《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(甘肅省市級優(yōu)課)_第1頁
《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(甘肅省市級優(yōu)課)_第2頁
《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(甘肅省市級優(yōu)課)_第3頁
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文檔簡介

一.故事導(dǎo)入，1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來了兩位新朋友，他們也想和同學(xué)們一起進(jìn)入課堂。出示，(小鳥和青蛙)的圖片。青蛙生活在池塘和陸地，小鳥生活在廣闊的天空。它們見面的機(jī)會不多，但是有一天，它們相遇了。并給我們帶來了一個非常有趣的故事。就是今天我們要學(xué)的12課《坐井觀天》。2、板書課題，齊讀課題，出示課件1理解“觀”二、初讀課文，了解內(nèi)容師：第一次見面，它們就爭得面紅耳赤的，它們在爭論什么呢？(一).出示課件2..生匯報,出示課件3 師問；小鳥和青蛙在什么位置進(jìn)行爭論的？你從課文的那句話知道的? （二）生匯報，1、師出示課件4.2并貼出圖片明確它們的位置。三、學(xué)習(xí)課文，深入體會師：小鳥和青蛙發(fā)生了爭論，文中出現(xiàn)了幾次對話?出示課件5生；匯報。師；小結(jié)：多眾角色匯所三次對話。學(xué)習(xí)第一次對話（一）、出示第一次對話—課件（6）重點通過理解“一百多米”理解小鳥飛的很遠(yuǎn)的路。（二）、出示課件(7)學(xué)習(xí)第二次對話出示—課件(8)（一）、1、理解“大話”的意思。2、學(xué)習(xí)對反問句。（二）、通過1、“無邊無際”來理解天的大。2、出示課件（9）看圖造句。教師小結(jié)學(xué)習(xí)第三次對話出示課件（10）（一）、1、分角色讀2、對過“天天“和關(guān)聯(lián)詞“一…….就………再次理解青蛙的所見有限“自以為是”。（二）、從“你是……、這句話中體會小鳥觀點的肯定。出示課件（11）（12）（13）四、課堂拓展(一)、教師講解紙筒游戲的相關(guān)規(guī)則。1學(xué)生操作、并匯報游戲結(jié)果。2教師總結(jié)完成版書。（二）完成我是小小寫作家。1、出示課件（14）（15）（16）。2、出示學(xué)習(xí)單。（17）2、展

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