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文檔簡介

課程：《山居秋暝》年級：高二教材：蘇教版《唐詩宋詞選讀》版本：蘇教版單位：孝義市第四中學校主講教師：路麗娜山居秋暝

王維

三維目標1、體會王維詩“詩中有畫”的特點。2、誦讀課文，抓住意象，引導學生借助聯(lián)想和想象，品味詩歌意境，培養(yǎng)學生初步鑒賞詩詞的能力。（重點）3、理解詩作主旨，感受詩人的高潔情懷和對理想境界的追求。（難點）

山居秋暝

王維空山新雨后，

天氣晚來秋。

明月松間照，

清泉石上流。

竹喧歸浣女，

蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，

王孫自可留。

注音注釋：暝（míng):晚?？丈剑河撵o的山。喧（xuān）：聲音喧嘩。浣（huàn）女:洗衣服的女子。隨意：任憑。歇（xie

）：凋落，凋零。王孫：古代貴族子弟的通稱，這里是詩人自稱。山居秋暝

王維空山/新雨/后，

天氣/晚來/秋。

明月/松間/照，

清泉/石上/流。

竹喧/歸/浣女，

蓮動/下/漁舟。

隨意/春芳/歇，

王孫/自/可留。

整體感知詩人選取哪些意象來描寫秋天傍晚的山景？

再現(xiàn)詩境表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合，以動襯靜。詩境：幽靜空靈，清新明凈。感悟詩境隨意春芳歇，王孫自可留。《楚辭招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”，“王孫兮歸來，山中兮不可久留”。用了什么樣的表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的情感？空山新雨后清泉石上流

走近王維

王維(701—761)，字摩詰，唐代著名的山水田園詩人。官至尚書右丞，世稱王右丞。后因張九齡罷相等原因，意志消沉，走上了明哲保身，遠禍自全的道路，故晚年在長安東南置下宋之問的輞川別業(yè)，過著半官半隱的生活?！渡骄忧镪浴肪褪撬[居生活中的一個篇章。隨意春芳歇，王孫自可留。運用典故，含蓄委婉地表達了對山居秋景的熱愛以及遠離塵囂，歸隱山林的決心。這首詩描繪了山中秋日傍晚幽靜空靈，清新明凈的自然風景，表現(xiàn)出詩人對安靜恬淡，自由生活的向往，渴望遠離塵囂，歸

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