張山子2013年四學(xué)三爭(zhēng)一創(chuàng)建方案

PAGE6-有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強(qiáng)的創(chuàng)名校意識(shí)；切實(shí)推進(jìn)“三六五”課堂教學(xué)改革并取得階段成績(jī)。二是有先進(jìn)的教育理念，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)目標(biāo)明確。熟練掌握學(xué)校行政和教育教學(xué)管理理論，具有較強(qiáng)的行政管理和協(xié)調(diào)能力，抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè)，著力打造團(tuán)結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的中層干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍；三是狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視六年級(jí)的教學(xué)。制定合理的制度措施，激勵(lì)教師的工作激情。校長(zhǎng)要深入教學(xué)第一線，通過親自聽、評(píng)課和走訪師生，為學(xué)校的課改把好脈，正確指導(dǎo)教學(xué)工作的開展；四是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，廉政勤政，作風(fēng)民主，辦事公道，在師生中有較高的威望。要嚴(yán)于律己，率先垂范，在各方面努力成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，自覺接受師生監(jiān)督。善于學(xué)習(xí)，善于管理，切實(shí)提高自身的管理能力和業(yè)務(wù)水平。張山子鎮(zhèn)爭(zhēng)取至少1人獲得臺(tái)兒莊名校（園）稱號(hào)。積極開展教育教學(xué)研究工作，尤其在“三六五”課堂教學(xué)改革和教材教法方面有獨(dú)到見解，進(jìn)行課題研究，撰寫高質(zhì)量論文。各學(xué)校應(yīng)為名師培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件、做好培訓(xùn)計(jì)劃，制定措施方案，有計(jì)劃，有步驟的實(shí)施，要準(zhǔn)確掌握和了解名師培養(yǎng)人的基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，做好過程性資料的收集和整理工作，為名師候選人建立詳細(xì)的檔案。創(chuàng)造性地開展培養(yǎng)活動(dòng)；不斷豐富培養(yǎng)形式，增強(qiáng)培養(yǎng)效果，通過名師的培養(yǎng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高，抓好青藍(lán)工程。要想方設(shè)法，克服困難，為名師的培養(yǎng)提供人、財(cái)、物的支持。張山子鎮(zhèn)爭(zhēng)取4-6人獲得臺(tái)兒莊名師稱號(hào)。一是熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，師德高尚，有奉獻(xiàn)精神和較高的班集體管理水平。二是所任教學(xué)科成績(jī)?cè)谕昙?jí)中處于領(lǐng)先位置或有明顯提高;班風(fēng)和諧民主、學(xué)風(fēng)積極向上，行為習(xí)慣養(yǎng)成好。積極組織與指導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，所帶班集體或輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。三是全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，成績(jī)顯著。四是育人理念先進(jìn)，理論水平高，積極撰寫、發(fā)表高水平的教育論文。張山子鎮(zhèn)爭(zhēng)取2-3人獲得臺(tái)兒莊名班主任稱號(hào)。各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，盡快制定開展活動(dòng)的實(shí)施方案，方案的制定要求切合實(shí)際，內(nèi)容詳實(shí)，措施細(xì)化，操作性強(qiáng)。健全組織，完善制度，搞好發(fā)動(dòng)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，使課堂改革取得實(shí)效。使張山子鎮(zhèn)涌現(xiàn)一批名校長(zhǎng)、名班主任、名教師；教學(xué)質(zhì)量提升，創(chuàng)一流教育。張山子鎮(zhèn)教委2013年全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)深入開展“四學(xué)三爭(zhēng)一創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王昌國(guó)副組長(zhǎng)：高長(zhǎng)春成員：教委全體人員張山子鎮(zhèn)教委全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)深入開展“四學(xué)三爭(zhēng)一創(chuàng)建”活動(dòng)包幫學(xué)校安排表單位責(zé)任人分包領(lǐng)導(dǎo)23中學(xué)李龍盤