教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 橡皮泥在水中的沉浮“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 橡皮泥在水中的沉浮“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第2頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 橡皮泥在水中的沉浮“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第3頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 橡皮泥在水中的沉浮“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第4頁
教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 橡皮泥在水中的沉浮“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第5頁
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橡皮泥在水中的沉浮第一頁,共二十頁。

觀察實(shí)心橡皮泥的沉浮第二頁,共二十頁。思考你們手中的這塊橡皮泥,當(dāng)改變它的形狀,變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥時(shí),它的重量改變了嗎?你認(rèn)為改變形狀能不能影響橡皮泥的重量??第三頁,共二十頁。?繼續(xù)思考你們手中的這塊橡皮泥,當(dāng)變成不同形狀的實(shí)心橡皮泥時(shí),它的體積改變了?我們?nèi)绾伪容^不同形狀的實(shí)心橡皮泥的體積大小呢?第四頁,共二十頁。實(shí)驗(yàn)要求①實(shí)驗(yàn)前,先觀察燒杯中的水是多少毫升。②快速捏出實(shí)心形狀的橡皮泥放入水中觀察是沉還是???③往燒杯里放橡皮泥時(shí)要小心不要把水濺出來。④進(jìn)行觀察時(shí)注意聲音不能太高。⑤實(shí)驗(yàn)完畢馬上坐好,準(zhǔn)備交流匯報(bào)。第五頁,共二十頁。第六頁,共二十頁。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:當(dāng)我們改變實(shí)心橡皮泥的形狀,它的重量沒變,體積大小也沒有變,它的沉浮狀況也不會(huì)發(fā)生變化。第七頁,共二十頁。讓橡皮泥浮在水面上有沒有辦法在不增加任何其他添加物的前提下讓這塊統(tǒng)一規(guī)格的橡皮泥浮在水上?什么辦法?

第八頁,共二十頁。第九頁,共二十頁。你發(fā)現(xiàn)讓橡皮泥浮在水面上的共同特點(diǎn)了嗎?不能浮的橡皮泥形狀有什么特點(diǎn)?同一塊橡皮泥,改變形狀后,為什么有的能夠浮在水面上?是什么原因使橡皮泥浮起來的?想一想第十頁,共二十頁。比較橡皮泥排開的水量第十一頁,共二十頁。第十二頁,共二十頁。注意排開的水量跟物體本身的體積是同等的。所以我們只要測(cè)量出物體排開的水量就知道該物體的體積是多大。平常我們所說的排水量則指的是物體排開水的重量,跟排開的水量是不同的兩個(gè)概念。排開的水量指的是體積,而排水量指的是重量。第十三頁,共二十頁。動(dòng)手操作把橡皮泥做成不同的形狀,有實(shí)心的,也有空心的,分別放入刻度杯中,觀察水面指示的刻度,并把它們排開的水量記錄在表格中。特別提示:在測(cè)空心橡皮泥排開的水量時(shí),要輕輕把它往水下按,當(dāng)按到水即將進(jìn)入空心橡皮泥時(shí),才能記錄它的水面指示刻度。第十四頁,共二十頁。第十五頁,共二十頁。整理我們的數(shù)據(jù),分析討論,你發(fā)現(xiàn)了什么?我們發(fā)現(xiàn):實(shí)心團(tuán)和沉的形狀這兩種橡皮泥排開的水量是相同的;其他三種形狀的空心橡皮泥排開的水量也相同。通過比較我們發(fā)現(xiàn):沉的形狀排開的水量小,即浸入水中的體積小;浮的形狀排開的水量大,即浸入水中的體積大。橡皮泥浮起來真正的原因是:在重量不變的情況下,排開的水量增大了,即浸入水中的體積增大了。第十六頁,共二十頁。小結(jié):沉的形狀:排開的水量小,(浸入水的體積小)浮的形狀:排開的水量大,(浸入水的體積大)第十七頁,共二十頁。鋼鐵在水中會(huì)下沉,為什么用鋼鐵做成的輪船會(huì)浮在水面上?第十八頁,共二十頁。鋼鐵制造的輪船,其形狀會(huì)使輪船排開的水量變得很大,大大增加了輪船排開水的體積,。因此就能浮在水面上

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