調(diào)越ι?。

(2)振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越

大，響度越大。

(3)音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)。

掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)

構(gòu)有關(guān)。

18.【答案】C

【解析】A、打雷時(shí)捂住耳朵可以減弱雷聲的響度，但不能防止雷聲的產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤。

8、“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜水a(chǎn)生聲音的音色不同，故B錯(cuò)誤。

C、“山東艦”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲，故C正確。

。、跳廣場(chǎng)舞時(shí)喇叭播放的歌曲有時(shí)會(huì)干擾別人的正常休息，這時(shí)它屬于噪聲，故。錯(cuò)誤。

故選：Co

(1)從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是影響人們正常的生活、休息和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲。

(2)減弱噪聲的方法：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。

(3)音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定。

本題考查了噪聲及防治的方法，屬于基礎(chǔ)題，要求學(xué)生熟練掌握。

19.【答案】a、d橫截面積沒有控制琴弦的材料相同。、C

【解析】解：(1)若探究音調(diào)高低和琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，選擇琴弦的粗細(xì)、材料和松緊程度相同，改

變長(zhǎng)度；故應(yīng)選擇琴弦a、d。

(2)琴弦〃、。材料、長(zhǎng)度和松緊程度相同，粗細(xì)不同，說明音調(diào)的高低和琴弦的橫截面積有關(guān)；

(3)選擇C和"，不能探究音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，因?yàn)闆]有控制琴弦的材料相同；

(4)若探究音調(diào)高低和材料的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制琴弦長(zhǎng)度、松緊程度和粗細(xì)相同，改變材料，應(yīng)選擇

”和C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

故答案為：(l)a、d；(2)橫截面積；(3)沒有控制琴弦的材料相同；(4)a、c。

(1)探究音調(diào)高低和長(zhǎng)度關(guān)系時(shí)，選擇材料、粗細(xì)和松緊程度相同的琴弦進(jìn)行比較；

(2)若選擇材料、長(zhǎng)度和松緊程度相同而粗細(xì)不同的琴弦進(jìn)行比較，可探究音調(diào)和琴弦粗細(xì)的關(guān)系；

(3)探究物理量和某一因素時(shí)，要保持其他因素不變；

(4)若探究琴弦音調(diào)和琴弦材料關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊程度相同而材料不同的琴弦進(jìn)行

實(shí)驗(yàn)。

掌握弦樂音調(diào)高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調(diào)跟琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料、松緊的

關(guān)系。

20.【答案】3不能長(zhǎng)度和直徑都不相同，沒有控制變量C

【解析】解：(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，3號(hào)管子的頻率最小，3號(hào)管子的音調(diào)最低。

(2)探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,

實(shí)驗(yàn)中沒有控制管子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量

法，不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(3)如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為

50CVn、2.0或1.5Cm的金屬管，故AB不符合題意、C符合題意；

。的金屬管的長(zhǎng)度30c〃“直徑2.5cm,可以與編號(hào)2和3的金屬塊進(jìn)行對(duì)比，能完成實(shí)驗(yàn)，故。

不符合題意。

故答案為：(1)3；(2)不能；長(zhǎng)度和直徑都不相同，沒有控制變量；(3)C。

(1)音調(diào)由聲音的頻率決定，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低。

(2)探究頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)用控制變量法。

(3)根據(jù)控制變量法確定金屬管的長(zhǎng)度和直徑。

本題考查了判斷音調(diào)的高低、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等問題，知道音調(diào)的決定因素、應(yīng)用控制

變量法分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題。

21.【答案】刻度尺、停表v=2聲音傳播的速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)一般情況下，固體傳聲速

度最大

【解析】解：要測(cè)量聲音在一根長(zhǎng)鐵棒中傳播的速度，用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)鐵棒的長(zhǎng)度，用停表測(cè)出

長(zhǎng)鐵棒的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

測(cè)量聲音在一根長(zhǎng)鐵棒中傳播的速度，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是U=￡

(1)由表格中聲音在不同溫度下空氣中的聲速可知；溫度不同時(shí)，聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度也

不同，即聲音傳播的速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)；

(2)由表格中的信息可知：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來講，聲音在氣體中的傳播速

度最小，在固體中的傳播速度最大。

故答案為：刻度尺、停表；"=*(1)聲音傳播的速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)；(2)一般情況下，固體

傳聲速度最大。

(1)用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)鐵棒的長(zhǎng)度，用停表測(cè)出長(zhǎng)鐵棒的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由速度公式可以求出平均速度。

(2)聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)；在不同介質(zhì)中聲音的傳播速

度是不同的，一般情況下，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；聲速還與溫度有關(guān)。

此題考查了學(xué)生對(duì)題目提供的信息的分析和處理能力，是一道開放題。

22.【答案】解：(1)由出租車車票可知，上車時(shí)間：口=15：10,下車時(shí)間：b=15：28,

小明乘車時(shí)長(zhǎng)：t=t2-t1=15:28-15：10=18min=0.3∕ιi

(2)由出租車車票可知，出租車行駛的路程：s=12∕σn,

出租車的平均速度：V=I=1θ=40km∕ho

答：(1)若以小時(shí)為單位，小明乘車時(shí)